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七年级下册道德与法治第四单元综合测试
单选题
1．全国人大常委会工作报告提出，2024年将修改代表法、监督法、监察法、国防教育……制定农村集体经济组织法、民营经济促进法、突发事件应对管理法、能源法等。这表明（ ）
①法律应实际需要而制定和颁布
②全面依法治国助推中国梦的实现
③我国法律体系的完善永无止境
④我们的生活离不开法律的规范和保障
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．下列观点与下图漫画最吻合的是（ ）
A．法律与我们的生活息息相关 B．法律由国家强制力保证实施
C．法律是由国家制定或认可的 D．法治是现代政治文明的核心
3．“法律是什么？”这是道德与法治课上老师与同学们进行课堂互动时提出的一个问题。下列同学的回答中正确的是（ ）
①法律是人类社会唯一的行为规范
②法律是统治阶级利益和意志的体现
③法律是全体社会成员共同意志的体现
④法律的生命力在于实施
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．关于道德与法律的关系，下列说法错误的是（ ）
A．法律和道德都是生活中的行为规范
B．法律和道德共同保护我们的生活
C．法律和道德都对全体社会成员具有强制力
D．法律是成文的道德，道德是内心的法律
5．中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。从下列名言警句中得到的启示，正确的是（ ）
序号 名言警句 启示
① “木受绳则直，人学法则慎。” 法律规范人们的行为，我们要学法守法
② “孝悌也者，其为仁之本欤” 在生活中要孝亲敬长
③ “独学而无友，则孤陋而寡闻” 没有朋友的陪伴是十分孤独的
④ “千人同心，则得千人之力” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．2024年我国出台了一系列新的法律法规，这体现了法律的哪一特征（ ）
A．法律是由国家制定或认可的
B．法律靠社会舆论保证实施
C．法律对部分社会成员具有约束力
D．法律是统治阶级意志的体现
7．先秦时期，为了保护贵族统治阶级的私有财产和统治地位，李悝制定了《法经》，无论是官吏还是普通百姓，都需要遵守其规定；到了现代，以宪法为例，它代表着最广大人民的根本利益，无论是国家机关还是普通公民，都必须在宪法规定的范围内活动。这体现了（ ）
①法律是统治阶级利益和意志的体现
②从古至今我国都是人民当家作主
③法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺
④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．2024年1月5日，广东省高级人民法院发布了打击农村家族宗族黑恶势力犯罪典型案例，包括依法严惩危害农村基层组织建设、农村产业发展、农民生活秩序等方面的犯罪行为。由此可见（ ）
①法律可以维护社会秩序
②法律杜绝违法犯罪发生
③农村违法犯罪率比较高
④法律促进社会公平正义
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ）
A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律规范着全体社会成员的行为
10．一些家长想带孩子去KTV唱歌，让孩子缓解压力、放松心情。然而这些家长和孩子却不知，这是被法律所禁止的。我国法律规定：KTV不允许未成年人进入。同学们对此展开讨论，其中你认为正确的有（ ）
①国家小题大做，多此一举 ②未成年人容易受到不良影响，需要给予特殊保护
③法治用心呵护未成年人健康成长 ④制定法律就能保护未成年人
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
11．2023年3月16日，国务院发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”，国家营造清朗网络空间是因为未成年人（ ）
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱
②辨别是非能力和自我控制能力不强
③所处社会环境复杂，无自我保护意识
④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．属于我国保护未成年人的专门法律是（ ）
A．民法典 B．刑法 C．预防未成年人犯罪法 D．教育法
13．2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》强调，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来。该意见的出台（ ）
①不利于维护社会的公平正义 ②是促进学生全面发展、身心健康成长的需要
③体现了对未成年人的家庭保护 ④是减轻中小学生过重的学习压力和负担的表现
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
14．充电宝是旅行中的常用物品。一些不法分子将植入木马程序的充电宝免费给路人扫码使用，以盗取个人信息。面对“免费充电宝”，我们应该（ ）
