资源简介

语文园地八
班级:___________姓名：___________等级：___________
学习目标
（一）语言建构与运用
1.认识 “钩、铲” 等 10 个生字，能根据偏旁初步判断字义，丰富词汇量。
2.理解 “忽然、逐渐” 等词语含义，能选择词语造句，体会近义词间细微差别，提升词语运用准确性。
3.仿照例句，通过添加描述人物状态的词语将句子补充完整，增强语言表达生动性。
4.背诵古诗《舟夜书所见》，理解诗句大意，积累经典诗词。
（二）思维发展与提高
观察汉字偏旁，总结归纳汉字构字规律，培养观察力和思维归纳能力；在运用词语和仿写句子中，提升逻辑思维与语言组织能力。
（三）审美鉴赏与创造
感受古诗中描绘的静谧美妙的夜江渔火画面，体会诗人的情感，提升对古典诗词的审美能力；通过想象词语和句子描绘的画面，培养形象思维与审美感知。
（四）文化传承与理解
了解汉字偏旁蕴含的文化意义，感受古人造字智慧；背诵古诗，传承中华诗词文化；阅读李时珍的故事，传承他不畏艰难、严谨治学、救死扶伤的精神。
课文解读
（一）识字加油站
展示了一系列与 “金、木、水、火、土” 偏旁相关的汉字，如 “钩、铲”（金）、“梅、柿”（木）等，让学生通过偏旁认识生字，了解汉字与事物的联系，方便记忆和理解。
（二）字词句运用
给出多组表示时间或状态变化的近义词，如 “忽然 — 突然”“立刻 — 马上” 等，通过朗读和造句，帮助学生理解并学会运用这些词语。
给出例句，引导学生仿照例句，根据人物的状态特点，添加合适的词语把句子补充得更具体，提升语言表达能力。
（三）我的发现
呈现了不同偏旁的汉字分组，如 “礻” 旁（神、祖等）、“衤” 旁（补、袜等）、“冫” 旁（冰、冷等）、“氵” 旁（海、流等），让学生发现偏旁与字义的关联，学会区分易混淆偏旁。
（四）日积月累
古诗《舟夜书所见》描绘了在漆黑的夜晚，一盏渔灯的微光在江面上，微风拂过，灯光散作满河星星般的美妙景象，语言简洁，意境深远。
（五）我爱阅读
介绍了明代医学家李时珍的故事。他从小立志为穷人看病，发现旧药物书的缺点后，历经艰辛，四处采药、积累经验，最终用二十七年写成《本草纲目》，展现了他的伟大志向和奉献精神。
拓展资料
汉字偏旁知识：介绍更多偏旁的起源、演变及相关汉字，如 “心” 旁与情感有关的字，帮助学生深入了解汉字文化。
古诗赏析：讲解《舟夜书所见》的创作背景、诗人查慎行的生平，分析诗句的意境和表现手法，帮助学生更好地理解古诗内涵。
李时珍与《本草纲目》：拓展李时珍的医学成就，以及《本草纲目》在药物学、植物学等领域的重要价值和国际影响力，加深学生对传统文化的认识 。
小试牛刀
1．读一读，填一填。
①钩（gōu）子　铲（chǎn）子　　　　②梅（méi）花 　柿（sì）子
③火炬（jù）　 灿（chàn）烂　　　　④源（yuán）头　涨（zhàng）潮
（1）上面加点字读音全都正确的一组是 。（填序号）
（2）四组加点字的偏旁分别是由汉字 、 、 、 变化而来的。
2．读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
3．填空。
我仔细观察了“我的发现”中的四组汉字。我发现上下两组汉字的部首很相似，但它们表达的意思 同。“礻”总与 、 有关，“衤”总与 有关，“冫”一般与 ， 有关，“氵”多与 有关。
4．下面字的偏旁是由哪个字变化而来的？写一写。
铲( ) 梅( ) 涨( ) 灿( ) 垮( )
5．下面说法错误的一项是（ ）
A．《羿射九日》讲的是十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难的事
B．《当世界年纪还小的时候》中，月亮学会了不断变化，水学会了流动
C．李时珍用了二十七年，编写了一部新的药物书——《本草纲目》
D．《当世界年纪还小的时候》中，太阳学了发光，学了怎么上山下山
6．将下列出自神话故事的成语补充完整。
( )( )奔月 ( )( )逐日 ( )( )过海
( )( )射日 ( )( )填海 ( )( )治水
7．按要求完成句子练习。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（害怕）
小宁 ， 地走进了教室。（开心）
小宁 ， 地走进了教室。（伤心）
8．把古诗补充完整。
舟夜书所见
[清]查慎行
见渔灯，
孤光 萤。
微微 簇浪，
散作 星。
9．口语交际。
从小到大，你一定看了很多动画片，哪一部给你留下的印象最深？请你把它推荐给大家，并说一说你推荐的理由。
10．课外阅读。
女娲（wā）造人
