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2025年广东省初中语文学业水平考试模拟测试卷(一)
(时间:120分钟　满分:120分)
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)　　　　　　　　　　　　,出则无敌国外患者,国恒亡。(《<孟子>三章》)
(2)可怜身上衣正单,　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　,晓驾炭车辗冰辙。(白居易《卖炭翁》)
(3)　　　　　　　　　　　　,塞上燕脂凝夜紫。　　　　　　　　　　　　,霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)
(4)此夜曲中闻折柳,　　　　　　　　　　　　。(李白《春夜洛城闻笛》)
(5)山水历来是文人墨客笔下之常物,如曹操《观沧海》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”,描绘了山水的浩大之貌;李白《渡荆门送别》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,展现了山水的壮阔之美;欧阳修《醉翁亭记》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”,则蕴含了山水的怡情之趣。　
阅读下面的文字,完成2~4题。(7分)
一棵树,一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张xuàn rǎn,意境会更　　　　;木然地画画,是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的差异,如同人的性格特色一样。四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景,则是　　　　,给人jīn bì huī huáng的印象。一个山水画家,对所　　　　的景物,一定要有强烈、zhēn zhì、朴素的感情,说假话不行。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)xuàn rǎn(　　　　)　　　
(2)jīn bì huī huáng(　　　　　　　　)
(3)zhēn zhì(　　　　)
3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(　　)。(2分)
A.分明　　　　　　正大堂皇　　　　　　刻画
B.鲜明　　　　　　正大堂皇　　　　　　刻画
C.鲜明　　　　　　富丽堂皇　　　　　　描绘
D.分明　　　　　　富丽堂皇　　　　　　描绘
4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)。(2分)
A.每一处风景特色都有其各自的不同,如同人的性格差异一样
B.每一处风景都是各自不同的特色,如同人的性格差异一样
C.每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格特色一样
D.每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样
阅读下面的文字,完成5~6题。(4分)
材料一　“神舟十五号”载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员状态良好,发射取得成功。此次发射成功标志着中国空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。飞船入轨后,按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接,“神舟十五号”乘组与“神舟十四号”乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间,“神舟十五号”乘组进行多次出舱活动,完成舱内外设备安装、调试、维护维修、组合体管理、空间科学与技术实(试)验等各项任务。这是我国载人航天工程立项实施以来的第27次飞行任务,也是进入空间站阶段后的第4次载人飞行任务。
材料二　人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜,最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。 ——郭沫若
青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ——李大钊
5.请用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分)
6.郭沫若用辩证思维指出“最可宝贵的东西”是　　　　　　　;李大钊用铿锵有力的语言告诉我们,作为青年应该　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字,完成7~11题。(18分)
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
