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【期末复习冲刺】人教版八年级下册物理专项复习试卷(9） 期末考试试题一
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共15分。）
1. 我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是 　 　的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的 　 　。
【答案】相互 形状
【解析】自行车启动时，人用脚向后蹬地，脚给地向后的力，同时地给脚向前的力，人和自行车一起向前运动，说明物体间力的作用是相互的；轮胎受力后被压瘪，说明力可以改变物体的形状。
2.尊老爱幼是中华民族的传统美德，周末同学们深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图是小明整理房间时推移沙发的情景。当他推着沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 　 　的。小明觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在通常情况下，滚动摩擦 　 　滑动摩擦。
【答案】右 小于
【解析】物体所受摩擦力的方向与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，推着沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向右的；在通常情况下，滚动摩擦小于滑动摩擦。
3.如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上（ρA＞ρB），它们对地面的压强分别为pA和pB，则pA　 　pB .现竖直切去左半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA′和pB′，则pA′　 　pB′，pA′　 　pA .（均选填“＞”、“＜”或“＝”）
【答案】＞ ＞ ＝
【解析】物体放在水平地面上时，对地面的压力等于物体所受的重力，F＝G，由于正方体A和B质量相等，所受重力G=mg相等，对水平地面的压力相等。从图中看出A的边长较小，受力面积较小，根据压强公式p＝，A对水平地面的压强较大；
现沿竖直方向切去物体的左半部分（如图中虚线所示），物体A和B都是柱体，而对于柱状实心物体，根据p＝＝ρgh，切去后物体的密度和高度都没有改变，因而每个物体对水平地面的压强和切去之前相等。则有pA′＞ pB′，pA′＝pA .
4.如图所示，用轻质薄壁的塑料瓶、透明胶带、铁质螺母和塑料软管制作潜水艇模型，潜水艇在水中受到浮力的方向是 　 　，潜水艇通过改变 　 　来实现上浮与下沉，因此需要选择质量合适的螺母作为配重。如果塑料瓶的容积为V，水的密度为ρ水，铁的密度为ρ铁，要让瓶内有一半水时，潜水艇恰能在水中悬浮，则所选螺母质量的表达式为m＝　 　。
【答案】竖直向上 自身重力
【解析】潜水艇在水中受到的浮力是水对潜水艇的作用，浮力的方向竖直向上；潜水艇浸没在水中，排开水的体积和所受的浮力一定，靠水仓的充水和排水改变自身所受重力来实现上浮与下沉，因此需要选择质量合适的螺母作为配重；
设螺母的质量为m螺母，根据密度公式得，螺母的体积V螺母＝，
由F浮＝G排＝m排g＝ρ水V排g得，
螺母受到的浮力为：F浮′＝ρ水V排′g＝ρ水V螺母g＝
塑料瓶受到的浮力：F浮＝ρ水V排g＝ρ水Vg，
塑料瓶内水所受的重力：G水＝m水g＝ρ水V水g＝ρ水（）g＝，
塑料瓶是轻质薄壁，潜水艇恰能在水中悬浮，F浮+F浮′＝G总＝G水+G螺母，
即ρ水Vg+＝+m螺母g，
所选螺母的质量 m螺母＝
5.无人机在现在的生产生活中有着广泛的应用。如图所示是一款新型智能航拍无人机，机身总质量2kg，小明操作该无人机先以1.2m/s的速度沿竖直方向匀速上升48m，接着又以2m/s的速度沿水平方向匀速飞行80m，无人机在上升过程中需要克服重力做功 　 　J，在整个飞行过程中克服重力做功的功率为 　 　W.
【答案】960 12
【解析】无人机在上升过程中克服重力做的功W＝Gh＝mgh＝2kg×10N/kg×48m＝960J；整个飞行过程中用的总时间为t＝t1+t2＝+＝+＝80s，整个飞行过程中克服重力做功的功率为P＝＝＝12W.
