资源简介

【期末考点突破】专题04 语言表达（专项训练）2024-2025学年 统编版（2024）语文八年级下册
一、选择题
1．你所在的小组在班会课上要展示为春天写作的对联。
请你选出下列书写春天的对联中最恰当的一项 （ ）
上联：燕舞莺啼，唤醒三春美景。
下联：
A．春风吹拂，千枝柳万树花。
B．花红柳绿，妆成百里风光。
C．春雨润泽，晓风柔似梦。
D．柳绿桃红，喜看美丽烂漫。
2．下列句子语言表达不得体的一项是（ ）
A．同桌向你请教问题，你说：“别急，我马上帮你解决！”
B．朋友获奖，你说：“你运气也太好了吧！”
C．给老师发短信：“李老师，我的作业写完了，请您批阅。”
D．拒绝同学邀请：“抱歉，我没空陪你浪费时间。”
3．下面句子排序恰当的一项是（ ）
①这种戏剧性的组合，实则是因为剧烈的地壳运动使海底沉积层与陆地冲积层反复叠压，最终在造山运动中抬升为现今的山体。
②但这类页岩常与棱角分明的砾岩共生，形成犬牙交错的地质剖面。
③地质学家发现了一种特殊岩石——页岩，其层理细腻如书页。
④通过显微镜观察，可见层间保存着完整的水生生物化石，且排列规律。
⑤这种结构印证页岩形成环境：稳定条件下，生物残骸与矿物有序沉积。
A．③⑤④②① B．①②④③⑤ C．③④⑤②① D．①②⑤④③
4．对下列句子排序正确的一项是（ ）
①待铁水熔化成炽红的液态，匠人用耐火黏土特制的“花棒”舀取铁水，迅速退至安全区域。
②打铁花源于古代工匠祭祀炉神的仪式，表演前需祭拜祖师爷，并在场地四角悬挂驱邪红绸。
③铁水飞溅的刹那，助手高举浸透河水的杨木板凌空拦截，高温铁屑遇冷迸裂，化作漫天金雨。
④随着号子声响起，主匠人双臂发力，将“花棒”猛击向半空，铁水借惯性泼洒成扇形光幕。
⑤熔铁是关键：将生铁、铜片与木炭分层填入八卦炉，鼓风机持续送风，直至炉火纯青。
A．②⑤①④③ B．②①⑤④③ C．⑤①④③② D．⑤①③④②
5．阅读下面的文字，完成小题。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文…… ：美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，书写灿烂文化。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．山川之美，异彩纷呈 B．文明之美，异彩纷呈
C．中华之美，异彩纷呈 D．中华民族，异彩纷呈
6．下列句子排序正确的一项是（ ）
（1）终于，在岩石缝中发现了一株嫩绿的幼苗
（2）连续几天的春雨滋润了干涸的大地
（3）它倔强地伸展着叶片，仿佛再向阳光致敬
（4）我蹲下身子，仔细观察这顽强的生命
（5）原本荒凉的山坡上隐约泛起了生机
A．（2）（5）（1）（4）（3） B．（5）（2）（1）（4）（3）
C．（2）（1）（5）（4）（3） D．（5）（4）（2）（1）（3）
7．在制作民俗介绍版块时，小组成员不小心将“腊八粥的由来”这一部分内容打乱了，请你认真阅读以下内容，重新排序。
①到了腊月初八这一天，一家人冻饿交加，幸好有乡亲们接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的杂合粥给他们喝。
②古时候，有一对夫妻，他们勤俭节约，省下了一大笔家业，可是他们的儿子却挥霍无度，很快就败了家业。
③这锅杂合粥的意思是：吃顿杂合粥，教训记心头。这顿粥让他们的儿子改掉了恶习，日子也渐渐好了起来。
④随着岁月的流转，腊八吃粥的习俗已深深烙印在中国人民的心中，并时刻提醒着我们牢记“勤劳节俭”这一美德。
⑤在腊八吃腊八粥这一习俗，就是为了以此教训、警告后人而相沿的。每逢腊月初七的晚上，家家户户都开始做腊八粥。
下列选项中，排序最恰当的一项（ ）
A．④②①③⑤ B．②①③⑤④ C．④③①②⑤ D．②①⑤③④
8．下面语句中，表达最准确、得体的一项是（ ）
A．这是令尊托我转交给您的礼物，请您笑纳。
B．李明对张教授说：“感谢您对大作的指导，您的高见让我受益匪浅。”
C．我的拙见可能不够成熟，还请您多多领教。
D．改日我一定登门拜访府上，向您请教。
9．阅读下面的文字，完成小题。
江西是一片充满红色记忆的红土地，波澜壮阔的中国共产党革命史，许多源头都在江西。星星之火在革命摇篮井冈山点燃，共和国的襁褓岁月在红都瑞金度过，人民军队的第一枪在英雄城南昌打响……____________，只有时刻铭记革命先烈精神，才能不断激发中华民族的力量，凝聚起众志成城的磅礴之力，让新时代中国的发展实现新的突破。
下列填入文章横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．追溯雄壮精神，传承红色史诗 B．传承红色史诗，追溯雄壮精神
C．追溯雄壮史诗，传承红色精神 D．传承红色精神，追溯雄壮史诗
10．在关于“古典文学作品对中学生成长的意义”的讨论中，以下最能体现深入思考的发言是（ ）
A．古典文学作品里有很多优美词句，中学生读了能提高写作文时的词汇量，能够帮助我们取得更高的学习成绩。
B．古典文学作品能让我们知道一些古代的奇闻轶事，读起来挺有意思的。
C．古典文学作品都是老祖宗留下来的，中学生读它们就是为了完成传承任务，不读就忘本了，除此之外没有太多别的作用。
D．古典文学作品中蕴含着丰富的人生哲理和正确的价值观，能帮助中学生塑造良好的品格，比如《论语》就教会我们很多为人处世的道理。
11．以下正确对应了下面两幅关于我国传统节日的对联所描述的传统节日的选项是（ ）
①结艾钗头轻战虎，夺标船首冠成龙。 ②茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
A．①清明节　②中秋节 B．①端午节　②重阳节
C．①中秋节　②清明节 D．①重阳节　②端午节
12．下列语段顺序正确的一项是（ ）
④传下的只有一部《鲁春秋》，《春秋》成了它的专名，便是《春秋经》了。
②“春秋”是古代记事史书的通称。
③各国有各国的《春秋》，但是后世都不传了。
④传说这部《春秋》是孔子作的，至少是他编的。
⑤古代朝廷大事，多在春、秋二季举行，所以记事的书用这个名字。
A．②③⑤①④ B．②⑤③①④ C．⑤②③④① D．⑤③②④①
13．同学们想要将下列语句组成语段作为社火表演的介绍词，请你选出下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①所谓社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。
②因此，中国人形成了崇尚土地和火的观念，祭祀社与火的风俗随之产生。
③社火是春节期间流行于中国民间的一种自演自娱的活动，它起源于古时对土地与火的崇拜。
④随着社会的发展和人们认知能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大、内容繁多的民间娱乐活动，并逐渐形成造型社火和表演社火两类社火表演形式。
⑤造型社火有布社火、车社火等列队游演，主要展示人物造型和工艺；表演社火有地台社火等，主要在场院进行打斗表演。
⑥在农业文明历史悠久的中国，土地是人们的立身之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础；而火是人们取暖和获得熟食之源，也是人类生存发展必不可少的条件。
A．③①⑥②⑤④ B．⑥②①④⑤③ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②④⑤
14．小文找到了介绍“低碳生活”的一段话，在编辑过程中，不小心将句子打乱了，请你帮他正确排序（ ）
①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。
②只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。
③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
④什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？
⑤简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。
A．④⑤③②① B．④⑤②①③ C．⑤④②①③ D．⑤④③②①
15．将下面的句子重新排序，最恰当的一项是（ ）
①徐州的汉画像石更是艺术宝库中的璀璨明珠，它生动地描绘了当时人们的生活场景。
②徐州作为历史文化名城，有着丰富的文化遗产。
③这些文化遗产不仅是徐州的宝贵财富，也是中华民族文化的重要组成部分。
④云龙湖，宛如一颗明珠镶嵌在徐州城中，它不仅风景秀丽，还蕴含深厚的文化底蕴。