在上古神话中，女娲是个神通广大的神。天地开辟（pì）后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的影子和自己一起走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆（jiāng），女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。谁知一接触到地面，泥人就活了，变成了蹦蹦跳跳的小人儿，他们喊着“妈妈！妈妈！”，跑到女娲身边。
女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她不再感到孤独。然后，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷（jié）的方法，她取来一根枯藤（téng），伸入泥潭（tán）里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。
就这样，人类一天比一天多，他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。（有删改）
（1）文章一共有 个自然段。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
周围——( )　　　孤单——( )　　　便捷——( )
（3）照样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB式）　 　 　
三五成群（带数字）
（4）故事中，人类是由（　　）创造的。（填序号）
A．盘古 B．王母 C．女娲 D．夸父
（5）她要造出人类是因为 。
（6）她是怎样造出人类的？在文中相关内容的下面画“______”。
11．阅读短文，回答问题。
红花和绿叶
百花园里一片春光，花儿露出红艳艳的脸庞。蝴蝶围着她跳舞，蜜蜂围着她唱歌。于是，花儿骄傲起来，觉得唯有自己最漂亮，她瞧不起四周的绿叶，认为他们既不美也不香。
花儿想要突出自己，她（觉 决）定离开绿叶，于是乘着一阵风儿向天空飘去。她飘啊飘啊，越飘越高。地下的绿叶向她喊（到 道）：“花儿姐姐 ，快回来吧，离开我们，你活不成的！”
花儿哪里肯听，依然在空中飘啊飘啊，她还得意地舞动身姿呢！谁知风儿一停，她一头栽倒在地上。她躺在那儿，蜜蜂、蝴蝶都不来了，唯有灰尘伴在她的身旁。不久，在阳光照射下，她枯萎了，最（中 终）被扫进了垃圾箱。这时，她后悔了，心想：_________________________________
（1）选出文中括号里正确的字，用“√”表示。
（2）短文有 个自然段，第 自然段写绿叶劝花儿回到绿叶中。
（3）照样子写词语。
红艳艳 静悄悄
（4）在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
仍然——( ) 美丽——( ) 懊悔——( )
（5）填空。
花儿觉得 ，很骄傲，她认为绿叶 ，瞧不起他们。花儿想要突出自己，离开绿叶。不久，她 了。
（6）结尾处，花儿被扫进了垃圾箱，这时，她会怎么想呢？把最后一节补充完整。
12．写作
你最喜欢的动画片是哪一部？为什么喜欢？给大家推荐一下吧！
参考答案
1．① 金 木 火 水
【解析】（1）②中 “柿” 读 shì 非 sì；③中 “灿” 读 càn 非 chàn；④中 “涨潮” 的 “涨” 读 zhǎng 非 zhàng，①读音全对。（2）“钩、铲” 偏旁 “钅” 由 “金” 变来；“梅、柿” 偏旁 “木” 是 “木” 变化；“炬、灿” 偏旁 “火” 源于 “火”；“源、涨” 偏旁 “氵” 由 “水” 变化。
2．忽然：忽然，从阳台上掉下来一个花盆。
渐渐：小树渐渐长高了。
立刻：李明立刻跑进了教室。
【详解】本题考查选词造句。
忽然：来得迅速而又出乎意料；
突然：在很短时间里发生，出乎意料地；
立刻：表示紧接着某个时候;某事发生后下一瞬间；
马上：表示时间很短的意思；
一瞬间：形容很短的时间；
一眨眼：比喻极短的时间；
逐渐：渐渐;逐步；
渐渐：指的是程度或数量的逐步增减；
慢慢：迟缓的样子；渐渐；
徐徐：迟缓，缓慢；安稳的，宽舒的；
慢吞吞：形容说话或动作很慢的样子；
慢悠悠：悠闲自在地，不慌不忙地；
例：一眨眼：火箭飞得真快，一眨眼工夫不见了。
逐渐：过了清明，天气逐渐暖起来了。
立刻、慢吞吞：上课铃响了，小花立刻跑进教室，小明还是慢吞吞地走着。
3．不 鬼神 祖宗 衣物 寒冷 凉 水
