资源简介

(共26张PPT)
壹
艺术实践：二或三人设计、制作一个提线纸偶。
学习任务
群策群力借助提线纸偶来创编小小的木偶剧，让他们在新年前夕为我们增添更多的快乐！
纸偶
纸偶
提线
纸偶
观察提线纸偶由几个部分组成？
提线
四肢
笼腹
偶头
勾牌
壹
提
线
偶
纸
如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如呢？
要想做一个特征鲜明的提线纸
偶，最先考虑的是哪部分？
探究特色 揭示美感
找一找
想一想
壹
提
线
偶
纸
如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如呢？
要想做一个特征鲜明的提线纸
偶，最先考虑的是哪部分？
找一找
想一想
1
纸偶本身
2
巧设提线
善学、善思
壹
提
线
偶
纸
木偶大师：黄奕缺 驯猴》
如何让木偶惟妙惟肖地动起来，是艺人一生所不懈追求的。
制作步骤
1、造型
做人物还是做动物纸偶
想一想色彩的搭配
制作步骤
2、结构
头部 平面；立体
画 剪 折叠 卷曲 粘贴
勾
牌
方
法
头
身
方法 2
圆锥
圆柱
四
肢
1
2
纸弹簧
反复折叠
制作步骤
玩一玩
提线纸偶
后
右
前
后
左
右
前
左
提线
提线纸偶
提线
中
前
左
右
2
后
1
2
1
3
3
4
4
5
5
提线纸偶
固定四肢的提线的长短是各不相同的哦！
提线的数量与木偶的动态有很大关系。
制作方法
壹
头身制作
方法多样
特殊形象：特别对待
叁
学生作品欣赏
叁
学生作品欣赏
叁
学生作品欣赏
叁
学生作品欣赏
肆
小朋友们，喜欢这些可爱的提线纸偶吗？
我们来分小组合作完成吧！
艺术实践
肆
提线长短要适中，
先拴棍来后拴偶。
十字焦点要拴牢，
分工合作效率高。
温馨提示
吊线木偶
（德）
拓展
评价对象 自评 他评 师评
课前准备 收集偶戏资料 了解形体组合
学习过程 课堂参与学习 积极与人合作
知识技能 形象创意独特 提线设置合理
展示表演 参与偶戏创编 积极参加表演
你喜欢制作提线纸偶吗？ “课后心语”反馈
课堂学习评价

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