2025秋高考数学复习第八章第二讲用样本估计总体课件(共78张PPT)

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2025秋高考数学复习第八章第二讲用样本估计总体课件(共78张PPT)

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(共78张PPT)
第二讲 用样本估计总体
1.会用统计图表对总体进行估计.
2.理解集中趋势参数的统计含义;理解离散程度参数的统计
含义;能用样本估计总体的取值规律;理解百分位数的统计含义.
3.掌握分层随机抽样的样本均值与样本方差.
1.总体取值规律的估计
(1)绘制频率分布直方图的步骤
①求极差:即一组数据中最大值与最小值的差.
②决定组距和组数:当样本量不超过 100 时,常分成 5~
12 组.
③将数据分组:通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间.
④列频率分布表:登记频数,计算频率,列出频率分布表.
将样本数据分成若干组,每组包含的样本数量称作频数,频数与样本容量的比值称为该组的频率.频率反映各组在整体数据中所占比例的大小.
⑤画频率分布直方图:把横轴分成若干段,每一段对应一个
组距,然后以线段为底作一小长方形,它的高等于该组的
频率
组距

这样得到一系列的长方形,每个长方形的面积恰好是该组的频率.
这些矩形就构成了频率分布直方图,各个长方形的面积总和等
于 1.
(2)不同统计图的特点
扇形图主要用于直观描述各类数据占总数的比例;条形图和
直方图主要用于直观描述不同类别或分组数据的频数和频率;折
线图主要用于描述数据随时间的变化趋势.条形图适用于描述离散
型数据,直方图适用于描述连续型数据.
2.总体百分位数的估计
(1)第 p 百分位数的定义
一般地,一组数据的第 p 百分位数是这样一个值,它使得这
组数据中至少有 p%的数据小于或等于这个值,且至少有(100-
p)%的数据大于或等于这个值.
(2)计算一组 n 个数据的第 p 百分位数的步骤
第 1 步,按从小到大排列原始数据.
第 2 步,计算 i=n×p%.
第 3 步,若 i 不是整数,而大于 i 的比邻整数为 j,则第 p 百
分位数为第 j 项数据;若 i 是整数,则第 p 百分位数为第 i 项与第
(i+1)项数据的平均数.
(3)四分位数
第25百分位数,第50百分位数,第75百分位数,这三个分位数把一组由小到大排列后的数据分成四等份,因此称为四分位数.其中第25百分位数也称为第一四分位数或下四分位数,第75百分位数也称为第三四分位数或上四分位数.
名称 概念
平均数 如果有n个数x1,x2,…,xn,那么这组数据的平均数为
   (x1+x2+…+xn)
中位数 将一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,处在中间的一个数据(当数据个数是奇数时)或中间两个数据的平均数(当数据个数是偶数时)叫做这组数据的中位数
众数 一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数
3.总体集中趋势的估计
4.总体离散程度的估计
(1)极差
一组数据中最大值与最小值的差.
(2)方差和标准差
(3)总体方差和标准差
(4)样本方差和标准差
【名师点睛】平均数、方差的公式推广
考点一 总体百分位数的估计
考向 1 计算一组数据的第 p 百分位数
[例 1]从某珍珠公司生产的产品中,任意抽取 12 颗珍珠,得
到它们的质量(单位:g)如下:
7.9,9.0,8.9,8.6,8.4,8.5,8.5,8.5,9.9,7.8,8.3,8.0.
(1)分别求出这组数据的第 25,50,95 百分位数;
(2)若用第25,50,95百分位数把公司生产的珍珠划分为次品、
合格品、优等品和特优品,依照这个样本的数据,给出该公司珍
珠等级的划分标准.
解:(1)将所有数据从小到大排列,得
7.8,7.9,8.0,8.3,8.4,8.5,8.5,8.5,8.6,8.9,9.0,9.9.
因为共有12个数据,所以12×25%=3,12×50%=6,
12×95%=11.4.
第 95 百分位数是第 12 个数据 9.9.
(2)由(1)可知样本数据的第 25 百分位数是 8.15,第 50 百分位
数是 8.5,第 95 百分位数是 9.9,所以质量小于或等于 8.15 g 的珍
珠为次品,质量大于 8.15 g 且小于或等于 8.5 g 的珍珠为合格品,
质量大于 8.5 g 且小于或等于 9.9 g 的珍珠为优等品,质量大于
9.9 g 的珍珠为特优品.