渊明少有高趣,博学,善属文;颖脱不群,任真①自得。亲老家贫,起为州祭酒②。不堪吏职,少日自解归。躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰:“贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦如此 ”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”道济馈以粱肉,麾③而去之。
执事者闻之,以为彭泽令。岁终,会郡遣督邮④至县,吏请曰:“应束带⑤见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶⑥去职,赋《归去来》。元嘉四年将复征命,会卒⑦。时年六十三。
(节选自萧统《陶渊明传》,有改动)
注①任真:任性率真。②祭酒:官职名。③麾:同“挥”,挥手。④督邮:官职名。有说此督邮品行低劣,陶渊明鄙视其人。⑤束带:此处指装束整齐,穿着官服。⑥绶:丝带,常用于拴玉和印。⑦会卒:恰巧去世。
7.下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(　　)。(3分)
A.便舍船　　　　　　　　　 同舍生皆被绮绣
B.不足为外人道也 策之不以其道
C.善属文 属予作文以记之
D.麾而去之 乃记之而去
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)率妻子邑人来此绝境。
(2)躬耕自资,遂抱羸疾。
9.请用四条“/”给文中画波浪线的句子断句。(4分)
贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦如此
10.下列对甲、乙两文的理解和分析正确的一项是(　　)。(3分)
A.甲文思路明晰,先写桃花源景物,接着交代桃源人来此的原因,最后写桃源人对渔人的热情款待
B.甲文“黄发垂髫,并怡然自乐”“设酒杀鸡作食”等句,描绘出桃源人丰衣足食、自在安适的生活场景
C.根据乙文“潜也何敢望贤,志不及也”可见:陶渊明委婉拒绝檀道济,是因为其有强烈的自卑心理
D.乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而去之”,其对陶渊明的态度由最初的尊重变为了鄙视
11.陶渊明一生中做官时间短暂,更多的是田园归隐。结合甲、乙两文,具体分析其归隐的原因。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成12~14题。(10分)
材料一
古人云“宁可食无肉,不可居无竹”。但对于大熊猫而言,它居无竹不要紧,食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅,而是因为以竹为食。
在大众眼里,大熊猫只以竹子为食,其实倒也不然。从能量供应角度来说,竹子是一种极为低效的食物,因此大熊猫一遇到机会,还是要“开开荤”的。曾经,人们多次在四川省乐山市峨边彝族自治县发现有大熊猫进入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来,在“大熊猫以竹子为食”这句话前,就必须加上“一般”这样的限制词。此外,在生物分类上,大熊猫毕竟是食肉目①的一员,且不说它的远古祖先是名副其实的食肉类动物,就算从现在大熊猫的身体构造上来看,其进化过程中仍保留祖先的一些特点。譬如,大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿,这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿,跟狮子的牙齿类似,而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且,大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪,与黑熊类似。
(摘编自郭晔旻《“竹林隐士”的饮食生活》)
注①食肉目,是哺乳纲下的一目,食肉目动物俗称猛兽或者食肉兽。
材料二
人们喜欢大熊猫,不仅因为它们外形、动作可爱,可能还有一些别的因素。譬如,在动物园观赏大熊猫时,就能发现它们只要醒着就总在玩耍,一会儿在木梯、树木上爬上去爬下来,一会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上,喜欢玩耍是大熊猫的自然天性,野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各种游戏,甚至有时会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。