6.杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种，称量物体质量时，它相当于一个 　 　（填简单机械名称）。某杆秤的示意图如图所示，C处是秤钩，A、B位置各有一个提纽，BC＝7cm，秤砣质量为0.5kg.提起B处提纽，秤钩不挂物体，将秤砣移至D点，杆秤恰好在水平位置平衡，BD＝1cm；将质量为2.5kg的物体挂在秤钩上，提起B处提纽，秤砣移至标有最大刻度值的E处，杆秤再次在水平位置平衡，则BE＝ 　cm.若要称量质量更大的物体，应选用 　 　处提纽。
【答案】杠杆 34 A
【解析】杆秤可以看作是一个在力的作用下能够绕着固定点转动的硬棒，它相当于一个杠杆；
秤钩上不挂物体时，由杠杆的平衡条件可知：G砣×BD＝G秤×L0，
因为G＝mg，所以m砣g×BD＝m秤g×L0，即m砣×BD＝m秤×L0，
代入数据有：m秤×L0＝0.5kg×1cm；
将质量为2.5kg的物体挂在秤钩上时，由杠杆平衡条件可知：
G物×BC＝G秤×L0+G砣×BE，即m物×BC＝m秤×L0+m砣×BE，
代入数据有：2.5kg×7cm＝0.5kg×1cm+0.5kg×BE，
由以上关系式得：BE＝34cm；
当提着B处秤纽、秤砣在E点时，G物×BC＝G秤×L0+G砣×BE，
当提着A处秤纽、秤砣在E点时，G物'×AC＝G秤×（L0+AB）+G砣×（BE+AB），
因BC＞AC，故可得：G物′＞G物，即提A处秤纽时，此秤的称量大。
二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
7.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是【 】
A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
【答案】B
【解析】A.足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，但不再受脚的踢力，但足球始终受到重力的作用。
B.运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼。
C.守门员抱住了飞向门框的足球，守门员对足球的力使足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。
D.力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作用效果不一定相同。
8. 如图所示，公交车上的乘客都抓好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾倒，产生此现象的原因可能是【 】
A．车由静止突然向东起动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
【答案】C
【解析】由图可知，当公交车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾倒。
如果原来公交车是静止的，车由静止突然向东起动，乘客由于具有惯性则向西倾倒；
如果公交车是向东运动的，车子突然减速时，乘客的上半身由于具有惯性继续向东运动，而向东倾倒；车子突然加速时，乘客的上半身由于具有惯性保持原来较小的运动速度，而向西倾倒；
如果公交车是向西倒车的，车子突然减速时，乘客由于具有惯性保持原来较大的运动速度，会向西倾倒。
9.书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在书法课上，小明在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则【 】
A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左
B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右
C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左
D．白纸只受到向左的摩擦力
【答案】A
【解析】A.白纸始终处于静止状态，毛笔相对于纸向右运动过程中受到纸的摩擦力的方向水平向左；
B.白纸始终处于静止状态，镇纸静止在白纸上只受重力和支持力，一定不受到摩擦力。如果镇纸受纸对它的摩擦力，无论方向向左还是向右，镇纸都不会保持静止平衡状态；
C、D.白纸始终处于静止状态，则白纸在水平方向受到毛笔对它向右摩擦力的与桌面对它向左的摩擦力平衡。
10.关于压力和压强，下列说法正确的是【 】
A．铁路的钢轨下放着一根根轨枕，是为了减小对地面的压力
B．液体内部的压强随深度的增加而增大
C．大气压随着高度的增加而增大
D．飞机机翼的升力是利用气体流速大的地方压强大的原理
【答案】B
【解析】A．铁路的钢轨下放着一根根轨枕，压力不变，通过增大受力面积来减小压强；
B．液体受重力作用，并且能够流动，因此液体内部向各个方向都有压强，液体压强随深度的增加而增大；
C．海拔高度越大，空气密度越小，大气压越小。大气压强随着海拔高度的增加而减小；
D．飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短．因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，使机翼获得向上的升力。
11.两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是【 】