A．②③④① B．②④①③ C．④②①③ D．④①②③
16．整理少林功夫发展资料时，小诗发现以下句子顺序混乱，请你帮他选出排列正确的一项（ ）
少林功夫，中国传统武术之瑰宝，技艺炉火纯青，文化内涵博大精深。_______________，_______________。_______________，_______________，其独特的魅力与价值吸引了越来越多的国际友人的关注。
①更在促进中国与世界文化的交流与融合中扮演了重要角色
②随着全球化的浪潮，少林功夫的国际影响力与日俱增
③它不仅在传播中国文化方面发挥了重要作用
④成为连接不同国家和民族的文化桥梁
A．③④①② B．②①③④ C．③①②④ D．②③①④
17．告别嵩山书院的青砖黛瓦，我们转身扎进河南博物馆的浩瀚星河，好友小语想借用说明顺序的知识，记录并宣传这些历史文物。请你帮她复习知识，选出排序最恰当的一项（ ）
①说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
②通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。
③说明文介绍事物或阐明事理，日的都在于让人获得知识。
④合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。
⑤除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。
⑥如何才能把知识讲得清楚明白呢？
⑦写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。
A．④⑦③⑥②①⑤ B．④⑦②③⑥①⑤
C．③⑥⑤①⑦④② D．③⑥⑤④①⑦②
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
梦天实验舱的发射成功，打响了我国空间站建造的收官之战。先后发射的梦天和问天两个实验舱，看起来就像孪生兄弟，__________；__________；__________？__________；__________；除了“身材”不同，“两兄弟”的气闸舱还各怀绝技。据悉，问天实验舱的气闸舱作为航天员出舱的主要通道，而梦天实验舱的气闸舱则是一个专供货物进出的重要枢纽。
①如何从外形上快速辨别出“两兄弟”呢？
②比如在舱段的组成上，都拥有工作舱、气闸舱和资源舱
③主要还是在工作舱与资源舱的中间部分，也就是气闸舱的独特构型
④问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，而在梦天实验舱“舱中舱”设计看起来更加浑圆、流畅。
⑤特别是工作舱和资源舱的造型几乎别无二致，而且工作舱都位于最内侧，通过对接机构同天和核心舱的节点舱相连。
A．③⑤①④② B．②⑤①③④ C．③④②①⑤ D．②④①⑤③
19．在“倡导低碳生活”的综合性学习活动中，同学们讨论了哪些日常行为符合低碳生活的要求。下列讨论中，不切题的一项是（ ）
A．小娟：我们可以尽量使用节能灯泡，减少电力消耗。
B．小风：我们可以多开窗通风，减少空调的使用时间。
C．小霞：我们可以减少一次性餐具的使用，尽量使用可重复使用的餐具。
D．小红：我们可以拟定一个口号：从日常做起，从点滴做起。
20．同学们准备将选出来的古诗进行配乐朗诵，文文同学准备诵读《蒹葭》，但是不知道如何选择配乐。为了更好地表现诗歌内容和意境，请怀从下列歌曲中选择最恰当的一项推荐给文文
A．《二泉映月》——悲苦辛酸 B．《在水一方》——清逸婉约
C．《战台风》——气势磅礴 D．《彩云追月》——轻快写意
21．根据语境，下列句子语序恰当的一项是（ ）
每一个大陆都有自己的恐龙化石。
①大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。
②南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。
③然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。
④气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
A．③④①② B．①②③④ C．②③①④ D．②④①③
22．小豫搜集到了以下关于学习古诗文意义的材料，但在电脑上操作时不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项（ ）
①正如沈从文所言，古诗文是民族精神的基因密码
②这种浸润式的文化体验让年轻一代形成了观照世界的独特视角
③唯有不断传承方能让中华文明永葆生机
④当孩子们读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，金戈铁马的壮烈便跃然眼前
⑤古诗文是打开历史之门的钥匙
A．①③⑤②④ B．⑤④②①③ C．⑤②④③① D．①③②⑤④
23．班级《经典常谈》阅读讨论中，一位同学提出：“这些古代经典离我们生活太远了，学《诗经》《尚书》不如多读现代实用书籍。”你作为主持人，最得体的是（ ）
A．你连传统文化都不尊重，还讨论什么经典？
B．经典的价值在于跨越时空的对话，比如《诗经》中的情感与现代人的心灵仍有共鸣。
C．按你的说法，所有古人智慧都该被淘汰了？
D．今天只分析文本内容，不讨论现实意义。
24．下列各项分析不正确的一项是（ ）
①如果能让孩子们在快乐中学，在动手中学，在游戏中学，在与家长和社会的互动中学，入“考”又入脑，就能让优秀传统文化在不知不觉中变成他们健康成长的营养，融入我们所有人的生活。②中国传统文化博大精深，涵盖了思想、文字、文学、艺术、武术、民俗等诸多方面。③教育部门决定让优秀传统文化入“考”之后，更大的力气要花在研究整理上，要花在探讨更好的教与学的形式上。④虽然有的内容深邃，需要殚精竭虑地教与学，而更多的则是形式活泼、知行合一，重在参与的内容。
A．文中加点的“又”是连词，“深邃”是形容词，“知行合一”是主谓短语。
B．第③句中的“在研究整理上”是补语。
C．“虽然有的内容深邃，需要殚精竭虑地教与学，而更多的则是形式活泼、知行合一、重在参与的内容。”这句话有语病，应该把“而”改为“但是”。
D．将选文组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④③①。
25．在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
前不久，一只题有失传五言唐诗的长沙窑青釉瓷碗受到关注——“住在绿池边，朝朝学采莲。水深偏责就，莲尽更移舡”。通过遗址考古发掘，长沙窑器物上题写的各种诗句110首重现于世人眼前。这些古诗，___________，___________，___________，__________，让后人得以思接千载，感受古今情感与思想的同频共振。
①更描绘出当时的民俗风情、众生日常
②或许没有太白的飘逸瑰丽
③也不似老杜般沉郁顿挫
④但这些质朴直白的诗句，同样凝聚着古人对生活的情思、对生命的感受
A．④①③② B．②③④① C．①④③② D．③④②①
26．在语段横线处填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
生活是丰富多彩的，我们要学会用心感受。 。 ， 。 ， 。让我们以积极的心态去拥抱生活，发现生活中的美好。
①用心感受四季的更替，能体会到大自然的神奇与美妙
②用心感受亲情的温暖，能让我们在疲惫时找到心灵的港湾
③用心感受生活中的点滴，能让我们收获满满的幸福
④用心感受友谊的珍贵，能让我们在困难时得到支持和鼓励
⑤用心感受挫折的磨砺，能让我们更加坚强，不断成长
A．③①②④⑤ B．①②④⑤③ C．③②④①⑤ D．①③②④⑤
27．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①北国之城，春天是要郑重登场的。②一路微风，一路行人，都加快了向春深处赶路。③最飘逸的是柳树叶，最耀眼的是迎春花，最动人的是山桃花。④花朵成片，或游如飘带，或状如泼彩。⑤更多嫩嫩的绿呀黄呀紫呀，争先恐后从路边、地里、山坡和空中溢出来，流向四处。⑥它们都在憋着一股劲儿，迎接春姑娘的登场。
A．“郑重登场”“一路微风”“流向四处”三个短语的结构各不相同。
B．句②搭配不当，修改方法是把“加快”改为“增加”
C．“往前走，色彩的层次逐渐多了起来。”这句话适合放在句③之前。
D．句④主要运用了夸张的修辞手法，句⑥主要运用了比喻的修辞手法。
