资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2025年春统编版语文三年级下册期末综合提优卷B时间:80分钟 满分:100分一、探秘汉字文化,读语段,完成练习。(17分)亲爱的同学们,欢迎你们来参加活动。在这里,你们可以知晓古人如何xīshōu( )前人的jīng yàn( ),传承chuàng jǔ( );你们可以(欣赏 观看)文物如何jì lù( )lì shǐ( )中的文明;你们可以领略古代建筑shè jì( )的jiàng( )心独运;你们可以探寻浩瀚yǔ zhòu( )的mì mì( )……在这里,你们 会被古人的zhì huì( )所折服,会(惊叹 惊讶)于他们作出的wěi dà( )贡献!1.根据拼音写字词。(11分)2.下列加点字的读音与“折服”中“折”字的读音不同的一项是(2分)( )A.折断 B.曲折 C.折腾 D.百折不挠3.选择语段括号里使用恰当的词语,打“√”。(2分)4.在语段中的横线上填入恰当的关联词。(2分)二、做客文化殿堂,按要求完成练习。(12分)1.用自己的话转述主持人对大家说的话。(2分)主持人对大家说:“我很荣幸今天能带领大家一起领略中华文化之美。”2.给人物加上合适的动作或神态,让句子更生动。(2分)看到墙壁上悬挂的精美字画,大家 :“真是太美了!”3.照样子,围绕一个意思来写,把文化馆藏品的丰富写清楚。(3分)文化馆内的藏品可真丰富哇!4.会客厅中,大家热烈地讨论着。请你根据积累的知识,把内容补充完整。(5分)(1)古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中,我们能看到“泥融飞燕子, 。”的春日美景,听到“ ,上有黄鹂深树鸣”的清脆鸟鸣。(2)中国传统名句教会我们很多道理:“见善 , ”告诉我们见到美善的品行就倾心相随、努力学习,有了错误就迅速改正;“,水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的对策。三、追寻传统文化,按要求完成练习。(41分)三年级(1)班计划开展关于传统文化的主题活动,请你也参与进来吧。(3分)1.班主任李老师想发布一个通知,告诉大家6月7日下午3点在班级教室举办传统节日交流会,请大家提前搜集资料,并准时参加本次交流会。发布通知的日期为6月3日。请你替李老师拟写通知。2.第一小组选择的是传统节日主题,按要求完成练习。(8分)(1)介绍节日习俗:《元日》写的传统节日是 节,诗句“ 曈瞳日,总把新桃 ”描写了节日贴春联的习俗。《九月九日忆山东兄弟》中“遥知 ,遍插茱萸少一人”写的是 节有登高、插戴茱萸的习俗。(5分)(2)手抄报中要配几幅关于端午节的插图,下图中不能用的一项是(3分)( )3.阅读有关传统节日的短文,完成练习。(12分)故乡的元宵汪曾祺不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛,我们那里一般不叫元穷,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。上街去看走马灯。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,倒也能看得津津有味。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮转了起来,外面的纸屏上便映出了影子,有点儿沾沾自喜。有的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的《西游记》中人物。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯,要不,叫它什么灯呢 孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的,下面安四个轱辘,可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个蔑(miè)制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。还有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。一个硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画一笔演义小讹人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛,这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看,好像不看围屏就不算过灯节似的。(1)下列对短文主要内容的概括最恰当的一项是(3分) ( )A.故乡的元宵节也叫灯节,要过好几天。B.故乡的元宵节有看走马灯、玩花灯、看围屏的习俗。C.故乡的元宵节有看《西游记》封神榜》《三国》等故事的习俗。(2)下列对短文中画“——”句子的理解最恰当的一项是(3分) ( )A.