A．密度计A所受浮力较小
B．密度计B所受重力较小
C．两密度计底部所受水的压强相等
D．两密度计在水面处的刻度值不同
【答案】A
【解析】A.由图可知，VA排＜VB排，由F浮＝G排＝m排g＝ρ水V排g可知，FA浮＜FB浮；
B.两支密度计均漂浮在水面，密度计受到的浮力等于所受的重力，因为FA浮＜FB浮，所以GA＜GB；
C.由图可知，两密度计底部到水面的距离hA＜hB，由p＝ρ液gh可知，两密度计底部所受水的压强pA＜pB；
D.密度计在水面处的刻度值为水的密度，两密度计在水面处的刻度值相同。
12.下列有关功的说法正确的是【 】
A．用力推车没有推动，人对车也做了功
B．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
C．运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功
D．学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功
【答案】B
【解析】A.用力推车，但没有推动，车没有移动距离，所以人对车没做功；
B.足球在水平地面上滚动时，重力方向竖直向下，足球运动方向是水平的，足球沿重力方向没有移动距离，重力对足球没有做功；
C.运动员举着杠铃静止不动，杠铃沿运动员对它的支持力方向没有移动距离，运动员对杠铃没有做功；
D.学生背着书包在水平路面上匀速前进时，书包在竖直方向上受重力和支持力，书包沿水平方向运动，在重力和支持力方向上没有移动距离，重力、支持力对书包都没有做功。
13.（双选题）柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上，如图甲所示；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示；继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是【 】
A．漂浮在水面上时，土豆受到的浮力与其重力大小相等
B．悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等
C．沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力
D．沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化
【答案】AB
【解析】A.土豆漂浮在水面上时，根据物体的浮沉条件可知：土豆受到的浮力与受到的重力平衡，大小相等；
B.土豆悬浮在盐水中时，根据物体的浮沉条件可知：土豆的密度与此时盐水的密度相等；
C.土豆漂浮时受到的浮力等于受到的重力，土豆沉到底部后，受到的浮力小于受到的重力，则土豆沉到底部后，土豆受到的浮力小于漂浮时受到的浮力；
D.土豆沉到底部后，土豆排开水的体积不变，继续注入清水，盐水的密度变小，由F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g可知土豆受到的浮力变小。
14.（双选题）如图所示，重100N的物体A在F＝10N的拉力作用下，3s内沿水平地面匀速直线运动了1.5m，不计绳和滑轮自重，滑轮组的机械效率为90%。下列说法正确的是【 】
A．绳自由端移动的速度为1m/s
B．在此过程中所做的额外功为15J
C．物体与地面间的滑动摩擦力为18N
D．拉力F增大时，物体A受到地面的摩擦力一定变大
【答案】AC
【解析】A.由图可知，有两段绳子拉着动滑轮，所以绳子自由端移动的距离为s＝2×1.5m＝3m；绳自由端移动的速度为v＝＝＝1m/s；
C.利用图示滑轮组拉动物体A的过程中。
拉力做的总功为W总＝Fs＝10N×3m＝30J
由得，在此过程中所做的有用功为W有＝W总η＝30J×90%＝27J
额外功W额＝W总﹣W有＝30J﹣27J＝3J；
由W=Fs得，物体A所受地面的摩擦力为 f＝＝＝18N；
D.拉力F增大时，物体A对地面的压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以物体A受到地面的摩擦力大小不变。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。）
15. 如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的受力示意图和烧杯对斜面压力的示意图（小球的重心已标出）。
【答案】
【解析】小球漂浮水面上，所受重力G和浮力F浮平衡，大小相等，F浮=G，方向相反，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上。过小球的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F浮表示，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示；
烧杯静止在斜面上，对斜面的压力F压垂直于斜面向下。过杯子与斜面接触面的中心，沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F压表示。
16.在图中画出杠杆所受阻力的力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F的示意图。
【答案】
