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2024—2025 学年度下学期初三语文学科模拟试题答案 2025.06
一、1.A 2． B
3． C
A.首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难，此处用来形容医护人员奔赴抗疫一线，望文生义；
B.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，语境不对
C.拈轻怕重：指接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的，此处就是批评他害怕繁重的工作，使
用正确；
D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样，而文物本身是真实存在的历史物
品，自相矛盾；
4.B
A.语序不当，应该将“中医药传承精华的活水源头”和“中医药守正创新的核心资源”调换
位置：
C.偷换主语，“新闻媒体引起了广泛关注”改为“引起了新闻媒体的广泛关注”；
D.否定不当，“无时无刻”应与“不”连用：
5．C
A.“书法展览”“独特魅力”“文创产品”都是偏正结构短语，三个短语的结构是相同的；
B.“绽放光彩”中的“绽放”作谓语，“光彩”做宾语，因此“绽放光彩”作谓语和宾语；
D.分号应该为逗号；
6．D
7. 窈窕淑女 我寄愁心与明月 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 万里赴戎机，关山
度若飞 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 以中有足乐者，不知口体之奉不如人也
8.（1）答案 D（2） ①孙二娘 ②朝花夕拾 ③内向、害羞、温柔体贴、勤劳、积极上进
④示例：识破骗局，勇入宋家；对质宋为富，机智脱身； 南京卖艺，维护尊严；求助杜少卿，
公堂作诗。
二、【答案】9．符合。导语部分首先介绍了新闻的主要内容——第十五届中国航展圆满落
幕，接着介绍了本次航展的相关信息：规模、现场活动及参展的大国重器，最后预告下届航
展的地点和时间。符合“倒金字塔结构”原则。
10．示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。我国航天事业的发展可谓日新月异，势头
强劲。从 1949 年开国大典的飞机架数少、气势弱，到 2024 年第十五届中国航展充分展示了
我国航空航天和国防科技领域的尖端技术和创新突破，创造了经济效益。中国航天事业的发
展展现了我国强大的综合实力，极大地激发了我们的民族自信心和爱国情怀，也让我们明白
强国是每一个中国人的责任！
三、阅读理解及分析（第 11-27 题，共 37 分）
（一）11.天油然作云/沛然下雨/则苗浡然兴之矣
12.放弃 同“叛”，背叛 通“猝”，猝然 归顺，随从
13.（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人
都会归顺他。
（2）如果有一个不喜欢杀人的（君主），那么普天下的老百姓都会伸长脖子期待着他来解救。
14.【乙】文中孟子认为君主不嗜杀，以民为本，施行仁政，让百姓安居乐业，就能“得道”，
从而使天下百姓归附 。
15.两文都运用了类比论证。【甲】文将“天时”“地利”“人和”进行类比，层层递进，突
出“人和”的重要性；【乙】文以“七八月之间旱，苗槁，下雨后苗兴”类比百姓渴望不嗜
杀的君主，生动形象地阐述了君主行仁政才能得民心的道理 。
试卷第 1页，共 3页
译文 ：孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走
近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定
呢？”我回答说：“天下安定在于统一天下。”“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀
的国君能统一天下。”“谁会归附他呢？”
我又回答：“天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，
禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。像这样的话，谁
能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。如果有一个不喜欢杀人的（国君），
那么普天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低
处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？”
（二）16. C 错误。材料一第二段中提到"坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律"，说
明人工智能赋能教育应遵循教育规律，而不是从根本上改变教育规律。故选 C 。
