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高考高分议论文素材积累：
经典素材（人物典故）、适用主题、运用示例
素材一：成也萧何，败也萧何
历史典故素材描述：
在汉朝初期，萧何作为刘邦的重要谋士，以其睿智和眼光著称。当时，韩信虽在项羽麾下，却未得重用。萧何独具慧眼，识破了韩信的军事才能，力荐刘邦重用他。韩信后来果然助刘邦赢得楚汉之争，建立了大汉王朝，这其中，萧何的举荐功不可没。然而，当韩信因功高震主而被疑忌时，又是萧何献计诱捕韩信，导致韩信被杀。这一典故中，萧何既成就了韩信的辉煌，也导致了他的悲剧，深刻体现了事物发展的两面性。
分析：
“成也萧何，败也萧何”这一典故，不仅是对萧何个人行为的评价，更是对事物发展规律的揭示。它告诉我们，在人生和事业中，成功与失败往往相伴相生，我们需要保持清醒的头脑，既要看到成功的因素，也要警惕可能导致失败的风险。
来源：
该典故出自西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》。
核心意义：
此典故强调了事物发展的复杂性和多面性，提醒我们在面对成功与失败时，应保持冷静和客观，不断学习和进步。
适用主题：
成功与失败、事物的两面性、复杂性与多面性等。
素材运用示例：
论点：成功与失败往往只有一步之遥。
阐释句：正如“成也萧何，败也萧何”所揭示的，成功与失败往往相伴相生，有时仅因一念之差，便可导致截然不同的结果。
论据：韩信的成功得益于萧何的举荐，但最终却因萧何的计策而失败。这一典故告诉我们，在面对成功与失败时，我们应保持冷静和客观，时刻警惕可能的风险和挑战。
素材二：乘风破浪
历史典故素材描述：
南朝时期，宗悫年少时便胸怀壮志，他曾在叔父宗炳面前，慷慨陈词：“愿乘长风破万里浪！”这句话表达了他不畏艰难、勇往直前的决心和勇气。宗悫的志向不仅体现在言语上，更付诸于行动。他后来果然在军事上建功立业，实现了自己的抱负。这一典故中的“乘风破浪”，成为了后来人们激励自己不畏艰难、勇往直前的象征。
分析：
“乘风破浪”这一典故，体现了人们在面对困难和挑战时，应持有勇往直前、积极进取的态度。只有敢于面对困难，不畏艰难险阻，才能最终实现自己的理想和目标。
来源：
该典故出自南朝梁·沈约《宋书·宗悫传》。
核心意义：
此典故强调了勇往直前、积极进取的精神，鼓励人们在面对困难和挑战时，要敢于乘风破浪，迎接挑战。
适用主题：
勇往直前、积极进取、克服困难、挑战自我等。
素材运用示例：
论点：面对困难，我们应持有乘风破浪的勇气。
阐释句：正如南朝宗悫所言，“愿乘长风破万里浪”，面对困难和挑战时，我们也应持有这种勇往直前的精神。
论据：宗悫不仅言辞豪迈，更在实际行动中展现了乘风破浪的勇气。他最终在建功立业中实现了自己的抱负，成为了后人敬仰的楷模。这一典故告诉我们，只有敢于面对困难，勇于挑战自我，才能取得真正的成功。
素材三：程门立雪
历史典故素材描述：
北宋时期，有一位名叫杨时的学者，他痴迷于学问，尤其敬仰理学家程颐。某年冬天，杨时为了向程颐请教，特地前往程家拜访。然而，当他抵达程家时，却发现程颐正在屋内打盹。为了不打扰老师休息，杨时便决定在门外等候。时值隆冬，大雪纷飞，杨时站在雪地里，直至程颐醒来。程颐开门看到杨时，见他满身是雪，脚下的积雪已有一尺多厚，深受感动，于是尽心尽力地解答了他的问题。杨时这种为了求学而恭敬待师的精神，后来被誉为“程门立雪”，成为了尊师重道的典范。
分析：
“程门立雪”这一典故，不仅体现了杨时对学问的执着追求，更展现了他对师长的尊敬和谦逊态度。这种精神在当今社会依然具有重要意义，提醒我们在求学和工作中，应保持谦虚好学的态度，尊重师长，珍视知识的力量。