28．三月十五日，小文和小语相约去逛南旺古会，下面是他们在网上找到的介绍古会的文字，顺序被打乱了，请你选出排序最恰当的一项（ ）
①南旺古会源于明清时期山东汶上的南旺古镇。
②在这场春日盛会中，运河畔香火缭绕，祭祀仪式庄重虔诚。
③舞龙翻腾、舞狮跳跃，传统民俗表演接连登台，引得观众阵阵喝彩。
④农具、手工艺品、运河水产品琳琅满目，各色小吃香气四溢。
⑤每年农历三月十五，当地为祭祀分水龙王，祈求风调雨顺与漕运平安，逐渐形成融合信仰、商贸与民俗的盛大集会。
⑥数百年来，古会随运河兴衰绵延，已成为鲁西南的文化地标。
A．②⑥⑤①③④ B．①②⑥③⑤④ C．①⑤②④③⑥ D．②④⑥①⑤③
29．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
社会民俗包括礼仪文化、岁时节日民俗等，涉及生活的方方面面，从中可以读懂许多。__________，__________，__________，__________。
①《灯笼》中也描写了在春节和元宵节里张灯结彩、跑马灯、猜灯谜等节日民俗。
②还涉及婚嫁礼仪，如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火，彻夜鼓吹。
③《社戏》中，每逢社戏，远近村民都会成群结队摇着乌篷船前往观戏。
④可惜随着现代化进程，许多民俗已屏息敛声，我们也只能通过阅读经典作品来了解了。
⑤场面热闹宏大，使人叹为观止。
A．③②①④⑤ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．①⑤③②④
30．对下列句子排序最合理的一项是（ ）
①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《周易》中“君子当自强不息，厚德载物”来激励清华学子。
②清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴，以及五千年华夏文明对清华大学的影响。
③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《周易》。
④《周易》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流。
⑤后来，清华大学就把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。
A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③⑤④②① D．③②⑤④①
31．下列句子排序正确的一项是（ ）
①葛埭桥村，它是由萧焕梁发起，薛南溟等人赞助修建的村落。
②但“昔日成梁犹姓葛，当年进履共知张”的桥联。
③桥，是城市发展的见证者、参与者，印刻入城市的地名里。
④至今保留着大量民国时期的建筑，百货、鱼行、茶馆在老街静谧。
⑤仍诉说着过去的繁荣、展现着当时的豪气干云。
A．①④③⑤② B．③②⑤④① C．③①④②⑤ D．①③②⑤④
32．自古春节有“贴福”的习俗，“福”字原意为双手捧酒而浇于祭台之上。小雯出示了下面四幅图片，请指出哪个是“福”字？（ ）
A． B． C． D．
33．大自然是人类赖以生存的基本条件，小明同学想向同学们介绍低碳生活、绿色环保的理念。他整理下面的资料时，发现句子的顺序不合理，请帮他选出排序最恰当的一项。（ ）
①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。
②只要你愿意改善自己的生活习惯，主动去约束自己，你就可以加入进来。
③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，就能过上舒适的“低碳生活”。
④什么样的人可以算是“低碳族”？“低碳”又代表什么呢？
⑤简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。
A．④⑤③②① B．④⑤②①③ C．⑤④②①③ D．⑤④③②①
34．在下面的情境中，表达全都不得体的一项是（ ）
【情境】
端午节是我国的传统节日，因爱国诗人屈原而有名，因承载民俗文化而厚重。假如穿越到了古代，与屈原面对面，向他诉说你对他的仰慕，你说道：
①你好屈原，②早就听说你的名字了。③我对您敬仰已久，④您热爱祖国、坚强不屈的精神，我已经很熟悉了，⑤我们莘莘学子必将接过您的接力棒，⑥不辜负您的期待。
A．①②⑥ B．④⑤⑥ C．①③④ D．①②④
二、语言表达
35．同学们收集了多幅读书活动的海报，将选择一幅用以张贴。请你完成这一任务，并陈述理由。提示：简介画面内容，并解释漫画寓意。
A． B． C．
我选择( )，理由： 。
36．下文是小初同学写的读后感，请你结合语境，仿照画线句子格式，补写“端午节”部分。
清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤； ， ；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉；……
37．小文想为班级“阅读浸润心灵，书香汇聚力量”活动宣传手册中添加一张插图。右边两幅宣传海报，你建议选择哪一幅？请说明理由。（提示：①介绍画面内容、寓意和宣传效果；②80字左右。）
38．请从以下备选民俗活动中任选一个，参照示例，描写出生动的活动场景。
示例：打安塞腰鼓：打安塞腰鼓时，鼓手挥槌、击面、跃身、腾空，红绸随着腰鼓甩出弧光，鼓声撞裂云霄，这是多么壮阔的场景！
备选：剪纸 舞狮 赛龙舟
39．汉字恰似千年文明的活化石，形义演变的脉络镌刻着造字密码，内里更藏着启迪后人的学习智慧。请从“思”和“悟”中任选一字，结合其造字特点与字义，围绕“如何理解经典深意” 写一段赠言送给同学，要求不超过50字。
40．下面两则材料解释了唐代“送别诗”大量涌现的原因，探究这两则材料，写出你的结论。
材料一
唐帝国疆域辽阔，边事纷起，加上藩镇作乱使得战乱频繁，人民流离失所。不少诗人也被卷入其中，不过他们是抱着建功立业的理想自愿从军的。如李益、陈子昂、王维、高适、岑参等，他们高歌“功名只向马上取”的时代精神，不但创作了大量的从军送别之作，而且还亲身体验了远涉边地的战争生活。
材料二
唐代是个漫游风气特别盛行的时代。诗人们在漫游中相识，也在漫游中离别。漫游中创作出的送别诗多姿多彩，有深刻的思想和高超的艺术技巧，因此成为唐诗的一个重要类别。
41．小俞在踏青活动中抄录了一副对联，但是顺序被打乱了，请你根据所学的对联知识帮她将下列词语复原成对联并用正楷誊抄在对应的横线上。
草间 林鸟 凝露 啼歌 迎君至 唤友来
上联：
下联：
42．班级将举办“探寻民俗之美”主题演讲比赛，作为活动负责人，请完成以下任务。
(1)在比赛过程中，1号选手演讲的题目是《家乡的年味》，2号选手演讲的题目是《端午的龙舟精神》。请你设计一段简洁生动的串场词（60字左右）。
(2)3号选手在演讲《板鹞风筝的艺术魅力》时，全程低头读稿，语速过快，观众难以产生共鸣。请结合演讲的基本要求，给他提两条改进建议。
43．文文所在的小组模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是文文同学选好的下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。
上联：
下联：满庭梧叶月明中
备选词：两岸　秋色里　伊人　苍苍水　蒹葭
44．你所在的城市进行环保宣传海报征集活动，下面是入选的两幅宣传海报，从中选择你喜欢的一幅，说说你喜欢的理由。
我挑选 ，理由：
45．学校八年级1班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你运用以下词语和短语组成一副对联，作为校园低碳活动的宣传标语。
共建 绿色循环 低碳先锋 节能降耗 家园 齐绘 和谐自然 画卷
上联：
下联：
46．清明节将至，小云和小山在整理民风民俗内容时发现，兰溪清明粿的外形和其它一些地方的“青团”外形不同，两人意见发生了分歧。请结合语境和图片，补全对话，字数120左右。
小山：兰溪清明粿与青团的味道基本相似，制作还要用模具压制，太麻烦了。
小云：我不这么认为，
47．小组成员搜集了商丘的“商”字雕塑和济源愚公移山雕像的资料和图片，你最喜欢哪一幅图？请选择其中一幅，结合画面与资料简述你的选择理由。
图一：商丘市的“商”字雕塑为其城市地标，1997年6月落成。雕塑雕塑高大，取材于甲骨文中的“商”字组成的鼎字形，设计灵感源于发源于商丘的商族部落，商业的起源地。 图二：愚公移山雕像位于河南省济源市王屋镇愚公村王屋山景区内。愚公移山雕像纪念了古代寓言故事《愚公移山》中的主人公愚公。这座雕像高达10米，形象生动，震撼人心。
