2025秋高考数学复习第二章第二讲函数的单调性与最值课件(共52张PPT)

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2025秋高考数学复习第二章第二讲函数的单调性与最值课件(共52张PPT)

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第二讲 函数的单调性与最值
1.理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义.
2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质.
项目 增函数 减函数
定义 一般地,设函数f(x)的定义域为D,区间I D,如果 x1,x2∈I
1.函数的单调性
(1)单调函数的定义
项目 增函数 减函数
定义 当x1f(x2),那么就称函数f(x)在区间I上单调递减.特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数
项目 增函数 减函数
图象
描述
自左向右看图象是上升的
自左向右看图象是下降的
(2)单调区间的定义
如果函数 y=f(x)在区间 I 上是单调递增或单调递减,那么就
说函数 y=f(x)在区间 I 上具有单调性.单调递增区间和单调递减区
间统称为单调区间.
【常用结论】
函数单调性的结论
(3)在区间 D 上,两个单调递增函数的和仍是单调递增函数,
两个单调递减函数的和仍是单调递减函数.
(4)函数 f(g(x))的单调性与函数 y=f(u)和 u=g(x)的单调性的关
系是“同增异减”.
前提 设函数 y=f(x)的定义域为 D,如果存在实数 M 满足
条件 (1)对于任意x∈D,都有f(x)≤M;
(2)存在x0∈D,使得
f(x0)=M (1)对于任意x∈D,都有f(x)≥M;
(2)存在x0∈D,使得f(x0)=M
结论 M 为最大值 M 为最小值
2.函数的最值
【温馨提示】(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最
小值.
(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值(或最小值).
考点一 确定函数的单调性(区间)
1.(多选题)(2024 年广东韶关期中考)已知函数 f(x)=x2-4|x|+
1,则下列说法正确的是(
)
A.函数 y=f(x)在(-∞,-2]上单调递增
B.函数 y=f(x)在[-2,0]上单调递增
C.当 x=0 时,函数 f(x)取最大值
D.当 x=-2 或 x=2 时,函数 f(x)取最小值
由图象可知函数 y=f(x)在(-∞,-2]上单调递减,在[-2,0]
上单调递增,故 A 错误,B 正确;
由图象可知当 x=-2 或 x=2 时,函数 f(x)有最小值,没有最
大值,故 C 错误,D 正确.故选 BD.
答案:BD
则 f(x)的单调递增区间为____________.
解析:当 x<0 时,f(x)=-2x+1 单调递减;当 x≥0 时,
f(x)=-x2+2x+1=-(x-1)2+2,在[0,1]上单调递增,在
[1,+∞)单调递减.
答案:[0,1]
【题后反思】确定函数单调性的 4 种方法
(1)定义法.利用定义判断.
(2)导数法.适用于初等函数、复合函数等可以求导的函数.
(3)图象法.由图象确定函数的单调区间需注意两点:一是单调
区间必须是函数定义域的子集;二是图象不连续的单调区间要分
开写,用“和”或“,”连接,不能用“∪”连接.
(4)性质法.利用函数单调性的性质,尤其是利用复合函数“同
增异减”的原则时,需先确定简单函数的单调性.
考点二 求函数的最值
[例1](1)已知函数f(x)=ax+logax(a>0,且a≠1)在[1,2]上的
最大值与最小值之和为 loga2+6,则 a 的值为(
)
A.
1
2
B.
1
4
C.2
D.4
解析:易得函数 f(x)=ax+logax 在[1,2]上单调,所以 f(1)+
f(2)=loga2+6,则a+loga1+a2+loga2=a+a2+loga2=loga2+6,
即(a-2)(a+3)=0,又 a>0,所以 a=2.
答案:C
A.1
B.2
C.4
D.8
解析:由已知可得log0.5(2x)≤1,解得x≥0.25,f(x)的定义域
为[0.25,+∞),
又y=log0.5(2x)在[0.25,+∞)上单调递减,则y=1-log0.5(2x)
在[0.25,+∞)上单调递增,所以函数 f(x)在[0.25,+∞)上单调递
增,即函数 f(x)在区间[2,4]上单调递增,所以 f(x)在区间[2,4]
内的最大值为 f(4)=2.
答案:B
【题后反思】求函数最值的 5 种常用方法
(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值.
(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,
求出最值.
(3)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正、二定、
三相等”的条件后用基本不等式求出最值.
