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人与自然主题素材积累和高中议论文段落结构（正反面论证）写作讲解
主题讲解+素材积累（名言+事例）+写作思路讲解（标题、分论点、论据、开头、主体段结构、范文、点评）
人与自然，息息相通，共存共荣；
人靠自然以得温饱，自然依人以显生机。
人们开垦土地，播种希望，收获自然的馈赠；
自然孕育万物，养育生命，赐予人们的恩泽。
春耕夏耘，秋收冬藏，人们顺应自然节律，与四时更替共舞；
山采海钓，林栖田耕，人们利用自然赋予，与大地共享丰收。
人在自然的怀抱中成长，如孩童在母亲眼中般珍贵；
自然在人的守护下葱郁，如老人在子孙心中般尊严。
然而，人们砍伐森林，挖掘矿藏，对自然肆意索取；
自然回以风沙，报以洪水，对人们无声告诫。
人们筑坝拦河，驯服江河，展现对抗自然的力量；
自然以前浪推后浪，以山川变迁，提醒人们的渺小。
终于，人们觉醒环保意识，修复自然伤痕；
自然以蓝天碧水，以绿树红花，回应人们的努力。
人与自然，是一场永恒的对话，需要人们以谦卑和智慧去聆听每一个回声，让这场对话永续不息。
素材积累：
名人名言素材：
"我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。" —— 总书记—— 绿水青山和金山银山，是对生态环境保护和经济发展的形象化表达，这两者绝不是对立的，而是辩证统一的。
"我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。" —— 联合国环境方案 —— 强调人们对后代有责任保护地球环境。
"大自然和智慧在任何时候任何地方都是相通的。" —— 玉外纳 —— 说明自然中蕴含着智慧，能启发人们。
"人法地，地法天，天法道，道法自然。" —— 老子 —— 阐述了宇宙万物互相联系、遵循自然规律的道理。
"不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。" —— 孟子 —— 指出合理利用自然资源的重要性。
"仁者爱人，智者爱山。" —— 陶渊明 —— 表明了智者对自然的热爱和尊重。
"真正的财富是一种对大自然的感觉。" —— 卢梭 —— 认为自然之美是无价的财富。
"不要为已消尽之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光。" —— 布莱希特 —— 鼓励珍惜时间，充分利用每一刻。
"只有顺从自然，才能驾驭自然。" —— 培根 —— 强调了解并尊重自然规律是利用自然的基础。
"天地与我并生，而万物与我为一。" —— 庄子 —— 描述了人与自然界万物的和谐统一关系。
"人们应被视作自然界的一部分，这个自然界则按固定不变的规律行事。" —— 爱因斯坦 —— 认为自然法则是普遍且不变的，人们也不例外。
"我与大地一同生长，与太阳月亮共存亡。" —— 惠特曼 —— 体现了诗人将自己视为自然界一部分的情感。
"山河拱揖以为美，日月星辰以为文。" —— 张载 —— 比喻自然界的美丽景象如同一种无需雕饰的天然艺术。
"自然从不背离它的规律。" —— 老普林尼 —— 强调了自然界的稳定性和规律性。
"人定胜天" —— 苏轼 —— 表达了人们通过努力可以克服自然的限制的信念。
"水能载舟，亦能覆舟" —— 孔子比喻民众力量的双重性 —— 同样适用于自然环境对人们活动的反应。
"不以物喜，不以己悲" —— 范仲淹 —— 提倡超越物质世界的喜悦和悲伤，达到内心的平和。
"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。" —— 苏轼 —— 描绘了长江的壮丽流动和历史的变迁。
