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期末综合素养培优卷（二） 部编版语文二年级下册
班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、基础知识积累与运用（30分）
1、读拼音，写词语。（10分）
píng héng 　　yǒng yuǎn 　　wēn nuǎn 　　bāng zhù 　　bō wén
（　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　）
yóu xì 　　jīng líng 　　yīng gāi 　　yù shì 　　yǔ zhòu
（　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　）
2、给加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）
① 街坊（fāng　fang）　　② 教诲（huǐ　huì）　　③ 半晌（shǎng　xiǎng）
④ 乱窜（cuàn　chuàn）　⑤ 秩序（zhì　chì）
3、比一比，再组词。（5分）
该（　　　 ）　 刻（　　 　） 弯（　　 　） 像（　　 　）　象（　　 　）
波（　　　 ）　 破（　 　 　）　 湾（　 　 　） 蓝（　　　 　） 篮（　 　）
4、照样子，写词语。（5分）
① 例：碧绿碧绿（ABAB式）
______________　______________　______________
② 例：五颜六色（含数字）
______________　______________　______________
5、按要求写句子。（5分）
① 连词成句，并加上标点。
“雷锋叔叔 　迷路的孩子 　抱着 　蒙蒙的细雨中 　在”
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② 仿写比喻句。
例：大象的耳朵像两把大扇子。
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③ 用“一会儿……一会儿……”造句。
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④ 修改病句。
“同学们穿着鲜艳的红领巾参加活动。”
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⑤ 改为反问句。
“那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。”
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二、日积月累与课文理解（20分）
1、默写古诗《村居》。（5分）
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2、根据课文内容填空。（10分）
① 《邓小平爷爷植树》一文中，邓小平爷爷在__________（地点）种下了一棵__________树。
② 《千人糕》告诉我们，任何一样东西都是__________共同劳动的成果。
③ 《雷雨》一文按照__________、__________、__________的顺序描写了雷雨的景象。
④ 《要是你在野外迷了路》中，大自然的指南针有__________、__________、__________和积雪。
3、口语交际。（5分）
如果你想向同学借一本书，你会怎么说？请用礼貌的语气表达。
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三、阅读理解（20分）
阅读短文，完成练习。
《蜘蛛开店》（节选）
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只长颈鹿。长颈鹿的脖子和大树一样高，他的围巾好难织啊，蜘蛛足足忙了一个星期，才织完。
1、蜘蛛开了几次店？分别卖什么？（4分）
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2、蜘蛛第一次开店遇到了谁？为什么觉得难织？（4分）
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3、用“__________”画出描写长颈鹿脖子长的句子。（2分）
4、蜘蛛为什么决定换招牌卖围巾？（3分）
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5、如果你是蜘蛛，你会怎么做？请写一写。（7分）
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四、快乐读书吧（10分）
1、本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读的儿童故事有《__________》《__________》等。
2、选择其中一个故事，简单介绍故事的主要内容。
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五、写话表达（20分）
仔细观察下面的图画，图中有哪些人？他们在做什么？发挥想象，写一段通顺的话。
要求：① 题目自拟；② 语句通顺，标点正确；③ 不少于100字。
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参考答案
一、基础知识积累与运用
1、【答案】平衡　永远　温暖　帮助　波纹　游戏　精灵　应该　浴室　宇宙
【解析】考查生字词的拼写，需注意“衡、浴、宇宙”等字的结构。
2、【答案】① fang√　② huì√　③ shǎng√　④ cuàn√　⑤ zhì√
【解析】多音字和易读错字的辨析，如“坊”在“街坊”中读轻声。
3、【答案】该（应该）、刻（时刻）；波（波浪）、破（破坏）；弯（弯曲）、湾（海湾）；像（好像）、象（大象）；蓝（蓝色）、篮（篮球）
【解析】形近字组词，需结合字义区分，如“蓝”与颜色有关，“篮”与竹篮有关。
4、【答案】① 火红火红、金黄金黄、雪白雪白；② 七上八下、四面八方、三心二意
【解析】ABAB式词语需注意结构，含数字的成语需日常积累。
5、【答案】
① 在蒙蒙的细雨中，雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
② 示例：弯弯的月亮像一条小船。
③ 示例：弟弟一会儿踢球，一会儿搭积木。
④ 同学们戴着鲜艳的红领巾参加活动。（“穿着”改为“戴着”）
⑤ 那花瓣上晶莹的露珠难道不是他洒下的汗滴吗？
【解析】病句修改需注意词语搭配，反问句需添加反问词“难道” “吗”和否定词。
二、日积月累与课文理解
1、【答案】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【解析】古诗默写需注意“莺、拂、鸢”等字的写法。
2、【答案】
① 天坛公园　柏
② 很多人
③ 雨前、雨中、雨后
④ 太阳、北极星、大树
【解析】考查课文内容的理解与记忆，需准确填写关键信息。
3、【答案】示例：同学，你好！我想借你的《安徒生童话》看看，可以吗？我看完马上还给你。
【解析】口语交际需使用礼貌用语，表达清晰。
三、阅读理解
1、【答案】两次。第一次卖口罩，第二次卖围巾。
【解析】从文中“卖口罩吧” “还是卖围巾吧”可得出答案。
2、【答案】遇到了河马。因为河马嘴巴很大，口罩很难织。
【解析】根据“河马嘴巴那么大，口罩好难织啊”作答。
3、【答案】长颈鹿的脖子和大树一样高。
【解析】直接从文中提取关键句子。
4、【答案】因为蜘蛛觉得围巾织起来很简单。
【解析】从“围巾织起来很简单”可知原因。
5、【答案】示例：我会根据顾客的特点定价，或者选择适合自己能力的商品来卖。
【解析】开放性题目，需结合故事主题（做事要脚踏实地）作答。
四、快乐读书吧
1、【答案】示例：《神笔马良》《一起长大的玩具》
【解析】根据教材“快乐读书吧”推荐书目填写。
2、【答案】示例：《神笔马良》讲述了马良用神笔帮助穷人，惩罚坏人的故事。
【解析】需概括故事主要人物和事件。
五、写话表达
【答案】略。
【解析】需围绕图画内容，按一定顺序描写，语句通顺，标点正确。

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