【解析】重物对杠杆的拉力为杠杆所受的阻力，沿物体对杠杆拉力的方向作阻力的示意图，过支点O作阻力作用线的垂线段，即为阻力臂l；根据杠杆平衡的条件可知，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越长越省力；由图示可知，以OA为动力臂时，动力臂最长，此时最省力；连接OA，过A点做OA的垂线，即为最小动力F的作用线，为使杠杆在图示位置平衡平衡，动力F的方向应垂直于OA向上。
四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分。）
17.如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 　 　。
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 　 　的关系，实验中采用的研究方法是 　 　。
（3）根据甲、乙两图可得结论是：　 　 　。
（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：　 。
【答案】（1）二力平衡 （2）压力大小 控制变量法 （3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）不需要控制传送带匀速运动（或弹簧测力计静止不动，容易读准示数）
【解析】（1）用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，木块受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小，即摩擦力的大小等于弹簧测力计示数；
（2）甲、丙两图中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，实验中采用的研究方法是控制变量法；
（3）根据甲、乙两图可知，压力相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，可得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置，此装置中，物块静止不动，在水平方向上受力平衡，滑动摩擦力等于弹簧测力计对物块的拉力，实验中不需要控制传送带做匀速运动，且弹簧测力计是静止的，读数更方便。
18.物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是　 。
（2）根据图中的实验数据可求出石块的密度为 　 　kg/m3（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）G排，从而验证了阿基米德原理的正确性。
（4）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强____________（选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”）。
（5）如果换用密度小于液体密度的物体（不吸液体）来进行该实验，则图　 　步骤中可不使用弹簧测力计。
（6）兴趣小组的一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F浮　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）G排（小桶中液体所受重力）的结论。
【答案】（1）丙、甲、丁、乙 （2）2.8×103 （3）＝ （4）一直不变 （5）丁（6）＞
【解析】（1）为了使小桶在接溢出的水之后可直接计算水所受的重力，应先测量空桶所受的重力，然后再测出石块所受的重力，并直接将石块浸入水中观察测力计的示数，最后测量被石块排出的水和小桶的总重，求出被石块排出的水所受的重力。因此，最合理的实验顺序应为：丙、甲、丁、乙；
（2）由甲、丁可知，石块浸没在水中受到的浮力大小为F浮＝G﹣F＝2.8N﹣1.8N＝1N，
由G＝mg得，石块的质量为m＝＝＝0.28kg，
根据阿基米德原理，石块浸没在水中排开水的体积
V排＝＝＝1×10﹣4m3，
石块的体积V＝V排＝1×10﹣4m3，石块的密度为ρ＝＝＝2.8×103kg/m3；
（3）石块浸在水中排开的水所受的重力G排＝G乙﹣G丙＝2N﹣1N＝1N，F浮＝1N，由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力；
（4）小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），溢水杯中水的深度不变，由p＝ρ液gh可知，水对溢水杯底的压强不变；
（5）如果换用密度小于液体密度的物体（不吸液体）来进行该实验，此物体会漂浮在液面上，物体受到的浮力等于物体所受的重力，则图丁步骤中可不使用弹簧测力计；
（6）兴趣小组的一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，则测量的G排偏小，实验时认为G排＝G溢，因而他会得出F浮＞G排的结论。
19.用图示装置探究斜面省力大小及机械效率是否与斜面倾角、表面粗糙程度有关。甲、乙斜面倾角相等，与丙的不相等；甲、丙斜面表面粗糙程度相同，与乙的不相同。先用弹簧测力计竖直向上匀速缓慢提升重物0.24m高，弹簧测力计示数F0＝20.0N；再分别在三个斜面上沿斜面向上匀速缓慢拉动这个重物到同一高度，弹簧测力计示数和斜面长度如表所示。
次数 斜面 弹簧测力计示数F/N 斜面长度L/m 省力大小ΔF/N（ΔF＝F0﹣F） 机械效率η%