17.运用了举例子的说明方法。举了人工智能赋能教育中存在内容质量和准确性、数据隐私和
安全、教育资源不平等、过度依赖 AI人际交往能力减弱等问题，具体有力地说明了人工智能
赋能教育也存在着风险，增强文章说服力。
18. B提示语更合理。根据材料三，使用 AI 工具时精准用词和角色扮演能让其更好地完成任
务。 B 提示语运用了角色扮演的技巧，让 AI 扮演导游，并且明确了游览对象是老人和时
间是周末，提供的信息更充分、精准，能使生成的旅行方案更符合要求； A 提示语表述模
糊，没有明确关键信息，不利于 AI 生成合适的方案。
（三）19.用话剧《苏堤春晓》中苏东坡的一生际遇让许多年轻观众热泪盈眶的事例，引出本
文论题“流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内心”；激
发读者阅读兴趣；作为事实论据证明中心论点。
20.举例论证，以许多年轻人从传统诗词中获得有益的人生感悟为例，具体有力地论证了“传
统文化中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣”这一观
点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。
21.（1）提出本段观点：中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，更本质的原因是与
当代青年向上向善的精神追求相契合。
（2）举唐彬创作《满江红》的例子，进一步论证观点
22.选第（2）个。
材料（2）中王晨皓的“诗词+哲学”相关话题在 B站青年用户中引发二次创作热潮，与
第④段的观点“传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持”相符。
材料（1）中张悦然选择隐居，专注于古典诗词创作与田园生活实践，表现出她对古诗词的热
爱，与第④段的观点不符。
（四）23.①得知我偷偷参加征兵，父亲徒步送我去县城武装部集合；②在交通、通讯不发达
的年代，父亲独自一人到北京看我；③我购买机票，接父母去北京。
24.运用了动作描写和语言描写。“背着”“站”“问”等动词和人物的语言，生动形象地写
出了父亲坐公交车时辛苦的样子，以及来到陌生城市人生地不熟，内心的紧张和忐忑。
25.不能删去，运用了插叙。这几段回忆了父亲徒步送“我”去县城部队的事，丰富了文章情
节，使文章一波三折，体现了父亲对“我”的关心和深沉的爱。同时交代了“我”看到父亲
独自一人来北京时“一下子愣住”的原因。引出下文“我”对父亲态度的转变，开始真正理
解父亲，感受到父亲深沉的父爱。
26.父亲乘坐飞机时的激动，让“我”第一次看到了父亲真正轻松地享受旅途的样子，与父亲
独自来北京看“我”时旅途的不易形成对比，体现了“我”对父亲的心疼与感激，也理解了
父亲对我深沉的爱。
试卷第 2页，共 3页
四、写作表达（第 27 题，共 50 分）
写作评价等级标准及赋分标准
等级 内容 语言 结构
语言流畅
A 等 题意切合 中心突出 结构严谨
用词准确
（46-50 分） 内容充实 感情真挚 层次清晰
表达生动
语言通顺
B 等 题意符合 中心明确 结构完整
用词正确
（41-45 分） 内容具体 感情真实 层次分明
表达明白
题意基本符合
语言较通顺
C 等 中心基本明确 结构较完整
语病常产生
（36-40 分） 内容比较具体 层次稍清楚
表达较清楚
感情比较真实
主题不太合适
语言大体通顺
D 等 中心不太明确 段落可以划分
语病产生较多
（31-35 分） 内容不够具体 条理不够清楚
表达比较含糊
感情不够真实
文不对题
语句不通
E 等 辞不达意 结构混乱
用词不当
（21-30 分） 内容空洞 层次不清
表达不清
感情匮乏
F 等 作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实
（1-20 分） 信息；文体超出要求；字数不达要求；等等。
G等（0 分） 题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。
试卷第 3页，共 3页2024—2025 学年度下学期初三语文学科模拟试题答题卡 2025.06
二、口语交际及综合性学习（共 5分）
考号填涂区
姓名： 9. (2分)
班级：
考号：
座位号： 10. (3 分)
一、知识积累与运用（共 28分）
三、阅读理解及分析（共 37分）
1 [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ] 4 [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ]
2 [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ] 5 [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ] （一）阅读下列文言文，完成下面小题。（共 12 分）
