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第八单元 单元综合测试题
2024-2025学年下期小学语文统编版五年级下册
一、根据拼音写词语
1．根据语境看拼音写词语。
（1）mǔ zhǐ( )虽然xiàng mào( )丑陋了一点，但是作用很大，不过对于整只手来说，它的作用又是miǎo xiǎo( )的。只有五根手指tuán jié( )起来，才能发挥出手最大的作用。
（2）如果一个人yǎng zūn chǔ yōu( )，又贪图xiǎng lè( )，那么他势必成不了大器。
二、选择题
2．下列词语中，加点字注音有误的一项是（　　）
A．造诣（yì）　　 薄弱（bó）　　 琴弦（xián）
B．胚胎（pēi）　 憎恨（zēng）　 揿电铃（qìn）
C．窈窕（tiǎo）　 轧马路（yà）　 污秽（huì）
D．天赋（wǔ）　 窘迫（jiǒng）　 祸患（huò）
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．栋粱　　造诣　　平庸 B．拇指　　搔痒　　污秽
C．轧伤　　纽扣　　拧螺丝 D．礼貌　　渺小　　鼻涕
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
B．春天的江南是人们旅游观光的好时节。
C．无名指和小指也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。
D．社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费电。
5．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”
B．儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
C．儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”
D．儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
三、词语积累
6．将下列词语补充完整再完成填空。
默( )作( ) 养尊( )( ) 随心( )( )
不( )好( ) 情不( )( ) ( )尽( )汁
（1）在知识的海洋中，你可以( )地畅游。
（2）讨论会上，大家都对提出的问题踊跃发表意见，而他却一直( )。
四、填空题
7．把下面的句子补充完整，再选择合适的句子填空。
（1）多行不义， 。
（2） ，则能有所不为。
（3） ，仁之端也。
（4）君子 ，小人 。
（5）君子喻 ，小人喻 。
我的邻居小张常常做些偷鸡摸狗之事，大家都避而远之。妈妈常说他没有羞耻之心，因为朱熹曾说：“ 。”像他这种人一般都没有好下场，因为俗话说： 。
五、文言文阅读
阅读文言文，完成练习。
张吴兴亏齿
张吴兴年八岁，亏齿，先达①知其不常②，故戏之曰：“君口中何为开狗窦③？”张应声答曰：“正使君辈④从此中出入。”
（节选自《世说新语》）
【注释】①先达：有德行有学问的前辈。②不常：才能不凡。③窦：洞。④君辈：您这样的人。
8．联系上下文，用“√”选出加点词的正确解释。
亏齿（吃亏 脱落） 故戏之曰（故意 缘故）
9．下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．君/口中/何为/开狗窦 B．君口/中何为/开狗窦
C．君口中/何为开/狗窦 D．君口中/何为开狗/窦
10．用自己的话说说“正使君辈从此中出入”的意思。
11．下列关于文章内容的理解有误的一项是（ ）
A．“先达”之所以取笑张吴兴，是因为张吴兴才能不凡。
B．文中的张吴兴虽然机智，但是对待前辈很没有礼貌。
C．文中“应声答曰”体现出了张吴兴的“不常”，从中可以看出他是个机智聪慧的孩子。
六、现代文阅读
阅读课文片段，做题。
手 指 （节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
12．大拇指形状不美，作者是从 、 、 三方面进行描写的。
13．文中画“ ”的句子，在结构上的作用是（ ）
A．总领全段 B．引出下文 C．总结上文
14．文中画“——”的句子，运用 和 的修辞手法，表现了大拇指 的性格特点。请你仿照着写一写大拇指的作用。
15．由文段中的“大拇指”，你联想到了生活中的哪些人？
阅读短文，完成练习。
幽默感
①今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔·乔丹的电话是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
②我大笑了起来，惊讶地发现，儿子居然有了幽默感。
③在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说，幽默是巧妙解决问题的法宝。
④譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，议长也摆脱了为难的处境。
⑤譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说出这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。
⑥但是我必须强调，幽默并不是讽刺。它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。
