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广东省汕头市龙湖区林百欣中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
1．（2025七下·龙湖期中）某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（　　）
A．光 B．水 C．空气 D．温度
2．（2025七下·龙湖期中）2020年中国在碳中和国际峰会提出，争取“2060年前实现碳中和”。“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。以下说法中，你不认同的是（　　）
A．禁止开发森林是实现碳中和的最有效措施
B．减少汽车尾气的排放，有利于实现碳中和
C．过量的二氧化碳排放会引起温室效应
D．提倡低碳生活，多步行，少开私家车
3．（2025七下·龙湖期中）“倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。下列关于“倒仓”的说法不正确的是（　　）
A．每个人从童年到成年都要经过青春期
B．“倒仓”实际上是青春期的变声
C．“倒仓”与性激素的作用有关
D．“倒仓”后的女性声音变粗、声调较低
4．（2025七下·龙湖期中）下列“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作或目的有误的是（　　）
选项 操作 目的
A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉
B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照
C 将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素
D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成
A．A B．B C．C D．D
5．（2025七下·龙湖期中）危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　）
A．呼吸作用 储存能量 B．呼吸作用 释放能量
C．光合作用 储存能量 D．消化吸收 释放能量
6．（2025七下·龙湖期中）将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（　　）
A．种子不完整 B．胚已死
C．处于休眠期 D．无供胚发育的营养物质
7．（2025七下·龙湖期中）进入青春期后，心理会发生很大的变化，变化正常的是（　　）
A．心理压力大，情绪不稳定
B．独立意识增强、性意识开始萌动
C．自行处理矛盾、绝不打扰别人
D．不与他人交流、自我封闭
8．（2025七下·龙湖期中）下列关于植物对环境的作用不正确的是（　　）
A．制造氧气、净化空气 B．保持水土、涵养水源
C．降低湿度、减少降水 D．吸附灰尘、降低噪音
9．（2025七下·龙湖期中）图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a点的光合作用和呼吸作用强度相等
C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
10．（2025七下·龙湖期中）谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。
A．子房壁、珠被、受精卵 B．珠被、胚、胚乳
C．果皮、种皮、胚 D．子房壁、珠被、胚乳
11．（2025七下·龙湖期中）男性和女性的主要生殖器官分别是（　　）
A．睾丸和子宫 B．附睾和输卵管
C．睾丸和卵巢 D．输卵管和睾丸
12．（2025七下·龙湖期中）下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　）
A．植物只有在白天才会进行蒸腾作用
B．水分是由植物的根吸收，经过筛管运输的
C．蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量
D．气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度
13．（2025七下·龙湖期中）乡村采摘游，给人们的业余生活增添色彩的同时，也为种植户创收带来了福音。种植户为提高大棚草莓的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（　　）
A．合理密植，适时松土、施肥 B．适当延长光照时间
C．提高大棚内氧气含量 D．晚上降低大棚内温度
14．（2025七下·龙湖期中）荷花整株皆可入药，藕和莲子都可食用。下列有关描述，不正确的是（　　）
A．莲子是荷花植物体发育的起点
B．藕、莲子和荷花都属于器官
C．雌蕊和雄蕊是荷花的主要结构
D．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织
15．（2025七下·龙湖期中）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　）
A．水 B．维生素 C．蛋白质 D．无机盐
16．（2025七下·龙湖期中）下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（　　）
A．枝条是由芽发育成的
B．木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织
C．根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用
D．种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照
17．（2025七下·龙湖期中）如图是桃的雌蕊和果实的示意图，下列说法错误的是（　　）
A．传粉时花粉落在图甲中的①上
B．图乙中的②是由图甲中的③发育而来的
C．图乙中的①主要是由薄壁组织等构成
D．从图中可以看出桃是被子植物，种子外有果皮包被
18．（2025七下·龙湖期中）农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（　　）
A．只用几粒种子测发芽率 B．挑选损坏的种子测发芽率
C．提供种子萌发所需的环境条件 D．测定3次，取最大值作为结果
19．（2025七下·龙湖期中）对下面生殖过程简图作出的说明，错误的是（　　）
A．①—精子 B．②—子宫
C．③—受精卵 D．④—受精作用
20．（2025七下·龙湖期中）植物体吸收水分的主要部位、水分散失的“门户”依次是（　　）
A．气孔、根毛 B．根毛、气孔 C．筛管、气孔 D．根毛、导管
21．（2025七下·龙湖期中）在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A．利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用
B．为道路两旁的绿化柳树剪枝——降低柳树的光合作用
C．树木移栽时“打针输液”——补充无机盐、水分