3 [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ] 6 [Ａ][Ｂ][Ｃ][Ｄ] 11. (2 分)天 油 然 作 云 沛 然 下 雨 则 苗 浡 然 兴 之 矣
7.古诗文默写（共 10分） 12. (4 分)① ②
(1) (2) ③ ④
(3) ， 13. (2 分)①
(4) ， ②
(5) ， 14.(2 分)
(6) ，
8.名著阅读（共 6 分）
15. (2 分)
(1) (2分)
(2) (4分)① ②
③
④
请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效
姓名： 班级：
（二）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。（共 6分）
16.(2 分) （四）请阅读下面的文字，回答问题。（共 10 分）
17.(2 分) 23.（3 分）
18.(2 分) 24.（2 分）
25.（3 分）
（三）阅读下面选文，完成下面小题。（共 9分）
19.(3 分)
20.(2 分) 26.（2 分）
21. (2 分)（1）
（2）
22.(2分）
请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效
姓名： 班级：
四、写作与表达（满分 50分）
题 目 ：
约 500
约 600
请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效
禁止作答
请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效2024—2025学年度下学期初三语文学科模拟试题 2025.06
考生注意：1．考试时间 120分钟。
2．全卷共四道大题，总分 120分。
一、知识积累及运用（第 1-8题，共 28分）
1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.瘦削（xuē） 果脯（fǔ） 摇曳（yè） 前仆后继（pū）
B.赃物 (zāng) 创伤（chuàng） 角色（jué） 强词夺理（qiǎng）
C.畸形（jī） 校补(jiào) 着落（zháo） 一哄而散（hōng）
D.兴味（xīng） 撩逗（liáo） 勾当（gòu） 畏罪潜逃（qián）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 羁绊 余辉 遗憾 截然不同
B. 飘逸 秘诀 喧嚣 如坐针毡
C. 坍塌 旷野 怂勇 名副其实
D. 冠冕 惶恐 侦缉 相辅相承
3．下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分）
A.面对突如其来的疫情，医护人员们首．当．其．冲．，奔赴抗疫一线。
B.这座古老的建筑在现代高楼中鹤．立．鸡．群．，显得格外引人瞩目。
C.他在工作中总是拈．轻．怕．重．，挑肥拣瘦，同事们都很反感。
D.博物馆里陈列的文物，经过岁月的洗礼，依然栩．栩．如．生．，让人叹为观止。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A.中医药是中华民族原创的医学科学，中医古籍不仅是中医药守正创新的核心资源，更是中
医药传承精华的活水源头。
B.在我国产粮第一大省黑龙江，施肥无人机、虫情测报灯智能设备被广泛投入使用，夏管工
作更加精准高效。
C.近期，我国南方多地出现强降雨天气，给人们的生产生活造成了很大的影响，新闻媒体引
起了广泛关注。
D.张桂梅校长对工作认真负责，虽然身患多种严重疾病，但她无时无刻都牵挂着大山深处的
女孩子们。
5．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2 分）
①在过去的一年里，中华文化持续在海外绽放光彩。②中国年轻人在国外积极传播中华文化，
他们通过举办书法展览、武术表演等活动，让外国友人领略到中华文化的独特魅力。③许多
蕴含中华传统文化元素的文创产品，如故宫文创、敦煌文创等，远销海外，受到当地消费者
的喜爱。④近期，一部以中国历史故事为蓝本改编的动漫作品在海外热播；这部作品凭借精
彩的剧情和精美的画面，向世界表示了中华文化的深厚底蕴。
A.“书法展览”“独特魅力”“文创产品”三个短语的结构各不相同。
B.句①中“在海外”作状语，“中华文化”作主语，“绽放光彩”作谓语。
C.“相信在未来，中华文化会以更加多元的方式走向世界。”这句话适合接在句④后。
D.句④标点使用正确。
6．下列关于文学及文化常识的表述正确的一项是（ ）（2 分）
A.剧本是戏剧演出的文本依据。剧本的主体是台词，也就是戏剧中人物所说的话，它是推进
剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。
B.《愚公移山》《杞人忧天》均选自《列子》。《列子》中还有很多寓言，如“九方皋相马”
“穿井得一人”“歧路亡羊”等。
C.契诃夫是俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《万