考向 2 根据频率分布直方图估计样本数据的百分位数
[例2](2024 年四川成都阶段练习)某市为提高市民对创建文明
城市的认识,举办了“创建文明城市”知识竞赛,从所有答卷中
随机抽取 100 份作为样本,将样本的成绩(满分 100 分,成绩均为
不低于 40 分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,
100],得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求频率分布直方图中 a 的值;
(2)估计样本成绩的平均数和第 75 百分位数.
落在[40,90)内的频率为 0.05+0.1+0.2+0.3+0.25=
0.9>0.75,
设第 75 百分位数为 m,则 m∈[80,90),
由 0.65+(m-80)×0.025=0.75,
解得 m=84,所以第 75 百分位数为 84.
【题后反思】
(1)计算一组 n 个数据的第 p 百分位数的一般步骤
(2)频率分布直方图中第 p 百分位数的估计
①确定百分位数所在的区间[a,b);
②频率分布直方图中矩形的面积对应频率,第 p 百分位数的
【考法全练】
1.一组数据为 6, 47, 49, 15, 42, 41, 7, 39, 43, 40, 36,则这组数
据的第 25 百分位数是(
)
A.15
B.25
C.50
D.75
解析:把数据从小到大排列,可得 6, 7, 15, 36, 39, 40, 41, 42,
43, 47, 49,一共 11 项.因为 11×25%=2.75,故第 25 百分位数是
第 3项,为 15.故选 A.
答案:A
2.某校组织全体学生参加知识竞赛,随机抽取了 200 名学生进
行成绩统计,发现抽取的学生的成绩都在 50 分至 100 分之间,进
行适当分组后(每组为左闭右开的区间),得到的频率分布直方图如
图所示.下列说法正确的是(
)
A.直方图中 x 的值为 0.035
B.在被抽取的学生中,成绩在区间[60,70)中的学生有 10 人
C.估计全校学生的平均成绩不低于 80 分
D.估计抽取的全校学生成绩的样本数据的 80%分位数约为 93
解析:对于 A,由图可知(0.005+0.010+0.015+0.040+x)×
10=1,解得 x=0.030,故 A 错误;
对于 B,成绩在区间[60,70)中的被抽中的学生人数为0.010×
10×200=20,故 B 错误;
对于 C,由图可知平均数为 55×0.005×10+65×0.010×10+
75×0.015×10+85×0.030×10+95×0.040×10=84,故 C 正确;
答案:C
考点二 总体集中趋势的估计
1.某校高二年级进行消防知识竞赛,统计所有参赛同学的成绩
(单位:分),成绩都在[50,100]内,得到如图所示的频率分布直方
图,估计所有参赛同学成绩的第 75 百分位数为(
)
A.65
B.75
C.85
D.95
解析:因为(0.2+0.3+0.7+0.6+0.2)a×10=1,所以 a=0.05.
参赛成绩位于[50,80)内的频率为(0.2×0.05+0.3×0.05+
0.7×0.05)×10=0.6<0.75,
参赛成绩位于[50,90)内的频率为 1-0.2×0.05×10=0.9>0.75,
则第 75 百分位数在[80,90)内,
设为 80+y,则 0.6×0.05y=0.75-0.6=0.15,
解得 y=5,即第 75 百分位数为 85,故选 C.