"采菊东篱下，悠然见南山。" —— 陶渊明 —— 反映了远离世俗喧嚣，享受田园宁静的生活态度。
"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。" —— 《易经》 —— 提倡人们应学习自然运行的稳健和宽厚，不断完善自身。
事例论据素材：
李白：唐朝诗人，他的诗歌多次描绘山川河流，反映了其深厚的自然情怀和逍遥自在的生活态度。
王维：唐代诗人兼画家，被称为“诗中有画，画中有诗”，他的山水诗体现了一种超然物外、与自然合一的境界。
苏轼：北宋时期的文学家，他的作品《赤壁赋》展现了作者与自然和谐相处的哲理思考。
陶渊明：东晋时期著名诗人，被称为“田园诗人”，代表作《归园田居》表达了他向往自然、远离尘嚣的情怀。
达尔文：英国自然学家，通过《物种起源》提出了自然选择理论，强调了生物与自然环境之间的互动关系。
梭罗：美国作家、哲学家，《瓦尔登湖》一书记录了他独居湖畔两年多的体验，反映了其对自然的深刻理解。
约翰·穆尔：美国早期环保运动的领袖之一，他倡导保护自然环境，并推动了国家公园系统的建立。
玛格丽特·桑斯特：新西兰著名环保活动家，致力于促进海洋保护区的建立，保护海洋生态环境。
格蕾塔·桑伯格：瑞典环保少女，她发起的“为了未来”（Fridays for Future）运动影响了全球的气候变化行动。
中国南水北调工程：世界上最大的水利工程之一，解决了中国北方地区水资源短缺的问题，体现了人们对自然的大规模调控能力。
三北防护林体系工程：“绿色长城”项目在中国北方实施，旨在防治沙漠化，展示了人们与自然合作的可能性。
阿玛逊雨林砍伐：南美洲阿玛逊雨林的大面积砍伐引起了国际社会的关注，凸显了人们活动对自然环境的破坏性影响。
三峡大坝：世界上规模最大的水利枢纽工程之一，它在发电、防洪等方面有显著效益，但也对生态系统产生了深远影响。
北京雾霾治理：近年来北京市采取一系列措施减少空气污染，改善环境质量，反映了城市可持续发展的努力。
塑料污染问题：全球面临的严峻挑战之一，呼吁减少一次性塑料制品的使用，保护海洋生态平衡。
地球一小时活动：由世界自然基金会（WWF）发起的全球环保活动，号召家庭和企业在指定时间内熄灭非必需照明，以宣传节能减排的重要性。
特斯拉公司推广电动汽车：该公司致力于电动车的研发和普及，减少了传统汽车对化石燃料的依赖，降低了碳排放。
国际禁止商业捕鲸活动：由于过度捕捞导致许多鲸鱼物种濒临灭绝，国际捕鲸委员会（IWC）实行了商业捕鲸禁令。
黄石国家公园的管理：作为世界上最早的国家公园之一，黄石国家公园的保护管理策略为全球生态保护提供了宝贵经验。
中国的退耕还林政策：中国政府推行的一项重点生态恢复计划，旨在减少土地退化和沙化，恢复生态平衡。
写作思路讲解（标题+分论点+论据示例）：
在探讨人与自然的关系时，我们需要考虑的不仅仅是人们如何从自然中获取资源以维持生存，更包括人们如何与自然和谐共处、相生相融。随着科技的发展和人们文明的进步，人们对自然的干预越来越深，导致环境问题逐渐累积，如今已经成为全球性关注的重点。因此，我们必须重新审视人与自然的关系，寻找一条可持续发展的道路。
正对式标题
人与自然：共生之道， 探索可持续发展
天地与我并生， 寻求生态平衡
标题一：人与自然：共生之道， 探索可持续发展
分论点一：人们需认识到自然的价值
论据一：孔子提倡“仁者爱人”，扩展为爱万物，强调了自然的道德价值。
论据二：阿尔伯特·爱因斯坦提出“如果你喜欢自然，那你会喜欢真理”，体现了自然对于科学发现的启发作用。
分论点二：维护生态平衡的重要性
论据一：中国古代的“封山育林”政策反映了古人维护自然和生态的智慧。
论据二：乔治·华盛顿在美国独立后推动农业改革，鼓励土地的合理利用，避免过度开垦。
分论点三：发展可持续生活方式
论据一：中国道家思想中的“无为而治”，主张顺应自然规律，不进行过度干预。