尼亚舅舅》《第六病室》。
D.我国的二十四节气已被列入联合国“非遗”名录，其中的“清明”既是一个节气，也是中
国的一个传统节日。
试卷第 1页，共 8页
7．古诗文默写。
文学赠予我们无穷的精神力量，请你根据提示，填写句子。（10 分）
（1）“ ，君子好逑”寄托了青年男子对美貌少女表达
世界赠予我深情
倾慕之情。（《关雎》）（2）“ ，随君直到夜郎西”含
的牵挂
蓄表达了诗人对朋友的同情和关切。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
世界赠予我探索 （3）“ ， ”隐喻绝境中的希望。
的信念 （刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》）
（4）“ ， ”用夸张修辞描写木
世界赠予我爱国 兰不远万里，奔赴战场的矫健身姿。（《木兰诗》）（5）
的热忱 “ ， ”让我们看到了誓死报国
的决心和勇气。（李贺《雁门太守行》）
世界赠予我读书 （6）“ ， ”领会到内心充实
的力量 就会忘却生活的艰苦。（宋濂《送东阳马生序》）
8.名著阅读。（6分）
（1）下列相关名著的说法，正确的一项是（ ）（2 分）
A．《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪
悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
B．《艾青诗选》里“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”出自《我
爱这土地》，“土地”象征敌人。
C．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书按照经、
史、子、集依次介绍了《说文解字》《周易》《史记》《尚书》等内容。
D．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊
险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。
（2）女性是文学作品中不可或缺的形象。请梳理以下名著的中国妇女形象，完成表格。（4
分）
书名 人物 性格 主要情节
在十字坡与丈夫开
《水浒传》 ① 胆大武艺强，有智慧，精明豪放
店为生。
教唆“我”偷母亲的
②《 》 衍太太 自私自利，多嘴多舌，表里不一
首饰卖钱。
《钢铁是怎样炼成 跟随保尔学习，走上
达雅 ③
的》 革命道路。
《儒林外史》 沈琼枝 自尊自立、智勇兼备 ④
二、口语交际及综合性学习（第 9-10题，共 5分）
2025年 4月 24日，中国神舟二十号载人飞船发射成功。班级举行“家国情怀，强国有
我”活动，并为此次活动制作了展板，展出了以下两则材料，请帮助讲解员完成以下任务。
试卷第 2页，共 8页
材料一
①光明网讯 2024年 11月 17日，第十五届中国国际航空航天博览会（中国航展）在珠
海圆满落幕。在为期六天的展览中，共有来自 47个国家和地区的 1022家企业参展，参展飞
机 261架、地面装备 248型，举办会议论坛、签约仪式、商务洽谈等活动 247场，签订总值
约 2856亿元人民币的合作协议，成交各种型号飞机 1195架。
②航展上，大国重器纷纷亮相，彰显“科技范”。中国空军歼-35A、红-19等新型装备首
次展出，歼—10C、歼—16D 等战机整齐列阵。运—20首次向公众开放，中国陆军、海军也
分别派出装备参展，包括直—10武装直升机、歼—15D 舰载战斗机等。
③第十六届中国航展将于 2026年 11月 10日—15日在广东珠海举行，我们期待再相聚。
材料二
1949年 10月 1日举行开国大典阅兵仪式。当时参与开国大典的一共只有 17架飞机：9
架 P—51战斗机，2架“蚊”式轰炸机，3架 C—46运输机，2架 PT—19初级教练机和 1架 L
—5型通讯联络机。这仅有的 17架飞机并不足以飞出气势。周总理当即安排空军的 P—51
战斗机飞过后转向 180度，重新飞一次。
任务一：新闻格式辨析
9．阅读材料一，判断该报道是否符合消息写作的“倒金字塔结构”原则，并简要说明理由。
（“小贴士”仅供参考）（2分）
小贴士
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中
导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有
相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
任务二：写解说词
10.请围绕“家国情怀，强国有我”的活动主题，结合两则材料，帮讲解员写一段中国航天
的解说词，不少于 50字。（3分）
三、阅读理解及分析（第 11-25题，共 37分）
（一）阅读下列文言文，完成下面小题。（共 12 分）
【甲】得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，
