教科版科学六年级下册 2.八颗行星(课件)(共14张PPT+视频)

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教科版科学六年级下册 2.八颗行星(课件)(共14张PPT+视频)

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(共14张PPT)
2.八颗行星
六下科学《宇宙》单元
八颗行星有哪些?
它们是如何排列的呢?
给八颗行星排序
方法一:按距离太阳远近
方法二:按直径大小
作业本P39
建立行星的位置关系模型
三条纸带
建立行星的位置关系模型——做纸带
制作要点:
1.纸带对折四次
2.粘成长纸带(首尾相接不重叠)
3.标数字(折痕的一端)
统计:长纸带共有( )格。
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建立行星的位置关系模型
行星 与太阳的平均距离
(万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
思考:想要在纸带上将八颗行星全部放下,需要怎样处理数据?
纸带:48格
建立行星的位置关系模型——数据处理
行星 与太阳的平均距离
(万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
纸带:48格
小数点向( )移动( )位
暨缩小到原数的( )分之一
保留一位小数
建立行星的位置关系模型
以小组为单位,按任务单步骤
完成建模任务。
注:记录单两人一份
建立行星的位置关系模型
汇报交流
各小组相同行星相连成圆形,你有什么新的发现?产生了什么新的问题?
汇报红圈的内容,请其他组成员检查模型位置是否正确。
本图不代表天体大小和距离的实际比例关系
这张太阳系示意图,是否有什么问题?
对同学做的这个太阳系模型,你有什么好的建议吗?
拓展
使用哪些工具查找木星资料,在夜空中找到木星并观察它?
借助手机软件观察星空,寻找八颗行星
用 观夜空

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