资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
期末素养质量检测卷（一）-2024-2025学年一年级下册数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用2个不能拼出来的图形是（ ）。
A． B． C．
2．美味多蛋糕房推出的甜味粽子礼盒一盒66元，咸味粽子礼盒一盒60元，一盒甜味粽子礼盒的价格比一盒咸味粽子礼盒的价格（ ）。
A．贵一些 B．贵得多 C．便宜一些 D．便宜得多
3．端午节前，商店进了两种香囊，驱蚊香囊有46个，安神香囊有28个，一共进了多少个香囊？观察下边的竖式，圈出的部分表示的是（ ）。
A．4＋2＋1 B．40＋20＋1 C．40＋20＋10
4．妈妈买了一套《十万个为什么》和一套《中国古代神话》，一共花了95元，给了售货员一张，应找回一张（ ）。
A． B． C．
5．□＋6＜14，□里最大应填（ ）。
A．6 B．7 C．8 D．9
二、填空题
6．端午节放假前，老师组织同学们大扫除。乐乐和欢欢一共擦了14张桌子，丽丽擦了5块玻璃。其中乐乐擦了7张桌子，欢欢擦了( )张桌子。【来源：21cnj*y.co*m】
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
76－50( )30 35－8( )35＋8 40角( )3元5角
62－50( )62－5 45＋7( )7＋45 10分( )1元
8．一个两位数，个位上是7，十位上是6，这个数是( )，读作( )；与它最接近的整十数是( )。
9．100可以表示( )个一，也可以表示( )个十；58里面有( )个十和( )个一。
10．在括号里填上合适的数。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
11．端午节包粽子。（看图写数）
1班包了( )个。 2班包了( )个。 3班包了( )个。
12．按规律填一填。
（1）
（2）60，58，56，54，（ ），（ ），（ ）。
13．8个十和6个一组成的数是( )，它比90少( )。
14．在已经认识的数中，比80大、比90小的数一共有( )个。
15．腊月二十三中的23里面有( )个十和( )个一；与23相邻的两个数分别是( )和( )。
16．被减数是11，减数是4，差是( )，两个加数都是6，和是( )。
三、判断题
17．一个两位数，个位上的数是5，个位比十位大3，这个两位数是85。( )
18．2个同样的长方形可以拼成一个正方形。( )
19．个位上是8的两位数有9个。( )
20．计算46＋8时，个位满10向十位进1。( )
21．99读作“九十九”，写作“99”。( )
四、计算题
22．看图列式计算。

（ ）
23．用竖式计算。
71－14＝ 36＋27＝ 58－29＝
44＋16＝ 70－59＝ 43－17＝
五、解答题
24．冯老师在分发校服，已经发了9套，还有32套没发。一共有多少套校服？
（套）
25．聪聪的妈妈包了28个鲜肉粽子，36个豆沙粽子。
（1）妈妈一共包了多少个粽子？
（2）如果将鲜肉粽子每9个装一盒，一共可以装满多少盒？
26．森林学校开家长会，一共要来72名学生家长。
（1）同学们已经搬了62把椅子，再搬10把椅子够吗？
（2）如果再来9名学生家长，一共需要多少把椅子？
27．观察下面物品的价格，从中随机选出一个，说一说可以怎么付钱。（有1角、5角、1元、5元、10元的纸币或硬币若干）21世纪教育网版权所有
28．二组比一组少栽了几棵树？
（棵）
29．小白兔拔了8个萝卜，小黑兔拔了12个萝卜，小白兔再拔几个萝卜就和小黑兔的萝卜一样多？
（个）
30．小猴子摘了13个桃子，吃了7个，还剩多少个？
（个）
《期末素养质量检测卷（一）-2024-2025学年一年级下册数学人教版》参考答案
1．B
【分析】正方形是正正方方的，由4条边围成； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形。逐项分析即可解答。21·世纪*教育网
【详解】A．用2个能拼出；
B．用2个不能拼出；
C．用2个能拼出。
故答案为：B
2．A
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。2-1-c-n-j-y
【详解】66比60多一些，也就是一盒甜味粽子礼盒的价格比一盒咸味粽子礼盒的价格贵一些。
故答案为：A
3．C
【分析】竖式计算加法时，相同数位对齐，从个位算起，相加满十向十位进1。由此解答。
【详解】由分析可知，圈出来的数字在十位，1是个位6＋8＝14向十位进的数，所以应为40＋20＋10＝70。【出处：21教育名师】
故答案为：C
4．B
【分析】根据题意可知，妈妈买书共花了95元，付给售货员100元，付给售货员的钱数减去花的钱数，等于应找回多少钱，找到对应的纸币即可解答。21*cnjy*com
