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第八单元 单元综合测试题
2024-2025学年下期小学语文统编版二年级下册
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．蔷薇（wēi） 炎热（yán） 庄稼（jiā）
B．蹚过（tāng） 设想（shè） 铲子（chǎn）
C．熔化（róng） 源头（yuān） 代替（tì）
2．下列词语中，书写错误的一项是（ ）
A．方式 从此 简单 B．蓝天 炎黄 结局
C．菜子 麦子 座位 D．注意 源头 自觉
3．下列不全是形声字的一项是（ ）
A．钩　铲　钢 B．梅　妈　柿 C．源　涨　湖 D．炬　休　烂
4．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．拉神弓 B．逗松鼠 C．数明月 D．翻高山
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鸟蛋？”这句话中的“掏”就是拿的意思，因此可以把“掏”换成“拿”。
B．“弄、界、复”这三个字都应写得“上窄下宽”。
C．《羿射九日》是一个古老的神话故事，故事充满了丰富神奇的想象力。
D．默读课文的时候要做到不出声、不指读，还要做到边默读边思考问题。
二、填空题
6．按要求，完成词语练习。
（1）照样子，写词语。
①一团火球 一( )大山 一( )雷声
②很多很多 很( )很( ) 很( )很( )
（2）把词语补充完整。
( )( )茫茫 ( )( )复复 一望( )( )
勃勃( )( ) 救( )扶( ) 万( )千( )
三、语言表达
7．按要求写句子。
（1）小东 ， 跑进教室。（表现出小东着急）
（2）小东 ， 跑进教室。（表现出小东兴奋）
（3）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）
（4）这是多么大的摇篮啊！（仿写感叹句）
（5）禾苗被十个太阳晒枯了。（改为“把”字句）
（6）太阳暴裂开，火球乱窜。（扩写句子）
四、现代文阅读
阅读《羿射九日》片段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
8．从文段中找到表示下列意思的词语。
（1）离开无穷的痛苦环境。( )
（2）突然破裂。( )
9．照样子，写词语。
例：（一团团）火球
( )棉花 ( )星星
10．找到第1自然段中描写羿射日的句子，用“ ”画出来。边读边想象羿射日时的动作，他给你留下的印象是 。
11．羿为什么要留下一个太阳呢？
。
快乐阅读。
小猪学本领
①小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。
③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
④后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
12．短文共 个自然段。第1自然段共 句话。
13．根据短文内容填空。
小猪向 学游泳，向 学爬树，向 学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太 了，大树太 了，跑步太 了。
14．根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“ × ”。
①小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 ( )
②小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。( )
15．小猪什么也没学会，他很后悔，他会想些什么呢？
阅读短文，再回答问题。
彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我还是很疑惑，就去问爸爸。爸爸说：“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
16．联系上下文解释词语。
疑惑：
五彩缤纷：
17．读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是( )，表示彩虹色彩的词是( )，表示彩虹形状的词是( )。
18．读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
19．用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子，这句话是把（ ）比作（ ）。
20．奶奶和爸爸的答案不一样，你更喜欢谁的解释 为什么？
五、书面表达
21．看图写话。
观察图片，小蚂蚁们发现了什么东西？它们用这个东西做了什么有趣的事情呢？请发挥想象力，并用上以下词语，写一写吧。
漂 捞 搬 滑梯 开心
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C D C A