论据二：现代环保运动家如王维思，倡导绿色消费和节能减排，引领可持续的生活方式。
标题二：天地与我并生， 寻求生态平衡
分论点一：尊重自然规律
论据一：老子提出“道法自然”，强调顺应自然规律的智慧。
论据二：达尔文的进化论揭示了生物与环境之间的适应关系，反映出遵循自然选择的重要性。
分论点二：保护自然环境
论据一：宋代范仲淹实施“绿堤”计划，沿河种植柳树以固沙防风。
论据二：美国环保先驱约翰·缪尔创建了塞拉俱乐部，致力于自然保护和环境教育。
分论点三：促进人和自然和谐发展
论据一：李白的诗歌中常抒发与自然和谐共存的情怀，如“庐山谣”中的名句。
论据二：当代环保科学家如王暾通过推广清洁能源使用，减少化石燃料依赖，促进了能源结构的优化。
反对式标题
开发与保护， 自然的双重使命
征服与依存， 人对自然的矛盾态度
标题一：开发与保护， 自然的双重使命
分论点一：经济发展与环境保护的冲突
论据一：秦始皇大兴土木建设防御工事，虽巩固国防但也损害了生态环境。
论据二：现代工业化进程中出现的雾霾问题，反映了发展与环境保护的矛盾。
分论点二：自然资源的合理利用
论据一：明代宋应星《天工开物》记载了许多节约资源的工艺技术。
论据二：当代科学家屠呦呦发现青蒿素时，就充分考虑了对自然资源的可持续利用。
分论点三：解决环境问题的对策
论据一：曹操实行“屯田制”，既保证粮食供应又防止过度耕作。
论据二：国际上《巴黎协定》的签署，旨在共同应对气候变化的挑战。
标题二：征服与依存， 人对自然的矛盾态度
分论点一：人们对自然的征服心理
论据一：汉武帝大规模开疆扩土，展示了人们征服自然的野心。
论据二：工业革命时期，蒸汽机的发明代表了人们对自然界的控制能力达到新高度。
分论点二：人们生存离不开自然的恩赐
论据一：杜甫在其诗作中表达了对田园生活的向往，如“此生只合田间老”。
论据二：马尔萨斯的人口理论指出，自然资源限制了人口的增长，说明人们依赖于自然。
分论点三：实现人与自然的和谐相处
论据一：苏轼在《赤壁赋》中表达了与大自然融为一体的感受。
论据二：《增长的极限》一书提出了“地球极限”的概念，警示人们必须和自然和谐相处。
串对式标题
利剑或鲜花， 人们对自然的选择
索取或回馈， 人与自然的往来之道
标题一：利剑或鲜花， 人们对自然的选择
分论点一：科技进步带来的自然破坏
论据一：二战期间原子弹的使用，展现了科技发展对自然环境的巨大破坏力。
论据二：塑料袋的普及造成了海洋污染问题，反映人们消费行为对环境的负面影响。
分论点二：自然对人们精神的滋养
论据一：陶渊明放弃仕途归隐田园，其诗歌体现了自然对人心灵的疗愈作用。
论据二：现代城市公园的绿地对提升市民的心理健康有着不可替代的作用。
分论点三：人们对自然的珍惜与爱护
论据一：宋代诗人陆游在《游山西村》中描绘了对自然景观的欣赏和保护。
论据二：王安忆的小说《长恨歌》通过主人公的命运，反映了环境变迁对社会和个人的影响。
标题二：索取或回馈， 人与自然的往来之道
分论点一：人们对自然资源的消耗
论据一：古罗马时期的大规模矿山开采，带来了短期的繁荣但最终导致资源枯竭。
论据二：近代以来的化石能源大量使用，加剧了温室气体排放和全球气候变暖。
分论点二：人们活动对生态系统的影响
论据一：澳大利亚引进兔子导致的生态灾难，说明了物种引入对生态平衡的破坏。
论据二：亚马逊雨林砍伐导致的生物多样性下降，反映了人们活动对生态系统的负面影响。
分论点三：生态环保的实践与努力
论据一：清代农学家徐光启提出“水土保持”概念，倡导农田水利建设以维护生态。
论据二：现代的有机农业运动，如永续农业和农场多样化经营，减少了化学肥料的使用，保护了土壤健康。
开头示例：