答案:C
答题居民序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
得分/分 72 83 65 76 88 90 65 90 95 76
2.《“健康中国 2030”规划纲要》提出,健康是促进人的全
面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件.实现国民健康长
寿,是国家富强、民族振兴的重要标志,也是全国各族人民的共
同愿望.为普及健康知识,某公益组织为社区居民组织了一场健康
知识公益讲座.为了解讲座效果,在讲座后随机抽取了 10 位居民进
行健康知识问卷调查,这 10 位居民的得分情况如下表所示:
则以下说法错误的是(
)
A.该 10 位居民的答卷得分的极差为 30
B.该 10 位居民的答卷得分的中位数为 94
C.该 10 位居民的答卷得分的中位数小于平均数
D.该 10 位居民的答卷得分的方差为 104.4
答案:B
3.(多选题)(2024 年重庆阶段练习)为了激发学生的爱国热情,
加强爱国主义教育,某学校积极举行了一场“强国有我”知识竞
答比赛.比赛结束后,随机抽取了 60 名参赛学生的比赛成绩(单位:
分)进行整理,按[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,
100]分成 5 组,并绘制成如图所示的频率分布直方图,则下列结论
正确的有(
)
A.a=0.015
B.估计样本的第 80 百分位数为 87.5
C.若每组数据均以中间值作代表,则估计样本的平均数为 77
D.按分层随机抽样从成绩位于[80,90)和[90,100)内的学生中
抽 14 人,则[90,100)内被抽取到的学生人数为 6
解析:A 选项,由已知得 10×(0.005+0.025+0.035+0.020+
a)=1,解得 a=0.015,A 选项正确;
B 选项,因为 10×(0.005+0.025+0.035)=0.65<0.8,
10×(0.005+0.025+0.035+0.020)=0.85>0.8,
所以第 80 百分位数 m∈[80,90),
则 0.65+(m-80)×0.020=0.8,解得 m=87.5,B 选项正确;
C 选项,平均数为 10×(0.005×55+0.025×65+0.035×75+
0.020×85+0.015×95)=76.5,C 选项错误;
D 选项,由频率分布直方图可知[80,90)与[90,100)的频率分
别为 0.2 与 0.15,
0.15
0.2+0.15
=6,D 选项正确.
则[90,100)内抽取的人数为 14×
故选 ABD.
答案:ABD
【题后反思】
(1)众数、中位数和平均数的意义
众数描述的是在一组数据中出现次数最多的数据;中位数等
分样本数据所占的频率;平均数反映所有数据的平均水平.
(2)利用频率分布直方图估计样本的数字特征的方法
①众数的估计值为最高矩形的底边中点对应的横坐标;
②平均数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形的面积
乘小矩形底边中点的横坐标之和;
③中位数的估计值的左边和右边的小矩形面积的和是相等的.
考点三 总体离散程度的估计
考向 1 方差与标准差
[例 3](2023 年全国乙卷理科)某厂为比较甲、乙两种工艺对橡
胶产品伸缩率的处理效果,进行 10 次配对试验,每次配对试验选
用材质相同的两个橡胶产品,随机地选其中一个用甲工艺处理,
另一个用乙工艺处理,测量处理后的橡胶产品的伸缩率,甲、乙
两种工艺处理后的橡胶产品的伸缩率分别记为xi,yi(i=1,2,…,
10).试验结果如下表所示.
试验序号 i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
伸缩率 xi 545 533 551 522 575 544 541 568 596 548
伸缩率 yi 536 527 543 530 560 533 522 550 576 536
考向 2 分层随机抽样的方差与标准差
[例 4](2024 年四川成都期中考)2024 年 10 月 27 日,成都市举
办马拉松比赛,其中志愿者是马拉松成功举办的重要保障.成都市
文化广电旅游局承办了志愿者选拔的面试工作.随机抽取了 100 名
候选者的面试成绩(单位:分),并分成五组:第一组[45,55),第
二组[55,65),第三组[65,75),第四组[75,85),第五组[85,95].
绘制成如图所示的频率分布直方图.
(1)求 a 的值,并估计这 100 名候选者面试成绩的平均数;
(2)从以上各组中用分层随机抽样的方法选取 20 人担任本市
的宣传者.若本市宣传者中第二组面试者的面试成绩的平均数和方
差分别为 62 和 40,第四组面试者的面试成绩的平均数和方差分别
为 80 和 50,请据此估计这次第二组和第四组所有面试者的面试成
绩的方差.
【题后反思】分层随机抽样的均值与方差
分数段/分 [60,70) [70,80) [80,90) [90,100]
频数 10 30 40 20
考向 3 用频率分布直方图估计方差
[例 5]数字乡村既是乡村振兴的战略方向,也是建设数字中国
的重要内容.某公司为了助力数字乡村发展,决定从 100 名员工中
挑选 30 名员工组建“数字乡村发展部”,对这 100 名员工的各项
素质进行综合评分,得到如下频数分布表:
(1)根据频数分布表制作频率分布直方图.
(2)估计这 100 名员工各项素质分数的平均数与方差.(同一组
中的数据用该组区间的中点值作为代表)
(3)若该公司准备挑选成绩较好的员工组建“数字乡村发展
部”,则被挑选的员工的分数不低于多少?
分数段/分 频数 频率 频率/组距
[60,70) 10 0.1 0.01
[70,80) 30 0.3 0.03
[80,90) 40 0.4 0.04
[90,100] 20 0.2 0.02
解:(1)由题意可知,频率分布表如下.