48．学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。班委会准备制作一期海报，请你为下面的海报配上一则宣传语。（要求符合图旨，10字以内）
图中叶子和自行车为绿色
宣传语：
49．班会结束后，有同学提出疑问：在科学技术不断发展的今天，我们还有知节气、用节气的必要吗？请结合以下材料为这位同学解答疑惑。
【材料一】
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实践。2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
【材料二】
“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟春节走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。
50．小文为语文课本中综合性学习活动搜集并整理出以下两则材料，但没有想出能统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。（20字左右）
【材料一】河南第二批省中试基地依托郑州中科新兴产业技术研究院建设，为绿色低碳能源技术的变革性突破提供了一个高水平平台。这里像一块巨大的“蓄电池”，正源源不断地为建设绿色低碳现代化河南注入动力，着力促进重大科技成果转化，支撑“双碳”目标实现。
【材料二】2025年1月20日，河南省绿色低碳先进技术推广活动在河南大学举办，河南省6部门共同发布《河南省绿色低碳先进技术成果目录》，宣传推介42项绿色低碳先进技术，共同推动河南省绿色低碳科技创新重大成果在行业中的广泛应用。
51．某校八（1）班开展以“擦亮家乡名片”为主题的综合性学习活动，小安在活动中采访了黄山烧饼制作技艺的非遗传承人胡师傅，请你根据受访者的回答，推断并写出小安的采访问题。注意：问题要有针对性，语言表达要得体。
小安：①
胡师傅：原来的黄山烧饼，就是梅干菜加猪肉和菜籽油，现在我们改良了，梅干菜的数量适当减少，饼更薄、更松脆，口感会更好。
小安：听了您的介绍，我已经迫不及待想尝尝了！②
胡师傅：传统的黄山烧饼并不是独立包装，升级之后，每一个烧饼都有独立的包装。我们将放烧饼的盒子设计成可抽拉式，打开更加方便快捷，放在包里也不容易压碎。
小安：美味的口感加上精巧的设计，难怪黄山烧饼会成为黄山街头畅销不衰的伴手礼。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《【期末考点突破】专题04 语言表达（专项训练）2024-2025学年 统编版（2024）语文八年级下册》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C A C A B D C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D B B C D B D B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B B C B B C C C A
题号 31 32 33 34
答案 C C B D
1．B
【详解】本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。
上联“燕舞莺啼，唤醒三春美景”：“燕舞莺啼”是两个主谓结构的短语并列，描绘了春天里燕子飞舞、黄莺啼鸣的生动景象。“唤醒”是动词，表示一种动作或状态的变化。“三春美景”是偏正结构，其中“三春”修饰“美景”，指代春天的美好景色。
A. “春风吹拂”是主谓结构，但“千枝柳万树花”在结构上并不完全与上联对应，它更像是一个描述性的短语，缺乏动词的呼应；
B.“花红柳绿”是两个主谓结构的短语并列，与上联的“燕舞莺啼”在结构上相呼应。“妆成”是动词，与上联的“唤醒”在词性上相对应，都表示一种动作或状态的变化。“百里风光”是偏正结构，与上联的“三春美景”在意义上相契合，都指代美好的景色；
C. “春雨润泽”是主谓结构，但“晓风柔似梦”在结构和字数上并不与上联对应，它更像是一个描述性的比喻句；
D. “柳绿桃红”是两个主谓结构的短语并列，但“喜看美丽烂漫”在结构上并不与上联对应。“喜看”是动词，但“美丽烂漫”是形容词性短语，未形成与“三春美景”相对应的偏正结构；
故选B。
2．D
【详解】本题考查语言表达。
D.这种表述过于生硬和直接，“浪费时间”这样的说法会让同学感到尴尬和不被尊重，语言表达不得体，不符合人际交往中委婉、尊重他人的原则；
故选D。
3．C
【详解】本题考查衔接排序。
③句首先提出“页岩”这一说明对象，引出话题，应为首句；④句“通过显微镜观察，可见层间保存着完整的水生生物化石，且排列规律”是对页岩微观层面的观察，承接③句对页岩的介绍，应排在③句之后；⑤句“这种结构印证页岩形成环境：稳定条件下，生物残骸与矿物有序沉积”是对④句中页岩结构及形成环境的总结，故⑤句应在④句之后；②句“但这类页岩常与棱角分明的砾岩共生，形成犬牙交错的地质剖面”，“但”表示转折，引出页岩与砾岩共生这一特殊情况，与前文对页岩自身特点的介绍形成对比，应排在⑤句之后；①句“这种戏剧性的组合，实则是因为剧烈的地壳运动使海底沉积层与陆地冲积层反复叠压，最终在造山运动中抬升为现今的山体”是对②句中页岩与砾岩共生这种特殊地质现象的原因解释，所以①句应在②句之后。因此，正确的顺序是③④⑤②①。
故选C。
4．A
【详解】本题考查衔接与排序。
根据说明文的逻辑顺序，结合句子所描述的“打铁花”这一活动的流程来进行排序。说明文常见的逻辑顺序有时间顺序、空间顺序、程序顺序（事情发展顺序）等，本题中句子是按照“打铁花”活动的准备、进行过程来描述的，属于程序顺序。
②句介绍了“打铁花”这一活动的起源以及表演前的准备工作，为整个活动奠定了基础，应排在首位；⑤句紧承②句，讲述了“打铁花”活动中的一个重要环节——熔铁，所以⑤句应排在②句之后；①句承接⑤句中铁水熔化这一结果，描述了匠人舀取铁水的动作，故①句应排在⑤句之后；④句进一步描述了匠人将铁水泼洒出去的动作，是“打铁花”表演过程中的一个关键步骤，应排在①句之后；③句描述了铁水泼洒出去后，助手进行拦截，铁屑迸裂成“漫天金雨”的精彩画面，是“打铁花”表演的最终效果呈现，应排在④句之后。由此可知，正确的排序是②⑤①④③；
故选A。
5．C
【详解】本题考查语句的衔接。
文段先列举了长江、长城等自然和人文景观，接着分别从武术、音乐、戏曲、文学等方面阐述了中国文化艺术之美，这些都属于“中华之美”的范畴，“异彩纷呈”则体现了其丰富多样、精彩绝伦。
A.“山川之美”只涵盖了自然景观，不能全面概括文段内容；
B.“文明之美”表述较笼统，不如“中华之美”具体准确；
D.“中华民族，异彩纷呈”强调的是民族，与文段重点论述的“美”的各种表现不契合；
所以“中华之美，异彩纷呈”最恰当；
故选C。
6．A
【详解】本题考查句子排序。
本题可根据句子之间的逻辑关系，按照事情发展的先后顺序来对句子进行排序。
（2）句为事件起因：“连续几天的春雨滋润了干涸的大地”，此句描述了春雨滋润大地这一事件，为后续山坡上出现生机以及幼苗的生长等情节做了铺垫，所以（2）句应排在首位。
（5）句承接（2）句，描述春雨后的结果：“原本荒凉的山坡上隐约泛起了生机”，因为有了春雨的滋润，原本荒凉的山坡才有了生机，所以（5）句紧跟（2）句之后。
（1）句进一步描述山坡上的生机体现：“终于，在岩石缝中发现了一株嫩绿的幼苗”，在有了山坡泛起生机的铺垫后，接着描述在岩石缝中发现了幼苗，所以（1）句排在（5）句之后。
（4）句写“我”对幼苗的观察行为：“我蹲下身子，仔细观察这顽强的生命”，在发现幼苗后，“我”自然会蹲下身子去仔细观察，所以（4）句排在（1）句之后。
（3）句描述“我”观察到的幼苗状态：“它倔强地伸展着叶片，仿佛再向阳光致敬”，这是“我”仔细观察幼苗后看到的幼苗的状态，所以（3）句排在（4）句之后。
综上，句子的正确排序为（2）（5）（1）（4）（3）；
故选A。
7．B
【详解】本题考查句子排序。
②句讲述了一个关于夫妻和挥霍无度儿子的故事开端，是介绍腊八粥由来的背景引入，适合作为首句。①句提到“到了腊月初八这一天，一家人冻饿交加……”，是在②句儿子败光家业的基础上，进一步讲述腊月初八发生的事，所以①句应在②句之后。 ③句中“这锅杂合粥的意思是……”，“这锅杂合粥”指代①句中乡亲煮的杂合粥，所以③句应在①句之后。⑤句“在腊八吃腊八粥这一习俗，就是为了以此教训、警告后人而相沿的”是对前面故事引出习俗的进一步说明。④句“随着岁月的流转，腊八吃粥的习俗已深深烙印在中国人民的心中，并时刻提醒着我们牢记‘勤劳节俭’这一美德”是从更长远的时间维度阐述习俗的意义，放在最后总结比较合适。所以正确顺序是②①③⑤④。