D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
22．（2025七下·龙湖期中）某药品说明书印有“孕妇禁用”字样。如果误食，该药品中的化学物质会通过哪个结构进入胎儿体内（　　）
A．羊水 B．输卵管 C．胎盘和脐带 D．子宫内膜
23．（2025七下·龙湖期中）黄豆种子萌发时，最先突破种皮，发育成根的结构是（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳
24．（2025七下·龙湖期中）如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（　　）
A．a器官能产生生殖细胞和分泌雄性激素
B．精子和①结合的场所是输卵管
C．②分裂形成胚泡植入子宫内膜
D．新生命生长发育的起点是胎儿
25．（2025七下·龙湖期中）生物课上，小燕将一片新鲜的香樟树叶片放入装有70℃热水的烧杯中，她可能看到的现象是（　　）
A．只有叶片正面有气泡 B．只有叶片背面有气泡
C．叶片背面的气泡多于叶片正面 D．叶片的正面和背面都没有气泡
26．（2025七下·龙湖期中）将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（　　）
A．表皮 B．导管 C．筛管 D．导管和筛管
27．（2025七下·龙湖期中）如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（　　）
A．女生10.5岁、男生12.5岁后身高才开始增长
B．男孩的身高增长速度总是比女孩快
C．女孩的身高开始突增的年龄比男孩早1～2年
D．女生10.5岁、男生12.5岁后身高不再增长
28．（2025七下·龙湖期中）如图是根尖的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
A．①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位
B．②是伸长区，细胞能不断分裂使根伸长
C．③是分生区，细胞具有很强的分裂能力
D．④是根冠，对根尖起到保护作用
29．（2025七下·龙湖期中）如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①的细胞是无色透明的 B．只有②的细胞含有叶绿体
C．③是叶脉 D．④的开闭由保卫细胞控制
30．（2025七下·龙湖期中）为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色
B．图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
C．丙装置试管中产生的气泡是氧气
D．图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量
31．（2025七下·龙湖期中）试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术。下图为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，请据图回答问题：
（1）在培育“试管婴儿”的过程中，应从[ ]　 　中采集卵细胞。
（2）在自然生育过程中，受精过程发生在[ ]　 　。
（3）“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是[ ]　 　。
（4）自然生育中，胚胎通过　 　和　 　从母体获取营养物质和氧气。
（5）试管婴儿的技术能解决女性生殖系统哪方面的缺陷？　 　
32．（2025七下·龙湖期中）实验探究
探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：如图所示，在两个玻璃杯中的不同位置分别固定3张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网。一段时间后，仅有滤网②上的种子萌发。请据图回答问题。
（1）小麦种子结构中，　 　是新植株的幼体。为验证种子萌发需要完整的胚，可用　 　和　 　进行对照，其中　 　是对照组。
（2）若用①和②进行对照，则探究的问题是　 　
（3）若用②和③进行对照，则实验变量是　 　。
（4）滤网①～⑥中，只有滤网②上的种子萌发，由实验形成的各组对照实验可得出以下结论：种子萌发需要　 　、　 　和　 　。
（5）每张滤网上都放10粒种子，而不是1粒，是为了　 　。
33．（2025七下·龙湖期中）你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗？回忆所学知识，结合下面桃花的基本结构图，回答相关问题：
（1）对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是　 　和　 　（均填写结构名称）。
（2）桃树产生后代要经过开花、　 　、　 　、果实和种子的形成等过程。
（3）水蜜桃果实中甜美多汁的果肉属于果实的　 　（填结构），由桃花雌蕊中的　 　（填结构）发育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的　 　（填结构），它是由桃花雌蕊中的[ ]　 　（[ ]填写序号，横线填结构）发育成的，桃仁中的胚是由　 　（填结构）发育成的。
34．（2025七下·龙湖期中）阅读下列资料，回答有关问题。
资料一：据统计，森林能把50%～80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。
资料二：山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，其市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。
资料三：二氧化碳人工合成淀粉被认为是影响世界的重大颠覆性技术。这个过程只需要水、二氧化碳和电，通过酶催化的反应合成葡萄糖，最后聚合产生淀粉。这一技术为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现提供了一种新思路。
（1）从资料一可以看出植物参与了生物圈的　 　循环。植物吸收水的主要部位是根尖的　 　，通过　 　运输到茎、叶，最终大部分水通过叶片上的　 　散失到植物体外。
（2）资料二中气温明显下降是通过植物的　 　作用；吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的　 　作用。除了上述的两种作用外，活着的植物每时每刻都在进行着　 　作用。
（3）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的　 　作用，在植物细胞中进行该生理活动的结构是　 　。
