资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台期末综合素养培优卷(十) 部编版语文二年级下册班级__________ 姓名__________ 学号__________一、基础积累与运用(30分)1、查字典填空。(5分)“母”字用部首查字法应查________部,共________画,第三笔是________。“味”字用音序查字法应先查大写字母________,再查音节________。2、补充词语并分类。(8分)① 碧( )如( ) ② 揠( )助( ) ③ 亡( )补( )④ ( )( )力尽 ⑤ ( )( )拂面 ⑥ ( )( )莺飞⑦ ( )( )图强 ⑧ ( )( )隔绝寓言成语:________ 春天景象:________ 人物品质:________3、选择合适的量词填空。(5分)条 片 匹 颗 盏一( )大河 一( )星星 一( )骏马 一( )蛋糕 一( )灯笼4、按要求写句子。(7分)① 把“小草从土里钻出来”改写成拟人句。________________________________________________________② 用“如果……就……”造句。________________________________________________________③ 仿写句子:例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上_________________________________________________④ 修改病句:“妈妈买了许多水果,有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。”________________________________________________________⑤ 改为“被”字句:“春风把柳树吹绿了。”________________________________________________________5、根据语境选择合适的名言。(5分)① 当同学遇到困难时,你会用“______________________”鼓励他。② 告诉我们要讲信用的名言是“______________________”。A. 予人玫瑰,手有余香 B. 失信不立 C. 平时肯帮人,急时有人帮二、识字与写字(15分)1、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字并组词。(6分)方( )________ 皮( )________ 青( )________方( )________ 皮( )________ 青( )________2、看拼音写词语,并按要求填空。(9分)wēn nuǎn bō wén jīng líng yóu xì yǔ zhòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )左右结构的字:________ 半包围结构的字:________ 上下结构的字:________三、日积月累与口语交际(15分)1、默写古诗《咏柳》。(5分)________________________________________________________________________________________________________________2、根据课文内容填空。(8分)① 《神州谣》中,“___________,珠峰耸”写出了祖国山河的壮丽。② 《要是你在野外迷了路》中,北极星是天然的___________。③ 《大象的耳朵》告诉我们,______________________________________。④ 《小马过河》的故事让我们明白,______________________________________。3、口语交际。(2分)如果你看到同学在走廊里奔跑,你会怎么说?请用礼貌的语气劝阻。________________________________________________________四、阅读理解(20分)阅读短文,完成练习。《羊妈妈收菜》羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1、短文共有________个自然段。(2分)2、羊妈妈带小羊去了哪些地方?(3分)________________________________________________________3、根据短文内容连线。(6分)萝卜 叶子白菜 根西红柿 果实4、你还知道哪些蔬菜的食用部位?请写两种。(4分)________________________________________________________5、小羊听了羊妈妈的话,会有什么收获?(5分)________________________________________________________五、快乐读书吧(10分)1、本学期“快乐读书吧”推荐我们阅读的儿童故事有《__________》《__________》等。2、选择其中一个故事,写出你最喜欢的角色和原因。(6分)________________________________________________________六、写话表达(10分)仔细观察下面的图画,图中有哪些人?他们在做什么?发挥想象,写一段通顺的话。要求:① 题目自拟;② 语句通顺,标点正确;③ 不少于80字。参考答案一、基础积累与运用1、【答案】母 5 丶 W wèi【解析】考查查字典方法,需掌握部首和音序查字法的规则。2、【答案】① 碧空如洗 ② 揠苗助长 ③ 亡羊补牢 ④ 筋疲力尽 ⑤ 春风拂面 ⑥ 草长莺飞 ⑦ 奋发图强 ⑧ 与世隔绝寓言成语:②③ 春天景象:①⑤⑥ 人物品质:⑦【解析】成语分类需结合词义,如“揠苗助长”属于寓言故事。3、【答案】条 颗 匹 块 盏【解析】量词搭配需符合语言习惯,如“一盏灯笼”。4、【答案】① 小草从土里探出头来。② 示例:如果明天天气好,我们就去公园玩。③ 示例:山坡上种着一大片绿油油的茶树。④ 妈妈买了许多水果,有苹果、香蕉和葡萄。(删除“黄瓜”)⑤ 柳树被春风吹绿了。【解析】拟人句需赋予事物人的动作,病句修改需注意分类错误。5、【答案】① C ② B【解析】名言选择需结合语境,“平时肯帮人”适用于鼓励帮助他人。二、识字与写字1、【答案】示例:芳(芳香)、放(放学);波(波浪)、破(破坏);清(清水)、晴(晴天)【解析】加偏旁组新字需注意字形,如“青”加“氵”为“清”。2、【答案】温暖、波纹、精灵、游戏、宇宙左右结构:温、波、精、游 半包围结构:匹、周 上下结构:宇、宙【解析】汉字结构分类需准确,如“周”为半包围结构。三、日积月累与口语交际1、【答案】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。【解析】古诗默写需注意“妆、绦”等字的写法。2、【答案】① 黄河奔,长江涌② 指南针③ 每个人都有自己的特点,不要盲目模仿④ 遇到问题要自己尝试,不能光听别人说【解析】课文理解需结合主旨,如《大象的耳朵》强调个性。3、【答案】示例:同学,走廊里奔跑容易摔倒,我们慢慢走好吗?【解析】口语交际需使用礼貌用语,表达关心。四、阅读理解1、【答案】4【解析】自然段以换行区分,共4个段落。2、【答案】萝卜地、白菜地、西红柿地。【解析】从文中“走到萝卜地里” “走到白菜地里” “走到西红柿地里”得出。3、【答案】萝卜—根 白菜—叶子 西红柿—果实【解析】根据羊妈妈的话连线。4、【答案】示例:土豆吃茎,菠菜吃叶子。【解析】需结合生活常识,如土豆的食用部位是块茎。5、【答案】示例:小羊知道了不同蔬菜的食用部位不同,以后不会再吃错了。【解析】需总结短文传递的知识,培养观察力。五、快乐读书吧1、【答案】示例:《七色花》《大头儿子小头爸爸》【解析】根据教材“快乐读书吧”推荐书目填写。2、【答案】示例:我喜欢《七色花》中的珍妮,因为她用七色花帮助了别人。【解析】需结合故事内容,说明角色优点。六、写话表达【答案】略。【解析】需围绕图画内容,按一定顺序描写,语句通顺,标点正确。 展开更多...... 收起↑ 资源预览