2025秋高考数学复习第二章第十二讲导数与函数的极值、最值课件(共47张PPT)

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2025秋高考数学复习第二章第十二讲导数与函数的极值、最值课件(共47张PPT)

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第十二讲 导数与函数的极值、最值
1.了解函数在某点取得的极值的必要条件和充分条件.
2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不
超过三次).
3.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般
不超过三次).
1.函数的极值
(1)函数的极小值:函数 y=f(x)在点 x=a 的函数值 f(a)比它在
点 x=a 附近其他点的函数值都小,f′(a)=0;而且在点 x=a 附近
的左侧 f′(x)<0,右侧 f′(x)>0,则 a 叫做函数 y=f(x)的极小值点,
f(a)叫做函数 y=f(x)的极小值.
(2)函数的极大值:函数 y=f(x)在点 x=b 的函数值 f(b)比它在
点 x=b 附近其他点的函数值都大,f′(b)=0;而且在点 x=b 附近
的左侧 f′(x)>0,右侧 f′(x)<0,则 b 叫做函数 y=f(x)的极大值点,
f(b)叫做函数 y=f(x)的极大值.
极小值点、极大值点统称为极值点,极小值和极大值统称为
极值.
注意:极值反映了函数在某一点附近的大小情况,刻画的是
函数的局部性质.极值点是函数自变量 x 的取值,不是点的坐标.
2.函数的最值
(1)函数 f(x)在[a,b]上有最值的条件
一般地,如果在区间[a,b]上函数 y=f(x)的图象是一条连续
不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.
(2)求函数 y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值的步骤
①求函数 y=f(x)在(a,b)内的极值;
②将函数 y=f(x)的各极值与端点处的函数值 f(a),f(b)比较,
其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
【名师点睛】
(1)若函数 f(x)在[a,b]上是单调函数,则 f(x)一定在区间端点
处取得最值.
(2)若函数 f(x)在区间(a,b)内只有一个极值点,则相应的极值
点一定是函数的最值点.
考点一 利用导数解决函数的极值问题
考向 1 根据函数图象求极值问题
[例 1](2024 年内蒙古阶段练习)已知函数 y=f(x)的导函数 y=
f′(x)图象如图所示,则下列说法正确的是(
)
A.f(x1)>f(x3)
B.x2 是 f(x)的极大值点
C.f(x)在区间(a,b)内一定有 2 个极值点
D.y=f(x)的图象在 x=x1 处的切线斜率为 0
解析:对于 A,由函数 y=f′(x)的图象可得当 x∈(x1,x3)时,
f′(x)>0,
所以函数在区间(x1,x3)为单调递增函数,所以 f(x1)所以 A 错误;
对于 B,由 A 知函数 y=f(x)在区间(x1,x3)为单调递增函数,
因为 x2∈(x1,x3),所以 x2 不是函数 f(x)的极值点,所以 B 错
误;
对于 C,由函数 y=f′(x)的图象知当 x∈(a,x3)时 f′(x)>0,当
x∈(x3,x5)时 f′(x)<0,当 x∈(x5,b)时 f′(x)>0,
所以函数 f(x)在区间(a,x3)上单调递增,在区间(x3,x5)上单调
递减,在(x5,b)上单调递增,
所以 x=x3 是函数 f(x)的极大值点,x=x5 是函数 f(x)的极小值
点,所以 C 正确;
对于 D,由函数 y=f′(x)的图象可得 f′(x1)>0,所以函数 y=f(x)
的图象在 x=x1 处的切线的斜率大于 0,所以 D 错误.
答案:C
【题后反思】由图象判断函数 y=f(x)的极值时,要抓住两点:
(1)由 y=f′(x)的图象与 x 轴的交点,可得函数 y=f(x)的可能极值点;
(2)由导函数 y=f′(x)的图象可以看出 y=f′(x)的值的正负,从而可得
函数 y=f(x)的单调性.两者结合可得极值点.
考向 2 求已知函数的极值
因为 f(0)=1,所以切点为(0,1),f′(0)=1,
所以曲线 y=f(x)在 x=0 处的切线方程为
y-1=1×(x-0),即 y=x+1.
【题后反思】利用导数研究函数极值问题的一般流程
考向 3 已知函数极值求参数的值或范围
所以实数 a 的取值范围为(-9,0)∪(0,1).
答案:(-9,0)∪(0,1)
【题后反思】
(1)已知函数极值,确定函数解析式中的参数时,要注意根据
极值点的导数为 0 和极值这两个条件列方程组,利用待定系数法
求解.
(2)某点的导数值为 0 不是此点为极值点的充要条件,所以用
待定系数法求解后必须检验.
【考法全练】
1.已知定义域为(0,+∞)的函数 f(x)的导函数为 f′(x),且函数
g(x)=(log3x-1)f′(x)的部分图象如图所示,则下列说法中正确的是
(
)
A.f(x)有极小值 f(6),极大值 f(1)
B.f(x)有极小值 f(6),极大值 f(10)
C.f(x)有极小值 f(1),极大值 f(3)和 f(10)
D.f(x)有极小值 f(1),极大值 f(10)