（4）“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的碳氧平衡。为实现“碳中和”，作为中学生的你可以做的是　 　（写一条即可）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发需要的外界环境条件视：适量的水分、充足的空气和适宜的温度，可见，B水、C空气、D温度都是种子萌发必须的条件，光并不是绿豆种子萌发时所需要外界条件，所以，“尝试利用绿豆种子发豆芽”， 在此过程中不必考虑的外界条件是光，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．【答案】A
【知识点】人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、禁止开发森林可能会导致森林退化，减少碳汇，反而不利于碳中和的实现。合理的森林管理和植树造林才是实现碳中和的有效措施，A错误；
B、汽车尾气中含有大量的二氧化碳，减少汽车尾气的排放可以直接减少碳排放，有助于实现碳中和，B正确；
C、过量的二氧化碳排放会加剧温室效应，导致地球表面温度升高，对环境和生态系统产生严重影响，C正确；
D、低碳生活可以减少个人碳排放，多步行少开私家车可以降低交通领域的碳排放，都有助于实现碳中和，D正确。
故选：A。
【分析】碳中和是一种环保的概念，指通过减少或消除二氧化碳的排放，将所排放的二氧化碳与等量的负排放等量抵消，实现净零排放。在化学中，碳中和即是指将化学产物中所含有的碳元素数量与原料中所含有的碳元素数量相等，从而达到碳中和的效果。碳中和是一种可持续的发展方式，旨在保护地球环境和生态平衡。
3．【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A．每个人从呱呱坠地开始，都要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期，由童年向成年过渡的时期就称为“青春期”， 每个人从童年到成年都要经过青春期 ，A说法正确。
B． 根据题干所述，“倒仓”指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑，这实际上是青春期的变声期，B说法正确。
C．“倒仓”是青春期的生理变化，在性激素等的作用下，会使声音、声调都会发生变化，这是第二性征的表现，C说法正确。
D．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。所以，“倒仓”后的女性，在青春期受生理变化影响，声调通常会变高变细，所以，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查青春期的生理变化，为基础题，难度不大，熟记即可。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中，人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，即卵巢和睾丸发育直至成熟，开始分泌性激素，性激素促进了第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。青春期是为一生的健康打下良好基础的最好时期。
4．【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．在实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，可以将叶片中的有机物运走或者耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片中原来贮存的，A说法正确。
B．实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置形成以光照为唯一变量的对照实验，B说法正确。
C．叶绿素难溶于水，但是易溶于酒精，但是，酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧发生危险，因此，把需要把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热，以免发生危险，C说法错误。
D．淀粉有遇到碘液变蓝的特性，因此，向漂洗干净的叶片上滴加碘液，可以检验叶片中是否含有淀粉生成，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查“绿叶在光下制造有机物”实验，为基础实验，难度一般。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，要控制变量唯一，以排除其他因素对实验的干扰。
（2）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，酒精可溶解叶片中的叶绿素，需要隔水加热脱去叶绿素。
（3）绿色植物的光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，并将光能转化为化学能储存在制造的有机物中的过程，光是植物进行光合作用的必要条件。
5．【答案】B
【知识点】人体能量的供给；呼吸作用的实质
【解析】【解答】人体内的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行，所以，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查呼吸作用的实质，为基础题，比较简单，解答此题还需要熟知植物的光合作用的实质。
（1）呼吸作用是指在活细胞里，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分用于维持体温的恒定，大部分的能量用于生物的生命活动的需要，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉的收缩，神经冲动的传导等。呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。
（2）植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的实质：合成有机物，贮存能量。
6．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。题干中，煮熟的玉米种子经过高温处理后，其内部的胚已经死亡，因此即使提供了适宜的外部条件，也无法萌发，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
7．【答案】B
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．进入青春期，随着心理和生理的变化，加上学业负担加重，可能会感到心理压力大，应该找到缓解心理压力和情绪不稳定的方法，坚持锻炼身体、保持良好的作息习惯，A说法错误。
B．处于青春期的少年，随着性腺的发育，在性激素的作用下，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，B说法正确。
C．在人际交际中，要做到自尊、自爱，当自己有心理矛盾时，绝不打扰他人，是不健康的心理表现，C说法错误。