1 甲 17.4 0.30 ？ 92.0
2 乙 18.2 0.30 1.8 87.9
3 丙 14.0 0.40 6.0 ？
根据表中数据回答下列问题：
（1）斜面甲省力大小ΔF甲＝　 　N；
（2）斜面丙的机械效率η丙＝　 　%；
（3）比较甲、乙实验结果，可以认为　 ；比较甲、丙实验结果，可以认为 　（选填序号，有可能不止一项正确）。
A.斜面省力大小与斜面倾角有关
B.斜面省力大小与斜面表面粗糙程度有关
C.斜面省力大小与斜面倾角和表面粗糙程度都有关
D.斜面机械效率与斜面倾角有关
E.斜面机械效率与斜面表面粗糙程度有关
F.斜面机械效率与斜面倾角和表面粗糙程度都有关
【答案】（1）2.6 （2）85.7 （3）BE AD
【解析】（1）由第1次实验数据知，利用斜面甲省力大小ΔF甲＝F0﹣F甲＝20.0N﹣17.4N＝2.6N；
（2）用弹簧测力计沿竖直向上匀速缓慢提升重物升高h＝0.24m，弹簧测力计示数F0＝20.0N，所以物体所受的重力G＝F0＝20.0N，由表中数据可得斜面丙的机械效率：
η丙＝＝＝≈85.7%；
（3）探究斜面省力大小及机械效率是否与斜面倾角、表面粗糙程度有关。每次实验将同一物体提升到同一高度。
①甲、乙两次实验，斜面倾角相等，甲、乙的斜面表面粗糙程度不相同。由表中数据知，ΔF甲＞ΔF乙，说明利用斜面提升物体的省力大小与斜面表面粗糙程度有关；同时，由表中数据知，两次实验的机械效率η甲＞η乙，说明利用斜面提升物体，斜面的机械效率与斜面表面粗糙程度有关；
②甲、丙两实验，斜面表面粗糙程度相同，斜面倾角不相等。由表中数据知，F甲＞F乙，说明利用斜面提升物体的省力大小与与斜面倾角有关；同时，由表中数据知，η甲＞η丙，能说明利用斜面提升物体，斜面的机械效率与斜面倾角有关。
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分。）
20. 图示的是我国自主研发的履带式水陆两栖突击车登陆演习的场景。该车总质量为33t，静止在水平沙滩上时履带与沙滩接触的总面积为8m2.发动机最大功率为1100 kW,在陆地行驶时最大速度可达90km/h，(g取 10N/kg,ρ水取1.0×103kg/m3)。求:
（1）履带上设计突出棱的目的是______________；
（2）该车静止在水平沙滩上时对沙滩的压强；
（3）该车在水上漂浮时,排开水的体积；
（4）若该车在陆地上以最大功率、最大速度匀速行驶时受到的阻力是车重的0.04倍,发动机克服阻力做功的效率。
ρ
【答案】（1）增大摩擦 （2）4.125×104Pa （3）33m3 （4）30%
【解析】（1）水陆两栖突击车履带上设计突出棱的目的是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的；
(2)突击车所受的重力G＝mg＝33×103kg×10N/kg＝3.3×105N
突击车对沙滩的压力F＝G＝3.3×105N
突击车对沙滩的压强
（3）突击车在水上漂浮时，所受浮力F浮＝G＝3.3×105N
由F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g得，突击车排开水的体积
（4）突击车匀速行驶时所受的阻力f＝0.04G＝0.04×3.3×105N=1.32×104N
突击车匀速行驶过程中发动机克服阻力做功的功率
发动机克服阻力做功的效率
21.如图所示，工人站在水平台面上用滑轮组提货物。工人第一次竖直向上用200N的力拉绳子时，货物未离开水平地面；第二次竖直向上拉动绳子，使货物以0.09m/s的速度匀速上升。已知工人体重为600N，货物重为900N，货物与地面的接触面积为0.1m2，动滑轮重为100N。不计滑轮组的绳重和摩擦。求：
（1）第一次拉绳子时，工人对水平台面的压力和货物对地面的压强；
（2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率和工人拉力的功率。
【答案】（1）800N 4000Pa （2）90% 90W
【解析】（1）利用图示滑轮组提升货物，有3段绳子和动滑轮相连。
第一次拉绳子时，工人施加的拉力F＝200N，工人受到绳子向下的拉力F拉＝F＝200N，
提升货物时工人对水平台面的压力等于水平台面对工人的支持力，为
F压＝F支持＝F拉+G工人＝200N+600N＝800N；
把动滑轮和货物看成一个整体，由图可知，货物受到的地面的支持力
F支持′＝G货物+G动-3F＝900N+100N-3×200N＝400N
货物对地面的压力等于地面对货物的支持力，为F压′＝F支持′＝400N
第一次拉绳子时，货物对地面的压强为p＝＝＝4000Pa；
（2）第二次拉绳子提升货物的过程中，滑轮组的机械效率
工人对绳子的拉力F′＝＝＝，
绳子自由端移动的速度：v＝3v物＝3×0.09m/s＝0.27m/s，
由P＝＝＝Fv得，拉力F′做功的功率P＝F′v＝＝90W.【期末复习冲刺】人教版八年级下册物理专项复习试卷(9） 期末考试试题一
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共15分。）
1. 我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是 　 　的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的 　 　。
