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湖南省邵阳市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
1．（2025七下·邵阳期中）黄豆芽由黄豆经水浸泡发芽后长成。下列关于黄豆芽的叙述正确的是（　　）
A．黄豆芽“白胖清脆”的食用部分由胚芽发育而来
B．泡发黄豆芽的过程中需要保持充足的光照
C．泡发黄豆芽的过程中黄豆内的有机物含量会减少
D．泡发黄豆芽的过程中黄豆内的水分会减少
2．（2025七下·邵阳期中）播种后被水淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（　　）
A．水分 B．温度 C．氧气 D．无机盐
3．（2025七下·邵阳期中）春暖花开，柳树也抽出了新的枝条，这些枝条是由（　　）发育而来
A．花芽 B．叶芽 C．树皮 D．柳絮
4．（2025七下·邵阳期中）无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（　　）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
5．（2025七下·邵阳期中）常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（　　）
A．成熟区和根冠的生长 B．伸长区和分生区的生长
C．分生区和根冠的生长 D．成熟区和伸长区的生长
6．（2025七下·邵阳期中）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”发育成“白胖子”的是（　　）
A．子房壁 B．珠被 C．胚珠 D．受精卵
7．（2025七下·邵阳期中）在果树开花季节，阴雨连绵的天气常常会使果树减产。造成减产的原因，最可能是阴雨天影响了果树的（　　）
A．运输作用 B．吸收作用 C．传粉过程 D．呼吸作用
8．（2025七下·邵阳期中）樱桃好吃树难栽。大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃可供食用的部分和种子分别是由什么发育来的？（　　）
A．子房壁、胚珠 B．子房、胚
C．子房壁、胚 D．胚珠、子房
9．（2025七下·邵阳期中）在广西的岩溶地区，发现了迄今为止该地区最高的树——望天树，高达72.4米。为望天树根部的水分向树冠运输提供拉力的主要生理作用是（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．分解作用
10．（2025七下·邵阳期中）下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（　　）
A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B．植物根吸收的水分主要用于光合作用
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输
11．（2025七下·邵阳期中）菜农进行大棚蔬菜种植时，采取了以下措施，其中不能达到增产目的是（　　）
A．合理密植 B．适当增加光照时间
C．保持棚内温度恒定 D．适当松土、施肥
12．（2025七下·邵阳期中）为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　）
A．适当延长光照时间 B．适当提高氧气的浓度
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
13．（2025七下·邵阳期中）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）
A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强
C．c点大豆有机物积累最多 D．b点大豆有机物积累最少
14．（2025七下·邵阳期中）冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为打过霜的蔬菜中葡萄糖含量显著升高。对此现象的解释中，符合科学道理的是（　　）
A．打过霜的蔬菜不再消耗葡萄糖
B．低温时蔬菜的呼吸作用减弱
C．低温时蔬菜的光合作用增强
D．打过霜的蔬菜更易吸收土壤中的葡萄糖
15．（2025七下·邵阳期中）2023年11月28日，在深圳举办了“2023碳达峰碳中和国际论坛”，助力深圳建成全球绿色低碳引领城市（“碳中和”是指通过一定方式抵消二氧化碳的排放量）。下列植物生理作用有利于实现“碳中和”的是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
16．（2025七下·邵阳期中）孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是（　　）
A．胎盘 B．羊水 C．卵巢 D．输卵管
17．（2025七下·邵阳期中）“元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（　　）
A．有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼
B．集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心
C．与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见
D．对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远
18．（2025七下·邵阳期中）我们所吃的食物中，能为人体各项生命活动提供能量的营养物质包括（　　）
A．水、无机盐、维生素 B．水、无机盐、糖类、脂肪
C．糖类、蛋白质、无机盐 D．糖类、脂肪、蛋白质
19．（2025七下·邵阳期中）兴趣小组在“测量某种食物中的能量”实验中设计如图所示的甲装置和乙装置，分别燃烧相同质量的干燥花生仁进行实验，下列分析错误的是（　　）
A．燃烧前应该测量两个装置锥形瓶中的水温
B．铁皮罩筒的作用是减少燃烧中热量的散失
C．完全燃烧后，甲装置的温度计示数可能小于乙装置
D．乙装置中，花生仁的能量可以完全转化为水的热量
20．（2025七下·邵阳期中）下列组成消化道的器官中，只具有吸收功能的是（　　）
A．大肠 B．胃 C．食道 D．口腔
21．（2025七下·邵阳期中）在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是（　　）
A．口腔，胃，小肠 B．胃，小肠，大肠
C．胃，小肠，口腔 D．口腔，小肠，胃
22．（2025七下·邵阳期中）小肠是消化吸收的主要器官。下述特点中与小肠吸收功能无关的是（　　）
A．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠内有肠液、胰液等多种消化液
D．小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄
23．（2025七下·邵阳期中）如图是杨树叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）
A．①是表皮，排列紧密、整齐，起保护作用
B．②属于营养组织，具有很强的分裂能力
C．③是叶脉，其中导管可以运输水和无机盐
D．④是气孔，由一对保卫细胞围成
24．（2025七下·邵阳期中）小林最近一段时间，一到傍晚就看不清东西，到医院检查之后，医生嘱咐她进行食物治疗。下列食物中，她应该优先选择（　　）
A．鲫鱼 B．牛奶 C．猪肝 D．鸡蛋
25．（2025七下·邵阳期中）经过不懈努力，我国已全面建成小康社会人民的生活水平普遍提高。下列有关人体所需要的营养物质及生活方式的表述，错误的是（　　）
A．人体对不同营养物质的需求量不同，因此要合理搭配食物
B．脂肪是人体内贮存能量的物质，应该适当补充
C．人体的生长发育离不开蛋白质，青少年应多吃蛋白质含量丰富的食物
D．无机盐是组成人体的重要成分，日常通过多吃食盐来补充
26．（2025七下·邵阳期中）人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图是人类胚胎发育的相关示意图，请结合所学知识回答下列问题：
（1）图1中的C细胞是在　 　中形成的，再通过分裂形成　 　。
（2）胚胎发育的场所是图2中的　 　（填序号和名称），胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的　 　（填序号名称）和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
（3）青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的　 　（填序号和名称）分泌的雌性激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
27．（2025七下·邵阳期中）兴趣小组制作了如下简易发豆芽机．在带孔隔板的下方倒入清水，水位不超过隔板，隔板上方垫上湿毛巾1，将泡发好的绿豆均匀地放置到湿毛巾1上，盖上湿毛巾2，用一张黑色塑料膜盖住湿毛巾2。夏天3—5天，冬天7天左右即可收获豆芽。回答问题。
（1）过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少　 　死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得　 　；在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放　 　，维持温暖的环境。
（2）若无黑色塑料膜覆盖，是否能成功长出豆芽？　 　（填“可以”或“不能”）
（3）过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽，请分析原因。　 　（写出一条即可）
28．（2025七下·邵阳期中）小麦是我国北方最重要的粮食作物之一、“麦收三件宝，头多、穗大、籽粒饱”说出了小麦丰收的三个关键特征。图1为小麦籽粒的结构示意图，图2为小麦一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图3为种植密度大小对光合作用和呼吸作用的影响曲线。请回答：
（1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个　 　。
（2）日常生活中食用的面粉主要来自图1小麦籽粒中　 　（填数字）。
（3）图2中，植物体内有机物积累最多的点是　 　（填字母）；c点之后光合作用强度明显减弱，主要是植物叶片的部分　 　关闭，导致光合作用原料减少。
（4）在生产实践中，要实现小麦“头多、穗大、籽粒饱”，根据图3所示，应采取的措施是　 　。
29．（2025七下·邵阳期中）BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，生物小组利用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料，并释放氧气。
（1）实验前，同学们向蓝色的BTB水溶液中吹入气体，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使得BTB水溶液颜色变为　 　色。随后，将黑藻放入两个装有等量该溶液的透明塑料瓶中（甲瓶和乙瓶），并挤出瓶内多余空气，拧紧瓶盖。
（2）将甲、乙两个塑料瓶置于如图2所示的环境中，一段时间后观察实验结果。据图2回答下列问题。
①乙瓶BTB水溶液颜色无明显变化，而甲瓶BTB水溶液的颜色发生了变化，说明其中的二氧化碳含量　 　。
②同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到 　 　。
③综合①、②中的实验结果，该实验说明　 　。
（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为回应这一质疑，可在上述实验基础上补充一组实验，即丙组。
①丙组塑料瓶中应装入等量黄色BTB水溶液，其内不放入黑藻，并将其置于光照环境中。
②一段时间后观察，若丙瓶中BTB水溶液颜色呈现　 　色，则证明光照不会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
30．（2025七下·邵阳期中）玉米是世界上重要的粮食作物，营养价值高，被誉为“黄金食品”。如图，甲图表示玉米种子结构，乙图表示玉米叶芽的结构，丙图表示玉米植株，请据图回答：
（1）甲图玉米种子的结构沿　 　（填“a”或“b”）剖开进行观察时，在其剖面可以看到[③]的数量是　 　片。
（2）农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为[　]　 　内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。萌发时，发育成玉米植株的是甲图种子中的[①]　 　。
（3）结合乙、丙图分析，玉米的⑩叶片是由乙图中的[　]　 　发育而来的。
31．（2025七下·邵阳期中）人类进化历程中饮食习惯也在发生变化，请阅读下列资料，回答相关问题。
资料一：我国建设过程中，曾经历过物资匮乏、粮食短缺的时代，当时土豆、红薯等杂粮粗面成了餐桌上的主要食物。
资料二：黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食，这些食物中富含植物粗纤维，需要纤维素酶进行消化分解。科学家们收集了黑猩猩和人类的肠液，测定了其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含量，结果如图所示。
资料三：最近的一次全国营养调查表明，由于饮食习惯不佳所导致的慢性疾病在增多。我国学生肥胖、营养过剩的状况令人担忧，多糖分、高脂肪的饮食习惯促成了很多肥胖儿的产生。
（1）人体中最主要的消化器官是　 　。土豆、红薯作为主要的能源物质，其中的淀粉被消化成　 　后，才能被人体吸收。
（2）从资料二图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量　 　（填“多于”或“少于”）黑猩猩，而蛋白酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩。请你针对这一结果给出合理的解释：　 　。
（3）肥胖儿应减少脂肪的摄入，肝脏分泌的　 　能促进脂肪变成微小的颗粒。青少年应养成良好的饮食习惯，一天中早餐、中餐和晚餐的能量摄入比例应为　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A．在黄豆种子萌发时，胚根最先突出种皮发育成根，子叶以下的胚轴迅速生长，它连接着胚芽和胚根，提供了豆芽的主体部分，所以，黄豆芽的食用部分主要是由胚轴发育而来的，A说法错误。
B．植物种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，通常不需要光照，B说法错误。
C．在泡发黄豆芽的过程中，呼吸作用旺盛，消耗大量的有机物，此时黄豆不能进行光合作用合成有机物，所以，随着豆芽的生长，黄豆内的有机物会逐渐被消耗，导致有机物含量减少，C说法正确。
D．在种子萌发过程中，种子先吸水膨胀，所以，随着豆芽的生长，黄豆内的水分含量会增加，而不是减少，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件、种子萌发的过程等基础内容，比较简单，熟记即可，
（1）种子在萌发过程中，先吸收水分，体积膨大，种皮变软，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（2）种子的萌发需要适宜的环境条件和自身内部条件，外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。根据题干所述，播种后被水淹没后，导致土壤中的空气减少，种子无法得到足够的空气，从而种子无法进行呼吸作用，种子难以萌发，可见，播种后被水淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的氧气，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。
种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
3．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A．花芽将来发育成花，A不符合题意。
B．叶芽又叫枝芽，包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。可见，叶芽是未发育的枝条，B符合题意。
C．树皮是植物茎部的最外层结构，主要起保护作用，C不符合题意。
D．柳絮是柳树的种子附带的一种绒毛状结构，它帮助种子在风中传播，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查芽的结构和发育，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（又叫枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