必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚
利也，米粟非不多也，委．而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以
山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔．之；多助之
至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】孟子见梁襄王
孟子见梁襄王①。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒②然问曰：‘天
下恶乎定？③’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰
能与之？’对曰：‘天下莫不与也，王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁④矣。天油然⑤作
云，沛然⑥下雨，则苗浡然⑦兴之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧⑧，未有不嗜杀
人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领⑨而望之矣。诚如是也，民归之，由⑩水之就
下，沛然谁能御之？’” （节选自《孟子·梁惠王上》，有删改）
试卷第 3页，共 8页
【注释】①梁襄王：即魏襄王，魏惠王的儿子，前 318-前 296 年在位，襄是他死后的
谥号。此处所说的事，当在襄王继位后不久。②卒：通“猝”，突然。③天下恶乎定：天下
要怎样才能安定呢？④槁：枯槁。⑤油然：云浓厚地聚拢起来的样子。⑥沛然：盛大的样子。
⑦浡（bó）然：兴起或旺盛的样子。⑧人牧：管理民众的人，即统治者。⑨领：即脖子。
⑩由：通“犹”。
11.请用“/”给画线语句断句。（标注两处）（2 分）
天 油 然 作 云 沛 然 下 雨 则 苗 浡 然 兴 之 矣
12．解释文中加点的词语。（4 分）
（1）委．而去之 （2）亲戚畔．之 （3） 卒．然问曰 （4）孰能与．之
13.用现代汉语翻译下列句子 （2分）
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
14.【甲】文提出“得道者多助”，【乙】文中孟子认为怎样才能“得道”？请结合内容概
括。（2 分）
15.【甲】【乙】两文都围绕治国理政展开论述，在论述方式上有何相同点？（2分）
（二）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。（共 6分）
材料一：
近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智
能教育。
通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育
方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为
本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学
生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能
力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和
科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极
稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。
（节选自《教育部部署加强中小学人工智能教育》）
材料二：
试卷第 4页，共 8页
材料三：
为了让 AI 更好地帮助你，需要掌握一些提问技巧。
技巧一：充分提供信息，让 AI 大语言模型更懂你。在写提示词时需要尽可能详细地描
述任务和指令，以便模型能够在正确的方向上前进。
技巧二：精准用词，减少 AI 大语言模型的误解。如果你发现 AI 大语言模型的输出偏离
了主题或令人困惑，你可以检查提示词是否存在模棱两可、缺乏针对性的情况。
技巧三：角色扮演，让 AI 大语言模型更专业。通过这种方式，AI 大语言模型不仅可以
采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。回答的内容
与实际情境更为贴近。
（选自《学会提问，驾驭 AI：提示词从入门到精通》，有删改）
材料四：
①人工智能赋能教育，给教育带来什么？
②AI 能够根据每个学生的实际情况提供个性化的学习支持，并且在不断的数据交互和
反馈中变得更加智能。由于一些大语言模型可以获取和组织起全世界的所有知识，学习者不
再需要浪费时间学习“事实”，而是可以专注高阶思维技能的提升。然而，人类的“批判性”
和“创造性”思维往往是通过有限的信息量，依赖内化知识的潜意识过程发生的，AI 赋能
教育需要激发这一过程。