2.尊老爱幼是中华民族的传统美德，周末同学们深入社区养老院，开展志愿者服务活动，如图是小明整理房间时推移沙发的情景。当他推着沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 　 　的。小明觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在通常情况下，滚动摩擦 　 　滑动摩擦。
3.如图，质量相等的实心均匀正方体A和B平放在水平地面上（ρA＞ρB），它们对地面的压强分别为pA和pB，则pA　 　pB .现竖直切去左半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA′和pB′，则pA′　 　pB′，pA′　 　pA .（均选填“＞”、“＜”或“＝”）
4.如图所示，用轻质薄壁的塑料瓶、透明胶带、铁质螺母和塑料软管制作潜水艇模型，潜水艇在水中受到浮力的方向是 　 　，潜水艇通过改变 　 　来实现上浮与下沉，因此需要选择质量合适的螺母作为配重。如果塑料瓶的容积为V，水的密度为ρ水，铁的密度为ρ铁，要让瓶内有一半水时，潜水艇恰能在水中悬浮，则所选螺母质量的表达式为m＝　 　。
5.无人机在现在的生产生活中有着广泛的应用。如图所示是一款新型智能航拍无人机，机身总质量2kg，小明操作该无人机先以1.2m/s的速度沿竖直方向匀速上升48m，接着又以2m/s的速度沿水平方向匀速飞行80m，无人机在上升过程中需要克服重力做功 　 　J，在整个飞行过程中克服重力做功的功率为 　 　W.
6.杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种，称量物体质量时，它相当于一个 　 　（填简单机械名称）。某杆秤的示意图如图所示，C处是秤钩，A、B位置各有一个提纽，BC＝7cm，秤砣质量为0.5kg.提起B处提纽，秤钩不挂物体，将秤砣移至D点，杆秤恰好在水平位置平衡，BD＝1cm；将质量为2.5kg的物体挂在秤钩上，提起B处提纽，秤砣移至标有最大刻度值的E处，杆秤再次在水平位置平衡，则BE＝ 　cm.若要称量质量更大的物体，应选用 　 　处提纽。
二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13～14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
7.踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是【 】
A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力
B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状
D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
8. 如图所示，公交车上的乘客都抓好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾倒，产生此现象的原因可能是【 】
A．车由静止突然向东起动 B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速
9.书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在书法课上，小明在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则【 】
A．毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左
B．镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右
C．白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左
D．白纸只受到向左的摩擦力
10.关于压力和压强，下列说法正确的是【 】
A．铁路的钢轨下放着一根根轨枕，是为了减小对地面的压力
B．液体内部的压强随深度的增加而增大
C．大气压随着高度的增加而增大
D．飞机机翼的升力是利用气体流速大的地方压强大的原理
11.两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是【 】
A．密度计A所受浮力较小
B．密度计B所受重力较小
C．两密度计底部所受水的压强相等
D．两密度计在水面处的刻度值不同
12.下列有关功的说法正确的是【 】
A．用力推车没有推动，人对车也做了功
B．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
C．运动员举起杠铃在空中静止不动时对杠铃做了功
D．学生背着书包在水平路面匀速前进时对书包做了功
13.（双选题）柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上，如图甲所示；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示；继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是【 】
A．漂浮在水面上时，土豆受到的浮力与其重力大小相等
B．悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等
C．沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力