（2）叶芽（或枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，生长点将来发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。
4．【答案】C
【知识点】无土栽培
【解析】【解答】A．根据细胞吸水和失水的原理，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞吸水。所以，在实施无土栽培时，配制培养液的浓度比例要适宜，否则会引起细胞吸水或者失水，A说法正确。
B．植物的生长需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，根据不同植物的需要，人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，B说法正确。
C．植物的光合作用进行的必要条件是光，植物的光合作用还需要水分和二氧化碳等原料，所以，植物的生长需要适宜的温度，一定的水分，光照等，无土栽培也需要环境提供适宜的温度、光照等，C说法错误。
D．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。所以，无土栽培脱离了土壤的限制，可以在不适合土壤种植的地方进行农业生产，可扩大农业生产空间，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的无土栽培，无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般，解答此题还需要熟记细胞吸水和失水的原理。
（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾，无土栽培时，需要在培养液中多加入含氮、磷、钾的无机盐。
（2）无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
（3）细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。
5．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根据以上所述，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查根尖的结构及各部分区域的特点，解答此类题目的关键是掌握根尖的结构以及特点功能。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
（1）成熟区也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，是 生长最快的部分。
（3）分生区是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
（4）根冠是根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
6．【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】题干中，“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”是花生的种皮，由珠被发育而成；“白胖子”是胚，由受精卵发育而来，所以，发育成“白胖子”的是受精卵，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。
一朵花必须完成传粉与受精以后，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，完成这两个过程后，花冠、花药、花丝等结构凋谢，只有膨大的子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。果实与种子的形成图如下：
7．【答案】C
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。靠昆虫等动物完成传粉的花是虫媒。果树大都靠昆虫完成传粉，在阴雨连绵的天气里，为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动，从而造成传粉不足，未传粉的花完不成受精过程，不能结出果实，从而导致果树减产，所以，果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产，主要原因是雨天影响果树的传粉过程，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查传粉及其类型、人工辅助授粉，为基础题，难度一般，需要熟记：
植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。为了弥补自然下状态传粉不足，可以采取人工辅助授粉的方法提高果蔬产量。
8．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】我们食用的樱桃是樱桃的果皮，果皮是由子房壁发育来的，樱桃里面的种子是由胚珠发育来的。所以，大樱桃可供食用的部分是由子房壁发育而来的，种子是由胚珠发育来的，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。
一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。可以结合以下框架图记忆：
9．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。在这个过程中，植物体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中去时，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都来自于植物的蒸腾作用，所以，为望天树根部的水分向树冠运输提供拉力的主要生理作用是蒸腾作用。可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蒸腾作用的意义，为基础题，难度不大，解答此题还需要熟记植物的光合作用、回呼吸作用的实质。
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，蒸腾作用对植物意义重大。蒸腾作用能促进植物的根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，帮助植物有效的散热；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
（2）光合作用是植物利用光能，在叶绿体内，将二氧化碳和水转化为贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用的实质是合成有机物，贮存能量的过程。
（3）呼吸作用是在活细胞内，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
10．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．植物的蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气的形式散失到植物外的过程，光照强度弱，环境温度低，蒸腾作用越弱，所以，在阴天时气温较低，光照较弱，蒸腾作用减弱，可以减少植物体内水分的散失，有利于植物移栽后的成活，A说法正确。
B．植物吸收的水分有95%以上的通过蒸腾作用散失出去了，即植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，只有少量水分参与光合作用，B说法错误。
C．蒸腾作用将水分释放到大气中，提高了空气湿度，增加了降雨量，促进了生物圈的水循环，C说法正确。
D．蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的主要动力，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的蒸腾作用的意义，为基础题，比较简单，熟记即可。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，蒸腾作用对植物意义重大。蒸腾作用能促进植物的根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，帮助植物有效的散热；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
11．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．光是植物进行光合作用的必要条件，合理密植可以充分利用光能，提高光合作用的效率
，有利于提高植物的产量，A不符合题意。
C．光是植物进行光合作用的必要条件，适当延长光照时间，可以提高光合作用效率，有利于提高植物的产量，B不符合题意。
C、在一定的范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，呼吸作用越弱，分解的有机物少，从而有利于植物体内有机物的积累，能提高作物产量，所以，保持棚内温度恒定不能提高产量，C符合题意。
D．肥料中含有植物生长需要的无机盐，及时施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于物的生长；适当松土提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，利于植物的生长。可见，适当松土、施肥可以增加大棚蔬菜的产量，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，需要熟记基础知识。
植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，即光合作用是制造有机物，贮存能量的过程；呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程。在农业生产中，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗。
12．【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A不符合题意．
B、适当提高氧气的浓度，使呼吸作用加强，消耗的有机物增多，不能提高大棚内蔬菜的产量，B符合题意；
C、微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，也可以直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳（即气肥）都可以增加二氧化碳浓度，提高农作物的产量，C不符合题意．
D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，D不符合题意．
故答案为：B
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
1、充分利用光照：合理密植，进行套种.
2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
13．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．光是植物进行光合作用的必要条件，结合题图可知，在a点时为0时，缺乏光照，大豆不进行光合作用，A说法正确，故A不符合题意。
B．由图可以看出， 在bc段，随着光照强度的逐渐增强，氧气释放量不断在增加，这表明大豆的光合作用也在逐渐增强，B说法正确，B不符合题意。
C．由图可以看出，在c点时，氧气的释放量最大，而在f点也就是18时，植物的氧气释放量为零，植物光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气相等，意味着植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，18点之后呼吸作用强于光合作用，植物开始消耗有机物，所以18时有机物的积累最多，C说法错误，故C符合题意。
D．由图可以看出，图中b点即6时，植物的氧气释放量为零，此时植物光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气相等，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，在此之前植物的氧气释放量小于零，光合作用强度弱于呼吸作用强度，植物消耗有机物，b点后氧气释放量大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物才开始积累有机物，所以b点时大豆有机物积累最少，D说法正确，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物光合作用和呼吸作用的相关知识，此题有一定的难度，需要再理解曲线图的基础上解答此题。
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧气。
（2）植物的呼吸作用是在活细胞中，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的原料是分解有机物，释放能量，供生物各项生命活动利用。
14．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．构成蔬菜细胞都是活细胞，每时每刻都在进行着呼吸作用，在低温下仍会进行呼吸作用，可见A说法错误。
B．在一定的范围内，温度越低，呼吸作用越弱，即在低温下，蔬菜的呼吸作用会受到抑制，导致葡萄糖消耗减少，从而在细胞内积累的葡萄糖更多，可见，B说法正确。
C．在低温下，植物的光合作用需要的酶的活性会降低，并且题干中的打霜无直接关系，C说法错误。
D．植物的光合作用是合成有机物，贮存能量的过程，即植物不需要从外界环境中吸收葡萄糖，只能通过根系吸收无机盐和水分，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，需要熟记：
在植物的活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
15．【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】 绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，与实现“碳中和”有关，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
16．【答案】A
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、胎盘是胎儿从母体获得营养和排出废物的主要结构，A符合题意。
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，B不符合题意。
C、卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，C不符合题意。
D、输卵管能输送卵细胞，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查胚胎发育和营养，为基础题，难度一般，熟记即可。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。
17．【答案】C
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A． 青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，但外出时，一定要和父母沟通、打招呼，不能不打招呼独自外出，A说法错误。
B．青春期要注意树立远大理想，把精力集中在学习上，在努力学习的同时，也要发展兴趣爱好，保持适当的好奇心，B说法错误。
C．当与父母意见不统一时，不能一意孤行，要正确分析父母的建议，积极采纳他们的合理意见，C说法正确。
D．青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理现象，男女同学相处时，要相互帮助、共同进步，建立真正的友谊，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查青春期心理健康相关知识，难度一般，熟记即可。
（1）青春期是儿童向成年人过渡的时期，女孩大约10岁开始，而男孩要稍晚1-2年。在这个时期身体形态、心理方面都发生着巨大的变化，是人身心发展的关键阶段。
（2）心理健康是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题。进入青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀，内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等，这些都是正常的心理变化。在青春期出现了心理矛盾，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，不要闷在心中。
18．【答案】D