D．生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查青春期的心理变化，为基础题，难度一般，熟记即可。进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化；这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。
8．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．绿色植物能进行光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成有机物和氧气，是生物圈中其他生物的食物来源、氧气来源和能量来源；有些绿色植物并能吸收大气中的有毒有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，起到净化空气的作用，A说法正确。
B．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、调节气候、防止水土流失，B说法正确。
C．绿色植物体内的水分以水蒸气的状态从植物体内散失到植物体外的过程称为蒸腾作用，植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，可见C说法错误。
D．植物的枝叶可以减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘，还对声波有很强的吸收能力，使声波减弱，因此植物可以吸附灰尘、降低噪音，D说法正确。
故答案为：Ｃ
【分析】此题考查绿色植物对环境的作用，为基础题，难度一般，熟记即可。
植物对环境的影响作用是多方面的，主要包括以下几个方面：
①降低噪声：植物的消声作用是声波在树林中传播时，经树叶、树枝的反射和折射，消耗掉一部分能量，从而降低了噪声。同时植物粗大的树干和茂密的树枝，消散了声音，然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉。
②保持水土：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，根系能牢牢抓住土壤。
③净化空气：植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡
④增加空气湿度：植物通过蒸腾作用释放水分到大气中，增加空气湿度，有助于改善局部气候。
⑤提供食物和栖息地：植物是许多动物的食物来源，并为它们提供栖息地，维持生物多样性和生态平衡。
⑥绿色植物作为生产者，能进行光合作用制造有机物，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。
9．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，故A正确。B．据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，故B正确。
C．傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，故C错误。
D.12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，故D正确。
故选C。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
10．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】花生属于果实，所以，花生的“麻屋子”是指果皮，果皮是由子房壁发育来的，“红帐子”是花生的种皮，是由珠被发育来的，“白胖子”是胚，是由受精卵发育来的。故花生的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由子房壁、珠被、受精卵发育而成的，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。
传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。可以结合以下简图记忆：
11．【答案】C
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统
【解析】【解答】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。
故答案为：C。
【分析】男性生殖系统中的睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；输精管和阴茎可以输送精子。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞的通道，也是卵细胞受精的场所；子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。
12．【答案】D
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．植物的蒸腾作用在无光和有光的条件下都能进行，所以，植物在白天和晚上都会进行蒸腾作用，A说法错误。
B．植物根吸收的水分是通过导管运输的，而筛管主要功能是运输叶片通过光合作用合成的有机物质，可见，B说法错误。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，C说法错误。
D．气孔是由一对保卫细胞围成的，保卫细胞的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，气孔张开，蒸腾作用得以顺利进行；保卫细胞失水时，细胞收缩，两细胞合并，气孔闭合，所以气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的蒸腾作用的意义、气孔的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可，
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，水分是通过叶片上的气孔散失的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”。
（2）绿色植物通过根吸收来的水，95%以上的都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，补充地下水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，帮助植物有效的散热。
（3）叶片上的气孔是由两两相对的保卫细胞围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀，气孔开放，水蒸气散失；保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。
13．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植可以合理的利用光能，提高植物的光合作用，适时松土、施肥可以保证根的生命活动，提供营养物质，可以达到增产的效果，A说法正确。