【解析】在汉字中，部首常表意。“礻” 作部首，像 “祖”“神” 等字，关联鬼神、祖宗祭祀；“衤” 如 “裤”“衫”，和衣物相关；“冫” 有 “冰”“冷”，代表寒冷、凉意；“氵” 构成 “河”“海”，大多跟水有关，虽部首相近，含义却不同。
4．金 木 水 火 土
【详解】这道题考查偏旁。“钅”是由“金”变化而来的，“氵”是由“水”变化而来的。其他字在本字基础上有个别笔画的变化，“木、火”作偏旁时最后一笔要变成点，“土”作偏旁时最后一笔要变成提，书写时要注意。
5．A
【详解】考查了对课文的理解能力。
BCD正确。
A．有误，《羿射九日》讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助别人脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。
6．嫦 娥 夸 父 八 仙 后 羿 精 卫 大 禹
【解析】这些成语源自经典神话。“嫦娥奔月” 说嫦娥飞升月宫；“夸父逐日” 讲夸父追逐太阳；“八仙过海” 是八仙凭本领渡海；“后羿射日” 为后羿射落九日；“精卫填海” 述精卫衔石填海；“大禹治水” 记大禹疏导治水，展现古人想象。
7．兴奋极了 蹦蹦跳跳 伤心极了 泪流满面
【详解】本题考查仿写句子。
仿照例句补充修饰词来表达小宁的开心和伤心心情即可。
示例：小宁开心极了，又蹦又跳地走进了教室。
小宁伤心极了，泣不成声地走进了教室。
8．月黑 一点 风 满河
【详解】本题考查古诗词默写填空。
书写时注意“黑”“满”的正确写法。
9．《狮子王》这部动画片讲述了小狮子辛巴在朋友的陪伴下，经历了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，最终成为森林之王的故事，这部动画片让我明白了什么是勇敢正直。
【详解】本题考查口语交际。
结合看过的动画片中的人物，推荐给同学，语句要通顺、连贯。
示例：《黑猫警长》这部动画片给我留下的印象最深。黑猫警长是一只“酷”猫，穿着一身标准的警服，表情严肃，形象威风凛凛，举止间透露着刚正的威严，仿佛随时都保持着警觉。它还有一辆坐骑摩托车。勇敢的黑猫警长和他手下的警员们侦破了一个又一个案件，保卫了森林的安全，这在无数孩子心中埋下了正义的“种子”。
10．（1）四#4 （2） 四周 孤独 快捷 （3） 红红火火 开开心心 干干净净 九牛一毛 三心二意 五颜六色 （4）C （5）她觉得四周的原野十分单调 （6）女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。　她取来一根枯藤，伸入泥潭里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。
【解析】（1）数段落看换行，共 4 个自然段。（2）从文中找近义词，理解词意对应找。（3）按格式仿写词语。（4）依故事内容选 C。（5）原文说因原野单调想添东西。（6）画出女娲造人具体动作的句子，即抓黄泥搓、用藤搅泥浆挥洒两句。
11．（1）决 道 终 （2） 3 2 （3） 绿油油 金灿灿 灰蒙蒙 （4） 依然 漂亮 后悔 （5） 唯有自己最漂亮 既不美也不香 枯萎 （6）我不应该离开绿叶，离开土壤。
【解析】（1）“决定” 是固定搭配；“喊道” 用 “道”；“最终” 表最后，选对字靠日常积累。（2）数段落看换行，第二段写绿叶劝告。（3）“红艳艳” 是 ABB 式，依此仿写。（4）从文中找近义词，理解词语意思是关键。（5）按原文填空，考查信息提取。（6）花儿后悔，应围绕认识错误补写。
12．例文：
我最喜欢的动画片
我最喜欢的动画片是《小鲤鱼历险记》。
小鲤鱼历险记主要讲了小鲤鱼被伪装成龙王的赖皮蛇欺骗了，泡泡带赖皮蛇去鲤鱼湖消除刺刺球，可刺刺球家族只剩一颗了，泡泡找到刺刺球后，赖皮蛇暴露出了它的真面目，把泡泡关进了刺刺球监狱，勇敢的泡泡逃出了赖皮蛇的魔爪，结识了胆小的双面龟，傲气的阿酷，善良的美美，最终聚齐了五行龙鳞，飞跃龙门，打败了赖皮蛇，可赖皮蛇的毒烟没消失，它们继续找寻着毒烟的根。
我看了这部动画片，懂了做事只要坚持，遇事善于动脑，就一定会小鲤鱼战胜赖皮蛇一样成功。
【详解】本题考查写话。
要求把最喜欢的动画片介绍给大家。把自己最喜欢的动画片的名称以及你为什么喜欢这部动画片。也可从动画片的内容及告诉你的道理。
开头：点明你最喜欢的动画片是什么。
中间部分：你喜欢这部动画片的原因。
结尾：表达你的喜爱之情。

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