故选B。
8．D
【详解】本题考查语言表达的准确、得体。
A.“令尊”是尊称对方的父亲，此处应为“家父”（自己父亲托送礼物）；
B.“大作”敬称对方的作品，此处应为“拙作”（谦称自己的作品）；
C.“领教”谦辞，此处应为“赐教”（请对方指教）；
故选D。
9．C
【详解】本题考查语句衔接。
从前后文的语境来看，横线前是在说“革命史”，对应“追溯雄壮史诗”；横线后是在说“精神”，对应“传承红色精神”。
故选C。
10．D
【详解】本题考查语言表达。
A.不能体现深入思考，根据“中学生读了能提高写作文时的词汇量，能够帮助我们取得更高的学习成绩”可知，这只是从功利性的角度出发，侧重于古典文学作品对学习成绩的直接影响，没有深入探讨古典文学作品对中学生成长在精神层面的意义；因此不能体现深入思考；
B.不能体现深入思考，根据“古典文学作品能让我们知道一些古代的事情，挺有意思的”可知，这种认识比较浅层次，只是看到了古典文学作品表面的知识和趣味性，没有挖掘其对中学生成长的深层次价值；因此不能体现深入思考；
C.不能体现深入思考，“中学生读它们就是为了完成传承任务，不读就忘本了”过于片面地强调传承的责任，而忽略了其对中学生自身成长发展的多元价值；“除此之外没有太多别的作用”更是错误；这句话没有深入分析古典文学作品对中学生成长的内在意义，因此不能体现深入思考；
D.能体现深入思考，根据“古典文学作品中蕴含着丰富的人生哲理和正确的价值观，能帮助中学生塑造良好的品格”可知，这句话指出古典文学作品的深层意义，从价值观、塑造良好品格方面写古典文学作品的意义；并以《论语》为例具体说明，深入阐述了古典文学作品对中学生成长在思想道德和人格塑造方面的重要意义，体现了深入思考。
故选D。
11．B
【详解】本题考查对联及文化常识。
“结艾钗头轻战虎，夺标船首冠成龙”中“结艾”是端午节挂艾草的习俗，“夺标船首”指的是端午节赛龙舟，所以①对应端午节。
“茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁”中“茱萸插鬓”是重阳节插茱萸的习俗，所以②对应重阳节。
故选拔B。
12．B
【详解】本题考查衔接排序。
②句先点明“春秋”的基本定义，是总起句，应为首句；⑤句此句紧承②句，解释“春秋”作为史书名称的由来，逻辑连贯；③句在阐述“春秋”的定义和命名原因后，进一步说明各国均有《春秋》但未传世，与前两句形成顺承关系；①句用“传下的只有”与③句“后世都不传了”形成转折，引出唯一传世的《鲁春秋》及其专名；④句最后补充说明《鲁春秋》的作者传说，作为结语。因此，正确顺序为②⑤③①④；
故选B。
13．D
【详解】本题考查句子的排序。
③首先定义“社火”并说明其起源；①紧承上文，具体解释“社”和“火”的具体含义；⑥说明土地和火在中国农业文明中的重要性；②引出祭祀风俗的形成；④描述社火从祭祀发展为娱乐活动的过程；⑤最后介绍具体的表演形式；故正确的排序方式是③①⑥②④⑤；
故选D。
14．B
【详解】本题考查句子排序。
④句以问句总领语段，引发对“低碳族”“低碳”的思考，为首句。
⑤句是对④句问题的解答，为第二句。
②句中的“主动去约束自己，改善自己的生活习惯”紧承⑤句中的“节约身边各种资源”，为第三句。
①句强调低碳并不意味着就要刻意去节俭，是对②句介绍的补充，为第四句。
③为末句，写自己该如何做，起到总结语段的作用。
故选B。
15．B
【详解】本题考查衔接排序。
②句“徐州作为历史文化名城，有着丰富的文化遗产”是总起句，概括徐州的文化地位，应为首句；④句“云龙湖……”以具体景点（自然遗产）为例，承接②句“丰富的文化遗产”，应为第二句；①句“徐州的汉画像石……”转向介绍人文遗产（汉画像石），与④句形成“自然+人文”的并列举例，应为第三句；③句“这些文化遗产……”以“这些”指代前文提到的云龙湖、汉画像石等，进行总结并升华意义，应为尾句。因此，正确顺序：②④①③；
故选B。
16．C
【详解】本题考查句子衔接与排序。
“不仅……更……”是一组表示递进关系的关联词，③句先说少林功夫在传播中国文化方面的作用，①句进一步说明其在促进中国与世界文化交流与融合中的重要角色，所以③①应相连。②句提到随着全球化浪潮，少林功夫国际影响力与日俱增，④句“成为连接不同国家和民族的文化桥梁”是对其影响力的进一步阐述，且与后文“吸引了越来越多的国际友人的关注”衔接紧密，所以②④应相连。从逻辑关系看，先强调少林功夫自身在文化传播交流中的作用，再说明在全球化背景下其国际影响力及意义，所以③①在前，②④在后，排序应为③①②④。
故选C。
17．D
【详解】本题考查句子排序。
③首先点明说明文的目的 ——让人获得知识，这是整个话题的起点，应放在首句。
⑥以设问句“如何才能把知识讲得清楚明白呢？”承接上文，自然引出说明的关键要素。
⑤回答⑥的问题，指出“准确抓住特征、讲究方法、合理安排顺序”，其中“合理安排顺序”是后续重点。
④进一步强调“合理说明顺序”的重要性，衔接⑤的内容。
①具体介绍说明顺序的种类（时间、空间、逻辑顺序），是对“说明顺序”的展开。
⑦补充说明顺序选择的灵活性（“并非一成不变”），紧跟①后。
②总结“通常以一种顺序为主，兼用其他顺序”，作为收尾。
正确排序为：③⑥⑤④①⑦②；
故选D。
18．B
【详解】本题考查衔接排序。
首先，分析横线前后语境。前文提到梦天和问天实验舱像“孪生兄弟”，后文围绕“身材”不同和气闸舱差异展开。横线处需先说明二者相似之处，再引入辨别方法，最后阐述外形差异。
②句以“比如”举例，具体说明相似点（舱段组成），承接“孪生兄弟”的描述，应为首句；⑤句进一步强调工作舱和资源舱造型相似，用“特别是”衔接②句，紧承其后；①句以问句引出如何辨别，自然过渡到差异部分；③句回答①的问题，指出关键差异在气闸舱构型；④句具体说明二者气闸舱的外形不同，呼应后文“身材”不同。因此，正确顺序为②⑤①③④；
故选B。
19．D
【详解】本题考查活动设计。
“倡导低碳生活”的主题是讨论日常行为如何符合低碳生活要求。
A.使用节能灯泡减少电力消耗，是低碳行为；
B.减少空调使用时间，节约能源，是低碳行为；
C.减少一次性餐具使用，使用可重复餐具，减少资源消耗，是低碳行为；
D.拟定口号不属于日常行为，不切题；
故选D。
20．B
【详解】本题考查对诗歌内容及意境的理解。诗歌朗诵的配乐要与诗歌的内容以及意境相关。《蒹葭》出自《诗经》，是一首描写爱情的诗歌，通过描绘蒹葭（即芦苇）在清晨露水覆盖下的景象，以及主人公对在水一方的意中人的追求，营造了一种朦胧、清新、略带忧郁的意境。诗歌中既有对自然景色的细腻描绘，也有对爱情的深情向往，整体风格清逸而婉约。
A.《二泉映月》歌词描绘了黄昏后操琴人孤独行走的画面，以琴声诉衷肠，表达了内心的悲凉与对知音的渴望，情感深沉，旋律如泣如诉，与《蒹葭》的意境不一致；
B.《在水一方》的歌词取材自《诗经·蒹葭》，以“水”象征“思念之情”，表达了对远方恋人的思念和无尽的悲伤，意境朦胧而唯美，清逸婉约，与《蒹葭》的意境一致；
C.《战台风》以古筝演绎，无具体歌词，其音乐气势磅礴，描绘了人与自然对抗的壮烈场面，展现了中华民族顽强拼搏的精神面貌，旋律激昂，气势磅礴，与《蒹葭》的意境不一致；
D.《彩云追月》歌词描绘月色朦胧下的相思之情，以弯弯月儿、月光清风等意象营造浪漫氛围，旋律轻快独特，与《蒹葭》的意境不一致；
故选B。
21．C
【详解】本题考查句子排序。
②句“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”承接前文“每一个大陆都有自己的恐龙化石”，引出南极也有相关生物；
③句“然而”表转折，指出这些生物命运悲惨的原因；
①句说明经过一亿年气候和生物的变化；
④句进一步强调气候最终变得寒冷，成为冰天雪地。
所以正确顺序为②③①④。
故选C。
22．B
【详解】本题考查衔接排序。
根据选项，⑤直接点明古诗文的功能，作为核心观点的引入最恰当，适合作为开头。④是具体案例，说明古诗文是如何打开历史之门的，应排在⑤后。②中的“这种”显然指代④中的读到诗便有“跃然眼前”的读诗体验，因此④后接②后。①引用名人名言观点，进一步强化古诗文的文化价值，应放在案例之后。③作为总结句，呼应开头并点明行动意义，适合收尾。故正确排序为：⑤④②①③。
故选B。
23．B
【详解】本题考查情景对话。
A.运用反问，语气轻蔑，令对方难堪，不得体；
B.既尊重对方观点，又通过具体例子阐述经典的价值，最为得体；
C.运用反问，语气过重，不得体；
D.语气武断，不得体；
故选B。
24．C
【详解】本题考查基础知识。
