部编版语文二年级下册期末综合素养培优卷(二)(含答案)

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部编版语文二年级下册期末综合素养培优卷(二)(含答案)

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期末综合素养培优卷(二) 部编版语文二年级下册
班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、基础知识积累与运用(30分)
1、读拼音,写词语。(10分)
píng héng   yǒng yuǎn   wēn nuǎn   bāng zhù   bō wén
(    ) (    ) (    ) (    ) (    )
yóu xì   jīng líng   yīng gāi   yù shì   yǔ zhòu
(    ) (    ) (    ) (    ) (    )
2、给加点字选择正确的读音,打“√”。(5分)
① 街坊(fāng fang)  ② 教诲(huǐ huì)  ③ 半晌(shǎng xiǎng)
④ 乱窜(cuàn chuàn) ⑤ 秩序(zhì chì)
3、比一比,再组词。(5分)
该(    )  刻(    ) 弯(    ) 像(    ) 象(    )
波(    )  破(     )  湾(     ) 蓝(     ) 篮(   )
4、照样子,写词语。(5分)
① 例:碧绿碧绿(ABAB式)
______________ ______________ ______________
② 例:五颜六色(含数字)
______________ ______________ ______________
5、按要求写句子。(5分)
① 连词成句,并加上标点。
“雷锋叔叔  迷路的孩子  抱着  蒙蒙的细雨中  在”
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② 仿写比喻句。
例:大象的耳朵像两把大扇子。
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③ 用“一会儿……一会儿……”造句。
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④ 修改病句。
“同学们穿着鲜艳的红领巾参加活动。”
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⑤ 改为反问句。
“那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。”
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二、日积月累与课文理解(20分)
1、默写古诗《村居》。(5分)
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2、根据课文内容填空。(10分)
① 《邓小平爷爷植树》一文中,邓小平爷爷在__________(地点)种下了一棵__________树。
② 《千人糕》告诉我们,任何一样东西都是__________共同劳动的成果。
③ 《雷雨》一文按照__________、__________、__________的顺序描写了雷雨的景象。
④ 《要是你在野外迷了路》中,大自然的指南针有__________、__________、__________和积雪。
3、口语交际。(5分)
如果你想向同学借一本书,你会怎么说?请用礼貌的语气表达。
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三、阅读理解(20分)
阅读短文,完成练习。
《蜘蛛开店》(节选)
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了,是一只长颈鹿。长颈鹿的脖子和大树一样高,他的围巾好难织啊,蜘蛛足足忙了一个星期,才织完。
1、蜘蛛开了几次店?分别卖什么?(4分)
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2、蜘蛛第一次开店遇到了谁?为什么觉得难织?(4分)
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3、用“__________”画出描写长颈鹿脖子长的句子。(2分)
4、蜘蛛为什么决定换招牌卖围巾?(3分)
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5、如果你是蜘蛛,你会怎么做?请写一写。(7分)
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四、快乐读书吧(10分)
1、本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读的儿童故事有《__________》《__________》等。
2、选择其中一个故事,简单介绍故事的主要内容。
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五、写话表达(20分)
仔细观察下面的图画,图中有哪些人?他们在做什么?发挥想象,写一段通顺的话。
要求:① 题目自拟;② 语句通顺,标点正确;③ 不少于100字。
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参考答案
一、基础知识积累与运用
1、【答案】平衡 永远 温暖 帮助 波纹 游戏 精灵 应该 浴室 宇宙
【解析】考查生字词的拼写,需注意“衡、浴、宇宙”等字的结构。
2、【答案】① fang√ ② huì√ ③ shǎng√ ④ cuàn√ ⑤ zhì√
【解析】多音字和易读错字的辨析,如“坊”在“街坊”中读轻声。
3、【答案】该(应该)、刻(时刻);波(波浪)、破(破坏);弯(弯曲)、湾(海湾);像(好像)、象(大象);蓝(蓝色)、篮(篮球)
【解析】形近字组词,需结合字义区分,如“蓝”与颜色有关,“篮”与竹篮有关。
4、【答案】① 火红火红、金黄金黄、雪白雪白;② 七上八下、四面八方、三心二意
【解析】ABAB式词语需注意结构,含数字的成语需日常积累。
5、【答案】
① 在蒙蒙的细雨中,雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
② 示例:弯弯的月亮像一条小船。
③ 示例:弟弟一会儿踢球,一会儿搭积木。
④ 同学们戴着鲜艳的红领巾参加活动。(“穿着”改为“戴着”)
⑤ 那花瓣上晶莹的露珠难道不是他洒下的汗滴吗?
【解析】病句修改需注意词语搭配,反问句需添加反问词“难道” “吗”和否定词。
二、日积月累与课文理解
1、【答案】草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【解析】古诗默写需注意“莺、拂、鸢”等字的写法。
2、【答案】
① 天坛公园 柏
② 很多人
③ 雨前、雨中、雨后
④ 太阳、北极星、大树
【解析】考查课文内容的理解与记忆,需准确填写关键信息。
3、【答案】示例:同学,你好!我想借你的《安徒生童话》看看,可以吗?我看完马上还给你。
【解析】口语交际需使用礼貌用语,表达清晰。
三、阅读理解
1、【答案】两次。第一次卖口罩,第二次卖围巾。
【解析】从文中“卖口罩吧” “还是卖围巾吧”可得出答案。
2、【答案】遇到了河马。因为河马嘴巴很大,口罩很难织。
【解析】根据“河马嘴巴那么大,口罩好难织啊”作答。
3、【答案】长颈鹿的脖子和大树一样高。
【解析】直接从文中提取关键句子。
4、【答案】因为蜘蛛觉得围巾织起来很简单。
【解析】从“围巾织起来很简单”可知原因。
5、【答案】示例:我会根据顾客的特点定价,或者选择适合自己能力的商品来卖。
【解析】开放性题目,需结合故事主题(做事要脚踏实地)作答。
四、快乐读书吧
1、【答案】示例:《神笔马良》《一起长大的玩具》
【解析】根据教材“快乐读书吧”推荐书目填写。
2、【答案】示例:《神笔马良》讲述了马良用神笔帮助穷人,惩罚坏人的故事。
【解析】需概括故事主要人物和事件。
五、写话表达
【答案】略。
【解析】需围绕图画内容,按一定顺序描写,语句通顺,标点正确。

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