A．不问来历，直接扫码使用
B．立即报警，向公安机关提起诉讼
C．盲目从众，跟随他人选择
D．保持警惕，谨防个人隐私被侵犯
15．下面漫画“破解”反映的是（ ）
A．网络保护 B．学校保护 C．自我保护 D．家庭保护
16．下列属于未成年人自我保护的是（ ）
A．未成年人的父母为孩子购买人身意外保险
B．学校组织学生开展消防安全演练
C．未成年人自觉抵制不良诱惑
D．国家制定专门的法律保护未成年人
17．某中学放学后出现了这样一幕：教师在校门口值勤，守护学生安全；交警在校门口附近值勤，维护交通秩序；小华的爸爸在校门口接她放学并护送回家，以上对未成年人的特殊保护依次是（ ）
A．学校保护——司法保护——社会保护 B．学校保护——政府保护——家庭保护
C．学校保护——政府保护——社会保护 D．政府保护——社会保护——家庭保护
18．某市人民法院成立少年法庭办公室，它主要负责统筹未成年人审判指导、案件审判管理和协调开展未成年人案件巡回审判等工作。这属于对未成年人的（ ）
A．学校保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．网络保护
19．法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。关于“法治”认识错误的是（ ）
A．法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事
B．法治调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
C．法治是人们共同的生活方式，是现代国家最文明、最合理的治理模式
D．法治强调依法治国，法律至上
20．温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（ ）
①法律只为人们当前的生活服务 ②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整
③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 ④法律是统治阶级意志的体现
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
二、分析说明题
21．【观社会热点 评法治现象】
关于“法律明令禁止未成年人进入KTV（营业性娱乐场所）”的话题登上互联网热搜。对此，班级召开主题班会，以下是同学们的交流分享片段：
春节期间，我的邻居林阿姨打算带14岁的女儿到KTV唱歌放松，到了KTV却被工作人员以“法律规定未成年人不能进入”为由婉拒。林阿姨认为该KTV的行为不合理，有家长陪同为什么也不能进。大家认为呢
我在网上看到一则消息，有记者走访了当地的KTV，发现一些KTV还是有允许未成年人进入的现象。
看来要让“禁止未成年人进入KTV”真正得到落实，需要全社会的共同努力……
结合小清分享的案例，运用法律知识分别对KTV工作人员和林阿姨的言行进行评析。
22．材料一　小李和小谢从小就自由散漫,喜欢打架、骂人,现在已是某中学16岁的在校生。一天下午,两人因琐事发生争吵,并约定地点“较量较量”。随后不久,双方各自纠结了10余人,在约定地点发生了持械殴斗,造成多人受伤。接到群众报案后,警方迅速采取行动。小李、小谢两人因涉嫌聚众斗殴罪被依法逮捕。
材料二　漫画《落脚点》。
阅读材料后,运用所学法律知识回答问题。
（1）结合材料一中小李、小谢二人前后的表现说说为什么生活与法律息息相关。
（2）结合材料一,谈谈材料二给你的启示。
23．完善法律，依法治国
材料一 2022年5月1日，《中华人民共和国反有组织犯罪法》正式实施，该法是我国首部专门、系统、完备、规范、反有组织犯罪工作的法律，对于推进更高水平的平安建设，确保实现长治久安具有重大意义。
材料二 2022年4月19日据媒体报道，上海疫情防控期间，高某非法租用他人食品经营营业执照在网络平台开店，大量囤积青菜、鸡蛋、鸡、鸭等食品，并大幅抬高价格对外销售，累计销售175余万元，非法获利150余万元。目前，犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法经营罪已被上海静安警方依法采取刑事强制措施。
(1)材料一体现了法律的本质是什么？
(2)结合材料二，谈谈材料二体现了法律的哪个特征。
(3)以上两则材料充分说明了依法治国的重要性，请结合所学知识谈谈法治的意义。
24．阅读材料，回答问题。
守护之路，双向奔赴。青少年的健康成长需要社会各界的共同呵护，也离不开自身的努力。

(1)在漫画一 处填入最恰当的内容。
(2)运用所学知识，从青少年自身角度谈谈我们应如何回应两幅漫画中的护航行动。
25．你所在的学校要开展“以法之名护你成长”主题探究活动，请参与并完成下列任务。
法治建设随着我国社会转型速度加快，家庭教育存在的问题日益凸显，引起社会广泛关注。十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，开启“依法带娃”时代，完善了这方面的法律空缺。
(1)材料说明实行法治的前提是什么？法治对中国梦的实现有何意义？
(2)除了以上法律，还有哪些专门法律给予未成年人特殊关爱和保护？