C.有误，“更多的则是形式活泼、知行合一，重在参与的内容”与“有的内容深邃，需要殚精竭虑地教与学”是转折关系，“虽然……而……”与“虽然……但是……”一样，都是转折关系的关联词语，不需要改。
故选C。
25．B
【详解】本题考查句子排序。
②句“或许没有太白的飘逸瑰丽”，③句“也不似老杜般沉郁顿挫”紧承前文“这些古诗”；④句语意发生转折，讲述诗句具有的深层意义；①句“更描绘出当时的民俗风情、众生日常”紧承句④，进一步点明诗句的意义。因此排序为：②③④①；
故选B。
26．B
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
首先，我们需要理解每个句子的核心意义，并分析它们之间的逻辑关系。
①句“用心感受四季的更替，能体会到大自然的神奇与美妙”描述的是对自然之美的感受。
②句“用心感受亲情的温暖，能让我们在疲惫时找到心灵的港湾”描述的是对亲情的感受。
④句“用心感受友谊的珍贵，能让我们在困难时得到支持和鼓励”描述的是对友谊的感受。
⑤句“用心感受挫折的磨砺，能让我们更加坚强，不断成长”描述的是对挫折的感受。
③句“用心感受生活中的点滴，能让我们收获满满的幸福”则是一个总结性的句子，强调用心感受生活的重要性，并且“生活中的点滴”这一表述较为宽泛，可以涵盖前面提到的自然、亲情、友谊、挫折等各个方面。
从逻辑上看，①②④⑤句分别从不同的角度（自然、亲情、友谊、挫折）阐述了用心感受生活的具体方面，而③句则是对这些方面的总结。因此，③句应该放在最后，作为对前面内容的概括和升华。
在①②④⑤句之间，我们可以根据内容的逻辑性进行排序。首先，自然之美（①句）是生活中最直观、最容易感受到的美好之一；接着是亲情（②句），它是人类情感中最温暖、最持久的一种；然后是友谊（④句），它在我们的人生道路上给予我们支持和鼓励；最后是挫折（⑤句），虽然它带来痛苦和困难，但也能让我们更加坚强和成长。
因此，正确的排序应该是①②④⑤③，即先描述对自然、亲情、友谊、挫折的感受，最后总结用心感受生活的重要性。
故选B。
27．C
【详解】本题考查语法知识运用能力。
A.“郑重登场”中“郑重”修饰“登场”，是偏正短语；“一路微风”中“一路”修饰“微风”，也是偏正短语；“流向四处”中“流向”是动词，“四处”表示方向，是动补短语。所以“郑重登场”和“一路微风”结构相同；
B.“加快”与“赶路”不搭配，不是把“加快”改为“增加”，而是应在“赶路”后加上“的步伐”；
C.句③开始描述各种植物的色彩，此句放在句③之前，能自然引出句③对不同植物色彩的描写，分析是正确的；
D.句④“或游如飘带，或状如泼彩”，将花朵的形状比作飘带、泼彩，运用的是比喻的修辞手法，并非夸张；句⑥“憋着一股劲儿”“登场”，赋予了“它们”人的动作情态，运用的是拟人的修辞手法，不是比喻；
故选C。
28．C
【详解】本题考查衔接排序。
①句开篇点明南旺古会的起源，应为首句；⑤句“每年农历三月十五……逐渐形成融合信仰、商贸与民俗的盛大集会”，紧承①句，具体说明古会形成的时间和原因；②句“在这场春日盛会中，运河畔香火缭绕，祭祀仪式庄重虔诚”，承接⑤句中的“盛大集会”，描述古会中祭祀仪式的场景；④句“农具、手工艺品、运河水产品琳琅满目，各色小吃香气四溢”，开始介绍古会中的商贸情况；③句“舞龙翻腾、舞狮跳跃，传统民俗表演接连登台，引得观众阵阵喝彩”，接着介绍古会中的民俗表演；⑥句总结古会的历史意义和文化地位，放在最后。所以，正确的顺序是①⑤②④③⑥。
故选C。
29．C
【详解】本题考查句子排序。
首先，③句以《社戏》中每逢社戏村民摇着乌篷船前往观戏的民俗活动为例，引出社会民俗的话题，为首句。接着，①句用“也描写了”衔接，通过《灯笼》中春节和元宵节张灯结彩等节日民俗进一步说明，紧跟③句。然后，②句以“还涉及婚嫁礼仪”对民俗进行补充，介绍族里姐妹远嫁时的民俗，在①句之后。⑤句“场面热闹宏大”承接②句中婚嫁礼仪的热闹场景进行总结描述。最后，④句“可惜随着现代化进程……”对民俗现状发出感慨，总结全段，放在最后。所以句子的正确顺序是③①②⑤④。
故选C。
30．A
【详解】本题考查句子的衔接和排序。
③句“清华大学的校训是‘自强不息，厚德载物’，它取自于《周易》”，明确指出了清华大学的校训及其来源，是整个段落的引入句，应排在首位。④句“《周易》是中国最古老的典籍之一，位列‘五经’之首，是中华文明重要的源流”，进一步介绍了《周易》的背景和重要性，为后续句子提供了背景信息，应排在③句之后。②句“清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴，以及五千年华夏文明对清华大学的影响”，从清华大学的校训出发，引出了清华大学的文化底蕴和华夏文明的影响，应排在④句之后，进一步阐述校训的意义。①句“1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《周易》中‘君子当自强不息，厚德载物’来激励清华学子”，通过具体的历史事件，展示了校训在清华大学历史中的重要地位和作用，应排在②句之后。⑤句“后来，清华大学就把‘自强不息，厚德载物’作为校训，直至今日”，总结了清华大学校训的确定和沿用，是整个段落的结尾句，应排在最后。因此，句子的正确顺序是：③④②①⑤。
故选A.
31．C
【详解】本题考查句子的排序。
③句点明“桥”的意义，即“是城市发展的见证者、参与者，印刻入城市的地名里”，引出话题，适合作为首句，由此可排除AD选项。
①句具体介绍“葛埭桥村”，它是由人发起赞助修建的村落，承接③句关于桥的话题，进一步阐述与桥相关的村落。
④句接着描述葛埭桥村现今的状况，“至今保留着大量民国时期的建筑……”。②句以“但”转折，提到桥联，⑤句“仍诉说着过去的繁荣、展现着当时的豪气干云”，是对桥联意义的阐述，②⑤紧密相连。所以正确顺序为③①④②⑤。
故选C。
32．C
【详解】本题考查图文转换。
观察图片可知，C图左边是“示”，指古人祭祀的祭台，祭台上有三个点表示洒出酒；右边上部是一个“酉”字，指装酒的容器，下部像两只手合拢托举酒杯；结合“‘福’字意为双手捧酒而浇于祭台之上”可推测C图为“福”字；
故选C。
33．B
【详解】本题考查句子排序。
④以设问句“什么样的人可以算是‘低碳族’？‘低碳’又代表什么呢？”开篇，引出关于“低碳”的话题，应排在首位；⑤紧接着对“低碳”进行简单解释，说明“低碳”是一种生活习惯，是节约资源的习惯，与④的问题相呼应，故排在第二位；②进一步说明只要愿意改善生活习惯、主动约束自己，就可以加入“低碳族”，是对⑤中“生活习惯”的延伸，所以排在第三位；①通过“当然”转折，指出低碳不意味着刻意节俭和放弃生活享受，在②的基础上进行补充说明，应排在第四位；③总结只要从生活点滴做到节约、不浪费，就能过上“低碳生活”，是对前面内容的总结升华，放在最后。因此，正确的顺序是④⑤②①③。
故选B。
34．D
【详解】本题考查情景对话。
①“你好屈原”表述不恰当，直接称呼“屈原”不够尊敬，应使用尊称，如“屈公”等。
②“早就听说你的名字了”过于口语化、随意，不符合向古人表达仰慕的庄重情境，应使用更正式、尊敬的语言来表达对其大名的久仰。
③“我对您敬仰已久”表达恰当，体现出对屈原的敬重之情。
④“您热爱祖国、坚强不屈的精神，我已经很熟悉了”表述较为平淡、随意，没有充分体现出敬仰之情，可使用更具感染力和敬意的语言来描述对其精神的崇敬。
⑤“我们莘莘学子”使用恰当，“莘莘学子”指众多的学生，用在此处表明自己作为学生群体中的一员。
⑥“不辜负您的期待”表达恰当，体现出传承精神、不负期望的决心。
故①②④表达不得体；
故选D。
35． 示例一：我选择A。 画面上面注明世界读书日时间，中间是三本书，构成“众”字形，下面是成语“千里之行，始于足下”。这幅海报号召我们人人参与阅读，也告诉我们阅读可以增长我们的见识与阅历。
示例二：我选择B。画面上注明“读书，让生活更精彩”，中间是一叠书籍，构成了“书”的繁体字，下面标注“世界读书日”。这幅海报设计巧妙，突出“读书”这一主题，也点明了读书的意义。
示例三：我选择C。画面上注明“世界读书日”，中间是一盏书灯，照亮着下面摆放的书籍。这幅海报设计巧妙，以灯照亮书籍，寄寓着读书可以让人生更敞亮的道理。
【详解】本题考查图文转换。开放性试题，围绕“世界读书日”的主题，解题时需先明确各海报的画面元素，再分析这些元素组合所传达的意义，从而确定选择某一海报的理由。
示例1：选A。画面上方标注着 “4.23”，这是世界读书日的时间。中间是三本翻开的书，巧妙构成“众”字形。下方配有成语“千里之行，始于足下”。这幅海报寓意着读书需众人参与，每个人都是阅读队伍中的一员；同时也告诉我们，阅读之路就像千里之行，要从迈出第一步开始，每一次阅读都是积累，能不断增长见识与阅历，非常适合张贴用于读书活动宣传。