1．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．庄稼（jià）——庄稼（jia）；
C．源头（yuān）——源头（yuán）。
故选B。
2．C
【详解】本题主要考查对错别字的辨析。
ABD书写正确。
C．菜子——菜籽：蔬菜的种子。
故选C。
3．D
【详解】本题考查对字形的判断。
形声字由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
选项D不符合题意。“休”不是形声字，左边是形旁，但右边不是声旁。是会意字，表示“人在树旁休息。”
4．C
【详解】本题考查词语搭配。
C项“数明月”动词与名词搭配不正确，应改为“赏明月”或者“数星星”。
5．A
【详解】本题考查文化常识。
A项：“掏”：用手或工具伸进物体的口，把东西弄出来。“拿”：用手或用其他方式抓住。句中写“掏鸟蛋”体现了祖先当时的智慧，场面更加形象生动，因此不能把“掏”换成“拿”。
B项：“弄、界、复”这三个字写的时候要注意“上窄下宽”，故该项正确；
C项：《羿射九日》是神话故事，故事充满了丰富神奇的想象力。讲的是由于天上同时出现十个太阳，给人类带来了深重的苦难，羿决定帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳，留下一个太阳造福人类的故事。故该项正确；
D项：默读课文的时候要做到不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系，边读边思考。故该项正确。
6． 座 阵 大 大 坏 坏 白 雪 反 反 无 际 野 心 死 伤 紫 红
【详解】本题考查写词语。
（1）本题考查仿写词语。
①根据所给词语可知是填写量词，“大山”的量词是：座。“雷声”的量词是：阵。
②根据所给词语可知是ABAB式词语，如：很高很高、很大很大、很多很多、很少很少、很小很小、很乖很乖、很坏很坏、很美很美、很短很短、很重很重、很强很强。
（2）本题考查补充词语。
白雪茫茫：下大雪后，大地一片白雪皑皑，一眼望不到边际的景象。
反反复复：一遍又一遍，多次重复。
一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。
勃勃野心：形容野心非常大。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。
万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽；多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。
7． 很着急 匆匆忙忙地 高兴极了 兴冲冲地 圆圆的月亮像玉盘，散发着清冷的光。 这是多么美好的生活啊！ 十个太阳把禾苗晒枯了。 太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
【详解】（1）本题考查补全句子。
填写表现出小东着急的句子：小东快要迟到了，他急急忙忙跑进教室。
（2）本题考查补全句子。
填写表现出小东兴奋的句子。如：小东高兴极了，他跳着叫着跑进教室。
（3）本题考查仿写句子。
这里要仿写比喻句。
如：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
（4）本题考查仿写句子。
这里要仿写感叹句。
如：这里的风景多么美丽啊！
（5）本题考查“被”字句“把”字句改为。
首先找出句中的主动者“十个太阳”和被动者“禾苗”，动作是“晒枯了”。句式为：主动者+把+被动者+动作。句子改为：十个太阳把禾苗晒枯了。
（6）本题考查扩写句子。
给句子加上合适的修饰词使句子更加生动形象，注意：不能改变句子意思。
如：巨大的太阳迅速暴裂开，一团团火球到处乱窜。
8． 脱离苦海 爆裂 9． 一朵朵 一颗颗 10．他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
神勇 11．没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
【解析】8．本题考查词语理解。
（1）脱离苦海：逃离苦难的环境或情况。
（2）爆裂：（物体）突然破裂，猛烈炸裂，迸发。
9．本题考查仿写词语。
作答此类题目，一是要把握所给出的词语的含义，辨析其词性和适用环境；二要在理解所给出题意的基础上，找出符合对其形容、描写的词语。
在本题中，重点要结合所给出的名词的特征，填入恰当合理的词语。又如：一车车棉花、一串串星星。
10．本题考查寻找关键句子与分析人物形象。
由文中“他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。”可知，这句话是描写羿射日的句子。
由羿射日时的动作“搭、拉、对准”可以看出后羿动作娴熟、技术精良，让人感觉后羿非常的神勇。
11．本题考查文章内容理解。
根据“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。”可得出答案。