法治担当法律一直伴我们成长，让我们学会担当，让我们健康成长。生活中需要法律，法律通过制裁违法犯罪达到保护公民合法权益的目的，让我们以法为友，与法同行，做守法、护法的好少年。
(3)材料告诉我们青少年健康成长的基本要求是什么？
(4)为在校园内开展宣传普法活动，请你策划一种活动形式并拟写一条宣传标语。
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七年级下册道德与法治第四单元综合测试答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B C D A B C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D D A C B C B B
1．D
【详解】本题考查生活离不开法律。
①③④：题文材料中，全国人大常委会工作报告提出制定和修改多部相关的各项法律，表明了法律应实际需要而制定和颁布，我们的生活离不开法律的规范和保障，我国法律体系的完善永无止境，故①③④符合题意；
②：“全面依法治国助推中国梦的实现”与题文材料的主旨不相符，故②不符合题意；
故本题选D。
2．A
【详解】本题考查生活离不开法律。
A：我国通过学前教育法促进学前教育普及普惠安全优质发展，说明法律与我们的生活息息相关，故A说法正确；
BCD：说法正确但题干体现的是法律与我们的生活息息相关，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3．B
【详解】本题考查对法律的认识。
②④：根据所学可知，法律是统治阶级利益和意志的体现，法律的生命力在于实施，故②④说法正确；
①：唯一，说法绝对化，法律是人类社会行为规范之一，故①说法错误；
③：法律是统治阶级利益和意志的体现，故③说法错误；
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查道德和法律的关系。
ABD：依据教材知识，道德和法律都是生活中的行为规范，共同保护我们的生活，法律是成文的道德，道德是内心的法律，故ABD说法正确，但不符合题意；
C：法律具有强制力，道德不具有强制力，故C说法错误，但符合题意；
故本题选C。
5．D
【详解】本题考查法律的作用、孝亲敬长、学习、集体的力量。
①：“木受绳则直，人学法则慎”意思是木柴经过比对墨线加工才能取直，人学了法律行为才能变谨慎。这启示我们应学法守法，规范自身行为，故①符合题意；
②：“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是孝顺父母、尊敬顺从兄长是仁爱的根本。这启示我们在生活中要孝亲敬长。孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②符合题意；
③：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这强调合作学习、共同探讨的重要性，并未体现没有朋友的陪伴会十分孤独，故③错误；
④：“千人同心，则得千人之力”意思是千人一心，就能发挥千人的力量。这强调了团结的力量，启示我们集体的力量来源于共同的目标和团结协作，故④符合题意；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查法律特征。
A：我国出台了一系列新的法律法规，体现了法律是由国家制定或认可的，故A符合题意；
B：法律靠国家强制力保证实施，故B说法错误；
C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C说法错误；
D：法律是统治阶级意志的体现，是法律的本质，故D不符合题意；
故本题选A。
7．B
【详解】本题考查法律的本质。
①②：《法经》的制定是为了保护贵族统治阶级的私有财产和统治地位，而宪法则代表着最广大人民的根本利益，这说明法律是统治阶级利益和意志的体现，故①说法正确，②说法错误；
④：无论是官吏还是普通百姓，都需要遵守《法经》的规定，无论是国家机关还是普通公民，都必须在宪法规定的范围内活动，这体现了法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，故④说法正确；
③：在材料中未体现，故③不符合题意；
故本题选B。
8．C
【详解】本题考查法律的作用。
①：材料中法院通过打击黑恶势力维护农民生活秩序，说明法律可以维护社会秩序，故①符合题意；
②：法律能惩治违法犯罪，但“杜绝”表述过于绝对，故②说法错误；
③：材料仅展示典型案例，不能直接推出农村犯罪率高的结论，故③说法错误；
④：严惩危害农村发展的犯罪行为体现了法律促进社会公平正义，故④符合题意；
故本题选C。
9．B
【详解】本题考查法律特征。
B：依据教材知识可知，道德靠内心信念、社会舆论等维系，法律与道德等行为规范不同，法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施，B说法符合题意；
AC：是法律特征，但不是最主要特征，AC说法与题不符；
D：体现的是法律的作用不是法律特征，D说法与题不符；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查保护未成年人。
②③：我国法律规定：KTV不允许未成年人进入，是因为未成年人容易受到不良影响，需要给予特殊保护，说明国家法治用心呵护未成年人健康成长，②③正确；