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。其中糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细的基本胞物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量．
19．【答案】D
【知识点】测定某种食物中的能量
【解析】【解答】A．本实验是通过水的温度改变来测定能量，即温度计测量的是花生仁燃烧前后锥形瓶内水的温度，因此，燃烧前应该测量两个装置锥形瓶中的水温，A说法正确。
B．加罩铁皮罩筒可以减少花生仁燃烧过程中的热量损失，减小实验误差，B说法正确。
C．由图可以看出，甲装置没有加罩铁皮罩筒，会有一部分热量散失，所以，在完全燃烧后，甲装置的温度计示数可能小于乙装置，C说法正确。
D．由图可以看出，乙装置中，虽然加了罩筒，但是也避免不了热量的散失，所以，实验中，花生仁的能量不能完全转化为水的热量，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查“测量某种食物中的能量”实验，为基础题，难度不大，熟记即可。
测定某种食物（以花生仁为例）中的能量的实验设置：
（1）不同种子的成分有所差异，之所以能够燃烧，就是因为它们具有可燃性，可以燃烧的物质是有机物，燃烧后有剩余物为无机物。
（2）在科学实验中，实验数据往往存在误差，因此需要设置重复实验，即相同实验在相同的条件下要重复作几次，以排除误差的影响，取各组的平均值。
（3）在实验过程中，尽管对实验装置进行了改进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。
20．【答案】A
【知识点】消化系统的组成；营养物质的吸收
【解析】【解答】A．大肠只有吸收功能，能够吸收水、无机盐和部分维生素，没有消化功能，A符合题意。
B．胃能初步消化蛋白质，能吸收少量的水和无机盐，即胃既有消化功能，又有吸收功能，B不符合题意。
C．食道是对食物既没有消化作用，也没有吸收作用，C不符合题意。
D．口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖，对食物有消化作用，但口腔没有吸收功能，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查消化系统的组成以及消化器官的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
（2）在消化道中，既有消化功能也有吸收功能的器官是胃和小肠；口腔只有消化功能而无吸收功能；大肠只有吸收功能没有消化功能；咽、食道和肛门既没有消化功能也没有吸收功能。
21．【答案】D
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道内，消化、淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小肠．
故选：D．
【分析】在消化道内食物转化为可吸收的过程叫消化，消化分物理性消化和化学性消化．糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收，据题意解答．
22．【答案】C
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】A、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，A不符合题意。
B、 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 ，增大了消化和吸收的面积，B不符合题意。
C、小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，这与小肠的消化有关，与吸收功能无直接关系，C符合题意。
D、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查小肠适于消化和吸收的特点，为基础题，难度一般，熟记即可。
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与其结构特点相适应的：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
23．【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。
A．①是上表皮，构成表皮的细胞排列紧密、整齐，这样的结构使得表皮能够有效地起到保护作用，防止外界的有害物质进入叶片内部，同时减少水分的散失，属于保护组织，A说法正确。
B．②是叶肉，叶肉细胞内含有丰富的叶绿体，是叶片中进行光合作用的主要场所，但叶肉细胞并不具有很强的分裂能力，B说法错误。
C．③是叶脉，它分布在叶肉组织中，起到输导和支持的作用。包括导管和筛管，导管主要负责运输水和无机盐等无机物质，筛管则主要负责运输有机物等有机物质，从叶片向其他部分输送，C说法正确。
D．④是气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成，气孔不仅是蒸腾失水 的门户，还是植物进行气体交换的窗口，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构和各部分的功能、特点，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
①表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。
②叶肉包括栅栏组织和海绵组织两部分，上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，叶肉部分是进行光合作用的主要部位。
③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管运输，叶脉属于输导组织。
（2）气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的，该细胞的内外壁的厚薄不同，靠孔腔的壁较厚，离孔腔的壁较薄，当细胞吸水膨胀时，气孔张开，当细胞失水时，气孔关闭。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔不仅是蒸腾失水 的门户，还是植物进行气体交换的窗口。气孔分布状况是：下表皮多于上表皮；大量的气孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同时又能避免因阳光直射蒸腾作用过强而大量失水，有利于适应干燥的陆地生活。
24．【答案】C
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】维生素的种类很多，对人体具有重要的作用。其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西。维生素A在动物的肝脏中含量丰富，因此李奶奶应多吃动物的肝脏，以补充维生素A，奶、蛋、鱼中含蛋白质丰富。可见C符合题意。
故答案为：C。
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病：
维生素种类 主要功能 缺乏症 食物来源
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症 动物肝脏、胡萝卜、玉米等
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降 新鲜的水果和蔬菜
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松 蛋黄、动物肝脏
25．【答案】D
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A．人体为了维持正常的生理功能和新陈代谢，需要多种营养物质，包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐等。这些营养物质在人体内各有其独特的作用，而且人体对不同营养物质的需求量也是不同的。因此，为了保持健康，我们需要合理搭配食物，确保摄入各种营养物质的比例适当，A说法正确。
B．脂肪是人体内重要的贮存能量的物质，它可以在需要时为人体提供能量。因此，我们应该适当补充脂肪，但是不能过量摄入，B说法正确。
C．蛋白质是构成人体细胞和组织的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，
青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量相对较大，所以，青少年应该多吃蛋白质含量丰富的食物，以满足身体发育的需要，C说法正确。
D．无机盐是组成人体的重要成分，构成人体的无机盐种类很多，如钙、磷、铁、锌等多种元素，但是日常饮食中的食盐（主要成分是氯化钠）主要提供的是钠元素和氯元素，并不能满足人体对所有无机盐的需求，并且过量摄入食盐对身体健康不利，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查食物中的营养成分及各组分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可。食物含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大营养成分，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病。
（1）糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。
（2）脂肪是人体内重要的备用能源物质，也参与构成组织细胞。
（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
（4）水是人体内不可缺少的重要物质，是人体内含量最多的物质约占体重的60%-70%，是构成组织细胞的主要成分。
（5）人体对维生素和无机盐的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等；缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等；缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等；碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大；铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。
26．【答案】（1）2输卵管；胚胎
（2）3子宫；b胎盘
（3）1卵巢
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【分析】（1）由图1可以看出，C细胞代表受精卵，受精卵是人类新生命的开始，它是精子和卵细胞结合后形成的。精子和卵细胞结合形成受精卵的过程发生在女性的输卵管内，即图2中的2输卵管。当受精卵形成后，它会进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并植入到子宫内膜中继续发育。
（2） 图2中，1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道，5是子宫内膜。图3中：a是子宫，b是胎盘， c是脐带，d是胎儿，e是羊水。 其中，3子宫是胎儿发育的主要部位，即胚胎发育是在图2中母体3子宫内，在胎儿发育的过程中，它需要通过图3中的b胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。
（3）青春期的性发育包括生殖器官发育和第二性征发育，进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，睾丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。因此青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的1卵巢分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
故答案为：（1）2输卵管、胚胎；（2）3子宫、b胎盘；（3）1卵巢。
【分析】此题考查女性生殖系统的组成及功能、人类的生殖和发育、胚胎的发育及营养，为基础题，此部分内容为重点内容，需要熟记基础知识。
（1）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚胎发育初期由卵黄提供营养，胎盘形成后，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。一般母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
（2）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素能维持女性的第二性征，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。
（1）图1中的C细胞代表受精卵，它是精子和卵细胞结合后形成的。这个结合过程发生在女性的输卵管内，即图2中的2输卵管。当受精卵形成后，它会进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并植入到子宫内膜中继续发育。
（2）胚胎发育是在图2中母体3子宫内，在胎儿发育的过程中，它需要通过图3中的b胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，而脐带则连接着胎儿和胎盘，使得营养物质和氧气能够顺利地从母体传输到胎儿体内。
（3）青春期的性发育包括生殖器官发育和第二性征发育，进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，睾丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。因此青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的1卵巢分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
27．【答案】（1）充足的空气；一定的水分；能量
（2）可以
（3）种子在休眠期
【知识点】种子萌发的条件；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子的萌发需要满足适宜的环境条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。根据题干中实验装置可以看出，实验装置中放置了带孔隔离板，且在实验过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少充足的空气而死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得一定的水分。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放能量，维持温暖的环境。
（2）种子萌发需要的外界环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。有光或无光对绿豆种子萌发没有直接关系，所以，若无黑色塑料膜覆盖，绿豆也可以萌发并成功长出豆芽。
（3）种子萌发不但需要适宜的外界环境条件，同时还需要满足的自身条件，自身条件是胚是完整的、有活力的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。故在该实验过程中，发现少部分绿豆没有长成豆芽的原因可能是种子自身的原因导致的：存储时间过长胚已经死亡；种子处于休眠期；胚是不完整的、胚被虫子咬坏的等。
故答案为：（1）充足的水分、一定的水分、能量；（2）可以；（3）种子在休眠期。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，难度一般，解答此题还需要熟记种子萌发的条件等基础知识，熟记即可。
（1）种子的萌发需要满足外界环境条件和自身条件，外界的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，胚是幼小植物体的前身。
（1）种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少充足的空气而死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得一定的水分。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放能量，维持温暖的环境。
（2）种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。绿豆种子萌发与光无关，故若无黑色塑料膜覆盖，可以成功长出豆芽。
（3）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽的原因可能是：存储时间过长胚已经死亡；种子处于休眠期；胚是不完整的、胚被虫子咬坏的等。
28．【答案】（1）果实
（2）②
（3）f；气孔