示例2：选B。画面中繁体“書”字由堆叠的书本构成，上方有“读书，让生活更精彩”的文字 ，还有飘飞的书页装饰，底部标注“世界读书日”。寓意书籍是生活精彩的源泉，读书能丰富精神世界，强调读书对生活的积极影响，适合张贴宣传读书活动。
示例3：选C。画面上方有“世界读书日”字样 ，中间是一盏灯和堆叠的书本，下方配有文字“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。寓意书籍如同明灯，能照亮灵魂，给予精神滋养，突出读书对灵魂塑造的重要性，可激励同学们积极参与读书活动。
36． 示例：远眺汨罗 我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚
【详解】本题考查仿写。要求仿照给定的画线句子格式，补写“端午节”部分内容。
需注意句式结构：画线句为“节日相关景象，我们感受到了‘相关诗句’的……情感” ，补写部分要遵循此结构。景象要与端午节相关，诗句需是描写端午节的，情感要与诗句契合。
示例：①端午粽香，我们感受到了“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平”的闲适从容；
②龙舟竞渡，我们感受到了“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来”的热烈激昂。
37．示例一：我会选图1。海报的主体图案是一个装着图书的电池，闪电标记代表正在充电。其寓意阅读能为人们提供能量，和“阅读浸润心灵，书香汇聚力量”的宣传语相得益彰。张贴出来既能引起同学们的注意，又能达到良好的宣传效果。（意思对即可）
示例二：我会选图2。海报的主体图案是一本打开的书，书中投射出强光，照亮一个人前行的路。强光象征阅读的力量；海报中的文字“一起读书，人生出彩”点明阅读能使人生出彩。张贴出来既有“书香”气息，又能号召同学们重视阅读。（意思对即可）
【详解】本题考查图文转换。
首先描述海报的主体图案和细节，明确其视觉元素；然后结合画面内容，分析其象征意义，尤其是与“阅读浸润心灵，书香汇聚力量”主题的关联；最后从吸引注意力、传递信息、引发共鸣等角度，评价海报的宣传效果。据此任选一幅回答即可。
示例一：我会选择图1。海报的主体图案是一个装着图书的电池，电池上有一个闪电标记，表示正在充电。寓意：阅读能为人们提供源源不断的精神动力，与“阅读浸润心灵，书香汇聚力量”的主题高度契合。电池的造型现代感十足，能够迅速吸引同学们的注意力。整体设计简洁明了，适合作为宣传手册的插图。
示例二：我会选择图2。海报的主体图案是一本打开的书和几本飞在空中的书，书中投射出强光，照亮上方。寓意：阅读能够为人生指明方向，带来光明与希望。海报中的文字“一起读书，人生出彩”进一步点明了阅读的价值，与“阅读浸润心灵，书香汇聚力量”的主题相呼应。这种设计不仅传递了书香气息，还能号召同学们重视阅读，适合作为宣传手册的插图。
38．示例1：剪纸时，剪子捻纸、挑尖、勾线、裁花，在纷落如蝶的碎屑中，动人的图画悄然而生。
示例2：舞狮时，狮头昂首、踩桩、抖眉、叼球，狮尾扫地、掀浪，神兽跃动间，人间盈满吉祥与喜庆。
示例3：赛龙舟时，一排排木桨劈波、荡水、破浪、掀涛，舟尾拖出一道银河，亮闪着齐心协力的光芒。
【详解】本题考查仿写。
根据题干要求，需要从剪纸、舞狮、赛龙舟里选一个，仿照示例写场景。首先明确示例结构，示例的结构是：活动名称+时（时间状语前置），然后描述动作和场景（注意使用连续性的动词，描写出具体的活动场面），最后用感叹句总结。然后评价壮阔。所以仿写的时候，需要抓住所选活动的关键动作、视觉和听觉等元素，再用形容词总结场景。
示例1：剪纸时，艺人轻捏剪刀，转腕、缓移、翻转、勾勒、剪裁，片刻之间，花鸟鱼虫、人物故事便浮现在纸上，这是多么精妙的画面！
示例2：舞狮表演开场，狮头摆动、昂首，狮身摇晃、跃起、腾转、攀爬，让狮子时而昂首嘶吼、时而眨眼摆尾，锣鼓声震彻云霄，这是多么精彩的场面！
示例3：赛龙舟之际，选手们蹬地、俯身、前倾、划水、猛拉，水面翻涌白色浪花。龙舟飞驰、鼓手高抬、用力擂鼓，舵手稳握、目光坚毅，这是多么激烈的竞赛！
39．“思”字上“田”下“心”，意为心田耕耘。背诵时反复琢磨，如耕心田，方能深悟经典真谛，切忌浮于表面。
“悟”从心从吾，意为心中自省，自我感悟。读经典时静心体察，以心感之，如悟透自身般探寻文字内核，方能理解经典深意。
【详解】本题考查语言表达。题干要求从“思”和“悟”中任选一字，结合其造字特点与字义，围绕“如何理解经典深意”写一段赠言送给同学。首先，从“思”和“悟”中任选一字，要清楚所选汉字的造字结构以及其蕴含的意义，这是理解经典深意与该字联系的基础。赠言的核心要落在如何通过所选汉字的特点来帮助同学理解经典深意上，不能偏离这个主题。字数不超过50字，这就要求语言表达简洁精炼，突出重点。
示例一：“思”字上“田”下“心”，恰似心田深耕。读经典时，反复咀嚼字句，如心间垦壤，方能悟透经典深意。
示例二：“思”由“田”“心”构成，寓意心田劳作。读经典当如耕者，反复推敲，于内心垦拓，方得经典精髓。
示例三：“悟”从心从吾，意为心内自悟。读经典时，静心反观自我，以心叩问，如探幽径，可明经典深意。
示例四：“悟”以“心”“吾”为形，象征自我觉知。读经典需静心内省，以心为镜，映照文字，方能领悟经典真谛。
40．示例：①唐代不少诗人被卷入战争，却又是抱着建功立业的理想自愿从军的；②唐代是个漫游风气特别盛行的时代。
【详解】本题考查材料信息的理解和概括。
根据材料一中的“不少诗人也被卷入其中，不过他们是抱着建功立业的理想自愿从军的”可知，唐代战乱频繁，不少诗人抱着建功立业的理想自愿从军，创作了大量从军送别之作。故可得：唐代不少诗人被卷入战争，却又是抱着建功立业的理想自愿从军的。
根据材料二中的“唐代是个漫游风气特别盛行的时代。诗人们在漫游中相识，也在漫游中离别”可知，唐代漫游风气盛行，诗人们在漫游中的相识与离别促使他们创作出众多送别诗。故可得：唐代是个漫游风气特别盛行的时代。
41． 草间凝露迎君至 林鸟啼歌唤友来
【详解】本题考查对联。
从词性和结构看，“草间”是方位名词，“林鸟”是偏正结构名词，二者相对；“凝露”与“啼歌”皆为动宾结构，彼此对应；“迎君至”和“唤友来”都是动宾补结构，相互匹配。平仄方面，“至”为仄声，用作上联尾字，“来”是平声，放在下联结尾，符合对联“仄起平收”规则。
故上联为：草间凝露迎君至。下联为：林鸟啼歌唤友来。
意境上，上联描绘草丛中露水凝聚似在迎接人来的画面，下联展现林中鸟儿啼叫像在呼唤朋友相聚之景，共同营造出清新自然且充满生机与友好的氛围，对仗工整、意境和谐。
42．(1)示例：“感谢1号选手带我们回味了红火热闹的‘年味’，同样充满激情的还有千百年来的龙舟竞渡。下面，有请2号选手为我们讲述《端午的龙舟精神》，看一根木桨如何划出民族的力量！”
(2)示例：①注重眼神交流：减少读稿时间，多与观众目光互动，增强感染力；②调整语速节奏：在关键处放慢语速、加重语气，如介绍剪纸技艺时稍作停顿，让听众体会细节之美。
【详解】（1）本题考查串场词的拟写。开放性试题，结合前一位《家乡的年味》及后一位《端午的龙舟精神》两个演讲题目，拟写能够承上启下的串场词即可。
示例：感谢1号选手带我们品味了爆竹声中的团圆饭香！接下来，让我们跟随2号选手，在鼓点激扬中感受劈波斩浪的龙舟精神，看端午的浪花如何激荡千年传承！
（2）本题考查拟写建议。答案不唯一，演讲时要注意台风端正，保持饱满的精神，眼神坚定，在演讲时要与观众有互动，语速适中，语气恰当。据此根据题目中“全程低头读稿，语速过快，观众难以产生共鸣”这一问题，拟写相应的改进建议即可。
示例：①增强互动感：将完全依赖讲稿改为提炼关键词制成提纲卡，尽量脱稿演讲，并通过间歇性抬头与观众进行眼神交流，增强互动；②调控表达节奏：在“扎裱”“绘画”“哨口”等专业术语处设置适当停顿，通过节奏起伏传递情感张力，适当减缓语速，便于听众理解。
43．两岸蒹葭秋色里
【详解】本题考查对联。
满庭梧叶月明中：表空间范围的二字名词+植物名词+表时间的三字词语。
两岸：表空间范围的二字名词，与“满庭”相对。秋色里：表时间的三字词语，与“月明中”相对。伊人：表人物的名词。苍苍水：带叠词的名词。蒹葭：表植物的名词，与“梧叶”相对。
根据对联要求可知，字数相同，词性相对，尾字仄起平收，内容相关。
故可拟写下联：两岸蒹葭秋色里（仄声）。
44． 示例一：我喜欢第1幅作品。 运用强烈的对比手法，一边是蓝色的地球和枝繁叶茂的大树，一边是干涸的地球，干枯的枝丫，更具有视觉冲击力，体现环保的紧迫性。
示例二：我喜欢第2幅作品，上面有“低碳生活从我开始”的标语，主题鲜明，作品用绿叶组成了一个全力奔跑的人，象征着人与自然本就是一体，爱护自然就是爱护我们自己，这个人还在全力奔跑，仿佛号召我们行动起来，投身到保护环境的行动中。