①：国家是为了保护未成年人，不是多此一举，①错误；
④：“就能”一词太绝对，④错误；
故本题选A。
11．B
【详解】本题考查未成年人保护的原因。
①②④：结合教材知识可知，国家营造清朗网络空间是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易受到不良因素的影响和不法侵害；①②④符合题意；
③：青少年的自我保护意识较差；③错误；
故本题选B。
12．C
【详解】本题考查保护未成年人的专门法律。
ABCD：依据教材知识可知，属于我国保护未成年人的专门法律是预防未成年人犯罪法，故C正确；ABD排除；
故本题选C。
13．D
【详解】本题考查保护未成年人健康成长。
②④：题干表述了国家出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来。该意见的出台是促进学生全面发展、身心健康成长的需要，是减轻中小学生过重的学习压力和负担的表现。②④说法正确，符合题意；
①：该意见的出台有利于维护社会的公平正义，①错误；
③：家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，出台该意见并没有体现家庭保护， ③错误；
故本题选D。
14．D
【详解】本题考查对依法自律的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，我们在面对免费充电宝这类看似诱人的东西时，一定要保持高度的警惕，依法自律，努力做到保护好自己的隐私和个人信息安全，谨防个人隐私被侵犯，故D说法正确；
A：不问来历，直接扫码使用的做法是非常危险的，很容易导致个人信息被盗取，给不法分子可乘之机，故A说法错误；
B：诉讼应该到人民法院，不是公安机关，故B说法错误；
C：盲目从众，跟随他人选择是一种缺乏独立思考和自我保护意识的表现，他人的选择不一定是正确和安全的，故C说法错误；
故本题选D。
15．A
【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。
A：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。漫画中的《未成年人网络保护条例》破解未成年人网络欺凌、网络沉迷，强调的是对未成年人的网络保护，故A符合题意；
BCD：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。题干漫画没有体现学校保护、家庭保护、自我保护等内容，故BCD不符合题意；
故本题选A。
16．C
【详解】本题考查未成年人的自我保护。
A：未成年人的父母为孩子购买人身意外保险，体现了家庭保护，故A不符合题意；
B：学校组织学生开展消防安全演练，体现了学校保护，故B不符合题意；
C：未成年人自觉抵制不利诱惑，体现了自我保护，故C符合题意；
D：国家专门制定法律保护未成年人，体现了社会保护，故D不符合题意；
故本题选C。
17．B
【详解】本题考查保护未成年人健康成长的防线。
B：教师在校门口值勤，守护学生安全，体现了学校保护；交警在校门口附近值勤，维护交通秩序，体现了政府保护；小华的爸爸在校门口接她放学并护送回家，体现了家庭保护，故B说法正确；
ABC：题文中未体现司法保护、社会保护，故ABC说法错误；
故本题选B。
18．C
【详解】本题考查对未成年人六大保护知识的认识和把握。
ABCD：题文中某市人民法院成立少年法庭办公室、负责统筹协调未成年人审判工作的举措，体现了人民法院作为司法机关在司法方面对未成年人的特殊保护，属于对未成年人的司法保护，C说法正确，ABD说法错误；
故本题选C。
19．B
【详解】本题考查法治的作用。
ACD：依据教材知识，法治强调依法治国，法律至上，法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，法治是人们共同的生活方式，是现代国家最文明、最合理的治理模式，ACD说法正确，不符合题意；
B：错误，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，符合题意；
故本题选B。
20．B
【详解】本题考查生活离不开法律。
②③：有序的社会生活离不开法律，是因为生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整，法律赋予每个人相伴一生的权利和义务，②③正确；
①：法律不只为人们当前的生活服务，而且指导着人们未来的生活，①错误；
④：说法正确但不是社会生活离不开法律的原因，④错误；
故本题选B。
21．①KTV工作人员的行为是正确的。他具有较强的法律意识，能够依法办事。②林阿姨观点是错误的。她缺乏法律意识，违反了法律规定，没有尽到父母对子女的保护、教育职责，不利于未成年子女的健康成长。
【分析】考点考查：树立法治意识、法律的作用。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：KTV工作人员不让林阿姨14岁的女儿进入KTV。
观点②：林阿姨认为有家长陪同可以进入KTV。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点①正确；观点②错误。
论据①：KTV的工作人员具有较强的法律意识，能够依法办事。