12． 4 2 13． 小鸭 小猫 小狗 凉 高 累 14． √ × 15．我以后一定要克服畏难情绪
【解析】12．本题考查了对自然段及完整句的辨析。
每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格可行。由此可知，共有4个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号。第一自然段共有2个句号，由此可知，第1自然段共有2句话。
13．本题考查根据短文内容填空。
从第一段的句子“小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：‘这水太凉了’可知小猪向小鸭学游泳，不愿学的原因是水太凉了。
从第二段的句子“小猪又让小猫教他爬树，‘这树太高了’”可知小猪向小猫学爬树，不愿学的原因是树太高啦。
从第三段的句子“就跟小狗在草地上学跑步，‘跑步太累了，我不学了’”可知小猪向小狗学跑步，不愿学的原因是跑步太累了。
14．本题考查对短文内容的掌握。
（1）阅读第一、二、三段的句子可知小猪向小鸭学游泳，不愿学的原因是水太凉了；小猪向小狗学跑步，不愿学的原因是跑步太累了；小猪向小狗学跑步，不愿学的原因是跑步太累了。所以题目叙述正确。
（2）题目叙述错误。小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
15．本题是考查补写人物心理。
思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。
他没学会本领的原因是他太怕困难，不能吃苦。所以他可能会想：我一定要克服困难，努力学习本领。
16． 心里不明白，不相信。 形容色彩繁多艳丽。 17． 雨后
五彩缤纷 弯弯的 18．下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。 19．雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
彩虹
小桥 20．示例：我更喜欢爸爸的答案，因为爸爸清楚地告诉了“我”彩虹产生的科学原因。
【解析】16．本题考查词语的理解。
疑：迷惑、不明白。惑：疑惑；迷惑。由此可知，“疑惑”表示心里不明白，不相信。
五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。由此可知，“五彩缤纷”是形容色彩繁多艳丽。
17．本题考查提取信息的能力。
根据“今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。”可知，第一自然中表示彩虹出现时间的词是“雨后”，表示彩虹色彩的词是“五彩缤纷”，表示彩虹形状的词是“弯弯的”。
18．本题考查提取信息的能力。
根据“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。”可知，产生虹的原因是雨后天空中有小水滴，阳光射到小水滴上，分解成不同的色光，由此形成虹。
19．本题考查对修辞手法的理解能力。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
“雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。”一句将彩虹比作小桥，运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了彩虹的形状是弯弯的。
20．本题考查表达看法的能力。
本题要求在阅读文章后，说出更喜欢奶奶或爸爸的答案，并交代清楚喜欢的原因，如：我更喜欢爸爸的答案，因为爸爸清楚地告诉了“我”彩虹产生的科学原因。答案不唯一，言之有理即可。
21．例文：
一天，小蚂蚁多多和嘟嘟一起在河边散步。忽然，多多惊喜地叫了起来：“哇！你看，河面上漂着一只高跟凉鞋！”“是啊！我们把它捞上来做滑梯吧！”嘟嘟也高兴地表示赞同。可是它们力量太小，捞不上来。于是，多多和嘟嘟就叫来其他小伙伴，大家齐心协力，终于把高跟凉鞋捞了上来。它们解开鞋带儿，搬来梯子，就开始了它们的游戏。看！它们玩得开心极了！
【详解】本题考查看图写话。
写之前仔细观察图片，可以发现图中有小蚂蚁、小河、高跟鞋，最后一幅图中小蚂蚁们把高跟鞋当成滑梯在玩。由此可以知道,这几幅图说的是小蚂蚁们发现了小河里漂着的高跟鞋，把它捞了起来当滑梯的事。了解了图意，再用上给出的词语，把故事写完整即可。
示例：两只小蚂蚁站在小河边看风景，突然他们看到小河里漂着一只高跟鞋，一只小蚂蚁说：“这多像我们幼儿园的滑梯啊！我们把它捞起来当滑梯玩吧！”另一只小蚂蚁点点头，说：“我们叫上其他同学一起吧！”于是两只小蚂蚁带着其他小蚂蚁一起把高跟鞋从小河里捞了起来并搬到草地上，一边搬还一边喊着：“加油！努力！为了玩滑梯！”不一会儿，高跟鞋被搬到了岸边的空地上。小蚂蚁们一个接着一个，开心地玩起滑梯来。
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