在探讨人与自然的千丝万缕的联系时，我们不仅看到了人们从自然中汲取资源以维系生命的一方面，更应关注如何在满足发展需求的同时保护和尊重自然。随着科技的进步，人们对自然界的影响日益加剧，环境问题逐渐显现，给我们敲响了警钟。我们必须深刻反思，寻求一条既能促进社会经济发展又不破坏自然环境的可持续之路。
标题与开头
标题一：共生之道，探索可持续发展之路
"天人合一"，古人早已意识到人与自然和谐相处的智慧。 然而，现代社会的快速发展让这一智慧受到挑战，我们如何在发展中继承这一理念？ 面对生态危机，重新审视人与自然的关系，寻找真正的可持续发展之路变得迫在眉睫。
标题二：自然的双重使命，辩证中的平衡艺术
森林何时成了沙漠？清澈的河流怎会沦为污浊？当开发与保护失去平衡，自然界的报复也随之而来。 在自然的赋予与人们的掠夺之间，我们该如何抉择？
标题三：矛盾心理，人对自然的征服与依存
人们挖掘山岳，砍伐森林，污染河流，破坏自然；然后哀叹土地荒芜，气候异常，资源枯竭，未来黯淡。 我们对自然的每一次索取都伴随着代价，而每一次无视都可能导致无法挽回的损失。 是时候停止盲目的征服，开始真正的依存与共处。
标题四：平衡之道，人们回馈自然的紧迫课题
"滴水之恩，涌泉相报"，自然的慷慨不应被视为理所当然。 当我们享受自然给予的清新空气和甘甜水源时，是否曾想过如何回报？ 保护环境，修复生态，不仅仅是对自然的回馈，更是对未来的投资。
主体段结构讲解示例：
标题一：共生之道，探索可持续发展之路
分论点：持续利用自然资源而非消耗性开发是关键。 阐释句：我们需要的是一条能够在不破坏自然的前提下持续提供资源的道路。 引用及扣论点分析：正如爱因斯坦所说：“我担心我们社会的迅速进步会有一天会受到自然界的严厉惩罚。” 这表明无视自然规律的发展最终将自食其果。 事例一：挪威的萨尔玛运河使用融水作为船只上升的能量源，既高效又环保，体现了与自然和谐共存的智慧。 事例二：《京都议定书》的签署体现了国际社会对于减少温室气体排放、保护全球环境的共识。 "或许限排会减缓经济增长，或许新能源革命会带来新机遇，但是过度消费只会加速自然资源的枯竭。" 比喻：我们是生态系统中的园丁，而不是收割者；我们种植，而不是仅仅收获。 结论句：维护地球生态平衡，既是对未来负责，也是实现永续发展的必由之路。
标题二：自然的双重使命，辩证中的平衡艺术
分论点：环境保护法规的制定与实施对于维持开发与保护之间的平衡至关重要。 阐释句：法律可以规范人们行为，防止过度开发利用导致的生态灾难。 引用及扣论点分析：正如孟子所言：“取之有度，用之有节，则常足。” 这强调了适度原则在资源利用中的重要性。 事例一：美国的《清洁空气法》通过规定排放标准，大大减少了工业污染，改善了空气质量。 事例二：中国的《长江保护法》旨在保护长江流域的生态环境，确保母亲河的长远健康。 "或许一时的保护措施会减缓经济增速，或许一些产业因此受限，但是长远来看，这是为子孙后代保留宝贵的自然资产。" 比喻：环境保护就像是给地球投的健康保险，只有定期缴费，才能在危机时刻得到保障。 结论句：通过立法来确立环保的红线，是实现人与自然和谐共存的重要手段。
范文（结构讲解）：
标题：利剑或鲜花，人们对自然的选择
开头（对比和细节描写构建视画面）： 引入： 当晨曦初照，大地呈现出一幅生机勃勃的画面，鲜花在微风中摇曳生姿，散发着沁人心脾的香气。 展开： 然而，在这和谐的景象背后，人们的工业齿轮正不断转动，铸造着一把双刃剑——既是前进的动力，也潜藏着毁灭的力量。 深化： 这把剑锋闪耀着科技的光芒，却也可能割裂自然的脉络，让鲜花失去生长的土壤。
