资源简介 (共21张PPT)部编教材 必修下册 古诗词诵读张孝祥张孝祥为何会生出“不知今夕何夕”之感?学习目标1.品味本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。2.感受作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。谁过? 什么时候过? 怎样过?(交通)为什么过?过洞庭时作者样子如何? 过洞庭时看到什么? 过洞庭时想到什么?过洞庭时做了什么?于湖居士张孝祥近中秋着我扁舟一叶罢官北归途径洞庭更无一点风色玉鉴琼田三万顷素月分辉,明河共影表里俱澄澈应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客扣舷独啸短发萧骚襟袖冷整体感知念奴娇·过洞庭1、词人笔下的洞庭湖有何特点?请结合相关词句进行分析。2、“悠然心会,妙处难与君说”中的“妙处”应该是指什么?3、词中“孤光自照,肝胆皆冰雪”表现了词人怎样的人格品质和精神境界?4、“短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔”中哪两个字能体现作者此时的心境的变化?请结合相关内容进行分析。5、“尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”这几句呈现了一个怎样的诗人形象?披文入情,品读内涵学习任务一:观景水月,品鉴意趣词人所见之景如何?洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。赏洞庭美景思考:词人笔下的洞庭湖有何特点?请结合相关词句进行分析,完成下列表格。写景诗句 洞庭特点洞庭青草,近中秋,更无一点风色玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶素月分辉,明河共影,表里俱澄澈风平浪静水波不兴明净开阔水天辉映上下通明洞庭之美总体:美在万里无云、水波不兴横向:美在明净、开阔纵向:美在水天辉映、上下通明澄澈悠然心会,妙处难与君说。悠然心会悠然自得谓神态从容心情闲适心领神会指对方没有明说 心里已经领会思考:难与君说的“妙处”应该是指什么?心物融合的美妙体验学习任务二:物我交映,品悟情志词人所持心境如何?应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。品人格之光张孝祥,字安国,号于湖居士,安徽乌江人。南宋前期爱国词人。从初登政治舞台起,张孝祥就鲜明地站在主战派一边,为民族英雄岳飞辩冤,积极主张收复中原,反对屈辱的”议和”,曾两度被朝中投降派弹劾罢职。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。①孝宗即位,知平江府。事繁剧,孝祥剖决,庭无滞讼。属邑大姓为奸利,孝祥捕治,籍其家,得谷粟数万。明年,吴中大饥,迄赖以济。②宣谕使劾孝祥落职,罢。复集英殿修撰、知静江府,治有声绩,复以言者罢。(治理有方)(几度被罢)【补充材料】词人在岭海之地究竟经历了什么?——《宋史·张孝祥传》以孤月自比的高洁、问心无愧的诚挚与坚守品人格之光“孤光自照,肝胆皆冰雪”表现了词人怎样的人格品质和精神境界?品人格之光表里俱澄澈肝肺皆冰雪情景合一上阕:下阕:张孝祥光明磊落、肝胆照人之品行恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。思考:诗中哪两个字能体现作者此时的心境的变化?请结合词句具体分析。稳短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。不惧惊涛、不惧排挤、从容自信冷一语双关人情冷暖、年华蹉跎、功业未就心境由凄清到豪情的转折,且心志更加坚定。品人格之光尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。思考:这几句给我们呈现了一个怎样的诗人形象?“尽挹西江”为夸张,是说汲尽西江之水作为酒。“细斟北斗”为比喻,是说举北斗星组成的勺子慢慢斟酒来喝。“万象为宾客”为想象,设想自己作主人,请万象陪伴我纵情豪饮。豪迈旷达、超凡脱俗、胸怀广阔品人格之光作者面对这么美的洞庭湖为何会生出“不知今夕何夕”之感?处境:于官场失意——失落低沉物境:与自然交流——叩问内心心境:终情感爆发——坚守自我自得自洽诗人在澄澈湖光与皎洁月色中治愈了他内心的伤痕,寻得了内心的安宁,实现与自我的和解,进入一种自洽之境。而在一次次的心灵叩问中,那份矢志不渝的坚守,成为他在困境中的精神支柱,始终能保持内心的纯粹与坚定,收获精神上的富足与自得。在历史的长河中,张孝祥的《念奴娇·过洞庭》从未被岁月尘封。它以独有的清雄超逸,穿透千年光阴,于纸页间掀起万顷波澜。词里的湖光月色是天地慷慨的馈赠,亦是词人灵魂的外化,展现出困境中坚守高洁、超脱尘世的豁达,引领我们挣脱世俗纷扰,在精神的浩渺洞庭上,寻得内心的澄澈安宁,于喧嚣浮世中,驶向那片属于自己的纯净月光。课堂小结:对高考接巩训练固《念奴娇.过洞庭》写心物融合的美妙体验,且难以诉诸言语的句子是“ , ”。《念奴娇.过洞庭》中运用夸张、比喻手法,极言湖面之广阔、明净的句子是“ , ”。《念奴娇.过洞庭》用比喻表达自己光明磊落、肝胆照人的句子是“ , ”。《念奴娇.过洞庭》写招待客人时所用酒水与酒器都很不凡的句子是“ , ”。《念奴娇.过洞庭》借明亮的月光和灿烂的银河来说自己“表里俱澄澈”的两个句子是“ , ”。悠然心会 妙处难与君说玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶孤光自照 肝肺皆冰雪尽挹西江 细斟北斗素月分辉 明河共影作业立足本课所学,结合苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与《赤壁赋》,分析其“物我两忘”之情,写一篇不少于300字的文学短评。 展开更多...... 收起↑ 资源预览