【详解】根据分析可得：
100－95＝5（元）
因此，对应的纸币面额是5元。
故答案为：B
5．B
【分析】根据题意可知：□＋6＜14，求□里最大的数，则先假设□＋6＝14，根据加数＝和－另一个加数求出□，即14－6＝8，则□＝8，要使□＋6＜14，则□要小于8，则最大的数是7。
【详解】由分析可得：
□＋6＜14，□里最大应填7。
故答案为：B
6．7
【分析】根据减法的意义，乐乐和欢欢擦桌子的总数量－乐乐擦桌子的数量＝欢欢擦桌子的数量，与丽丽擦玻璃的数量无关。
【详解】14－7＝7（张）
端午节放假前，老师组织同学们大扫除。乐乐和欢欢一共擦了14张桌子，丽丽擦了5块玻璃。其中乐乐擦了7张桌子，欢欢擦了7张桌子。
7． ＜ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。1元＝10角，1角＝10分，统一单位后，再比较大小。【版权所有：21教育】
【详解】76－50＝26，26＜30，故76－50＜30；
35－8＝27，35＋8＝43，27＜43，故35－8＜35＋8；
3元5角＝30角＋5角＝35角，40角＞35角，故40角＞3元5角；
62－50＝12，62－5＝57，12＜57，故62－50＜62－5；
45＋7＝52，7＋45＝52，52＝52，故45＋7＝7＋45；
1元＝10角＝100分，10分＜100分，故10分＜1元。
8． 67 六十七 70
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，由此按数位顺序写出数字是67，读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。67在60和70之间，计算出它们与67的差，差值越小越接近。21教育网
【详解】67－60＝7；
70－67＝3；
一个两位数，个位上是7，十位上是6，这个数是67，读作六十七；与它最接近的整十数是70。
9． 100 10 5 8
【分析】10个一是10，20个一是20，30个一是30……100个一是100，1个十是10，2个十是10……10个十是100；一个两位数，从右往左依次是个位，十位。十位上是几表示几个十，个位上是表示几个一，据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】根据分析可得：
100可以表示100个一，也可以表示10个十；58里面有5个十和8个一。
10． 74 88 33 30 75 92
【分析】根据“减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，一个加数＝和－另一个加数”，来解答此题。
【详解】94－20＝74，故94－74＝20；
28＋60＝88，故88－60＝28；
73－40＝33，故40＋33＝73；
89－59＝30，故30＋59＝89；
27＋48＝75，故 75－48＝27；
39＋53＝92，故92－53＝39。
11． 56 24 21
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。21·cn·jy·com
【详解】图1：有5个十和6个一；
图2：有2个十和4个一；
图3：有21个粽子。
12．（1）20；29
（2）52；50；48
【分析】（1）这组数依次变大，每后一个数比前一个数多3，也就是从11开始，三个三个地正着数，依次填20，29；www.21-cn-jy.com
（2）这组数依次变小，每后一个数比前一个数少2，也就是从60开始，两个两个地倒着数，依次填52，50，48。www-2-1-cnjy-com
【详解】根据分析可得：
（1）。
（2）60，58，56，54，52，50，48。
13． 86 4
【分析】数是从最高位写起，几个十就在十位上写几；几个一就在个位上写几；哪个数位上1个计数单位也没有，就在这一位上写0。21cnjy.com
然后根据求比一个数少几，用减法计算。
【详解】90－86＝4
则8个十和6个一组成的数是86，它比90少4。
14．9
【分析】根据题意，比80大，比90小的数，也就是它们之间的数，即81，82，83，84，85，86，87，88，89，由此解答。
【详解】80＜81＜82＜83＜84＜85＜86＜87＜88＜89＜90
比80大、比90小的数一共有9个。
15． 2 3 22 24
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十；与23相邻的两个数分别是23左边的数22和23右边的数24。
【详解】腊月二十三中的23里面有2个十和3个一；与23相邻的两个数分别是22和24。
16． 7 12
【分析】减法算式为被减数－减数＝差；加法算式为加数＋加数＝和，由此代入计算。
【详解】11－4＝7；6＋6＝12