（4）合理密植
【知识点】种子的结构；光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，不容易区分，所以，一粒小麦就是一个果实。
（2）图1中，①是种皮和果皮、②是胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根。
单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。小麦属于单子叶植物，所以，种子的营养物质贮存在胚乳中，因此，食用的面粉主要来自图1小麦籽粒中②胚乳。
（3）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是在氧气的参与下，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
图2中，Ⅰ曲线在a点开始进行，g点结束，表示光合作用，Ⅱ曲线无时无刻都在进行，表示呼吸作用。
b点到f点，光合作用的强度大过于呼吸作用，这段时间有机物积累。f点过后，呼吸作用的强度大于光合作用，植物消耗有机物，故植株光合作用有机物积累最多的点分别是f点。
气孔是有两两相对的半月形的保卫细胞围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于阳光过强，植物叶片的部分气孔关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少，从而光合作用减弱。
（4）在理论上，一般情况下，合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。
由图3可知，小麦种植密度要合适，才能使光合作用的强度与呼吸作用的强度差越大，植物积累的有机物就越多，小麦产量就越高。
故答案为：（1）果实；（2）②；（3）f气孔；（4）合理密植。
【分析】此题考查种子的结构、植物光合作用原理的应用，为基础题，需要再理解的基础上熟记：
（1）菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚是形成新植株的幼体，是种子的主要结构。
（2）玉米种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
（3）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，植物进行光合作用的必要条件是光。光合作用的积累量=光合作用产生有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量；要提高作物产量需要提高光合作用效率，降低呼吸作用效率。
（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。
观图可知小麦的子叶只有一片，也有胚乳，属于单子叶植物。
小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个果实。
（2）小麦属于单子叶植物，种子的营养物质贮存在胚乳中，因此，食用的面粉主要来自图1小麦籽粒中②胚乳。
（3）植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；通过呼吸作用消耗有机物，释放二氧化碳。
图2中，Ⅰ曲线在a点开始进行，g点结束，表示光合作用，Ⅱ曲线无时无刻都在进行，表示呼吸作用。
b点到f点，光合作用的强度大过于呼吸作用，这段时间有机物积累。f点过后，呼吸作用的强度大于光合作用，植物消耗有机物，故植株光合作用有机物积累最多的点分别是f点。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于阳光过强，植物叶片的部分气孔关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少，从而光合作用减弱。
（4）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。
由图3可知，小麦种植密度要合适，才能使光合作用的强度与呼吸作用的强度差越大，植物积累的有机物就越多，小麦产量就越高。
29．【答案】（1）黄色
（2）减少；卫生香复燃；黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气
（3）黄
【知识点】科学探究的主要环节；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）根据题干中已知条件可以可知，二氧化碳增加能使BTB水溶液变为黄色。因为呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因此，向BTB水溶液中吹入气体后，因 因气体中二氧化碳含量增加，所以，BTB水溶液会变为黄色。
（2）在光下，在植物的叶绿体中，能把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并产生氧气。在黑暗条件下，植物不能进行光合作用，但呼吸作用会持续进行，所以，①乙瓶BTB水溶液颜色无明显变化，因为乙中二氧化碳含量没有减少，而甲瓶中，在光照下，进行光合作用消耗了二氧化碳，所以，BTB水溶液的二氧化碳含量减少，导致BTB溶液的颜色发生了变化，由图1说明甲中的二氧化碳含量减少。②甲组中黑藻因进行光合作用释放了氧气，氧气能助燃，所以，同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到火星复燃。③综合以上观察，实验结果证明了黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气。
（3）根据题干所述，要探究光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，那么实验中，唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照实验。实验方案为：①丙组塑料瓶中应装入等量黄色BTB水溶液，其内不放入黑藻，并将其置于光照环境中，观察溶液颜色变化。②二氧化碳能使BTB水溶液变为黄色，若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
故答案为：（1）黄色；（2）减少、卫生香复燃、黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气；（3）黄。
【分析】此题考查探究光合作用是否以二氧化碳作为原料的实验，为基础题，此部分实验为考试中的重点，需要熟记基础内容。
（1）本题是探究植物光合作用的原料之一二氧化碳，植物的光合作用会吸收二氧化碳，将二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气。光合作用是在植物的叶绿体中进行。BTB容液可以检测水中二氧化碳的有无，结合此进行探究溶液中的二氧化碳是否被黑藻利用。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。
（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气具有能助燃的特性，即氧气能支持燃烧，氧气能使带火星的细木条或卫生香复燃。
（1）二氧化碳增加 能使BTB水溶液变为黄色。呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因此向BTB水溶液中吹入气体，BTB水溶液变为黄色。
（2）植物的光合作用能将二氧化碳和水合成有机物储存起来，并产生氧气。①乙瓶BTB水溶液颜色无明显变化，而甲瓶BTB水溶液的颜色发生了变化，由图1说明甲中的二氧化碳含量减少。②甲组中黑藻因进行光合作用吸收了二氧化碳，释放了氧气，所以同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到火星复燃。③综合以上观察，实验结果证明了黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气。
（3）光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，实验唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照实验。实验方案为：①丙组塑料瓶中应装入等量黄色BTB水溶液，其内不放入黑藻，并将其置于光照环境中，观察溶液颜色变化。②二氧化碳能使BTB水溶液变为黄色，若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
30．【答案】（1）a；一
（2）②胚乳；胚
（3）⑦幼叶
【知识点】种子的结构；叶的组成与分类；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】图中：①是胚，②是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根，⑦是幼叶，⑧是芽轴，⑨是芽原基，⑩是叶， 是茎， 是根。
（1）玉米属于单子叶植物，种子种只有一片子叶，在观察种子结构时，需要纵向剖开种子，即如甲图玉米种子的结构沿a纵向剖开，在其剖面可以看到③子叶的数量是1片。
（2）玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，主要是淀粉，所以农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为②胚乳内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，其中胚是种子的主要部分，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分，胚芽将来发育成茎和叶、胚轴将来发育成连接茎与根的部分、胚根将来发育成根，胚是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见发育成玉米植株的是甲图种子中的①胚。
（3）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以结合乙、丙图分析，玉米的⑩叶片是由乙图中的⑦幼叶发育而来的。
故答案为：（1）a、一；（2）②胚乳、胚；（3）⑦幼叶。
【分析】此题考查种子的结构、叶芽的结构及发育等基础知识，比较简单，熟记即可。
（1）玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳，胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶，是种子的主要部分，将来发育成新的植物体，玉米种子胚的结构中，只有一片子叶，属于单子叶植物，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，有遇碘变成蓝色的特性，遇碘液变蓝色可以证明该结构中储存的营养物质是淀粉。
（2）不管是单子叶植物还是双子叶植物，种子中的胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，种子中的胚将来发育成新的植物体。
（3）叶芽（或枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，生长点将来发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。
（1）单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，花基数多为3或3的倍数。所以，甲图玉米种子的结构沿a纵向剖开进行观察时，在其剖面可以看到③子叶的数量是1片，因此玉米属于单子叶植物。
（2）玉米种子属于单子叶植物，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。所以农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为②胚乳内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，其中胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见发育成玉米植株的是甲图种子中的①胚。
（3）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以结合乙、丙图分析，玉米的⑩叶片是由乙图中的⑦幼叶发育而来的。
31．【答案】（1）小肠；葡萄糖
（2）少于；人和黑猩猩的食性不同
（3）胆汁；3：4：3
【知识点】食物中的营养物质；消化系统的组成；食物的消化；合理营养
【解析】【解答】（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，其中小肠是消化食物与吸收营养的主要部位，小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，小肠是消化和吸收的主要器官。
土豆、红薯中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类，是主要的能源物质，淀粉在口腔内，在唾液淀粉酶作用下被分解成麦芽糖，最终进入小肠，在肠液、胰液的作用下，被分解为葡萄糖，然后才能被人体吸收。
（2）根据资料二图中柱状图可以看出，黑猩猩的肠液中含有的纤维素酶比人类肠液中的纤维素酶多，而黑猩猩肠液中的蛋白酶和脂肪酶的含量都比人类的少，这也决定了人和黑猩猩的食性不同，根据题干所述，人类的饮食习惯包括食用肉类、鱼类、蔬菜、水果等多种食物，而黑猩猩的食性则更为广泛，包括果实、树叶、嫩枝、野菜、蚯蚓、蚂蚁等。
（3）肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁内虽然不含消化酶，但能将大的脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，增大了脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化。在每天三餐所摄入的总能量中，早餐、中餐和晚餐分别占据的能量比例应该是30%、40%和30%。可见，肥胖儿应减少脂肪的摄入；青少年应养成良好的饮食习惯，—天中早餐、中餐和晚餐的能量摄入比例应为3：4：3。
故答案为：（1）小肠、葡萄；（2）少于、 人和黑猩猩的食性不同 ；（3）胆汁、3：4：3。
【分析】此题考查消化系统的组成及各组分的功能、食物的消化、合理膳食等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）消化系统包括消化管和消化腺两大部分，消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位，
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的。小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠消化和吸收营养物质。
（2）食物中的水分、无机盐和维生素不需要消化，直接可以被吸收，淀粉、脂肪和蛋白质则需要被消化后才能被吸收。①淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，最终进入小肠，在胰液和肠液的作用下被分解成葡萄糖；②蛋白质在胃液的作用下被分解成多肽，最终进入小肠，在胰液和肠液的作用下别分解成氨基酸；③肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，脂肪最终被消化成了甘油和脂肪酸。
（3）合理营养是指全面而平衡的营养。为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象设计了“平衡膳食宝塔”，提倡均衡饮食。
（1）小肠长约5~6米，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，因此，小肠是消化的主要器官。土豆、红薯作为主要的能源物质，其中的淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在小肠中被肠液、胰液分解为葡萄糖后，才能被人体吸收。
（2）从资料二图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量少于黑猩猩，而蛋白酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩，这是因为人和黑猩猩的食性不同，人类的饮食习惯包括食用肉类、鱼类、蔬菜、水果等多种食物，而黑猩猩的食性则更为广泛，包括果实、树叶、嫩枝、野菜、蚯蚓、蚂蚁等。
（3）肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁内不含消化酶，但是能将脂肪乳化成微小的脂肪颗粒，加速脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化。在每天三餐所摄入的总能量中，早餐、中餐和晚餐分别占据的能量比例应该是30%、40%和30%。可见，肥胖儿应减少脂肪的摄入；青少年应养成良好的饮食习惯，—天中早餐、中餐和晚餐的能量摄入比例应为3：4：3。