主体段一（分论点+阐释句+引用及扣论点分析+事例+归纳分析+比喻+结论句）： 分论点：科技进步带来的环境问题不容忽视。 阐释句：在追求经济增长的同时，过度的资源开采和污染排放严重破坏了生态平衡。 引用及扣论点分析：正如恩格斯所言：“我们不应该像征服者一样对待自然，而应该像自然界的一部分。” 这句话提醒我们要尊重自然规律。 事例一：北京雾霾问题曾一度成为全球焦点，反映出快速工业化对空气质量的负面影响。 事例二：《巴黎协定》的签署体现了国际社会对于应对气候变化的共同承诺，旨在减少温室气体排放。 "或许限排会影响经济发展速度，或许转型会经历阵痛，但是长远来看，这是为了地球的可持续发展。" 比喻：如果将自然比作一个生态系统的大海，那么人们的每一次选择就像是在其中投下的石子，波澜不惊则已，否则激起的风浪足以吞没我们。 结论句：因此，人们必须审慎地对待科技与自然的关系，避免造成不可逆转的伤害。
主体段二（分论点+阐释句+比喻+事例+归纳分析+引用及扣论点分析+结论句）： 分论点：环境保护意识的提升是解决环境问题的关键。 阐释句：只有意识到自然资源的宝贵和脆弱性，人们才会更加珍惜和保护它们。 比喻：环境保护犹如园丁对待花朵，细心照料才能使其绽放。 事例一：瑞士严格的垃圾处理政策使得其成为世界上环保标杆国家之一。 事例二：中国的“绿水青山就是金山银山”的理念强调了生态文明建设的重要性。 事例三：新西兰通过立法禁止向海洋倾倒塑料垃圾，保护了其独特的海洋生态环境。 "或许一时的环保措施会带来生活上的不便，或许一些产业因此受限，但为了子孙后代能享有清新空气和碧水蓝天，这些牺牲是值得的。" 引用及扣论点分析：正如联合国环境规划署所提倡的“地球宪章”，它呼吁全人们共同承担起保护地球的责任。 结论句：提升全民环保意识，实施切实可行的环保政策，是人们对未来负责的表现。
主体段三（反面论证）： 分论点：忽视环境保护的后果是灾难性的。 阐释句：历史上不乏因无视自然规律而导致的文明崩溃和社会动荡的案例。 事例一：古埃及文明的衰落与尼罗河的改道和土地沙漠化有着直接关系。 事例二：马雅文明的消亡也与长期的干旱和资源管理不善有关。 引用及扣论点分析：历史学家阿诺德·汤因比曾指出，文明的崩溃往往是因为无法解决环境问题而导致社会的衰败。 比喻：如果将文明比作一艘航行在大自然海洋中的船，那么忽视环境保护就如同任由船体破损而不修补，最终只会沉没于茫茫大海之中。 结论句：因此，面对环境问题，我们不能视而不见，更不能坐以待毙。
结尾（富有感情）： 当我们站在历史的十字路口，手握科技这把双刃剑时，我们必须做出明智的选择。愿我们的未来不是由利剑铸成的恐惧之城，而是由鲜花编织的希望之园。让我们珍视每一缕清风、每一滴清水，携手守护这颗蓝色星球的美丽与健康。
点评：
这篇议论文的标题“利剑或鲜花，人们对自然的选择”巧妙地运用了对比和隐喻，形象地揭示了文章的核心议题：人们在科技进步与环境保护之间的抉择。
开头部分通过对比手法和细节描写构建了一个强烈的视觉画面，生动地描绘了自然的和谐美与人们工业活动的冲突，为文章定下了情感基调，同时成功吸引了读者的注意力。
主体段落一以一个明确的分论点展开，即科技进步带来的环境问题不容忽视。通过引用恩格斯的观点，结合北京雾霾和《巴黎协定》的事例，论证了人们活动对自然环境的影响。接着利用归纳分析的句式“或许……但是……”来展示不同观点，并通过比喻强化了论证效果。最后得出结论，呼应了文章主题。
主体段落二则聚焦于环境保护意识的提升，同样运用了事例排比、引用分析和比喻等手法，有效地支持了分论点。此段通过提出解决环境问题的积极措施，平衡了前一段关于环境问题的严重性描述，给文章带来了正面的建设性建议。
主体段落三采用反面论证的方式，说明了忽视环境保护可能导致的灾难性后果，进一步强调了环境保护的重要性。通过历史事例和引用历史学家的观点，增加了文章的说服力。
结尾部分情感丰富，富有诗意，有效地概括了全文要旨，并留给读者深刻的思考空间。文章结构清晰，论据充分，语言流畅，是一篇较为成功的议论文范文。

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