在可爱憨厚的外表之下,大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各种特化生态特性以及疾病困扰,野生大熊猫生存艰难。20世纪80年代初,在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况,这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子,但以竹子为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多,不太容易消化;另一方面由于竹子营养成分相对较低,大熊猫需要大量进食才能维持生存,因而又加重肠胃负担,使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一,特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮大熊猫高发病之一。而呼吸道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病,每当春秋气候突变季节,它们就容易感染。
寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染概率几乎达到100%,这种感染对它们的危害最大。相关专家调研发现,野生大熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于轻度感染,重度感染的大熊猫体内虫体数量可达300条以上,严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外,蜱类寄生虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫,其中血蜱危害较大,感染率达到100%,会导致大熊猫消瘦、营养不良。
(摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》)
材料三　
(改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》)
12.下列对材料的理解和分析,正确的一项是(　　)。(3分)
A.材料一中,大熊猫属于食肉目,其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似
B.材料二画线句子中“之一”“几乎”的使用,增强了说明语言的准确性和生动性
C.材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时,运用了举例子、列数字等说明方法
D.材料三中,对于大熊猫头部圆滚滚的原因,普通人和生物学家的认识是一致的
13.结合材料一、材料三,请从身体构造角度概括大熊猫属于食肉目的原因。(3分)
14.如果你是保护大熊猫志愿者,请根据材料,提出几点保护大熊猫的建议。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成15~18题。(15分)
萌动的暖
罗倩仪
①冬日清晨,推开窗户,冷风斜插进来,赶走昨夜残梦的最后一丝纷乱。
②我的目光落在苍翠的榕树上。多日未见的阳光照耀着青翠欲滴的榕树,树叶在阳光的照耀下,发出五颜六色的光,悄然间有种暖意萌动,我的心也跟着暖起来。一只黑猫晒完太阳,机灵地蹿到旁边一棵鸡蛋花上去了。
③看见猫,我不由得沿着记忆的轨道,寻找旧日的花猫。儿时,我养过一只漂亮的花猫。每当我喊“咪”的时候,它就会灵巧地跳到我身边来,于是我管它叫“阿咪”。阿咪挑食,每次都把猪肉和鱼吃干净,留下白米饭。可这样,它又吃不饱,便爬上饭桌,试图跟人抢食。“走开……”母亲把阿咪打得落荒而逃。阿咪斗不过,到我怀里“逃难”,它柔软的身躯一动一动的,让我备感温暖,心里生出一股责任感。为了让阿咪好好吃饭,后来我就把饭菜拌在一起,再倒一些肉汁到碗里,它总算正常进食了。
④阿咪爱撒娇,对着家里每个人,甚至到家里来做客的亲戚、来串门的邻居,它都会肆无忌惮地撒娇。它先是目不转睛地看着你,然后一步步地靠近,依偎在你身旁,最后懒洋洋地趴到你的大腿上。那娇俏的表情、萌动的小身躯,惹人怜爱,使人心里涌出一股暖流,忍不住轻轻抚摸它。
⑤有一次,我考试没考好,走在广阔的田野上,不敢回家,怕被母亲责罚,更怕看到她失望的眼神。暮色四合,我又冷又饿,背着书包踽踽独行。忽然,我发现前方有个跃动的小身影,一双绿宝石似的眼睛精明地搜索着它的主人——阿咪竟然来找我回家!我不知它是怎么做到的,只晓得看到它的那一刻,我的眼睛濡湿了。从那一刻起,我彻底把它当作我的亲人和朋友。“喵——”它单调地叫了一声,胜却千言万语。我立刻将它抱在怀里,泪水滑落,温暖在彼此间传递。
⑥在阿咪的陪伴下,我鼓起勇气回到家。母亲平静地瞥了我一眼,依旧在灶台前忙碌,火光映红了她的脸,烤红了漆黑的夜晚。知女莫若母,母亲仿佛看透了我一般,声音如微波荡漾:“没考好,下次努力嘛!”她默默打开昏黄的灯,借着灯光,把腊鸭、水蒸蛋和芥蓝端上来:“吃吧,都是你爱吃的。”饭菜冒着热气,那是母爱在涌动。我心里一暖,眼泪就偷溜出来,我赶紧低头扒饭,掩饰窘态。
⑦母亲从不说大道理,也不会说振奋人心的鼓励话语,只用行动将爱化作涓涓细流,不停注入女儿的心田。晚饭后,我在灯下伏案写字,母亲坐在一旁织围巾,嘴里念念有词:“天冷了,给你织条围巾吧!”我看着母亲上下翻飞的手,仿佛看到温暖在灯光下奔涌……
⑧此后多年,我都戴着母亲织的围巾,天南地北地求学,工作。有一回,我到山东办事。由于列车晚点,到站时,天已黑透,加上人生地不熟,我只好一面走一面问路。走到一个拐弯处,面对分岔路口,我再次陷入迷惘。