解析:观察题图可知,当 0<x<1 时,g(x)>0,log3x-1<0,
则 f′(x)<0;
当1<x<3时,g(x)<0,log3x-1<0,则f′(x)>0; 
当3<x<10时,g(x)≥0,log3x-1>0,则f′(x)≥0; 
当x>10时,g(x)<0,log3x-1>0,则f′(x)<0.
综上所述,函数 f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,10)上单调递
增,在(10,+∞)上单调递减,所以 f(x)有极小值 f(1),极大值 f(10).
故选 D.
答案:D
由 g′(x)<0 可得 x>0,由 g′(x)>0 可得 x<0,
所以函数 g(x)的单调递增区间为(-∞,0),单调递减区间为
(0,+∞),
故 gmax(x)=g(0)=1,
且当 x<-1 时 g(x)<0,当 x>-1 时,g(x)>0,如下图所示.
答案:A
3.(2024年江苏无锡阶段练习)已知函数f(x)=x3-3x2+ax-1的两个极值点为x1,x2,且f(x1)+f(x2)≥-2,则实数a的最小值是________.
答案:2
考点二 利用导数求函数的最值
[例 4]已知函数 f(x)=(ax-2)ex 在 x=1 处取得极值.
(1)求 a 的值;
(2)求函数 f(x)在[m,m+1]上的最小值.
解:(1)∵f(x)=(ax-2)ex,
∴f′(x)=aex+(ax-2)ex=(ax+a-2)ex,
由已知得f′(1)=0,即(2a-2)e=0,解得a=1.
(2)由(1)得f(x)=(x-2)ex,
则f′(x)=ex+(x-2)ex=(x-1)ex.
令f′(x)>0,得x>1;令f′(x)<0得x<1.
所以函数f(x)在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增.
当m≥1时,f(x)在[m,m+1]上单调递增,fmin(x)=f(m)=
(m-2)em;
当0(1,m+1]上单调递增,
fmin(x)=f(1)=-e;
当m≤0时,m+1≤1,f(x)在[m,m+1]上单调递减,
fmin(x)=f(m+1)=(m-1)em+1.
综上所述,f(x)在[m,m+1]上的最小值
【规律方法】
(1)求函数 f(x)在闭区间[a,b]上的最值时,在得到极值的基础
上,结合区间端点的函数值 f(a),f(b)与 f(x)的各极值进行比较得到
函数的最值.
(2)若所给的闭区间[a,b]含参数,则需对函数 f(x)求导,通过
对参数分类讨论,判断函数的单调性,从而得到函数 f(x)的最值.
【变式训练】
(1)讨论 f(x)的极值;
(2)求 f(x)在[1,e]上的最小值 g(a).
解:(1)由题意知 f(x)的定义域为(0,+∞),
当 a≤0 时,x-a>0,∴f′(x)>0 恒成立,
∴f(x)在(0,+∞)上单调递增,f(x)无极值.
当 a>0 时,若 x∈(0,a),则 f′(x)<0;
若 x∈(a,+∞),则 f′(x)>0,
∴f(x)在(0,a)上单调递减,在(a,+∞)上单调递增.
∴f(x)的极小值为f(a)=1+ln a,无极大值.
综上所述,当a≤0时,f(x)无极值;当a>0时,f(x)的极小值为1+ln a,无极大值.
(2)当a≤1时,f′(x)≥0在[1,e]上恒成立,
∴f(x)在[1,e]上单调递增,
∴fmin(x)=f(1)=a.
当1若x∈(a,e],则f′(x)>0.
⊙利用导数研究生活中的优化问题
利用导数研究生活中的优化问题的一般步骤
(1)分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模
型,写出实际问题中变量之间的函数关系式 y=f(x).
(2)求函数的导数 f′(x),解方程 f′(x)=0.
(3)比较函数在区间端点和 f′(x)=0 的点的函数值的大小,最大
(小)者为最大(小)值.
(4)回归实际问题,结合实际问题作答.
[例 5](2024 年上海期中考)一块边长为 12 cm 的正三角形薄铁
片,按如图所示设计方案,裁剪下三个全等的四边形(每个四边形
中有且只有一组对角为直角),然后用余下的部分加工制作成一个
底面边长为 x(单位:cm)的“无盖”正三棱柱容器,容积记为 V(单
位:cm3).
(1)若加工人员为了充分利用边角料,考虑在加工过程中,使
用裁剪下的三个四边形材料恰好拼接成这个正三棱柱形容器的
“顶盖”,求此时 x 的值;
(2)将 V 表示为 x 的函数,并求 V 的最大值.
解:(1)由题意知,剪下的三个四边形是全等四边形,且这三
个全等的四边形组成与底面三角形全等的三角形,
所以 2x=12,解得 x=6.
【反思感悟】(1)利用导数研究生活中的优化问题的关键:理
清数量关系、选取合适的自变量建立函数模型.
(2)注意:函数的定义域由实际问题确定,最后要把求解的数
量结果“翻译”为实际问题的答案.
【高分训练】
为冷却生产出来的工件,某工厂需要建造一个无盖的长方体
水池,要求该水池的底面是正方形,且水池最大储水量为 6 m3.已
知水池底面的造价为 600 元/m2,侧面的造价为 400 元/m2.(衔接处
材料损耗忽略不计)
(1)求水池的造价 S(单位:元)关于水池底面边长 x(单位:m)
的函数解析式;
(2)为使水池的造价最低,水池底面的边长应为多少?

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