1 / 1湖南省邵阳市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
1．（2025七下·邵阳期中）黄豆芽由黄豆经水浸泡发芽后长成。下列关于黄豆芽的叙述正确的是（　　）
A．黄豆芽“白胖清脆”的食用部分由胚芽发育而来
B．泡发黄豆芽的过程中需要保持充足的光照
C．泡发黄豆芽的过程中黄豆内的有机物含量会减少
D．泡发黄豆芽的过程中黄豆内的水分会减少
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】A．在黄豆种子萌发时，胚根最先突出种皮发育成根，子叶以下的胚轴迅速生长，它连接着胚芽和胚根，提供了豆芽的主体部分，所以，黄豆芽的食用部分主要是由胚轴发育而来的，A说法错误。
B．植物种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，通常不需要光照，B说法错误。
C．在泡发黄豆芽的过程中，呼吸作用旺盛，消耗大量的有机物，此时黄豆不能进行光合作用合成有机物，所以，随着豆芽的生长，黄豆内的有机物会逐渐被消耗，导致有机物含量减少，C说法正确。
D．在种子萌发过程中，种子先吸水膨胀，所以，随着豆芽的生长，黄豆内的水分含量会增加，而不是减少，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件、种子萌发的过程等基础内容，比较简单，熟记即可，
（1）种子在萌发过程中，先吸收水分，体积膨大，种皮变软，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（2）种子的萌发需要适宜的环境条件和自身内部条件，外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．（2025七下·邵阳期中）播种后被水淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的（　　）
A．水分 B．温度 C．氧气 D．无机盐
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。根据题干所述，播种后被水淹没后，导致土壤中的空气减少，种子无法得到足够的空气，从而种子无法进行呼吸作用，种子难以萌发，可见，播种后被水淹着，如果不及时排涝，种子很难萌发，主要原因是缺少种子萌发所需的氧气，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。
种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
3．（2025七下·邵阳期中）春暖花开，柳树也抽出了新的枝条，这些枝条是由（　　）发育而来
A．花芽 B．叶芽 C．树皮 D．柳絮
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A．花芽将来发育成花，A不符合题意。
B．叶芽又叫枝芽，包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。可见，叶芽是未发育的枝条，B符合题意。
C．树皮是植物茎部的最外层结构，主要起保护作用，C不符合题意。
D．柳絮是柳树的种子附带的一种绒毛状结构，它帮助种子在风中传播，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查芽的结构和发育，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（又叫枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。
（2）叶芽（或枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，生长点将来发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。
4．（2025七下·邵阳期中）无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（　　）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
【答案】C
【知识点】无土栽培
【解析】【解答】A．根据细胞吸水和失水的原理，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞吸水。所以，在实施无土栽培时，配制培养液的浓度比例要适宜，否则会引起细胞吸水或者失水，A说法正确。
B．植物的生长需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，根据不同植物的需要，人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，B说法正确。
C．植物的光合作用进行的必要条件是光，植物的光合作用还需要水分和二氧化碳等原料，所以，植物的生长需要适宜的温度，一定的水分，光照等，无土栽培也需要环境提供适宜的温度、光照等，C说法错误。
D．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。所以，无土栽培脱离了土壤的限制，可以在不适合土壤种植的地方进行农业生产，可扩大农业生产空间，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查植物的无土栽培，无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般，解答此题还需要熟记细胞吸水和失水的原理。
（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾，无土栽培时，需要在培养液中多加入含氮、磷、钾的无机盐。
（2）无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
（3）细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。
5．（2025七下·邵阳期中）常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖（　　）
A．成熟区和根冠的生长 B．伸长区和分生区的生长
C．分生区和根冠的生长 D．成熟区和伸长区的生长
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，根据以上所述，根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查根尖的结构及各部分区域的特点，解答此类题目的关键是掌握根尖的结构以及特点功能。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
（1）成熟区也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，是 生长最快的部分。
（3）分生区是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
（4）根冠是根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
6．（2025七下·邵阳期中）“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”发育成“白胖子”的是（　　）
A．子房壁 B．珠被 C．胚珠 D．受精卵
【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】题干中，“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”是花生的种皮，由珠被发育而成；“白胖子”是胚，由受精卵发育而来，所以，发育成“白胖子”的是受精卵，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。
一朵花必须完成传粉与受精以后，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，完成这两个过程后，花冠、花药、花丝等结构凋谢，只有膨大的子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。果实与种子的形成图如下：
7．（2025七下·邵阳期中）在果树开花季节，阴雨连绵的天气常常会使果树减产。造成减产的原因，最可能是阴雨天影响了果树的（　　）
A．运输作用 B．吸收作用 C．传粉过程 D．呼吸作用
【答案】C
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。靠昆虫等动物完成传粉的花是虫媒。果树大都靠昆虫完成传粉，在阴雨连绵的天气里，为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动，从而造成传粉不足，未传粉的花完不成受精过程，不能结出果实，从而导致果树减产，所以，果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产，主要原因是雨天影响果树的传粉过程，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查传粉及其类型、人工辅助授粉，为基础题，难度一般，需要熟记：
植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。为了弥补自然下状态传粉不足，可以采取人工辅助授粉的方法提高果蔬产量。
8．（2025七下·邵阳期中）樱桃好吃树难栽。大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃可供食用的部分和种子分别是由什么发育来的？（　　）
A．子房壁、胚珠 B．子房、胚
C．子房壁、胚 D．胚珠、子房
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】我们食用的樱桃是樱桃的果皮，果皮是由子房壁发育来的，樱桃里面的种子是由胚珠发育来的。所以，大樱桃可供食用的部分是由子房壁发育而来的，种子是由胚珠发育来的，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。
一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。可以结合以下框架图记忆：
9．（2025七下·邵阳期中）在广西的岩溶地区，发现了迄今为止该地区最高的树——望天树，高达72.4米。为望天树根部的水分向树冠运输提供拉力的主要生理作用是（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．分解作用
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。在这个过程中，植物体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中去时，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都来自于植物的蒸腾作用，所以，为望天树根部的水分向树冠运输提供拉力的主要生理作用是蒸腾作用。可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蒸腾作用的意义，为基础题，难度不大，解答此题还需要熟记植物的光合作用、回呼吸作用的实质。
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，蒸腾作用对植物意义重大。蒸腾作用能促进植物的根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，帮助植物有效的散热；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
（2）光合作用是植物利用光能，在叶绿体内，将二氧化碳和水转化为贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用的实质是合成有机物，贮存能量的过程。
（3）呼吸作用是在活细胞内，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
10．（2025七下·邵阳期中）下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（　　）
A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B．植物根吸收的水分主要用于光合作用
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．植物的蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气的形式散失到植物外的过程，光照强度弱，环境温度低，蒸腾作用越弱，所以，在阴天时气温较低，光照较弱，蒸腾作用减弱，可以减少植物体内水分的散失，有利于植物移栽后的成活，A说法正确。
B．植物吸收的水分有95%以上的通过蒸腾作用散失出去了，即植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，只有少量水分参与光合作用，B说法错误。
C．蒸腾作用将水分释放到大气中，提高了空气湿度，增加了降雨量，促进了生物圈的水循环，C说法正确。
D．蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的主要动力，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的蒸腾作用的意义，为基础题，比较简单，熟记即可。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，蒸腾作用对植物意义重大。蒸腾作用能促进植物的根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，帮助植物有效的散热；蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
11．（2025七下·邵阳期中）菜农进行大棚蔬菜种植时，采取了以下措施，其中不能达到增产目的是（　　）
A．合理密植 B．适当增加光照时间
C．保持棚内温度恒定 D．适当松土、施肥
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．光是植物进行光合作用的必要条件，合理密植可以充分利用光能，提高光合作用的效率
，有利于提高植物的产量，A不符合题意。
C．光是植物进行光合作用的必要条件，适当延长光照时间，可以提高光合作用效率，有利于提高植物的产量，B不符合题意。
C、在一定的范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，呼吸作用越弱，分解的有机物少，从而有利于植物体内有机物的积累，能提高作物产量，所以，保持棚内温度恒定不能提高产量，C符合题意。
D．肥料中含有植物生长需要的无机盐，及时施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于物的生长；适当松土提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，利于植物的生长。可见，适当松土、施肥可以增加大棚蔬菜的产量，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，需要熟记基础知识。
植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中的过程，即光合作用是制造有机物，贮存能量的过程；呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程。在农业生产中，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗。
12．（2025七下·邵阳期中）为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　）
A．适当延长光照时间 B．适当提高氧气的浓度
C．适当提高二氧化碳浓度 D．适当增加光照强度
【答案】B
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A不符合题意．
B、适当提高氧气的浓度，使呼吸作用加强，消耗的有机物增多，不能提高大棚内蔬菜的产量，B符合题意；
C、微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，也可以直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳（即气肥）都可以增加二氧化碳浓度，提高农作物的产量，C不符合题意．
D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，D不符合题意．
故答案为：B
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量.
1、充分利用光照：合理密植，进行套种.
2、延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度.