③需要警惕的是，人工智能赋能教育也存在着风险。
④例如：内容质量和准确性、数据隐私和安全、教育资源不平等、过度依赖 AI 人际交
往能力减弱等问题。特别要注意的是，人工智能缺乏情感支持，年轻人如果过度依赖人工智
能，将对其人际交往和社交能力带来消极影响，可能会产生社交隔离、孤独感，影响到个人
的心理健康。
（选自郑南宁《当教育插上人工智能的翅膀》，有删改）
16.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.由材料一可见，推进中小学人工智能教育是国家的一项重要举措。
B.由材料二可知，半数以上青少年对人工智能技术的了解还很不足。
C.人工智能赋能教育，要坚持以人为本，要从根本上改变教育规律。
D.作为初中生，我们要适应时代的要求，提升数字素养与数字技能。
17.材料四主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
18.小语打算周末带奶奶游览佛山，需要借助 AI 工具生成一个旅行方案，下面两条提示语，
哪条更合理？请结合相关材料进行分析。（2分）
A.制定一个很好玩，并且很有特色的游览佛山的方案。
B.假如你是导游，制定一个适合老人周末游览佛山的方案。
（三）阅读下面选文，完成下面小题。（共 9分）
传统诗词何以打动当代青年
李卓尔
①“我初心如是，老亦如此”……前不久，由中国国家话剧院带来的原创话剧《苏堤春晓》
担纲黄浦文化中心大上海剧场的开幕大戏，5场演出的门票早早售罄，苏东坡的一生际遇让
试卷第 5页，共 8页
许多年轻观众热泪盈眶。从海南儋州东坡书院里络绎不绝的年轻“坡粉”，到动画电影《长安
三万里》的热映，流传千载的古诗词，为何能以一种前所未有的姿态，击中当代年轻人的内
心？
②古诗词之所以能在现代社会中俘获年轻人，其背后是文化观念在发挥作用。传统文化
中蕴含的哲学思想、人文精神与价值理念，与当代年轻人产生了强烈的共鸣。他们感叹：小
时候背过的诗，是长大了才读懂的人生。就拿“东坡热”来说，许多年轻人热衷于沿着苏东坡
在海南游历的足迹旅行，在这个过程中感悟苏东坡的人生历程，寻找面对生活的一份从容。
在“内卷”与“躺平”的拉扯中，“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达，成为治愈焦虑的良药；从“谁道人
生无再少？门前流水尚能西”中深思自我，珍惜每一个今天。中华优秀传统文化留下的这些
智慧结晶，引导年轻人在人生的道路上不断前行。
③中华优秀传统文化能如此深刻地触动当代青年，不仅仅是因为其中蕴含了年轻人关注
的话题，更本质的原因是与当代青年向上向善的精神追求相契合。当代青年生活在一个充满
机遇与挑战的时代，他们渴望在追求个人价值的同时，也能为社会作出贡献，实现自我与社
会的和谐统一。如青年国风乐团自得琴社的创作者唐彬，被岳飞的民族气节触动，于是创作
了管弦丝竹齐奏之曲《满江红》，以音乐的形式给予听众力量。通过学习和传承传统文化，
年轻人能够汲取其中的养分，不断提升自身的道德修养和人文素质，激励他们在自己的学习
和工作中追求卓越，培养社会责任感和家国情怀。
④此外，传统文化在传播形式上的创新也为其赢得年轻受众提供了有力支持。随着互联
网和新媒体的发展，传统诗词借助短视频、社交媒体、线上展览等多种形式，以更加生动、
形象、便捷的方式呈现在年轻人面前。视频网站上，有博主耗时 4年，拍下了古诗词里的中
国，让“黄河之水天上来”等诗句成为呈现在眼前的真实场景，让年轻人足不出户就能领略到
诗意。这些创新的传播方式，打破了传统文化与年轻人之间的时空隔阂，更容易被他们接受
和喜爱。
⑤古诗词在当代青年中深受喜爱，是文化传承与发展的生动实践。它不仅为年轻人提供
了丰富的精神滋养，也为传统文化的创新发展注入了新的活力。应进一步挖掘传统文化的内
涵，让更多年轻人走进传统文化的世界，在传承中弘扬，在创新中发展，让中华优秀传统文
化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
（选自《人民日报》，有删改）
19.选文第①段有什么作用？（3分）
20.选文第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
21.阅读选文第③段，补全论证思路。（2分）
试卷第 6页，共 8页
22.下面哪则材料更适合作为选文第④段的论据？说明理由。（2 分）
（1）95后的张悦然，从上海戏剧学院编剧专业毕业后，放弃一线城市的影视工作机会，隐
居在浙江莫干山深处，专注于古典诗词剑作与田园生活实践。
（2）王晨皓，武汉大学哲学系学生，2024年《中国诗词大会》全国季军。“诗词+哲学”
相关话题在 B站青年用户中引发二次剑作热潮。
（四）请阅读下面的文字，回答问题。（共 10分）
父亲的旅途
衣向东
①父亲这一生走得最远的地方，是我当兵所在的北京。
②那年春天，我还是个新兵，父亲到北京看望我，背着一个黄挎包，里面装满了苹果，
另外还提了一兜子花生米。那时候通信不发达，连队里没有直拨电话，父亲跟我最快的联系
方式是发电报。
③父亲嫌麻烦，没提前告诉我，拿着我写给他的一封信就上路了。父亲临出门的时候跟