被减数是11，减数是4，差是7，两个加数都是6，和是12。
17．×
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上的数是几就表示个十，个位上的数是几就表示几个一。由题意可知用个位上的数字减去个位比十位大的，即可求出十位上的数字是几，也就知道了这个两位数是多少，据此解答。
【详解】5－3＝2
因此，这个两位数个位上的数是5，十位上的数是2，这个两位数是25，原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】长方形是长长方方的，四条边的长度不一样；正方形四四方方的，四条边的长度一样，想用两个同样的长方形拼成一个正方形，可用纸张剪出两个一样的长方形，拼一拼试一试，即可得出答案。
【详解】如图：，两个同样的长方形不一定能拼成一个正方形，所以题目说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位是8的两位数，十位不能为0，则十位可以是1至9的数，由此写出这些数，数一数有几个即可解答。
【详解】根据分析可得：
个位上是8的两位数有18，28，38，48，58，68，78，88，98，有9个。
原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
【详解】计算46＋8时，个位满10向十位进1。原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】99读作“九十九”，写作“99”。原题说法正确。
故答案为：√
22．13－6＝7（只）
【分析】已知一共有13只小鸟，已知右边有6只小鸟，要求左边树上有几只小鸟，根据减法的意义，用13－6进行解答即可。21教育名师原创作品
【详解】13－6＝7（只）
23．57；63；29；
60；11；26
【分析】整数加法列竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
整数减法列竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】71－14＝57 36＋27＝63 58－29＝29
44＋16＝60 70－59＝11 43－17＝26

24．9＋32＝41；41套
【分析】根据题意可知，已经发了校服的套数加上还没有发的套数，等于一共有多少套校服，据此解答。
【详解】根据分析可得：
9＋32＝41（套）
答：一共有41套校服。
25．（1）64个
（2）3盒
【分析】（1）根据加法的意义，聪聪的妈妈包鲜肉粽子的个数加上豆沙粽子的个数，等于妈妈一共包了多少个粽子，据此解答。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）将鲜肉粽子的数量依次减去9，减到剩下的数量不够装满一盒为止，减了几次9，就是能装满几盒。
【详解】（1）28＋36＝64（个）
答：妈妈一共包了64个粽子。
（2）
一共减了3次，还剩下1个鲜肉粽子。
答：如果将鲜肉粽子每9个装一盒，一共可以装满3盒。
26．
（1）够；
（2）81把
【分析】（1）根据题意，用已经搬来的椅子数量和再搬的椅子数量相加，求出要搬来椅子的总数量，再和家长的人数比较大小，椅子的数量大于或等于家长人数够，小于家长人数不够；
（2）根据加法的意义，原有家长的人数和再来的人数相加，就是总人数，也就是需要椅子的总数量。
【详解】（1）62＋10＝72（把）
72＝72
答：再搬10把椅子够。
（2）72＋9＝81（把）
答：一共需要81把椅子。
27．闹钟：付1张10元，1张5元，2张1元，1个5角。（答案不唯一）
【分析】根据题意，任意选中一个商品，结合给出人民币的面值，选择合适的数量，把它们相加，只要等于选中商品的价格即可。
【详解】假如选中闹钟。（选的商品和答案不唯一）
先用1张10元和1张5元，再用2张1元，最后用1枚5角硬币，凑成17元5角。
10元＋5元＝15元
15元＋1元＋1元＝17元
17元＋5角＝17元5角
这样就刚好付清了闹钟的价钱。
28．；5棵
【分析】根据题意，求二组比一组少栽了几棵树，用减法计算，用一组栽的棵树减去二组栽的棵树即可，据此解答。21*cnjy*com
【详解】根据分析可得：
（棵）
答：二组比一组少栽了5棵树。
29．12－8＝4；4个
【分析】根据减法的意义，小黑兔拔萝卜的数量－小白兔拔萝卜的数量＝和小黑兔拔萝卜一样多时，小白兔要再拔的数量。
【详解】12－8＝4（个）
答：小白兔再拔4个萝卜就和小黑兔的萝卜一样多。
30．13－7＝6；6个
【分析】用摘的桃子总数减去吃了的数量，即可求出还剩多少个桃子。
【详解】13－7＝6（个）
答：还剩6个。
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世教育网(www.1cnjy.com)

展开更多......

收起↑