13．（2025七下·邵阳期中）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　）
A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强
C．c点大豆有机物积累最多 D．b点大豆有机物积累最少
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．光是植物进行光合作用的必要条件，结合题图可知，在a点时为0时，缺乏光照，大豆不进行光合作用，A说法正确，故A不符合题意。
B．由图可以看出， 在bc段，随着光照强度的逐渐增强，氧气释放量不断在增加，这表明大豆的光合作用也在逐渐增强，B说法正确，B不符合题意。
C．由图可以看出，在c点时，氧气的释放量最大，而在f点也就是18时，植物的氧气释放量为零，植物光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气相等，意味着植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，18点之后呼吸作用强于光合作用，植物开始消耗有机物，所以18时有机物的积累最多，C说法错误，故C符合题意。
D．由图可以看出，图中b点即6时，植物的氧气释放量为零，此时植物光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气相等，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度，在此之前植物的氧气释放量小于零，光合作用强度弱于呼吸作用强度，植物消耗有机物，b点后氧气释放量大于零，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物才开始积累有机物，所以b点时大豆有机物积累最少，D说法正确，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查植物光合作用和呼吸作用的相关知识，此题有一定的难度，需要再理解曲线图的基础上解答此题。
（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧气。
（2）植物的呼吸作用是在活细胞中，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的原料是分解有机物，释放能量，供生物各项生命活动利用。
14．（2025七下·邵阳期中）冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为打过霜的蔬菜中葡萄糖含量显著升高。对此现象的解释中，符合科学道理的是（　　）
A．打过霜的蔬菜不再消耗葡萄糖
B．低温时蔬菜的呼吸作用减弱
C．低温时蔬菜的光合作用增强
D．打过霜的蔬菜更易吸收土壤中的葡萄糖
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A．构成蔬菜细胞都是活细胞，每时每刻都在进行着呼吸作用，在低温下仍会进行呼吸作用，可见A说法错误。
B．在一定的范围内，温度越低，呼吸作用越弱，即在低温下，蔬菜的呼吸作用会受到抑制，导致葡萄糖消耗减少，从而在细胞内积累的葡萄糖更多，可见，B说法正确。
C．在低温下，植物的光合作用需要的酶的活性会降低，并且题干中的打霜无直接关系，C说法错误。
D．植物的光合作用是合成有机物，贮存能量的过程，即植物不需要从外界环境中吸收葡萄糖，只能通过根系吸收无机盐和水分，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，需要熟记：
在植物的活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
15．（2025七下·邵阳期中）2023年11月28日，在深圳举办了“2023碳达峰碳中和国际论坛”，助力深圳建成全球绿色低碳引领城市（“碳中和”是指通过一定方式抵消二氧化碳的排放量）。下列植物生理作用有利于实现“碳中和”的是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】 绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，与实现“碳中和”有关，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
16．（2025七下·邵阳期中）孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形。胎儿从母体获得叶酸的部位是（　　）
A．胎盘 B．羊水 C．卵巢 D．输卵管
【答案】A
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、胎盘是胎儿从母体获得营养和排出废物的主要结构，A符合题意。
B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，B不符合题意。
C、卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，C不符合题意。
D、输卵管能输送卵细胞，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查胚胎发育和营养，为基础题，难度一般，熟记即可。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。
17．（2025七下·邵阳期中）“元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（　　）
A．有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼
B．集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心
C．与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见
D．对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远
【答案】C
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A． 青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，但外出时，一定要和父母沟通、打招呼，不能不打招呼独自外出，A说法错误。
B．青春期要注意树立远大理想，把精力集中在学习上，在努力学习的同时，也要发展兴趣爱好，保持适当的好奇心，B说法错误。
C．当与父母意见不统一时，不能一意孤行，要正确分析父母的建议，积极采纳他们的合理意见，C说法正确。
D．青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理现象，男女同学相处时，要相互帮助、共同进步，建立真正的友谊，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查青春期心理健康相关知识，难度一般，熟记即可。
（1）青春期是儿童向成年人过渡的时期，女孩大约10岁开始，而男孩要稍晚1-2年。在这个时期身体形态、心理方面都发生着巨大的变化，是人身心发展的关键阶段。
（2）心理健康是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题。进入青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀，内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等，这些都是正常的心理变化。在青春期出现了心理矛盾，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，不要闷在心中。
18．（2025七下·邵阳期中）我们所吃的食物中，能为人体各项生命活动提供能量的营养物质包括（　　）
A．水、无机盐、维生素 B．水、无机盐、糖类、脂肪
C．糖类、蛋白质、无机盐 D．糖类、脂肪、蛋白质
【答案】D
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。其中糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量。可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细的基本胞物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．水、无机盐、维生素不提供能量．
19．（2025七下·邵阳期中）兴趣小组在“测量某种食物中的能量”实验中设计如图所示的甲装置和乙装置，分别燃烧相同质量的干燥花生仁进行实验，下列分析错误的是（　　）
A．燃烧前应该测量两个装置锥形瓶中的水温
B．铁皮罩筒的作用是减少燃烧中热量的散失
C．完全燃烧后，甲装置的温度计示数可能小于乙装置
D．乙装置中，花生仁的能量可以完全转化为水的热量
【答案】D
【知识点】测定某种食物中的能量
【解析】【解答】A．本实验是通过水的温度改变来测定能量，即温度计测量的是花生仁燃烧前后锥形瓶内水的温度，因此，燃烧前应该测量两个装置锥形瓶中的水温，A说法正确。
B．加罩铁皮罩筒可以减少花生仁燃烧过程中的热量损失，减小实验误差，B说法正确。
C．由图可以看出，甲装置没有加罩铁皮罩筒，会有一部分热量散失，所以，在完全燃烧后，甲装置的温度计示数可能小于乙装置，C说法正确。
D．由图可以看出，乙装置中，虽然加了罩筒，但是也避免不了热量的散失，所以，实验中，花生仁的能量不能完全转化为水的热量，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查“测量某种食物中的能量”实验，为基础题，难度不大，熟记即可。
测定某种食物（以花生仁为例）中的能量的实验设置：
（1）不同种子的成分有所差异，之所以能够燃烧，就是因为它们具有可燃性，可以燃烧的物质是有机物，燃烧后有剩余物为无机物。
（2）在科学实验中，实验数据往往存在误差，因此需要设置重复实验，即相同实验在相同的条件下要重复作几次，以排除误差的影响，取各组的平均值。
（3）在实验过程中，尽管对实验装置进行了改进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。
20．（2025七下·邵阳期中）下列组成消化道的器官中，只具有吸收功能的是（　　）
A．大肠 B．胃 C．食道 D．口腔
【答案】A
【知识点】消化系统的组成；营养物质的吸收
【解析】【解答】A．大肠只有吸收功能，能够吸收水、无机盐和部分维生素，没有消化功能，A符合题意。
B．胃能初步消化蛋白质，能吸收少量的水和无机盐，即胃既有消化功能，又有吸收功能，B不符合题意。
C．食道是对食物既没有消化作用，也没有吸收作用，C不符合题意。
D．口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖，对食物有消化作用，但口腔没有吸收功能，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查消化系统的组成以及消化器官的功能，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
（2）在消化道中，既有消化功能也有吸收功能的器官是胃和小肠；口腔只有消化功能而无吸收功能；大肠只有吸收功能没有消化功能；咽、食道和肛门既没有消化功能也没有吸收功能。
21．（2025七下·邵阳期中）在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是（　　）
A．口腔，胃，小肠 B．胃，小肠，大肠
C．胃，小肠，口腔 D．口腔，小肠，胃
【答案】D
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道内，消化、淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小肠．
故选：D．
【分析】在消化道内食物转化为可吸收的过程叫消化，消化分物理性消化和化学性消化．糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收，据题意解答．
22．（2025七下·邵阳期中）小肠是消化吸收的主要器官。下述特点中与小肠吸收功能无关的是（　　）
A．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠内有肠液、胰液等多种消化液
D．小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄
【答案】C
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】A、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，A不符合题意。
B、 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 ，增大了消化和吸收的面积，B不符合题意。
C、小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，这与小肠的消化有关，与吸收功能无直接关系，C符合题意。
D、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查小肠适于消化和吸收的特点，为基础题，难度一般，熟记即可。
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与其结构特点相适应的：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
23．（2025七下·邵阳期中）如图是杨树叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）
A．①是表皮，排列紧密、整齐，起保护作用
B．②属于营养组织，具有很强的分裂能力
C．③是叶脉，其中导管可以运输水和无机盐
D．④是气孔，由一对保卫细胞围成
【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。
A．①是上表皮，构成表皮的细胞排列紧密、整齐，这样的结构使得表皮能够有效地起到保护作用，防止外界的有害物质进入叶片内部，同时减少水分的散失，属于保护组织，A说法正确。
B．②是叶肉，叶肉细胞内含有丰富的叶绿体，是叶片中进行光合作用的主要场所，但叶肉细胞并不具有很强的分裂能力，B说法错误。
C．③是叶脉，它分布在叶肉组织中，起到输导和支持的作用。包括导管和筛管，导管主要负责运输水和无机盐等无机物质，筛管则主要负责运输有机物等有机物质，从叶片向其他部分输送，C说法正确。
D．④是气孔，是由一对半月形的保卫细胞围成，气孔不仅是蒸腾失水 的门户，还是植物进行气体交换的窗口，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构和各部分的功能、特点，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
①表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。
②叶肉包括栅栏组织和海绵组织两部分，上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，叶肉部分是进行光合作用的主要部位。
③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管运输，叶脉属于输导组织。
（2）气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的，该细胞的内外壁的厚薄不同，靠孔腔的壁较厚，离孔腔的壁较薄，当细胞吸水膨胀时，气孔张开，当细胞失水时，气孔关闭。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔不仅是蒸腾失水 的门户，还是植物进行气体交换的窗口。气孔分布状况是：下表皮多于上表皮；大量的气孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同时又能避免因阳光直射蒸腾作用过强而大量失水，有利于适应干燥的陆地生活。
24．（2025七下·邵阳期中）小林最近一段时间，一到傍晚就看不清东西，到医院检查之后，医生嘱咐她进行食物治疗。下列食物中，她应该优先选择（　　）
A．鲫鱼 B．牛奶 C．猪肝 D．鸡蛋
【答案】C
【知识点】维生素的作用
【解析】【解答】维生素的种类很多，对人体具有重要的作用。其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西。维生素A在动物的肝脏中含量丰富，因此李奶奶应多吃动物的肝脏，以补充维生素A，奶、蛋、鱼中含蛋白质丰富。可见C符合题意。
故答案为：C。
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病：
维生素种类 主要功能 缺乏症 食物来源