B．光是进行光合作用的必要条件，适当延长光照时间可以提高植物的光合作用，增加作物产量，B说法正确。
C．光合作用的产物是有机物和氧气，氧气是呼吸作用的原料，所以，提高大棚内氧气含量会提高呼吸作用，降低光合作用，影响有机物积累，减少作物产量，C说法错误。
D．晚上降低大棚内温度会降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于积累有机物，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用的实质是合成有机物，贮存能量的过程，原料是水和二氧化碳，光是进行光合作用的必要条件，要提高作物产量，促进光合作用的措施有：适当增加光照强度、延长光照时间、增加原料二氧化碳和水等。
（2）呼吸作用在线粒体中，在氧气的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，呼吸作用的实质是分解有机物，即原料是有机物，所以，要想提高作物的产量要抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，夜晚适当降温可以抑制呼吸作用。
14．【答案】A
【知识点】器官和系统的概念；植物体的主要组织；花的结构
【解析】【解答】A、受精卵是荷花植物体发育的起点，A错误；
B、结合分析可知，藕是茎、莲子是种子、荷花是花，都属于器官，B正确；
C、一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是荷花的主要结构，C正确；
D、藕属于茎，其中的细丝主要是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，因此“藕断丝连”中的丝主要是输导组织，D正确。
故答案为：A。
【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
15．【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。
故答案为：D。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
16．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；茎的结构
【解析】【解答】A . 枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴。其中生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，所以枝芽是一个未发育的枝条，A说法正确。
B. 木本植物茎包括树皮、形成层、木质部和髓，其中，形成层是一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，产生的细胞向内形成新的木质部，向外形成韧皮部，所以木本植物可以不断长粗，B说法正确
C. 根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根冠是根尖先端的帽状结构，细胞比较大，排列不够整齐，有保护作用，属于保护作用，C说法正确。
D. 种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光照不是所有植物必要的条件，D说法错误。
故答案为：D。
【分析】此题考查枝芽的结构及发育、根尖的结构和种子萌发的条件等基础知识，难度一般，此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识。
（1）枝芽的结构和发育如图所示：包括1生长点、2叶原基、3幼叶、5芽原基和4芽轴，其中，1生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，3幼叶将来发育成b叶，4芽轴将来发育成a茎，5芽原基将来发育成c侧芽。
（2）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。
（3）种子萌发的条件包括外界条件和内部条件，种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，内部条件是有完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。
17．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；传粉及其类型
【解析】【解答】图甲中，①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠；图乙中，①是果皮，②是种子。
A．传粉是指成熟的花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊①柱头上的过程，A说法正确。
B．图乙中，②是种子，种子是由受精后的胚珠发育来的，即由图甲中的④，B说法错误。
C．图乙中，①是果肉，果肉中含有丰富的营养物质，属于营养组织（薄壁组织），C说法正确。
D．图乙中，桃的种子外由果皮包被着，即有真正的果实，属于被子植物，D说法正确。
故答案为：B。
【分析】此题考查传粉的概念、果实和种子的形成等基础内容，比较简单，熟记即可。
（1）植物开花后成熟后花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程是自花传粉；靠风力等的协助进行传粉的属于风力传粉，这样的花是风媒花，此花的特点是没有鲜艳的花冠和芬芳的气味，大多花较小；依靠招引昆虫或是其他小动物进行传粉的属于昆虫传粉，这样的花是虫媒花，这种花大多具有鲜艳的花冠和芬芳的气味，大多花较大。
（2）一朵完整的花经过传粉和受精后，花冠、雄蕊等结构凋谢，只有子房继续发育，发育情况如下：
18．【答案】C
【知识点】测定种子的发芽率
【解析】【解答】A．测定种子的发芽率需要抽测一定数量的种子，样本不能太少，在不增加实验难度的基础上，适当增加种子适数量，以免出现偶然性，导致实验结果不准确，A说法错误。
B．测定种子的发芽率时，需要随机抽取一定数量的种子做样本，而不能挑选，更不能选择有损坏的种子，B说法错误。
C．种子萌发需要一定的外界环境条件，如：适宜温度、适量的水分、充足的空气等环境条件下，种子才能萌发，所以，在测定种子的发芽率时，需要满足种子萌发需要的环境条件，C说法正确。
D．在测量数值的实验中，为了减小实验误差，提高实验的准确性，往往需要测定3次，然后算取平均值作为结果，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子发育率的测定，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，发芽率超过90%才能达到播种要求。测定种子发芽率时，应该用抽样检测的方法，即从检测对象中抽取少量个体作为样本，对样本的检测能够反映总体的情况。
（2）在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，另外，选取样本的种子数量不能太少，以免出现偶然性。
19．【答案】B
