资源简介

(共15张PPT)
除法的初步认识
新知导入
想一想：把6个球平均分给3个小朋友，哪种分法对？
1.
2.
3.
( )
( )
( )
×
×
√
平均分：每份分得同样多。
新知讲解
把8个面包，平均分到4个盘子，每盘有（ ）个。
每份分得同样多。
我可以一个一个地分。也可以两个两个分。
2
把8个面包，平均分成4份，每份2个。
把一些东西平均分成几份，求每份是多少
用 除 法 表示。
新知讲解
把8个面包，平均分到4个盘子，每盘有（ ）个。
2
你能用算式表示吗？
8÷4=2
除 号
读作：8除以4等于2.
新知讲解
把8个面包，平均分到4个盘子，每盘有（ ）个。
2
你知道各部分的含义吗？
8 ÷ 4 = 2
表示平均分的总数，写在除号前。
表示平均分的份数，写在除号后。
表示每份分得的个数。
把8平均分成4份，每份是2.
新知讲解
1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。
你 知 道 吗？
教材重现
把12个竹笋平均放在4个盘里，
每盘放几个？
“平均”是什么意思呢？
教材回顾
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。
12÷4=3
读作：12除以4等于3.
把12平均分成4份，每份是3.
课堂练习
一、读一读，说一说。
10÷2=5 9÷3=3
读作：10除以2等于5.
把10平均分成2份，每份是5.
读作：9除以3等于3.
把9平均分成3份，每份是3.
课堂练习
二、按要求写出除法算式。
有15根苹果，平均分成3份，每份5根。
把12个汉堡平均分成6份，每份2个。
15÷3=5
12÷6=2
课堂练习
三、把9条鱼平均放到3个鱼缸，每个鱼缸有几条鱼？
9÷3=3（条）
拓展提高
（1）平均分成2份，每份有几颗？
一共有12颗，平均分成2份，每份6颗。
12÷2=6
（2）平均分成3份，每份有几颗？
一共有12颗，平均分成3份，每份4颗。
12÷3=4
（3）每两个一份，可以分成几份？
一共有12颗，每2个一份，可以分成6份。
12÷2=6
课堂总结
1.“把一些东西平均分成几份，求每份是多少”用除法计算。
2. 8÷4=2 读作：8除以2等于4.
这节课你有哪些收获？
板书设计
除法的初步认识
把8个面包平均分成4份，每份有几个？
8 ÷ 4 = 2
除号
读作：8除以4等于2.
作业布置
1.课本第13页做一做。
2.课本练习三第15页的第一题。

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