(4)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后比
较端点值,求出最值.
(5)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,
再用相应的方法求最值.
【变式训练】
考点三 函数单调性的应用
考向 1 利用单调性比较大小
通性通法:比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个
单调区间内,要利用其函数性质,转化到同一个单调区间内进行
比较,对于选择题、填空题能数形结合的尽量用图象法求解.
答案:D
考向 2 解函数不等式
通性通法:先利用函数的相关性质将不等式转化为 f(g(x))>
f(h(x))的形式,再根据函数的单调性去掉“f”,得到一般的不等式
g(x)>h(x)[或 g(x)<h(x)].此时要特别注意函数的定义域.
[例 3](2024 年福建泉州练习)已知函数 f(x)是定义在(0,+∞)
上的单调递减函数,则使不等式 f(a+5)取值范围是__________.
考向 3 求参数的值或取值范围
通性通法:利用单调性求参数的范围(或值)的方法
(1)视参数为已知数,依据函数的图象或单调性,确定函数的
单调区间,与已知单调区间比较求参数.
(2)需注意若函数在区间[a,b]上是单调的,则该函数在此区间
的任意子集上也是单调的.
[例 4](1)(2024 年江苏阶段练习)设 f(x)=
若 f(0)是 f(x)的最小值,则实数 a 的取值范围是(
)
A.(-∞,1)
C.(1,+∞)
B.(-∞,1]
D.[1,+∞)
解析:当 x≤0 时,f(x)=-x+2a,所以 f(x)在(-∞,0]上单
调递减,且 f(0)=2a;
上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,且 f(1)=2;
要使 f(0)是 f(x)的最小值,则 f(0)≤f(1),即 2a≤2,解得 a≤1,
所以实数 a 的取值范围是(-∞,1].故选 B.
答案:B
答案:A
【考法全练】
A.a>b>c
C.b>c>a
B.a>c>b
D.c>b>a
答案:D
2.(2022 年云南玉溪月考)已知函数 f(x)在[-1,1]上单调递减,
)
且 f(2a-3)<f(a-2),则实数 a 的取值范围是(
A.(1,2]
B.(1,3]
C.(1,4]
D.(1,+∞)
解析:因为 f(x)在[-1,1]上单调递减,且 f(2a-3)<f(a-2),
答案:A
3.若函数 f(x)=2|x-a|+3 在区间[1,+∞)上不单调,则 a 的
)
取值范围是(
A.[1,+∞)
C.(-∞,1)
B.(1,+∞)
D.(-∞,1]
且函数 f(x)=2|x-a|+3 在区间[1,+∞)上不单调,所以 a>1.
所以 a 的取值范围是(1,+∞).故选 B.
答案:B
⊙抽象函数中的单调性应用问题
[例 5]已知定义在 R 上的函数 f(x)满足:
①f(x+y)=f(x)+f(y)+1,②当 x>0 时,f(x)>-1.
(1)求 f(0)的值,并证明 f(x)在 R 上是增函数;
(2)若 f(1)=1,解关于 x 的不等式 f(x2+2x)+f(1-x)>4.
(1)证明:令 x=y=0,则 f(0)=f(0)+f(0)+1,得 f(0)=-1.
在 R 上任取 x1>x2,则 x1-x2>0,f(x1-x2)>-1.
又 f(x1)=f[(x1-x2)+x2]=f(x1-x2)+f(x2)+1>f(x2),所以函数
f(x)在 R 上是增函数.
(2)解:由 f(1)=1,得 f(2)=3,f(3)=5.
由 f(x2+2x)+f(1-x)>4
得 f(x2+x+1)>f(3),
又函数 f(x)在 R 上是增函数,
故 x2+x+1>3,
解得 x<-2 或 x>1,
故原不等式的解集为{x|x<-2 或 x>1}.
【题后反思】求解抽象函数问题的切入点与关键点
切入点:(1)对于抽象函数的单调性的证明,只能考虑用定义
证明;(2)将不等式中的抽象函数符号“f”运用单调性去掉.
关键点:(1)根据单调性定义,赋值构造出 f(x2)-f(x1),并与0
比较大小;(2)根据已知条件,将所求的不等式转化为 f(M)<f(N)
的形式,从而利用单调性求解.
【高分训练】
答案:C
2.(2024 年上海阶段练习)已知函数 y=f(x)是定义在(0,+∞)
上的单调递增函数,且满足 f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y).
(1)求证:f(x2)=2f(x);
(2)求不等式 f(x)+f(x+3)≤2 的解集.
(1)证明:由 f(xy)=f(x)+f(y),
令 y=x>0,得 f(x2)=f(x)+f(x)=2f(x).
(2)解:令 x=y=1,则 f(1)=2f(1),即 f(1)=0,
令 x=y=2,则 f(4)=2f(2)=2,
由f(x)+f(x+3)≤2,则f(x2+3x)≤f(4),
因为函数 y=f(x)是定义在(0,+∞)上的单调递增函数,
所以不等式 f(x)+f(x+3)≤2 的解集为(0,1].

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