⑨这时,我看到一位高个子大哥正坐在摩托车上等人,连忙上前问路。他热情地往前一指:“往左走……”我点点头,继续前行。高个子大哥等到了他的朋友,开着摩托车风驰电掣地向着反方向离去。大约走了三分钟,突然身后传来高个子大哥的声音,他扯着嗓子喊:“妹妹……”我转身,愣在原地。只见他停下摩托车,歉疚地说道:“妹妹,对不起啊,我刚刚指错路了。我记错了,你应该走右边那条路。”我恍然大悟,连连道谢,而他,又风驰电掣地走了。
⑩站在这座陌生城市的街口,我心潮起伏,竟一时说不出话来。
感恩生命中遇到的所有“萌动的暖”,正是这些奔腾的暖流滋润着复杂多变的人生,带来爱与鼓励,带来感动与希冀,带来灿烂的回忆。
[选自《作文通讯(初中版)》,有删改]
15.细读全文,仿照示例写出哪些人或物给了“我”“萌动的暖”。(4分)
①冬日见阳,暖意萌动;
②　　　　　　　　　　　　　　;
③母爱如涓,暖意奔涌;
④　　　　　　　　　　　　　　。
16.联系上下文,从描写角度赏析文中画线的句子。(4分)
多日未见的阳光照耀着青翠欲滴的榕树,树叶在阳光的照耀下,发出五颜六色的光。
17.第⑩段中,“我”“站在这座陌生城市的街口”“一时说不出话来”。请结合文章内容推断“我”“一时说不出话来”的原因。(3分)
18.文章结尾说“感恩生命中遇到的所有‘萌动的暖’,正是这些奔腾的暖流滋润着复杂多变的人生,带来爱与鼓励,带来感动与希冀,带来灿烂的回忆”。结合生活实际,说说你遇到的“萌动的暖”。(4分)
(四)按要求完成19~20题。(6分)
19.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是(　　)。(2分)
A.“智取生辰纲”是《水浒传》中描写的第一次有组织的反抗斗争,其特点是“智”,即凭借智慧劫取了梁中书送给蔡京的寿礼
B.科举制度分别称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元,合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名,称为“连中三元”
C.“谏”在古代用于下级对上级提意见或建议;“社稷”是指国家,“社”是土地神,“稷”是谷神;“布衣”是指贫民,因为他们没有官职,只能穿布衣服
D.《儒林外史》中,范进中举了,张乡绅来笼络范进,说:“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”“桑梓”一词代称家乡
20.文学作品中人物的思想性格往往有一个形成过程,不是一成不变的。请从下列人物中任选一个,结合具体情节,分析人物思想性格的变化过程。(4分)
A.祥子(《骆驼祥子》)　　　　　　B.林冲(《水浒传》)
三、作文(50分)
21.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
每个人的生活都是多姿多彩的,融入生活,享受生活,才会拥有丰富的经历,每一次的经历可能会带来不一样的收获——收获心灵的蜕变、生活的哲理或懂得亲情的无私、友情的可贵……
上面的文字引发了你怎样的联想和思考 请你任选一个角度,自拟题目,写一篇作文。
要求:①内容积极健康;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不得套作、抄袭;⑤不要出现真实的人名、校名和地名;⑥不少于500字。
答案：
1.(1)入则无法家拂士　(2)心忧炭贱愿天寒　夜来城外一尺雪　(3)角声满天秋色里　半卷红旗临易水　(4)何人不起故园情　(5)水何澹澹　山岛竦峙　山随平野尽　江入大荒流　醉翁之意不在酒　在乎山水之间也
2.(1)渲染　(2)金碧辉煌　(3)真挚
3.C　解析 “分明”指清楚。“鲜明”指分明而确定,一点儿也不含糊。文中是说树、山带有了画家的思想感情后,其意境会更加显著、明确,用“鲜明”更合适。“正大堂皇”形容堂堂正正的样子。“富丽堂皇”多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。文中用来形容颐和园,用“富丽堂皇”更合适。“刻画”指用文字描写或用其他艺术手段表现(人物的形象、性格)。“描绘”指描画。文中适用对象是景物,用“描绘”更合适。
4.D　解析 画波浪线的句子用词不当。“不同”和“差异”语义重复,“特色”指事物所表现的独特的色彩、风格等。应将“差异”和“特色”调换位置。
5.示例 “神舟十五号”发射成功,标志着中国空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。
6.青春　示例 勇往直前,永不退缩
7.D　解析 A项,动词,舍去/名词,房舍,学舍;B项,动词,说,讲/名词,正确的方法;C项,动词,写/动词,同“嘱”,嘱托、嘱咐;D项,动词,离开/动词,离开。故选D项。
8.(1)率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与世隔绝的地方。
(2)亲自耕种,自食其力,也因此患病。
9.贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦如此