⑦我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸。这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
⑧所以，越是开放而富裕的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人们，越富有幽默感。看来，一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
16．联系上下文，解释下列词语。
（1）尴尬：
（2）譬如：
17．写出下列词语的近义词。
嘲讽——( ) 胸襟——( )
18．文中儿子的“幽默”表现在
19．作者在阐述“幽默显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用 的写法，写了两个人对待 这种现象的不同态度。
20．请用“_________”画出本文的中心句。
阅读短文，做题。
风趣的陈毅
①中华人民共和国成立初期，陈毅任上海市长。有一次，他给工商界人士演讲，讲桌上摆放着名贵的鲜花和精美的茶具。陈毅一上台就说：“我这个人讲话容易激动，激动起来容易手舞足蹈，讲桌上的这些东西，要是被我碰坏，我实在赔偿不起，所以我请求会议主持人先把这些东西‘精兵简政’撤下去吧。”会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。
②在一次会议上，陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼：“不能在经过了几十年改造、考验之后，还把资产阶级知识分子这顶帽子戴在所有知识分子头上！”说到这里，陈毅拿下帽子，向参加会议的知识分子代表鞠了一躬，然后大声说道：“今天，我给你们行脱帽礼！”他真挚的感情和恰到好处的幽默，使在场的人为之动容。
③陈毅讲话大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机智而风趣的言辞使听者折服。在一次会议上，有人看见他拿着一份稿纸，还不时地低下头看看，后来竟发现那是一张白纸。“您为什么要用空白的稿纸啊？”会后有人问他。他回答说：“不用稿子，人家会说我不严肃，信口开河。”（有删减）
21．联系上下文，解释下列词语。
出口成章： 侃侃而谈：
22．根据文章内容，填写恰当的修饰语。
( )的茶具 ( )的幽默 ( )的笑声 ( )的言辞
23．读句子，理解人物风趣的语言。
（1）“要是被我碰坏，我实在赔偿不起，所以我请求会议主持人先把这些东西‘精兵简政’撤下去吧。”
对这句话的理解是：
（2）“不用稿子，人家会说我不严肃，信口开河。”
陈毅讲这句话的真正含义是：
24．文中的陈毅给你留下了怎样的印象（ ）
A．机智勇敢 B．幽默风趣 C．宽容大度 D．热爱祖国
25．想一想下列人物会说怎样的反语，以体现幽默风趣。
笑笑今天上学迟到了足足二十分钟，王老师幽默地说：
七、书面表达
26．写作。
多姿多彩的生活需要浓浓的亲情、真诚的友谊，需要鼓励的掌声、安慰的话语，也需要宽容、诚实……请先将题目“生活需要_________”补充完整，再写作文，写出生活需要什么，为什么需要它？不少于400字。
参考答案
题号 2 3 4 5
答案 D A C D
1． 拇指 相貌 渺小 团结 养尊处优 享乐
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“貌、渺、尊、享”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．D
【详解】考查字音。
D项天赋（wǔ）——（fù）
3．A
【详解】本题考查字形的辨析，学生平时要注意积累。
A项，“栋粱”应为“栋梁”，指房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。
4．C
【详解】本题考查对病句的辨析能力。
A．语序不当。对于“中华民族的优秀传统文化”，正常逻辑是先“继承”，在此基础上再“发扬”，原句将顺序颠倒，应改为“我们一定要继承和发扬中华民族的优秀传统文化”。
B．搭配不当。“春天的江南”是地点，“好时节”对应的应该是时间，应改为“江南的春天是人们旅游观光的好时节”。
D．否定不当。“防止”本身就有阻止某事发生的意思，后面再加上“不”，就变成了双重否定表肯定，意思成了希望人们浪费电，与原意相悖，应删去“不”。
故选C。
5．D
【详解】本题考查文言文的停顿。
“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽’出自课文《杨氏之子》，意思：杨氏的孩子马上回答说：“（我）没听说孔雀是先生您家的鸟。”根据句意思可知，正确停顿应为：儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
故选D。
6． 不 声 处 优 所 欲 怀 意 自 禁 绞 脑汁 随心所欲 默不作声
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
默不作声：意为沉默不说一句话。
养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。
随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。
不怀好意：意思是没安好心，怀有恶意，有着不可告人的目的。
情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
绞尽脑汁：意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。