来源：
该典故出自《宋史·杨时传》。
核心意义：
“程门立雪”强调了尊师重道、谦虚好学的精神，鼓励人们在求学和工作中保持对知识的敬畏和对师长的尊重。
适用主题：
尊师重道、谦虚好学、求学精神、知识尊重等。
素材运用示例：
论点：尊师重道是中华民族的传统美德。
阐释句：在历史长河中，有许多尊师重道的典范，其中“程门立雪”的故事便是一则佳话。
论据：北宋学者杨时为了求学，冒着大雪在程颐门前等候，这种恭敬待师的精神，不仅感动了程颐，也传颂至今。杨时的行为告诉我们，尊师重道不仅是对师长的尊重，更是对知识的敬畏和追求。
素材四：唇亡齿寒
历史典故素材描述：
在春秋时期，晋献公意图攻打虢国，但虢、虞两国相邻，晋献公需借道虞国方能进攻虢国。虞国国君虞公不听从大臣宫之奇的劝阻，允许晋军借道。结果，晋献公在灭掉虢国后，顺势也灭掉了虞国。宫之奇在劝谏时曾言：“唇亡则齿寒”，意指两国关系密切，如唇与齿，一旦一国灭亡，另一国也将难以独存。这一典故后来用来比喻事物之间关系密切，相互依存，一旦一方受损，另一方也难以幸免。
分析：
此典故揭示了事物之间相互依存、相互影响的深刻道理。在现实世界中，国家与国家、组织与组织、人与人之间都存在着类似的依存关系。因此，我们在处理问题时，应充分考虑事物之间的关联性，避免因小失大，造成不可挽回的后果。
来源：
该典故出自《左传·僖公五年》。
核心意义：
唇亡齿寒强调了事物之间的相互依存性，提醒我们在处理问题时要有全局观念，避免片面和短视。
适用主题：
相互依存、全局观念、合作共赢等。
素材运用示例：
论点：合作是实现共同发展的必由之路。
阐释句：在全球化日益加深的今天，各国之间的依存关系越来越紧密，正如“唇亡齿寒”所揭示的那样，一国的兴衰往往会影响到其他国家。
论据：历史上的晋献公借道灭虞虢，正是因为虞公未能认识到两国之间的依存关系，最终导致了国家的灭亡。因此，我们应该加强国际合作，共同应对挑战，实现共同发展。
素材五：打草惊蛇
历史典故素材描述：
唐代王鲁担任当涂县令时，其手下人贪赃枉法，被人告发。王鲁担心自己的罪行也被揭露，因此在审理案件时十分紧张。当看到状纸上写着“某姓做贼，亦敢做县官乎”的嘲讽之语时，他惊恐万分，情急之下，提笔批道：“汝虽打草，吾已惊蛇。”意思是说你这样做虽然像是在打草，但已经惊动了藏在草里的蛇。后来，“打草惊蛇”这一成语便用来比喻做事不谨慎，反使对方有了警觉和准备。
分析：
此典故反映了在处理问题时需谨慎行事，避免因小失大，造成不必要的麻烦。在现实生活中，无论是个人还是组织，都需要在行动前深思熟虑，避免轻率行事，以免惊动对方或造成不必要的损失。
来源：
该典故出自宋·郑文宝《南唐近事》。
核心意义：
打草惊蛇告诫我们在处理问题时需谨慎行事，避免因轻率而引发不必要的麻烦。
适用主题：
谨慎行事、深思熟虑、避免轻率等。
素材运用示例：
论点：谨慎是成功的关键。
阐释句：在追求成功的道路上，我们需要时刻保持谨慎，避免因小失大，造成不必要的损失。
论据：历史上的王鲁因打草惊蛇而暴露了自己的罪行，正是因为他在处理问题时缺乏谨慎。因此，我们应该吸取教训，在做事时深思熟虑，避免轻率行事。
素材六：东山再起
历史典故素材描述：
东晋时期，谢安因不满当时朝政的黑暗而隐居会稽东山，后来朝廷发生变故，谢安临危受命，出任要职，成功挫败桓温的篡位阴谋。这一事件后来被用来比喻失势之后又重新得势。谢安在隐居期间并未放弃对国家和民族的关注，他通过自身的努力和智慧，成功挽救了东晋王朝的危机，展现了出色的政治才能和担当精神。
分析：
