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第二节 地形图的判读
【学习目标】
1.初步学会在地形图上估算不同地点的海拔,学会判断地势的高低起伏、坡度陡缓。
2.理解等高线、等深线等基本概念,能够在等高线地形图上识别地形部位。
3.能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
【情境导入】
中国有句古话是“读万卷书,不如行万里路”。我们先来看看山东最高峰泰山的最有名的风景——泰山十八盘，播放泰山十八盘视频，大家可以看到跌宕起伏的山势，复杂的地形地貌，我们实际看到的地势高低起伏、各种各样的地形，我们怎么在地形图上上读出来呢？
【学习导航】
【学习活动一】认识海拔、相对高度
【自主学习】 海拔和相对高度
1.海拔:指一个地点高出_________的垂直距离,又称为_________。
2.相对高度:指一个地点高出_________地点的垂直距离。
3.利用海拔和相对高度，可以描述一个地区地势的_________状况。
【合作探究】 海拔和相对高度数据有什么用？
1.读图3.17，甲乙的海拔分别是多少？哪个高？相对高度是多少？
2.珠穆朗玛峰与死海分别是陆地最高点和陆地最低点，证据是什么？它们间相对高度是多少？
3.甲乙之间与珠穆朗玛峰、死海之间，哪两者的起伏更大？证据？
学习活动二： 等高线地形图的判读
【自主学习】 等高线地形图
1.陆地表面五种基本地形类型: _________、_________、_________、_________、_________。
2.等高线: _________相等的各点连接成的线。用多条等高线表示_________的地图,叫作等高线地形图。
3.同理,我们把水域中深度相等的各点连接成的线,叫作等深线。
4.我们可以根据等高线上所标注的海拔,判断地表的高低状况;也可以根据等高线的疏密程度,判断坡度的陡缓。
5.山体的不同部位有_________、_________、_________、_________、_________等。
【合作探究】 在地形图上辨识地形及地形部位
1.读教材P54图3.18，完成下表，分析地形类型的含义。
名称 海拔 特征
山地 在_________米以上 相对高度大,坡度较陡,沟谷幽深
_________ 一般在200米以下 地面_________
丘陵 在_________米以下 相对高度不大,起伏和缓
_________ 多在500米以上 地面广阔,起伏和缓
盆地 四周_________,中间_________ 四周被山岭、高原环绕,中间为平原或丘陵
2.读教材P55图3.20，分析等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系，⑤⑥山坡相比，选择适合的登山路线。
3. 读教材P55图3.20，总结山体不同部位的等高线特征。
序号 名称 特征
① 山峰 中间高,四周低,等高线呈_________状态
② 鞍部 两个_________之间的低地
③ 山谷 两边高,中间低,等高线向_________处凸出
④ 山脊 中部高,两边低,等高线向_________处凸出
⑦ 陡崖 多条等高线_________在一起
4.①～⑦地形部位中可能形成河流的是_________地。请说明理由。
学习活动三 认识分层设色地形图
【自主学习】分层设色地形图
1.定义:在绘有等高线的地图上,按照不同的_________,着上深浅不同的_________色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以表示地面_________状况的地图。
2. _________是以等高线地形图为基础转绘而成的。它是沿地表某一直线方向上的_________。
【合作探究】 阅读教材P35内容思考:
1.在分层设色地形图上如何判断平原、高原、山地
2.在分层设色地形图上如何表示地表高低起伏
【达标测试】
下图是海拔和相对高度示意图。读图,回答1～2题:
1.乙地海拔为( )
A.500米 B.1 000米 C.1 500米 D.2 000米
2.甲、乙两地的相对高度是( )
A.0米 B.500米 C.1 000米 D.1 500米
3.我们学了五种基本地形类型,除了平原外还有下面四种,你能依次说出它们的名称吗( )
A.盆地、丘陵、高原、山地 B.山地、丘陵、高原、盆地
C.丘陵、盆地、高原、山地 D.山地、高原、丘陵、盆地
（2024清远期中）某校学生在地理实践活动课上，用橡皮泥制作的一组等高线地形模型作品，图2是同学们制作时使用的底图，读图完成4～6题。
4. 图2中③处标注的地形部位是( )
A. 山脊 B. 鞍部 C. 陡崖 D. 山谷
5. 下列关于图2中①②处的说法，正确的是( )
A. 都为山脊，①的坡度大于② B. 都为山谷，①的坡度大于②
C. 都为山谷，②的坡度大于① D. 都为山脊，②的坡度大于①
6. 下列根据图2制作出的等高线地形模型中，较准确的是（ ）
A. B. C. D.
（2024渭南期中）下图是根据我国某地制作的一幅地形图。读下图，完成7、8题。
7．上图在“地图家族”中的名字是( )
A．分层设色地形图 B．地形剖面图 C．地形平面图 D．地形鸟瞰图
8．在分层设色地形图中A处的地形类型通常用哪种颜色表示( )
A．白色 B．蓝色 C．绿色 D．褐色
【学后反思】
参考答案：
【学习活动一】
【自主学习】
1.海平面 绝对高度 2.另一个 3.高低起伏状况
【合作探究】
1.1500米；500米；甲地高；甲乙相对高度=1500米-500米=1000米。
2.前者海拔8848.86米，后者海拔约-430.5米，可证明陆地最高点和陆地最低点；相对高度=8848.86米-（-430.5）米=9279.36米。
3.珠穆朗玛峰、死海之间的起伏更大；后两者数值更大，故其起伏更大。
学习活动二
【自主学习】
1.山地 高原 盆地 丘陵 平原
2.海拔 地表高低起伏
3.深度相等
4.海拔 高低状况 疏密程度
5.山峰 山谷 山脊 陡崖 鞍部
【合作探究】
1.500 平原 广阔平坦 500 高原 高 低
2.坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏；登山路线选⑥坡。
3. 闭合 山峰 高 低 重叠
4.③ ③地等高线凸向高处,为山谷。河流一般在山谷地区发育。
学习活动三
【自主学习】
1.高度 褐 高低起伏
2.地形剖面图 垂直剖面图
【合作探究】
1.根据不同的颜色来判断地形。一般规律是,绿色表示平原,蓝色表示海洋,黄色表示高原、山地、丘陵,褐色表示高山,白色表示雪峰。
2.颜色代表海拔高低;颜色的过渡状况表示地势起伏状况。颜色过渡不明显,坡度和缓;颜色过渡明显,坡度陡。
【达标测试】
1.C　2.C　海拔是指一个地点高出海平面的垂直距离,从图中能够看出,乙地海拔为1 500米;相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离,从图中能够看出,甲、乙两地的相对高度为1 000米。
3.B　第一幅图地形坡度较陡,为山地;第二幅图坡度较和缓,为丘陵;第四幅图中间低、四周高,为盆地。
4.C 5.D 6.C 第4题，③处等高线重合处为陡崖是处。第5题，①②两地都位于等高线凸向低处，都是山脊，等高线密集坡度陡，②处的等高线比①处密集，所以②的坡度大于①。第6题，在等高线图中有两个山顶，一个陡崖，中间是鞍部，根据在图中山脊和鞍部的位置和走向可以判断，C地形模型与等高线图最接近，故选C。
7.B 8.C 第7题，据图可知，该图是沿着某一方向所做的垂直断面图，更能直观地显示地表起伏和坡度陡缓状况。第8题，A处海拔在200米以下，故地势平坦，故其为平原，在分层设色地形图上用绿色表示。

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