论据②：林阿姨缺乏法律意识，违反了法律规定，没有尽到父母对子女的保护、教育职责，不利于未成年子女的健康成长。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（1）法律就在我们身边,就在我们的生活中;法律无处不在,深深地嵌入我们的生活之中;法律与我们每个人如影随形,相伴一生。　
（2）小李、小谢二人小时候打架、骂人的行为属于一般的不良行为。因为这种行为对他人和社会有一定危害,但不够刑事处罚。在生活中,我们要做到:遵纪守法,法律所禁止的坚决不做,法律所提倡的努力去做,并学会用法律来维护自己的合法权益;从小养成良好的行为习惯,让法律伴随我们健康成长。　
【详解】（1）此问旨在考查学生对法律与人们生活的关系的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从法律就在我们身边、与我们相伴一生等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样预防违法犯罪的认识，主要考查学生的分析能力。结合题文中小李与小谢从打架骂人等不良行为到违法犯罪的过程，从我们要遵纪守法，法律禁止的坚决不做，依法律己，依法维权等方面回答，言之有理即可。
23．(1)法律是统治阶级意志和利益的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
(3)法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。
【分析】考点考查： 法律本质、法律特征、法治的意义
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养： 法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用法律本质的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国首部专门、系统、完备、规范、反有组织犯罪工作的法律，对于推进更高水平的平安建设，确保实现长治久安具有重大意义→法律是统治阶级意志和利益的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用法律特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法经营罪已被上海静安警方依法采取刑事强制措施→ 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查法治的重要性，可以结合教材知识进行回答。
24．(1)学校保护、家庭保护。
(2)①掌握调节矛盾心理的方法。参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。②积极参加体育锻炼，关心身体的状况，养成健康的生活方式。
【分析】考点考查：保护未成年人、调节矛盾心理、守护生命。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用保护未成年人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：共筑学生心理健康“防线”→可链接学校保护、家庭保护。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用调节矛盾心理、守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：共筑学生心理健康“防线”→可链接掌握调节矛盾心理的方法。
关键词②：保障学生在校期间每天参加不少于1小时的体育锻炼→可链接爱护身体。
第三步：整合信息，组织答案。
25．(1)科学完备的法律体系是实行法治的前提。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
(3)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
(4)活动形式：制作黑板报、召开主题班会、举行主题升旗仪式等；宣传语：遵纪守法，从我做起等。
【分析】考点考查：法治的重要性、依法办事的要求、保护未成年人的专门法律、树立法治观念
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：道德修养、法制观念、健全人格、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用法制的有关知识，从认知类、意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
小题1：
关键词：《中华人民共和国家庭教育促进法》，开启“依法带娃”时代→科学完备的法律体系。
小题2：本问考查法治的作用，结合教材知识组织答案。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本问考查专门保护未成年人的法律名称，结合教材知识组织答案。
（3）本问考查正确认识青少年健康成长的基本要求，结合教材知识组织答案。
（4）本问为开放性试题，答案符合题意即可。
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