10.B　解析 A项,甲文先写桃花源景物,接着写桃源人对渔人的热情款待,最后交代桃源人来此的原因。本项先后顺序有误。C项,“潜也何敢望贤,志不及也”意为:我怎敢充当贤人,我的志向比不了他们。这句话是陶渊明的自谦,不能表现“其有强烈的自卑心理”。D项,“麾而去之”意为:陶渊明挥手叫檀道济离开。此句主语是“陶渊明”,不能表现檀道济“对陶渊明的态度由最初的尊重变为了鄙视”。故选B项。
11.①陶渊明不满黑暗现实,但他无法改变,也不愿干预这种现状;②他不满官场的繁文缛节与黑暗污浊;③他厌恶官场,以及本性上向往自由;④他对做官没太大兴趣,淡泊名利。
参考译文 【乙】 陶渊明少年时就有很高的志向,博学,擅长写文章,聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负。亲人年老,家里很穷,被起用任命为州祭酒。忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了。亲自耕种,自食其力,也因此患病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济对他说:“贤人处世,天下无道就隐居,政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世,为什么如此糟践自己呢 ”陶渊明回答说:“我怎敢充当贤人,我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉,他却挥手叫檀道济离开。
当政者听说后,任命他做彭泽县令。到了年末,恰逢州郡派遣督邮来彭泽县视察,县吏请示陶渊明说:“您应该束上带子(穿正装)去拜见他。”陶渊明长叹说:“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰!”当天就解下官印辞去官职,写下了《归去来》。元嘉四年,将要接受朝廷征聘,恰好去世了。时年六十三岁。
12.C　解析 A项,结合材料一第二段“大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿,这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿,跟狮子的牙齿类似”“大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪,与黑熊类似”可知,大熊猫撕食肉类所必备的牙齿,跟狮子的牙齿类似,大熊猫的角质爪,与黑熊类似。题干中“饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似”表述有误。B项,材料二画线句子中“之一”表明“困扰大熊猫的疾病”除了“寄生虫感染”还有其他;“几乎”表明“野生大熊猫蛔虫感染概率”接近100%。“之一”“几乎”的使用,增强了说明语言的准确性。选项中“生动性”表述有误。D项,结合材料三中的“普通人说”“耳朵又大又圆,让整个头部看起来圆滚滚的”可知,普通人认为大熊猫头部圆滚滚的原因是“耳朵又大又圆”;结合材料三中的“生物学家说”“头部圆滚滚是因为吻部短”可知,生物学家认为大熊猫头部圆滚滚的原因是“吻部短”。题干中“普通人和生物学家的认识是一致的”表述有误。故选C项。
13.大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿;大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪;吻部里有发达的咀嚼肌肉,咬合力惊人。
14.加强野生竹林及其生物多样性的保护,提供给大熊猫足够的野生食物;加强对大熊猫的疾病与防治的研究;加强对大熊猫栖息地的保护和管理,划定严格的禁止开发区域;加强大熊猫的教育宣传,让更多的人了解大熊猫的保护现状和意义,形成全社会的保护意识。
15.②阿咪陪伴,暖意环绕　④陌生人指路,暖意奔腾
16.这句话运用环境描写,写了“阳光”“榕树”“树叶”,营造出明媚、温暖的氛围,写出了阳光带给“我”的温暖,为下文写“我”遇到的“萌动的暖”作铺垫。
17.高个子大哥特意返回来追“我”,告诉“我”正确的路,“我”被他感动,同时感恩生命中遇到的“萌动的暖”。
18.示例 有一次放学,下着大雨,我没有带伞,只能冒着大雨在路上狂奔。这时,一位清洁工阿姨叫住我,递给我一把伞,说:“孩子,别淋雨,要不然会感冒的。”我一下子就被这“萌动的暖”感动,感谢陌生人的帮助。
19.C　解析 C项中的“布衣”是指“平民”而不是“贫民”。
20.示例一 A　祥子原本是一个朴实的农民,他到城里做了一名人力车夫,希望通过自己的辛勤劳动改变困境,能有个完整的家和一辆属于自己的车。但是,祥子用三年的血汗钱换来的车被军阀乱兵抢走。后来,他辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈走了。虎妞给他的身心带来磨难,他用虎妞的积蓄买的一辆车,在虎妞难产死后,又不得不卖掉以料理虎妞的后事。在经过多次挫折后,他的理想破灭,性格扭曲,他最终堕落成没有灵魂的行尸走肉。
示例二 B　林冲原本是东京八十万禁军教头,安分尽职。即便高衙内调戏其妻子,他也逆来顺受。后来他被陷害,发配沧州,但依然不敢反抗。直到在山神庙听到陆虞候三人的诡计,怒杀三人,才终于被逼上梁山,走上了反抗朝廷的道路。
21.略

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