作者每年元宵都看围屏,看了好多年,已经不想看了。B.作者年年都去看围屏,因为元宵这一天必须要去看。C.看围屏是元宵节的典型代表习俗,虽然作者很熟悉围屏的内容,但依然百看不厌。(3)读完短文,三年级(1)班的同学们对“走马灯”很感兴趣,开展了“探寻走马灯”的学习活动,并绘制了手抄报。手抄报中三个部分分别对应下列哪幅图的内容 选择正确的答案。(填序号)(3分)非遗:走马灯的发展历史非遗:走马灯的发展历史秦汉时期——初具雏形 大约公元180年,西汉工艺家丁缓制作出九层博山炉,镂以奇禽异兽,灯一点着,这些禽与兽就围着香炉来回旋转。 ①( ) 唐宋时期 —广泛流行 唐朝的上元节灯会热闹隆重,宋朝沿袭了唐朝 灯会,走马灯花色、品种繁多,常常用来展现历史故 事或战争场面。 ②( ) 明清时期—传播创新 明清以来,走马灯在表现题材上有了新的拓展,如神话故事、文人故事。明末,还出现过“葱 草”制成的创意走马灯。 ③( )(4)小明在学习活动中准备制作一盏走马灯,他想在灯面上题写与“走马灯”有关的内容,下列最恰当的一项是(3分)( )A.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。B.若沙戏影灯,马骑人物,旋转如飞。C.月出惊山鸟,时鸣春涧中。4.第二小组选择的是中国古代寓言故事主题,请你参与并完成练习。(8分)(1)看图,写出寓言故事的名称。(2分)图一:买椟还珠 图二: 图三:(2)读图一的寓言故事,我受到的启发是(3分) ( )A.我们做事多此一举不仅无益,反而有害。B.我们在处理事情时要分清主次,不能只注重外表而忽略了实质。C.我们不该墨守成规,而应根据事情的发展变化灵活、变通地处理问题。(3)下列事例与图二反映的情形相似的一项是(3分) ( )A.鲜鲜考试靠猜得分,沾沾自喜,以为自己是“幸运之子”。B.苗苗总说猫咪可爱活泼,她很喜欢。当她真正面对猫咪时,却不敢靠近。C.甜甜已经把事情经过写清楚了,可她非要再加上一个华丽空洞的结尾。5.阅读寓言故事,完成练习。(10分)狐狸和猫①一天,猫在森林里悠闲地散步,看到狐狸大摇大摆地走过来。②热情的猫主动打招呼:“尊敬的狐狸先生,你好!”狐狸一向很自大,在他看来,猫没有什么本事。狐狸不耐烦地说:“原来是小猫啊,喜欢摸胡子、吃老鼠的小东西。你有几种本事呀 ”③猫谦虚地说:“我只有一种本事,狗追我的时候,我会爬到树上。”狐狸傲慢地说:“原来你如此无能啊!你看我,我有一百多种本事,还有十袋妙计。以后你跟着我吧,我教你怎样战胜狗。”④狐狸话音刚落,一条猎狗闯进森林。猎狗发现了狐狸和猫,就迅速地朝他们奔跑过来。在生死关头,猫十分敏捷地蹿上了树,自恃本领高强的狐狸却被猎狗咬住了。猫在树上大喊:“狐狸,快打开袋子,拿妙计来脱身!”狐狸还没来得及回答,就被猎狗咬死了。⑤猫叹息着说:“狐狸有一百多种本事,十袋妙计,但都不能帮他逃命,看来本事不在于多,重要的是要有用啊!”(1)语文要索了解故事的主要内容,把思维导图补充完整,并试着复述故事。(4分)(2)下列说法不正确的一项是(3分)( )A.狐狸被猎狗咬住是因为他没有用他的十袋妙计。B.读第⑤自然段可知,猫认为本事不在多而在于是否有用。C.故事中,猫的态度十分谦虚,而狐狸的态度则十分傲慢。(3)读了这则寓言故事,你明白了什么道理 (3分)四、书写传统节日,按要求写一篇习作。(30分)同学们,深厚的传统文化是中国人的根。学校要利用暑假举行“开启探寻传统文化之旅”的活动,你有幸被选为“中国传统文化小使者”。今天就先请你写一写中国的传统节日——端午节吧。要求:①可以写自己家过节的过程,也可以写节日发生的印象深刻的故事;②题目自拟,不少于300字。期末综合提优卷(B)参考答案一、1.吸收 经验 创举 记录 历史 设计匠 宇宙 秘密 智慧 伟大2.C3.欣赏 惊叹4.示例:既 又二、1.主持人对大家说,他很荣幸今天能带领大家一起领略中华文化之美。2.示例;兴奋地说3.示例:一件件古代的陶瓷琳琅满目,一个个雕塑作品惟妙惟肖,一幅幅画作栩栩如生,一件件书法作品行云流水,它们仿佛穿越了时空隧道,带领人们一览千年的艺术风采。4.(1)沙暖睡鸳鸯 独怜幽草涧边生(2)则迁 有过则改 兵来将挡三、1,示例:通 知6月7日下午3点,我们班将在班级教室举办传统节日交流会,请大家提前搜集资料,并准时参加本次交流会。班主任李老师6月3日2.(1)春 千门万户 换旧符 兄弟登高处重阳(2)A3.(1)B(2)C(3)①A②C ③B(4)B4.(1)叶公好龙 画蛇添足(2)B (3)B5.(1)经过:爬到树上 一百多种本事和十袋妙计结果:被猎狗咬死了 复述示例:猫和狐狸在森林里遇见,猫很谦虚,而狐狸却很傲慢,认为猫没有什么本事,看不起猫,并夸下海口说自己有一百多种本事和十袋妙计,可以轻松战胜狗。这时,一条猎狗闯进森林,猫敏捷地蹿上了树,而狐狸却被猎狗咬死了。(2)A(3)示例:只有拥有真才实学的人才能有所作为,而只会夸夸其谈的人不会有好下场。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览