所以频率分布直方图如图所示.
(2)由题知,平均数为 x =65×0.1+75×0.3+85×0.4+95×
0.2=82,
方差为s2=0.1×(65-82)2+0.3×(75-82)2+0.4×(85-82)2+
0.2×(95-82)2=81.
(3)因为从 100 名员工中挑选 30 名成绩较好的员工组建“数字
乡村发展部”,所以应选成绩大于等于第 70 百分位数的员工.
设第 70 百分位数为 m,
则 0.1+0.3+(m-80)×0.04=0.7,
解得 m=87.5,
所以被挑选的员工的分数不低于 87.5 分.
【考法全练】
A.0.01
B.0.1
C.1
D.10
解析: ∵样本数据x1,x2,…,xn的方差为0.01,∴样本数据
10x1,10x2,…,10xn的方差为102×0.01=1,故选C.
答案:C
1.设一组样本数据x1,x2,…,xn的方差为0.01,则数据10x1,10x2,…,10xn的方差为(  )
2.某班成立了 A,B 两个数学兴趣小组,A 组 10 人,B 组 30
人,经过一周的学习后进行了一次测试,在该测试中,A 组的平
均成绩为 130 分,方差为 115,B 组的平均成绩为 110 分,方差为
215.求在这次测试中全班学生的平均成绩和方差.
3.某学校为了解高二年级学生的数学运算能力,对高二年级的
200 名学生进行了一次测试.已知参加此次测试的学生的分数 xi(i
=1,2,3,…,200,单位:分)全部介于 45 到 95 之间,该校将
所有分数分成 5 组:[45,55),[55,65),…,[85,95],整理得
到如图所示的频率分布直方图(同组数据以这组数据的中间值作为
代表).
(1)求 m 的值,并估计此次校内测试分数的平均值 x ;
解:(1)因为 0.006×10+0.014×10+10m+0.036×10+
0.020×10=1,所以 m=0.024.
此次校内测试分数的平均值的估计值为
x =0.06×50 +0.14×60 +0.24×70 +0.36×80 +0.20×90 =
75.
⊙统计图表及其应用
[例6]已知某市某居民小区户主人数和户主对户型结构的满意
率分别如图 1 和图 2 所示,为了解该小区户主对户型结构的满意
程度,用分层随机抽样的方法抽取 30%的户主进行调查,则样本
量和抽取的户主对四居室满意的人数分别为(
)
图 1
图 2
A.240,18
C.240,20
B.200,20
D.200,18
解析:样本量 n=(250+150+400)×30%=240,抽取的户主
对四居室满意的人数为 150×30%×40%=18.
答案:A
[例 7](多选题)某校举行了交通安全知识主题演讲比赛,甲、
乙两位同学演讲后,6 位评委对他们的演讲分别进行打分(满分 10
分),得到如图所示的统计图,则(
)
A.甲得分的中位数大于乙得分的中位数
B.甲得分的极差大于乙得分的极差
C.甲得分的第 75 百分位数小于乙得分的第 75 百分位数
D.甲得分的方差大于乙得分的方差
甲 7.0 8.3 8.9 8.9 9.2 9.3
乙 8.1 8.5 8.6 8.6 8.7 9.1
解析:甲、乙的得分(单位:分)从小到大排列如下.
统计量 甲 乙 选项
中位数 A 正确
极差 9.3-7.0=2.3 9.1-8.1=1 B 正确
第 75 百
分位数 6×75%=4.5,故第 75 百分位数是第 5 个数
9.2 8.7 C 错误
方差 由题图可以看出甲得分的波动比乙大,故甲得分的
方差大于乙得分的方差 D 正确
故可得如下表格.
答案:ABD
【高分训练】
1.已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图 1 和图2所示.
为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层随机抽样的方法
抽取 2%的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生中近视的人
数分别为(
)
图 1
A.200,20
C.200,10
图 2
B.100,20
D.100,10
解析:由题意得样本容量为(3 500+2 000+4 500)×2%=
10 000×2%=200,
抽取的高中生人数为 2 000×2%=40,
则抽取的高中生中近视的人数为 40×50%=20.故选 A.
答案:A
2.(2023 年巴彦淖尔市期末考)将甲、乙、丙 3 组数据绘制成如
图所示的折线图,则这 3 组数据中,________(填汉字)组数据的方
差最小.
答案:乙

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