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期末综合素养培优卷（六） 部编版语文二年级下册
班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、基础知识整合与运用（30分）
1、查字典填空。（5分）
“匹”字用部首查字法应查________部，共________画，第二笔是________。
“味”字用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
2、形近字组词。（6分）
锋（　　　　）　 蜂（　　　　）　 峰（　　　　）
波（　　　　）　 破（　　　　）　 坡（　　　　）
3、按要求写词语。（6分）
① 例：蒙蒙细雨（AABC式）
_______________　_______________　_______________
② 例：亡羊补牢（寓言成语）
_______________　_______________　_______________
4、选择合适的关联词填空。（6分）
如果……就……　虽然……但是……　因为……所以……
① （　　　　）明天不下雨，我们（　　　　）去春游。
② （　　　　）大象的耳朵很大，（　　　　）能挡住虫子。
③ （　　　　）小毛虫行动很慢，（　　　　）它从不悲观。
5、按要求写句子。（7分）
① 改为反问句：
“我们应该遵守交通规则。”________________________________________________________
② 仿写拟人句：
例：小草在风中跳舞。________________________________________________________
③ 用“一会儿……一会儿……”造句。
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④ 扩写句子：
“__________的蝴蝶在__________的花丛中飞舞。”
二、识字与文化积累（15分）
1、根据“贝”的故事填空。（5分）
古人把贝壳当作__________，因为它__________、__________，可以__________携带，不容易__________。
2、默写《传统节日》中的句子。（5分）
春节到，_____________，_____________，_____________。
元宵节，_____________，_____________人如潮。
3、给下列汉字分类。（5分）
州　民　壳　谊　转
左右结构：__________　独体字：__________　上下结构：__________
三、课文理解与口语表达（15分）
1、根据课文内容填空。（8分）
① 《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是_____________，最终长成了_____________。
② 《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷在__________年__________月__________日种下了一棵__________树。
③ 《蜘蛛开店》中，蜘蛛第一次卖__________，遇到了__________；第二次卖__________，遇到了__________。
2、口语交际。（7分）
如果你看到同学在教室乱扔纸屑，你会怎么说？请结合“注意说话的语气”礼貌劝阻。
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四、阅读理解（20分）
课内阅读：阅读《枫树上的喜鹊》（节选），完成练习。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要去钓鱼，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。我赶紧把弟弟叫来看：“快看！喜鹊阿姨生小喜鹊了！”弟弟说：“哥哥，我们看喜鹊阿姨怎么照顾小喜鹊吧！”我们真是喜欢极了。
1、文中“我”发现了什么？（3分）
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2、用“赶紧”造句。（3分）
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3、从哪里可以看出“我们”喜欢喜鹊？（2分）
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课外阅读：阅读《小刺猬的礼物》，完成练习。
小刺猬想给妈妈送一份生日礼物。它在森林里找啊找，看到一棵苹果树，就摘了许多苹果。可是苹果太多，小刺猬怎么也抱不动。它灵机一动，蜷缩成一团，让苹果扎在背上，顺利地把苹果带回了家。妈妈收到礼物，开心地说：“你真是个聪明的孩子！”
1、小刺猬为什么摘苹果？（3分）
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2、小刺猬用什么办法搬运苹果？（3分）
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3、你觉得小刺猬是个怎样的孩子？（3分）
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4、如果你是小刺猬，会给妈妈送什么礼物？为什么？（3分）
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五、写话表达（10分）
根据 “推荐一部动画片” 口语交际主题
题目：我最喜欢的动画片
你最喜欢的动画片是哪一部？为什么喜欢它？里面有哪些有趣的角色或情节？请写一段推荐的话。
要求：① 写出动画片名称；② 介绍主要角色或故事；③ 表达喜欢的原因；④ 不少于 80 字。
参考答案
一、基础知识整合与运用
1、【答案】匚　4　丿　W　wèi
【解析】考查查字典方法，“匹”的部首是“匚”，注意笔顺。
2、【答案】锋利、蜜蜂、山峰；波浪、破坏、山坡
【解析】形近字需结合字义区分，如“锋”与金属有关，“蜂”与昆虫有关。
3、【答案】① 津津有味、井井有条、头头是道；② 画蛇添足、守株待兔、狐假虎威
【解析】AABC式词语需前两个字相同，寓言成语需源自寓言故事。
4、【答案】① 如果……就……；② 因为……所以……；③ 虽然……但是……
【解析】关联词需结合句子逻辑关系，如“如果不下雨”是假设条件。
5、【答案】
① 我们难道不应该遵守交通规则吗？
② 示例：星星在夜空中眨眼睛。
③ 示例：妹妹一会儿画画，一会儿唱歌。
④示例：美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中飞舞。
【解析】反问句需添加反问词，拟人句赋予事物人的动作。
二、识字与文化积累
1、【答案】钱币　漂亮　珍贵　随身　损坏
【解析】根据《“贝”的故事》课文内容填写，需准确记忆关键词。
2、【答案】人欢笑　贴窗花　放鞭炮　看花灯　大街
【解析】默写《传统节日》中的句子，注意“贴窗花” “放鞭炮”的搭配。
3、【答案】左右结构：谊、转；独体字：州、民；上下结构：壳
【解析】汉字结构分类需准确，“谊”是左右结构，“壳”是上下结构。
三、课文理解与口语表达
1、【答案】
① 花籽　开满鲜花的小路
② 1987　3　12　柏
③ 口罩　河马　围巾　长颈鹿
【解析】考查重点课文内容，需记忆关键事件和人物。
2、【答案】示例：同学你好，教室是我们共同的家，我们一起把纸屑捡起来好吗？
【解析】口语交际需使用礼貌语气，结合“注意说话的语气”主题。
四、阅读理解
课内阅读
1、【答案】发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
【解析】从“发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了”直接提取信息。
2、【答案】示例：看到下雨了，我赶紧把晾晒的衣服收回来。
【解析】“赶紧”表示急忙，需结合语境造句。
3、【答案】“我们”主动观察喜鹊阿姨照顾小喜鹊，并且说“真是喜欢极了”。
【解析】从“我们看喜鹊阿姨怎么照顾小喜鹊吧”和“喜欢极了”得出。
课外阅读
1、【答案】因为小刺猬想给妈妈送一份生日礼物。
【解析】从第一句“想给妈妈送一份生日礼物”得出原因。
2、【答案】蜷缩成一团，让苹果扎在背上。
【解析】根据“蜷缩成一团，让苹果扎在背上”概括方法。
3、【答案】小刺猬是个聪明、爱妈妈的孩子。
【解析】从“灵机一动”和送妈妈礼物可看出品质。
4、【答案】示例：我会送妈妈亲手做的卡片，因为卡片能表达我的心意。
【解析】开放性题目，需体现对妈妈的爱和创意。
五、写话表达
【答案】示例：
我最喜欢的动画片是《哆啦 A 梦》。主角大雄经常遇到困难，但是他的好朋友哆啦 A 梦会从四次元口袋里拿出神奇道具帮助他。我最喜欢哆啦 A 梦的 “任意门”，可以想去哪里就去哪里。这部动画片不仅有趣，还告诉我们要勇敢面对困难，互相帮助。
解析：
【解析】需明确动画片名称，描述主要角色或情节（如 “哆啦 A 梦的道具”），说明喜欢的原因（“有趣”“传递正能量”），语句连贯有条理。

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