【详解】本题考查漫画赏析。
甲海报运用强烈的视觉对比来传达环保理念。画面中，地球被一分为二，一侧是枝繁叶茂的大树生长在蓝色的地球上，呈现出一片生机勃勃的景象，象征着良好的生态环境；另一侧则是干枯的枝丫和干涸的地球，尽显荒芜与衰败。这种对比极为直观，观者一眼就能感受到环境好坏的巨大反差。它以极具冲击力的方式，让人们深刻认识到环境保护的紧迫性，仿佛在警示大家，如果不积极行动起来保护环境，原本美好的地球生态就会走向恶化，激发人们内心想要守护地球美好环境的责任感。
乙海报通过形象与文字结合的方式传递环保信息。上方“低碳生活 从我做起”的文字，直接点明主题，清晰地告诉观众海报所倡导的内容是关于低碳生活，并且强调个人在其中的责任。画面主体是由绿叶组成的一个全力奔跑的人，绿叶代表着自然，人形代表着人类自身，寓意着人与自然本为一体。而这个奔跑的姿态充满了动感与活力，仿佛在向人们发出号召，鼓励大家积极行动起来，投身到低碳生活和保护环境的行动当中，传递出一种积极向上、立即行动的正能量，极具感染力和号召力。
45． 上联：齐绘绿色循环和谐自然画卷 下联：共建节能降耗低碳先锋家园
【详解】本题考查对联。对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
先给词语分类：
动词：共建，齐绘。
偏正短语：绿色循环，低碳先锋。
并列短语：节能降耗，和谐自然。
名词：家园，画卷。
根据语义进行组句。
“共建”的是“家园”，“齐绘”的是“画卷”。
“和谐自然”适合修饰“画卷”，因为“绿色循环”所以“和谐自然”；“低碳先锋”是指人，所以和“家园”搭配，“节能降耗”是“低碳先锋”的做法；
故上联是：齐绘绿色循环和谐自然画卷，下联：共建节能降耗低碳先锋家园。“卷”是仄声，“园”是平声，尾字符合仄起平收的原则。
46．示例：兰溪清明馃和其他地方的青团都是以艾草等绿色植物的汁液融入糯米粉中，包裹馅料制成的，是清明节的传统美食，象征着春天的新生与希望，也有对逝去亲人的怀念。兰溪清明馃的外形相对青团更美观，上面有各种寓意丰富的图案，如富贵花开寓意着人们生活的幸福美满；年年有余寓意着人们生活的富足有余……承载着老百姓最质朴的愿望。
【详解】本题考查文化理解能力。
小山话语分析：小山前面提到兰溪清明粿与青团味道相似，还指出制作要用模具压制很麻烦，从他的表述倾向来看，接下来他可能会顺着“麻烦”这个点，表达觉得青团更好，比如认为青团制作相对简单等。
小云话语分析：小云不认同小山观点，那就需要从兰溪清明粿独特优势方面来阐述。可以从其外形独特带来的美感、蕴含的本地文化内涵、制作工艺传承意义等角度来说。
示例：兰溪清明粿外形独特，这可是我们兰溪独有的特色呀。用模具压制不仅不麻烦，反而承载着我们兰溪的传统工艺，每一个清明粿都是一份文化的传承，这是青团所没有的魅力呢。
47．示例一：我喜欢图一。“商”字雕塑是根据甲骨文“商"字进行变形组合，呈鼎字形。雕塑高大，气势巍然屹立，寓意商族部落在这里起源、繁荣兴盛，商业从这里开始。
示例二：我喜欢图二。雕塑描绘愚公双臂双腿张开，双手高举铁镐，正在挖山。动作有力，信心十足。雕塑高大，形象生动，震撼人心，展现了愚公挖山不止的坚韧精神。
【详解】本题考查图文转换及主观表达。
作答此题，从两幅图中选择一幅，结合画面和给定资料说明喜欢的理由；仔细观察所选雕塑的造型、姿态等外观特点；联系资料，将画面特点与资料中提到的文化内涵、象征意义等相结合阐述；语言简洁流畅，条理清晰地表达出喜欢的原因。
示例一：我喜欢图一。商丘的“商”字雕塑以甲骨文中的“商”字为蓝本，巧妙变形组合成鼎字形。它造型独特，巍峨耸立，极具视觉冲击力。资料中提到商族部落起源于此，商业也发源于此，这座雕塑就像一部凝固的历史，承载着商丘厚重的商业文化底蕴，仿佛在向人们诉说着这里曾经的繁华与辉煌，彰显着独特的城市魅力，所以我喜欢它。
示例二：我喜欢图二。愚公移山雕像中，愚公双臂大张，高举铁镐，身姿矫健，似正全力投入挖山的行动中。他那充满力量感的姿态，淋漓尽致地展现出坚定的信念与无畏的勇气。资料中提到它纪念着愚公移山这一经典故事，这座雕塑不仅是艺术的呈现，更是坚韧不拔精神的象征，时刻激励着人们面对困难要不畏艰难、持之以恒，因此我对它格外喜爱。
48．示例：低碳生活 绿色出行
【详解】本题考查拟写宣传标语。首先仔细观察海报中的元素，图中叶子和自行车为绿色，表明这与自然、环保、低碳相关。然后根据图片的元素和颜色，可推测出海报的主旨是倡导低碳生活，鼓励绿色出行。最后结合图旨，构思一条能够突出低碳生活和绿色出行的主题的标语即可。本题为开放性试题，答案不唯一。
示例：低碳出行，从我做起。
49．示例：有必要。“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，承载着博大精深的中国传统文化，得到了国际社会的认可。即使是在今日，它对农事活动和日常生活仍有使用价值。作为中华儿女，我们应该传承和发扬关于二十四节气的传统文化。
【详解】本题考查意见看法。
作答此题，首先明确问题核心。同学的疑问聚焦于现代科技背景下，“二十四节气”是否仍具价值与意义，解答需围绕其必要性展开；然后，剖析材料要点。材料一强调“二十四节气”是中国认知自然规律形成的知识体系与实践，且被列入世界非遗，体现其在文化传承和国际影响力方面的重要性，可作为文化价值角度的依据；材料二表明“二十四节气”历史悠久且沿用至今，在农事、中医、企业活动等多方面有应用，这说明它在现代生活中仍具备实用价值，可从现实作用角度分析。最后，整合答案逻辑。先明确表态“有必要”，接着从文化价值（如传统文化象征、民族智慧体现）、现实意义（如指导生产生活、对现代活动的影响）、传承责任（作为中华儿女应传承发扬）等方面阐述，形成条理清晰的回答。
示例：有必要。其一，“二十四节气”是中华传统文化的瑰宝，它凝聚着古人的智慧，承载着民族的历史记忆与文化基因，是我们民族身份的重要标识，传承和了解节气有助于增强文化认同感与民族自豪感。其二，在现代生活中，它依旧具有实用价值，比如在农业生产上，很多农谚至今仍能指导耕种；在养生保健方面，顺应节气调整生活作息、饮食搭配，有助于身体健康。其三，作为中华儿女，守护和传承“二十四节气”这样的传统文化，是我们义不容辞的责任，能让优秀文化代代相传，生生不息。
50．示例：科技创新助力河南实现“绿色低碳”目标
【详解】本题考查内容理解和拟写标题。首先，仔细阅读两则材料，找出它们共同涉及的核心主题。材料一提到河南第二批省中试基地依托研究院建设，为绿色低碳能源技术提供平台，促进科技成果转化以支撑“双碳”目标实现；材料二讲述河南省举办绿色低碳先进技术推广活动，发布技术成果目录，推动绿色低碳科技创新成果广泛应用。两则材料都围绕“河南”“绿色低碳技术”展开，且重点都在于推动绿色低碳技术在河南的发展与应用。接着，从两则材料中提炼出能概括主要内容的关键词和关键动作。关键词有“河南”“绿色低碳技术”；关键动作有材料一中的“提供平台促进转化支撑目标”、材料二中的“举办活动发布目录推动应用”，可进一步提炼概括为“推动发展”“助力应用”等类似表述。最后，组织标题语言。将提炼出的关键词和关键信息按照合理、通顺的逻辑组合成标题。标题要简洁明了，在20字左右，突出两则材料的核心内容，即河南在绿色低碳技术发展与应用方面的举措和意义。比如“河南多举措推动绿色低碳技术发展应用”，既涵盖了主体“河南”，又说明了具体行为“多举措推动”，以及对象“绿色低碳技术发展应用”。
示例：河南多举措推动绿色低碳技术发展应用。
51． 示例：胡师傅，请问您在保留黄山烧饼传统风味的同时，做了哪些创新尝试？ 示例：那黄山烧饼升级后，包装方面有哪些显著的变化吗？
【详解】本题考查语言的表达与运用。
对话分为两个部分，每个部分由小安的提问和胡师傅的回答组成。需要根据胡师傅的回答内容，反向推断小安可能提出的问题。
第一空：结合胡师傅的回答可知，他提到黄山烧饼的改良，包括梅干菜减少、饼更薄更松脆、口感更好。据此推断小安的问题可能是关于黄山烧饼的制作工艺或改良之处，向胡师傅询问黄山烧饼的制作工艺或改良之处。示例：“胡师傅，黄山烧饼的制作工艺有什么独特之处吗？”或“胡师傅，现在的黄山烧饼和传统的相比有哪些改进？”
第二空：结合胡师傅的回答可知，他提到包装的改良，包括独立包装、可抽拉式盒子、不易压碎。据此推断小安的问题可能是关于黄山烧饼的包装或携带便利性，向胡师傅询问黄山烧饼的制作工艺或改良之处。示例：“胡师傅，黄山烧饼的包装设计有什么特别之处吗？”或“胡师傅，现在的黄山烧饼在携带和保存方面有哪些改进？”
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