此典故展现了谢安在逆境中不屈不挠、勇于担当的精神。他虽一度隐居，但并未放弃对国家和民族的责任感，最终在关键时刻挺身而出，为国家的安定和繁荣做出了重要贡献。这一典故启示我们，在面对困境时，应保持积极的心态和坚定的信念，勇于面对挑战，迎接新的机遇。
来源：
该典故出自《晋书·谢安传》。
核心意义：
东山再起强调了在逆境中保持信心、勇于担当的精神，以及在关键时刻能够重新崛起的能力。
适用主题：
逆境中的坚持、勇于担当、重振旗鼓等。
素材运用示例：
论点：在逆境中坚持信念，终能迎来曙光。
阐释句：谢安在隐居东山期间，并未放弃对国家和民族的责任感，最终在关键时刻东山再起，成功挽救了东晋王朝的危机。这充分说明了在逆境中坚持信念、勇于担当的重要性。
论据：谢安的故事告诉我们，即使在人生低谷，我们也不应放弃希望和梦想。只有保持坚定的信念和积极的行动，才能在关键时刻挺身而出，实现自己的价值。因此，我们应该学习谢安的精神，勇敢面对生活中的挑战和困难，不断追求进步和成功。
素材七：东施效颦
历史典故素材描述：
春秋时越国美女西施有心痛病，经常捧心而颦（皱着眉头）。邻居东施见了觉得很美，也学她的样子，结果却适得其反，变得更丑。这个典故后来用来比喻盲目模仿别人，不仅达不到效果，反而会弄巧成拙。东施没有理解到西施之美在于自然与神韵，而非简单的外在模仿，因此她的模仿行为显得滑稽而可笑。
分析：
此典故揭示了模仿他人时需注意适度与理解其本质的重要性。每个人都有自己的特点和优势，盲目模仿他人往往会失去自我，甚至产生反效果。我们应该在尊重他人的同时，发掘和展现自己的独特之处。
来源：
该典故出自《庄子·天运》。
核心意义：
东施效颦强调了模仿他人时需谨慎，要理解其本质而非仅停留在表面，否则可能适得其反。
适用主题：
盲目模仿、保持自我、理解本质等。
素材运用示例：
论点：盲目模仿他人会失去自我。
阐释句：东施效颦的故事告诉我们，盲目模仿他人不仅难以达到预期效果，还可能失去自己的特色和优势。
论据：东施试图模仿西施的美，结果却适得其反，变得更丑。这是因为她没有理解到西施之美在于自然与神韵，而非简单的外在模仿。因此，我们应该在尊重他人的同时，保持自己的独立思考和个性特点，避免盲目模仿。
素材八：笃行不息
历史典故素材描述：
孔子弟子颜回一生致力于学习和实践孔子的学说，他勤奋好学，不倦不息，即使在贫困交加的情况下也始终坚持自己的信念和追求。颜回的笃行精神得到了孔子的高度赞赏，他也被后世尊为儒家学派的杰出代表。这一典故后来用来形容一个人坚定不移地追求自己的理想和信念，不断前行，不断进步。
分析：
此典故展现了颜回坚定的信念和不懈的追求精神。他一生致力于学习和实践孔子的学说，即使在困境中也从未放弃。这种笃行不息的精神是我们在追求理想和信念时应该学习的。只有坚持不懈地努力，才能克服困难，实现自己的目标。
来源：
该典故源自儒家经典文献中对颜回的描述。
核心意义：
笃行不息强调了坚定的信念和不懈的追求精神在实现个人理想和目标中的重要性。
适用主题：
坚持不懈、追求理想、信念坚定等。
素材运用示例：
论点：只有坚持不懈地努力，才能实现自己的梦想。
阐释句：颜回一生笃行孔子的学说，不倦不息，最终成为儒家学派的杰出代表。他的故事告诉我们，只有坚定信念，不断努力，才能克服困难，实现自己的梦想。
论据：在现实生活中，我们也应该学习颜回的笃行精神。无论面对多大的困难和挑战，我们都应该保持坚定的信念和不懈的追求精神，勇往直前，不断前行。只有这样，我们才能在人生的道路上取得真正的成功和成就。

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