（1）结合句意，随意的在知识的海洋畅游，可知是：随心所欲。
（2）结合“大家都对提出的问题踊跃发表意见”，后半句转折，故应填：默不作声。
7． 必自毙 人有耻 恻隐之心 坦荡荡 长戚戚 于义 于利 人有耻，则能有所不为 多行不义，必自毙
【详解】本题考查名言警句的积累与运用。
（1）多行不义，必自毙：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
（2）人有耻，则能有所不为：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
（3）恻隐之心，仁之端：同情心就是施行仁的开始。
（4）君子坦荡荡，小人长戚戚：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
（5）题干提到“妈妈常说他没有羞耻之心”，故填“人有耻，则能有所不为”。题干提到“一般都没有好下场”，故填“多行不义，必自毙”。
8．脱落 故意 9．A 10．正是为了让您这样的人从这里进出。 11．B
【导语】这篇文言短文选自《世说新语》，通过张吴兴与先达的对话，展现了魏晋时期名士的机锋与智慧。文章以“亏齿”为引，先达以“狗窦”相戏，张吴兴反唇相讥，既体现了其机智不凡，又暗含对先达的揶揄。
8．本题考查字词解释。
结合语境，张吴兴八岁，儿童换牙期牙齿会自然脱落，“亏齿”指牙齿脱落，而非“吃亏”（“吃亏”指利益受损，与牙齿无关），故选脱落。
前文提到前辈知道张吴兴“不常”（才能不凡），于是有意戏弄他；“缘故”是名词，表原因，不符合此处语法与语境，“故”在此处是副词，表“故意”。故选故意。
9．本题考查文言断句。
“君”指“您”，“口中”指“嘴里”，“何为”意为“为什么”，“开狗窦”指“开狗洞”。从语义和朗读节奏看，“君”单独停顿，引出对象；“口中”描述部位，单独停顿；“何为”表疑问，单独停顿；“开狗窦”是动作，整体停顿。
故选A。
10．本题考查句子翻译。
“正”意为“正是”；“使”指“让”；“君辈”指“您这样的人”；“从此中”即“从这个洞（指口中缺齿处）”；“出入”表示“进出”。
将字词含义串联，这句话意为“正是让您这样的人从这个洞中进出”。
11．本题考查对内容的理解。
B．张吴兴回应“正使君辈从此中出入”，是借前辈玩笑的逻辑巧妙反击，体现机智，而非“没礼貌”。在古代应对这类戏言，此类机敏对答反显聪慧，并非失礼，故该项理解错误。
故选B。
【点睛】【参考译文】张吴兴八岁时，牙齿有所缺损。有德行学问的前辈知道他才能不同寻常，便故意戏弄他说：“你嘴里为什么开了个狗洞？”张吴兴立刻回应道：“正是为了让您这样的人从这里进出。”
12． 身体矮而胖 头大而肥 构造简单 13．B 14． 排比 拟人 最肯吃苦 需要光的时候，叫他用劲按住打火机；铅芯没了，叫他轻轻按动笔；按门铃的时候，叫他小心地按门铃。 15．文中大拇指吃苦耐劳的品质让我想到了护士这个职业。
【解析】12．本题考查文段内容的理解。
从句子“大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。”可知作者是从身体矮而胖、头大而肥、构造简单三方面进行描写的。
13．本题考查句子作用。
读句子“但在五指中，却是最肯吃苦的。”点出了大拇指“最肯吃苦”的特点，后面写了大拇指是如何吃苦的，因此画线句子在结构上的作用是“引起下文”。
故选B。
14．本题考查句子修辞手法。
读画线句子，“……要……，叫他……”连用五个相同的句式，构成了排比句，同时赋予大拇指人的动作，运用了拟人的修辞手法。表现了大拇指“最肯吃苦”的特点。仿照着写句子，如：握笔的时候，叫他用力压住；天黑的时候，叫他轻轻打开电灯；称赞别人的时候，叫他骄傲地伸出来。
15．本题考查开放性试题。
结合大拇指的特点“肯吃苦”，联系生活实际，说一说身边这种吃苦耐劳的人都有哪些，如：大拇指象征着现实生活中的环卫工人、建筑工人、保洁员、医护人员等吃苦耐劳的人群。
16． 处境困难，不好处理。指处于两难境地，不好处理。 比如。文中指举了后面的例子。 17． 讽刺 胸怀 18．儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了，你知道吗？快告诉我！”迈克尔 乔丹是美国著名篮球运动员，他的电话爸爸自然不会知道，反过来问爸爸自然是幽默的表现。 19． 对比 秃头 20．一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。
【解析】16．本题考查词语解释。
（1）从第③自然段“幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。”可知，指幽默的语言能化解不好处理的场面。尴尬：处境困难，不好处理。指处于两难境地，不好处理。
（2）从第④自然段“譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。”可知，用于引出后面的例子。譬如：比如，例如。
17．本题考查近义词。
嘲讽：嘲笑讽刺。故近义词“讽刺”。胸襟：心胸；胸怀。故近义词“胸怀”。
18．本题考查内容的理解。
联系上下文理解，从第①自然段儿子反问爸爸的话“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了，你知道吗？快告诉我！”可知，儿子对爸爸提出的难以回答的问题进行了机智的回答。这种出乎意料的回答方式，不仅巧妙地避开了自己无法回答的问题，还反过来向父亲提出了一个类似的问题，使得原本的玩笑对话增添了趣味性和互动性。
19．本题考查内容理解及表现方法。