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症 动物肝脏、胡萝卜、玉米等
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理功能，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降 新鲜的水果和蔬菜
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松 蛋黄、动物肝脏
25．（2025七下·邵阳期中）经过不懈努力，我国已全面建成小康社会人民的生活水平普遍提高。下列有关人体所需要的营养物质及生活方式的表述，错误的是（　　）
A．人体对不同营养物质的需求量不同，因此要合理搭配食物
B．脂肪是人体内贮存能量的物质，应该适当补充
C．人体的生长发育离不开蛋白质，青少年应多吃蛋白质含量丰富的食物
D．无机盐是组成人体的重要成分，日常通过多吃食盐来补充
【答案】D
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A．人体为了维持正常的生理功能和新陈代谢，需要多种营养物质，包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐等。这些营养物质在人体内各有其独特的作用，而且人体对不同营养物质的需求量也是不同的。因此，为了保持健康，我们需要合理搭配食物，确保摄入各种营养物质的比例适当，A说法正确。
B．脂肪是人体内重要的贮存能量的物质，它可以在需要时为人体提供能量。因此，我们应该适当补充脂肪，但是不能过量摄入，B说法正确。
C．蛋白质是构成人体细胞和组织的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，
青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量相对较大，所以，青少年应该多吃蛋白质含量丰富的食物，以满足身体发育的需要，C说法正确。
D．无机盐是组成人体的重要成分，构成人体的无机盐种类很多，如钙、磷、铁、锌等多种元素，但是日常饮食中的食盐（主要成分是氯化钠）主要提供的是钠元素和氯元素，并不能满足人体对所有无机盐的需求，并且过量摄入食盐对身体健康不利，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查食物中的营养成分及各组分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可。食物含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大营养成分，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病。
（1）糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。
（2）脂肪是人体内重要的备用能源物质，也参与构成组织细胞。
（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
（4）水是人体内不可缺少的重要物质，是人体内含量最多的物质约占体重的60%-70%，是构成组织细胞的主要成分。
（5）人体对维生素和无机盐的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等；缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等；缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等；碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大；铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。
26．（2025七下·邵阳期中）人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图是人类胚胎发育的相关示意图，请结合所学知识回答下列问题：
（1）图1中的C细胞是在　 　中形成的，再通过分裂形成　 　。
（2）胚胎发育的场所是图2中的　 　（填序号和名称），胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的　 　（填序号名称）和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
（3）青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的　 　（填序号和名称）分泌的雌性激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
【答案】（1）2输卵管；胚胎
（2）3子宫；b胎盘
（3）1卵巢
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【分析】（1）由图1可以看出，C细胞代表受精卵，受精卵是人类新生命的开始，它是精子和卵细胞结合后形成的。精子和卵细胞结合形成受精卵的过程发生在女性的输卵管内，即图2中的2输卵管。当受精卵形成后，它会进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并植入到子宫内膜中继续发育。
（2） 图2中，1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道，5是子宫内膜。图3中：a是子宫，b是胎盘， c是脐带，d是胎儿，e是羊水。 其中，3子宫是胎儿发育的主要部位，即胚胎发育是在图2中母体3子宫内，在胎儿发育的过程中，它需要通过图3中的b胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。
（3）青春期的性发育包括生殖器官发育和第二性征发育，进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，睾丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。因此青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的1卵巢分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
故答案为：（1）2输卵管、胚胎；（2）3子宫、b胎盘；（3）1卵巢。
【分析】此题考查女性生殖系统的组成及功能、人类的生殖和发育、胚胎的发育及营养，为基础题，此部分内容为重点内容，需要熟记基础知识。
（1）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚胎发育初期由卵黄提供营养，胎盘形成后，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。一般母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
（2）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素能维持女性的第二性征，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。
（1）图1中的C细胞代表受精卵，它是精子和卵细胞结合后形成的。这个结合过程发生在女性的输卵管内，即图2中的2输卵管。当受精卵形成后，它会进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并植入到子宫内膜中继续发育。
（2）胚胎发育是在图2中母体3子宫内，在胎儿发育的过程中，它需要通过图3中的b胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，而脐带则连接着胎儿和胎盘，使得营养物质和氧气能够顺利地从母体传输到胎儿体内。
（3）青春期的性发育包括生殖器官发育和第二性征发育，进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，睾丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。因此青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的1卵巢分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。
27．（2025七下·邵阳期中）兴趣小组制作了如下简易发豆芽机．在带孔隔板的下方倒入清水，水位不超过隔板，隔板上方垫上湿毛巾1，将泡发好的绿豆均匀地放置到湿毛巾1上，盖上湿毛巾2，用一张黑色塑料膜盖住湿毛巾2。夏天3—5天，冬天7天左右即可收获豆芽。回答问题。
（1）过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少　 　死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得　 　；在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放　 　，维持温暖的环境。
（2）若无黑色塑料膜覆盖，是否能成功长出豆芽？　 　（填“可以”或“不能”）
（3）过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽，请分析原因。　 　（写出一条即可）
【答案】（1）充足的空气；一定的水分；能量
（2）可以
（3）种子在休眠期
【知识点】种子萌发的条件；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子的萌发需要满足适宜的环境条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。根据题干中实验装置可以看出，实验装置中放置了带孔隔离板，且在实验过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少充足的空气而死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得一定的水分。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放能量，维持温暖的环境。
（2）种子萌发需要的外界环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。有光或无光对绿豆种子萌发没有直接关系，所以，若无黑色塑料膜覆盖，绿豆也可以萌发并成功长出豆芽。
（3）种子萌发不但需要适宜的外界环境条件，同时还需要满足的自身条件，自身条件是胚是完整的、有活力的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。故在该实验过程中，发现少部分绿豆没有长成豆芽的原因可能是种子自身的原因导致的：存储时间过长胚已经死亡；种子处于休眠期；胚是不完整的、胚被虫子咬坏的等。
故答案为：（1）充足的水分、一定的水分、能量；（2）可以；（3）种子在休眠期。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，难度一般，解答此题还需要熟记种子萌发的条件等基础知识，熟记即可。
（1）种子的萌发需要满足外界环境条件和自身条件，外界的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，胚是幼小植物体的前身。
（1）种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。过程中应避免水位超过隔板，这是为了避免绿豆萌发时浸没在水中缺少充足的空气而死亡；毛巾要保持湿润是为了让绿豆萌发时获得一定的水分。种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。在绿豆上再盖一层毛巾，可以有效保持绿豆萌发时进行呼吸作用释放能量，维持温暖的环境。
（2）种子萌发的环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。绿豆种子萌发与光无关，故若无黑色塑料膜覆盖，可以成功长出豆芽。
（3）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。过程中发现少部分绿豆没有长成豆芽的原因可能是：存储时间过长胚已经死亡；种子处于休眠期；胚是不完整的、胚被虫子咬坏的等。
28．（2025七下·邵阳期中）小麦是我国北方最重要的粮食作物之一、“麦收三件宝，头多、穗大、籽粒饱”说出了小麦丰收的三个关键特征。图1为小麦籽粒的结构示意图，图2为小麦一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图3为种植密度大小对光合作用和呼吸作用的影响曲线。请回答：
（1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个　 　。
（2）日常生活中食用的面粉主要来自图1小麦籽粒中　 　（填数字）。
（3）图2中，植物体内有机物积累最多的点是　 　（填字母）；c点之后光合作用强度明显减弱，主要是植物叶片的部分　 　关闭，导致光合作用原料减少。
（4）在生产实践中，要实现小麦“头多、穗大、籽粒饱”，根据图3所示，应采取的措施是　 　。
【答案】（1）果实
（2）②
（3）f；气孔
（4）合理密植
【知识点】种子的结构；光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，不容易区分，所以，一粒小麦就是一个果实。
（2）图1中，①是种皮和果皮、②是胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根。
单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。小麦属于单子叶植物，所以，种子的营养物质贮存在胚乳中，因此，食用的面粉主要来自图1小麦籽粒中②胚乳。
（3）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是在氧气的参与下，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
图2中，Ⅰ曲线在a点开始进行，g点结束，表示光合作用，Ⅱ曲线无时无刻都在进行，表示呼吸作用。
b点到f点，光合作用的强度大过于呼吸作用，这段时间有机物积累。f点过后，呼吸作用的强度大于光合作用，植物消耗有机物，故植株光合作用有机物积累最多的点分别是f点。
气孔是有两两相对的半月形的保卫细胞围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于阳光过强，植物叶片的部分气孔关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少，从而光合作用减弱。
（4）在理论上，一般情况下，合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。
由图3可知，小麦种植密度要合适，才能使光合作用的强度与呼吸作用的强度差越大，植物积累的有机物就越多，小麦产量就越高。
故答案为：（1）果实；（2）②；（3）f气孔；（4）合理密植。
【分析】此题考查种子的结构、植物光合作用原理的应用，为基础题，需要再理解的基础上熟记：
（1）菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚是形成新植株的幼体，是种子的主要结构。
（2）玉米种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
（3）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，植物进行光合作用的必要条件是光。光合作用的积累量=光合作用产生有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量；要提高作物产量需要提高光合作用效率，降低呼吸作用效率。
（1）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。
观图可知小麦的子叶只有一片，也有胚乳，属于单子叶植物。
小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个果实。
（2）小麦属于单子叶植物，种子的营养物质贮存在胚乳中，因此，食用的面粉主要来自图1小麦籽粒中②胚乳。
（3）植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；通过呼吸作用消耗有机物，释放二氧化碳。
图2中，Ⅰ曲线在a点开始进行，g点结束，表示光合作用，Ⅱ曲线无时无刻都在进行，表示呼吸作用。
b点到f点，光合作用的强度大过于呼吸作用，这段时间有机物积累。f点过后，呼吸作用的强度大于光合作用，植物消耗有机物，故植株光合作用有机物积累最多的点分别是f点。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于阳光过强，植物叶片的部分气孔关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少，从而光合作用减弱。