D．沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化
14.（双选题）如图所示，重100N的物体A在F＝10N的拉力作用下，3s内沿水平地面匀速直线运动了1.5m，不计绳和滑轮自重，滑轮组的机械效率为90%。下列说法正确的是【 】
A．绳自由端移动的速度为1m/s
B．在此过程中所做的额外功为15J
C．物体与地面间的滑动摩擦力为18N
D．拉力F增大时，物体A受到地面的摩擦力一定变大
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分。）
15. 如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的受力示意图和烧杯对斜面压力的示意图（小球的重心已标出）。
16.在图中画出杠杆所受阻力的力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F的示意图。
四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分。）
17.如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 　 　。
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 　 　的关系，实验中采用的研究方法是 　 　。
（3）根据甲、乙两图可得结论是：　 　 　。
（4）小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是：　 。
18.物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是　 。
（2）根据图中的实验数据可求出石块的密度为 　 　kg/m3（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。
（3）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）G排，从而验证了阿基米德原理的正确性。
（4）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强____________（选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”）。
（5）如果换用密度小于液体密度的物体（不吸液体）来进行该实验，则图　 　步骤中可不使用弹簧测力计。
（6）兴趣小组的一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中液体装满，其他步骤无误，因而他会得出F浮　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）G排（小桶中液体所受重力）的结论。
19.用图示装置探究斜面省力大小及机械效率是否与斜面倾角、表面粗糙程度有关。甲、乙斜面倾角相等，与丙的不相等；甲、丙斜面表面粗糙程度相同，与乙的不相同。先用弹簧测力计竖直向上匀速缓慢提升重物0.24m高，弹簧测力计示数F0＝20.0N；再分别在三个斜面上沿斜面向上匀速缓慢拉动这个重物到同一高度，弹簧测力计示数和斜面长度如表所示。
次数 斜面 弹簧测力计示数F/N 斜面长度L/m 省力大小ΔF/N（ΔF＝F0﹣F） 机械效率η%
1 甲 17.4 0.30 ？ 92.0
2 乙 18.2 0.30 1.8 87.9
3 丙 14.0 0.40 6.0 ？
根据表中数据回答下列问题：
（1）斜面甲省力大小ΔF甲＝　 　N；
（2）斜面丙的机械效率η丙＝　 　%；
（3）比较甲、乙实验结果，可以认为　 ；比较甲、丙实验结果，可以认为 　（选填序号，有可能不止一项正确）。
A.斜面省力大小与斜面倾角有关
B.斜面省力大小与斜面表面粗糙程度有关
C.斜面省力大小与斜面倾角和表面粗糙程度都有关
D.斜面机械效率与斜面倾角有关
E.斜面机械效率与斜面表面粗糙程度有关
F.斜面机械效率与斜面倾角和表面粗糙程度都有关
五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题8分，共16分。）
20. 图示的是我国自主研发的履带式水陆两栖突击车登陆演习的场景。该车总质量为33t，静止在水平沙滩上时履带与沙滩接触的总面积为8m2.发动机最大功率为1100 kW,在陆地行驶时最大速度可达90km/h，(g取 10N/kg,ρ水取1.0×103kg/m3)。求:
（1）履带上设计突出棱的目的是______________；
（2）该车静止在水平沙滩上时对沙滩的压强；
（3）该车在水上漂浮时,排开水的体积；
（4）若该车在陆地上以最大功率、最大速度匀速行驶时受到的阻力是车重的0.04倍,发动机克服阻力做功的效率。
ρ
21.如图所示，工人站在水平台面上用滑轮组提货物。工人第一次竖直向上用200N的力拉绳子时，货物未离开水平地面；第二次竖直向上拉动绳子，使货物以0.09m/s的速度匀速上升。已知工人体重为600N，货物重为900N，货物与地面的接触面积为0.1m2，动滑轮重为100N。不计滑轮组的绳重和摩擦。求：
（1）第一次拉绳子时，工人对水平台面的压力和货物对地面的压强；
（2）第二次拉绳子的过程中，该滑轮组的机械效率和工人拉力的功率。

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