母亲说：“我就不信我堂堂一个校长，到了北京还打听不到信封上的地址。”
④我的家乡不通火车，父亲先坐了 100 多里路的长途汽车，到烟台买了一张无座火车票，
又站了 14 个小时才来到北京。
⑤父亲出了北京站，把信封给一个三轮车夫看，说：“我要到 26 支局新卫楼。”所有
的三轮车夫都摇头，说不知道新卫楼在什么地方。父亲蒙了，他在车站广场转了几圈也没有
想出好主意。后来有人告诉他，北京市内寄信，一天就能收到，可以先找个旅馆住下，然后
按照信封上的地址寄一封信问清楚情况。父亲想了想，也只能这么做了。
⑥父亲不想住旅馆，他心疼钱，打算就在车站找个什么地方将就两天。这时候，有个当
兵的从父亲面前走过，父亲看到当兵的，像见了救星一样，跑过去拦住人家，从包里掏出一
捧花生往当兵的手里塞，把当兵的搞蒙了，后来父亲拿出信封打听路，当兵的才明白。凡是
当过兵的人，都有父母到部队探亲的经历，知道父母的辛苦，于是特别热情。
⑦当兵的也不知道信封上的地址怎么走，他启发父亲：“你儿子所在的兵营在什么位置？
周围有什么建筑物？”父亲想了半天，想起我在一封信中说，兵营距离全国农业展览馆很近。
当兵的就建议父亲直接奔农展馆，到了那边再打听。
⑧他把父亲送上一辆开往农展馆方向的公共汽车，叮嘱父亲上了车后询问售票员到农展
馆怎么走。父亲背着沉重的黄挎包，站在售票台前不敢挪窝儿，一会儿问一句：“到农展馆
了吗？”售票员烦了，说：“到了能不告诉你？”父亲便赶紧闲嘴。在老家他是中学校长，
可到了北京他是小学生。
⑨父亲到了农展馆后，眼前一亮，他看到了农展馆对面的外国驻华大使馆。父亲的心怦
怦跳，他知道我就是外事警卫部队的，急忙跑到大使馆门口向哨兵打听。哨兵说：“还远着
呢，朝北走吧。”
⑩父亲心里这才踏实，他不怕路远，就怕没有目标。
父亲就朝北走，沿着一座座插着外国旗帜的大使馆，一路走一路问。后来，他看到一
个兵营大院，有当兵的在训练。父亲跑过去询问，队伍中的一个战士当即向排长报告，说通
信员的父亲来了。排长让那个战士帮助父亲拎着包。刚上楼梯，那个战士就嗷叫我的名字：
“衣向东，你父亲来了。”我以为他在跟我开玩笑，刚要转身走开，这时候父亲从楼梯上走
来，站在那里傻傻地看我，一脸微笑。我一下子愣住了。
父亲的肩膀被沉重的包裹勒出了血，可他因为急着走路，竟然没有感觉到疼。第二天，
他的肩膀肿了起来，他不敢动弹。
我和父亲的关系并不和睦，一年前的年底，我刚过 18 岁就偷偷报名参加征兵体检，
顺利过关后，父母才知道。去县城武装部集合的那天，因为没有交通工具，父亲陪着我步行
去县城。
试卷第 7页，共 8页
父亲知道我心里有事记恨着他，他走在我的前面，遇到险峻的路，或是一条河流，就
站住，在一边等着我，并微微地张开双臂，做出随时扶我一把的样子，仔细地看我走过去后，
他才又放开步子走。
斑斓的秋色一片片展现在眼前，两个一样高矮的男人沉默地走过。
新兵要上车的时候，挂在树上的大喇叭突然响了，播放的是歌曲《送战友》。父亲的
泪水一下子涌出来，他抹了一把泪，朝着开动的车子招手，大声说：“到了北京，来信，来
信啊……”
到部队安顿下来后，回味父亲送我入伍的过程，我才理解了他内心最细腻的情感，也
开始真正认识他。在后来将近 30 年的岁月里，父亲频繁往返于北京和胶东那个偏僻的村庄
间。自从我到北京当兵，父亲每晚必看天气预报，了解北京的天气情况。父亲的心多半被牵
扯到北京。
有一年，我回老家接父母到北京，给他们买了飞机票。飞机飞行在蓝天白云之上的时
候，父亲的脸紧紧贴在窗口上，看着雪海一般的白云，他的嘴里不停地发出“哎哟”声，一
脸的激动。那一刻，我的眼眶湿润了。
（选自《读者》2024年第 15期）
23.文章围绕着“旅途”，主要写了“我”与父亲之间的哪几件事？请按照时间顺序简要概括。
（3分）
24.联系上下文，从人物描写角度赏析文中画线的句子。（2分）
父亲背着沉重的黄挎包，站在售票台前不敢挪窝儿，一会儿问一句：“到农展馆了吗？”
25.文章第 - 段的内容与题目似乎没有关联，是否可以删去？（3分）
26. 结合全文内容，说说文章结尾处为什么“我的眼眶湿润了”？（2分）
四、写作表达（第 27题，共 50分）
27．阅读下面材料，按要求作文。
今年春节，电影《哪吒之魔童闹海》引发热议，影片中哪吒面对命运的考验、外
界的误解，依然努力证明自己，守护珍视之人。神话故事里的“哪吒闹海”，是哪吒
与命运、与不公的抗争；影片中的“哪吒之魔童闹海”，是成长与蜕变的历程。
请从以下题目中任选一个，写一篇不少于 600 字的作文。
题目一：哪吒脚踏风火轮，在成长的浪潮中前行。我们也在生活的波涛中经历种
种，有挑战、有温情、有感悟。请以“踏浪行”为题，写一篇文章，分享你的经历与
思考。
题目二：哪吒身为魔童，却有着自己的志向与坚持。在成长中，我们也会面临外
界的看法与自身的理想，该如何坚守？请以“魔童志”为题，写一篇文章，谈谈你的
见解。
写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，
卷面整洁。
试卷第 8页，共 8页

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