（4）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。
由图3可知，小麦种植密度要合适，才能使光合作用的强度与呼吸作用的强度差越大，植物积累的有机物就越多，小麦产量就越高。
29．（2025七下·邵阳期中）BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。依据这一原理，生物小组利用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料，并释放氧气。
（1）实验前，同学们向蓝色的BTB水溶液中吹入气体，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使得BTB水溶液颜色变为　 　色。随后，将黑藻放入两个装有等量该溶液的透明塑料瓶中（甲瓶和乙瓶），并挤出瓶内多余空气，拧紧瓶盖。
（2）将甲、乙两个塑料瓶置于如图2所示的环境中，一段时间后观察实验结果。据图2回答下列问题。
①乙瓶BTB水溶液颜色无明显变化，而甲瓶BTB水溶液的颜色发生了变化，说明其中的二氧化碳含量　 　。
②同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到 　 　。
③综合①、②中的实验结果，该实验说明　 　。
（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为回应这一质疑，可在上述实验基础上补充一组实验，即丙组。
①丙组塑料瓶中应装入等量黄色BTB水溶液，其内不放入黑藻，并将其置于光照环境中。
②一段时间后观察，若丙瓶中BTB水溶液颜色呈现　 　色，则证明光照不会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
【答案】（1）黄色
（2）减少；卫生香复燃；黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气
（3）黄
【知识点】科学探究的主要环节；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】（1）根据题干中已知条件可以可知，二氧化碳增加能使BTB水溶液变为黄色。因为呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因此，向BTB水溶液中吹入气体后，因 因气体中二氧化碳含量增加，所以，BTB水溶液会变为黄色。
（2）在光下，在植物的叶绿体中，能把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并产生氧气。在黑暗条件下，植物不能进行光合作用，但呼吸作用会持续进行，所以，①乙瓶BTB水溶液颜色无明显变化，因为乙中二氧化碳含量没有减少，而甲瓶中，在光照下，进行光合作用消耗了二氧化碳，所以，BTB水溶液的二氧化碳含量减少，导致BTB溶液的颜色发生了变化，由图1说明甲中的二氧化碳含量减少。②甲组中黑藻因进行光合作用释放了氧气，氧气能助燃，所以，同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到火星复燃。③综合以上观察，实验结果证明了黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气。
（3）根据题干所述，要探究光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，那么实验中，唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照实验。实验方案为：①丙组塑料瓶中应装入等量黄色BTB水溶液，其内不放入黑藻，并将其置于光照环境中，观察溶液颜色变化。②二氧化碳能使BTB水溶液变为黄色，若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
故答案为：（1）黄色；（2）减少、卫生香复燃、黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气；（3）黄。
【分析】此题考查探究光合作用是否以二氧化碳作为原料的实验，为基础题，此部分实验为考试中的重点，需要熟记基础内容。
（1）本题是探究植物光合作用的原料之一二氧化碳，植物的光合作用会吸收二氧化碳，将二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气。光合作用是在植物的叶绿体中进行。BTB容液可以检测水中二氧化碳的有无，结合此进行探究溶液中的二氧化碳是否被黑藻利用。
（2）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。
（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气具有能助燃的特性，即氧气能支持燃烧，氧气能使带火星的细木条或卫生香复燃。
（1）二氧化碳增加 能使BTB水溶液变为黄色。呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因此向BTB水溶液中吹入气体，BTB水溶液变为黄色。
（2）植物的光合作用能将二氧化碳和水合成有机物储存起来，并产生氧气。①乙瓶BTB水溶液颜色无明显变化，而甲瓶BTB水溶液的颜色发生了变化，由图1说明甲中的二氧化碳含量减少。②甲组中黑藻因进行光合作用吸收了二氧化碳，释放了氧气，所以同时还能观察到甲瓶有所膨胀，接下来将带火星的卫生香伸到该瓶中，可以看到火星复燃。③综合以上观察，实验结果证明了黑藻在光下通过光合作用消耗二氧化碳，并释放氧气。
（3）光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少，实验唯一不同的变量是光照。因此为回应这一质疑，应在上述实验基础上补充一组实验和甲形成对照实验。实验方案为：①丙组塑料瓶中应装入等量黄色BTB水溶液，其内不放入黑藻，并将其置于光照环境中，观察溶液颜色变化。②二氧化碳能使BTB水溶液变为黄色，若BTB水溶液颜色呈现黄色，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
30．（2025七下·邵阳期中）玉米是世界上重要的粮食作物，营养价值高，被誉为“黄金食品”。如图，甲图表示玉米种子结构，乙图表示玉米叶芽的结构，丙图表示玉米植株，请据图回答：
（1）甲图玉米种子的结构沿　 　（填“a”或“b”）剖开进行观察时，在其剖面可以看到[③]的数量是　 　片。
（2）农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为[　]　 　内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。萌发时，发育成玉米植株的是甲图种子中的[①]　 　。
（3）结合乙、丙图分析，玉米的⑩叶片是由乙图中的[　]　 　发育而来的。
【答案】（1）a；一
（2）②胚乳；胚
（3）⑦幼叶
【知识点】种子的结构；叶的组成与分类；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】图中：①是胚，②是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根，⑦是幼叶，⑧是芽轴，⑨是芽原基，⑩是叶， 是茎， 是根。
（1）玉米属于单子叶植物，种子种只有一片子叶，在观察种子结构时，需要纵向剖开种子，即如甲图玉米种子的结构沿a纵向剖开，在其剖面可以看到③子叶的数量是1片。
（2）玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，主要是淀粉，所以农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为②胚乳内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，其中胚是种子的主要部分，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分，胚芽将来发育成茎和叶、胚轴将来发育成连接茎与根的部分、胚根将来发育成根，胚是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见发育成玉米植株的是甲图种子中的①胚。
（3）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以结合乙、丙图分析，玉米的⑩叶片是由乙图中的⑦幼叶发育而来的。
故答案为：（1）a、一；（2）②胚乳、胚；（3）⑦幼叶。
【分析】此题考查种子的结构、叶芽的结构及发育等基础知识，比较简单，熟记即可。
（1）玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳，胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶，是种子的主要部分，将来发育成新的植物体，玉米种子胚的结构中，只有一片子叶，属于单子叶植物，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，有遇碘变成蓝色的特性，遇碘液变蓝色可以证明该结构中储存的营养物质是淀粉。
（2）不管是单子叶植物还是双子叶植物，种子中的胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，种子中的胚将来发育成新的植物体。
（3）叶芽（或枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，生长点将来发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。
（1）单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系，花基数多为3或3的倍数。所以，甲图玉米种子的结构沿a纵向剖开进行观察时，在其剖面可以看到③子叶的数量是1片，因此玉米属于单子叶植物。
（2）玉米种子属于单子叶植物，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。所以农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为②胚乳内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，其中胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见发育成玉米植株的是甲图种子中的①胚。
（3）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以结合乙、丙图分析，玉米的⑩叶片是由乙图中的⑦幼叶发育而来的。
31．（2025七下·邵阳期中）人类进化历程中饮食习惯也在发生变化，请阅读下列资料，回答相关问题。
资料一：我国建设过程中，曾经历过物资匮乏、粮食短缺的时代，当时土豆、红薯等杂粮粗面成了餐桌上的主要食物。
资料二：黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食，这些食物中富含植物粗纤维，需要纤维素酶进行消化分解。科学家们收集了黑猩猩和人类的肠液，测定了其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含量，结果如图所示。
资料三：最近的一次全国营养调查表明，由于饮食习惯不佳所导致的慢性疾病在增多。我国学生肥胖、营养过剩的状况令人担忧，多糖分、高脂肪的饮食习惯促成了很多肥胖儿的产生。
（1）人体中最主要的消化器官是　 　。土豆、红薯作为主要的能源物质，其中的淀粉被消化成　 　后，才能被人体吸收。
（2）从资料二图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量　 　（填“多于”或“少于”）黑猩猩，而蛋白酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩。请你针对这一结果给出合理的解释：　 　。
（3）肥胖儿应减少脂肪的摄入，肝脏分泌的　 　能促进脂肪变成微小的颗粒。青少年应养成良好的饮食习惯，一天中早餐、中餐和晚餐的能量摄入比例应为　 　。
【答案】（1）小肠；葡萄糖
（2）少于；人和黑猩猩的食性不同
（3）胆汁；3：4：3
【知识点】食物中的营养物质；消化系统的组成；食物的消化；合理营养
【解析】【解答】（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，其中小肠是消化食物与吸收营养的主要部位，小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，小肠是消化和吸收的主要器官。
土豆、红薯中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类，是主要的能源物质，淀粉在口腔内，在唾液淀粉酶作用下被分解成麦芽糖，最终进入小肠，在肠液、胰液的作用下，被分解为葡萄糖，然后才能被人体吸收。
（2）根据资料二图中柱状图可以看出，黑猩猩的肠液中含有的纤维素酶比人类肠液中的纤维素酶多，而黑猩猩肠液中的蛋白酶和脂肪酶的含量都比人类的少，这也决定了人和黑猩猩的食性不同，根据题干所述，人类的饮食习惯包括食用肉类、鱼类、蔬菜、水果等多种食物，而黑猩猩的食性则更为广泛，包括果实、树叶、嫩枝、野菜、蚯蚓、蚂蚁等。
（3）肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁内虽然不含消化酶，但能将大的脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，增大了脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化。在每天三餐所摄入的总能量中，早餐、中餐和晚餐分别占据的能量比例应该是30%、40%和30%。可见，肥胖儿应减少脂肪的摄入；青少年应养成良好的饮食习惯，—天中早餐、中餐和晚餐的能量摄入比例应为3：4：3。
故答案为：（1）小肠、葡萄；（2）少于、 人和黑猩猩的食性不同 ；（3）胆汁、3：4：3。
【分析】此题考查消化系统的组成及各组分的功能、食物的消化、合理膳食等基础知识，难度一般，熟记即可。
（1）消化系统包括消化管和消化腺两大部分，消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位，
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的。小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠消化和吸收营养物质。
（2）食物中的水分、无机盐和维生素不需要消化，直接可以被吸收，淀粉、脂肪和蛋白质则需要被消化后才能被吸收。①淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，最终进入小肠，在胰液和肠液的作用下被分解成葡萄糖；②蛋白质在胃液的作用下被分解成多肽，最终进入小肠，在胰液和肠液的作用下别分解成氨基酸；③肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，脂肪最终被消化成了甘油和脂肪酸。
（3）合理营养是指全面而平衡的营养。为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象设计了“平衡膳食宝塔”，提倡均衡饮食。
（1）小肠长约5~6米，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，因此，小肠是消化的主要器官。土豆、红薯作为主要的能源物质，其中的淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在小肠中被肠液、胰液分解为葡萄糖后，才能被人体吸收。
（2）从资料二图中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量少于黑猩猩，而蛋白酶和脂肪酶的含量多于黑猩猩，这是因为人和黑猩猩的食性不同，人类的饮食习惯包括食用肉类、鱼类、蔬菜、水果等多种食物，而黑猩猩的食性则更为广泛，包括果实、树叶、嫩枝、野菜、蚯蚓、蚂蚁等。
（3）肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁内不含消化酶，但是能将脂肪乳化成微小的脂肪颗粒，加速脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化。在每天三餐所摄入的总能量中，早餐、中餐和晚餐分别占据的能量比例应该是30%、40%和30%。可见，肥胖儿应减少脂肪的摄入；青少年应养成良好的饮食习惯，—天中早餐、中餐和晚餐的能量摄入比例应为3：4：3。
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