结合短文内容和联系上下文理解，从第⑦自然段“我曾经看过一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸。这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答……”可知，这段文字运用了对比的手法，写了两个人对待秃头这种现象的不同态度。论证了“幽默显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点。
20．本题考查中心句。
结合内容理解，中心句就是能够概括文章主要内容的句子。短文通过真实的事例论证了生活中幽默感的重要性，论证了幽默显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。最后总结“一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。”。因此“一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。”是本文的中心句。
21． 话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷，口才好。 不慌不忙地谈着。 22． 精美 恰到好处 轻松 机智而风趣 23． 讲桌上名贵的摆设没必要，会议要一切从简。 讽刺那些认为讲话一定要用稿子的形式主义。 24．B 25．“笑笑，你今天来得真早啊！早读刚刚结束。”
【解析】21．考查词语解释。
出口成章：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。这里指陈毅文思敏捷，不用稿子。
侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。这里指陈毅演讲从容不迫、有风度。
22．考查提取关键词。
根据第①段句子“中华人民共和国成立初期，陈毅任上海市长。有一次，他给工商界人士演讲，讲桌上摆放着名贵的鲜花和精美的茶具。”可知是精美的茶具。
根据第①段句子“会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。”可知是轻松的笑声。
根据第②段句子“他真挚的感情和恰到好处的幽默，使在场的人为之动容。”可知是恰到好处的幽默。
根据第③段句子“但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机智而风趣的言辞使听者折服。”可知是机智而风趣的言辞。
23．考查理解句子。
（1）“要是被我碰坏，我实在赔偿不起，所以我请求会议主持人先把这些东西‘精兵简政’撤下去吧。”
这里陈毅用风趣的语言以自己弄坏赔偿不起为由，提出撤掉名贵的鲜花和精美的茶具，要求一切从简。
（2）“不用稿子，人家会说我不严肃，信口开河。”
陈毅明明习惯了不用稿子发言，这里的意思是嘲讽必须要拿稿子的形式主义。
24．考查分析人物形象。
通过题目“风趣的陈毅”，文中第①段句子“我这个人讲话容易激动，激动起来容易手舞足蹈，讲桌上的这些东西，要是被我碰坏，我实在赔偿不起，所以我请求会议主持人先把这些东西‘精兵简政'撤下去吧。”第②段句子“今天，我给你们行脱帽礼！”他真挚的感情和恰到好处的幽默，使在场的人为之动容。”第③段句子“陈毅讲话大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而谈，常常以机智而风趣的言辞使听者折服。”都可以看出衬衣是一个幽默风趣的人。
故选B。
25．考查开放性试题。
反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。
例：“笑笑，你今天来的真早啊！太阳才日上三竿”。
26．例文：
生活需要亲情
生活中总是少不了和煦的暖阳，如果要问到底哪一缕阳光最为温暖？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为最温暖的阳光莫过于亲情。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医。从他们焦急的神态和悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。有一天爸爸用自行车驮我去医院，我发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我感受着他的温暖，他的爱。
我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，恰似阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……
亲情是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。亲情让我的生命变得更加的美好！
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“生活需要_____ ”为题，写一篇作文。这是一个有话可说的题目，它会让我们联想到生活中许多或具体或抽象的东西。但要注意两点：1、半命题作文的填空实际上就是选材和构思，因而填时要考虑自己掌握的素材；2、明确生活需要什么，为什么需要它。友情、爱心、感恩、阳光、雨露、信心、真善美等，都是生活不可或缺的营养品，考生应尽可能从生活中选择一次深刻的体验，写出特色，展现自己的才华和写作水平。
开头：开篇点题，写出生活中需要的东西。
正文：通过具体的事例表明为什么需要它。
结尾：抒发情感，点明主旨。
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