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】①是精子、②是卵巢、③是受精卵、④是受精过程。A．睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素，所以，①代表精子，可见A不符合题意。
B．卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，所以，②代表卵巢，而不是子宫，子宫是胎儿发育的主要场所，故B符合题意。
C．①精子和卵细胞在输卵管内结合形成③受精卵的过程叫做受精，可见C不符合题意。
D．①精子与卵细胞在输卵管内相遇结合形成受精卵的过程称为受精，即过程④，可见，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查人类的生殖过程，为基础题，比较简单，熟记即可。
男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官，胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外，母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩的结果标志着新生儿诞生。
20．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能；气孔
【解析】【解答】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此水分吸收的主要部位是根毛，水分散失的门户是气孔，故答案为：B。
【分析】1、根的顶端到长有根毛的一段，叫根尖。根尖由顶端向上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根吸水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区的表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构叫根毛，易与土粒紧贴在一起，有效地进行吸收作用。
2、在叶表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。从气孔进出叶片的气体主要是水蒸气、二氧化碳、氧气。
21．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A．呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，能够降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的分解，故A不符合题意。
B．为道路两旁的绿化柳树剪枝，不是为了降低光合作用，而是为了降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分的散失；另外修剪柳树剪枝还可以美化城市，使树木保持良好的树冠形状和长势，提升树木景观效果，可见，B说法错误，故B符合题意。
C．数目的生长需要水和无机盐，刚移栽的树木还没有吸收水分和无机盐，所以，根刚移栽的树木“打针输液”可以植物补充无机盐和水分，C说法正确，故C不符合题意。
D．水淹后的农田要及时排涝，目的是保证根部氧气供应充足，可以使根的呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，D说法正确，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物蒸腾作用、呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。植物的蒸腾作用受环境温度、空气湿度、光照强度和空气流动状况的影响。另外叶片面积越大，蒸腾作用也越强。
（2）在植物的活细胞内，在氧气的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用，植物进行呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水。
（3）植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物等，其中，水和无机盐是通过根从土壤中吸收的，有机物是通过光合作用自己制造的，不需要从外界环境中获取有机物。
22．【答案】C
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的。因此，该药品中的化学物质会通过胎盘和脐带进入胎儿体内，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查胚胎发育需要的营养，为基础题，熟记即可。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
23．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的过程，为基础题，难度一般，熟记：种子萌发时首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，胚根发育，首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，发育成连接茎和叶的部分，胚芽发育成茎和叶，种子的胚就发育成了幼苗。
24．【答案】D
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】图中，a是睾丸，①是卵细胞，②是受精卵。A．图中，a睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，A说法正确。
B．由图可以看出，①是卵细胞，精子和①卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，B说法正确。
C．图中，②是受精卵，受精卵形成以后即开始分裂、分化，形成胚泡，并移动到子宫，植入子宫内膜，即着床，C说法正确。
D．人类进行有性生殖的生殖方式，新生命生长发育的起点是受精卵，而不是胎儿，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查人类的生殖和发育，为基础题，难度一般，需要熟记基础知识。
（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
②输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所。
③子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所。
④阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
⑤胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
（2）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。
25．【答案】C
【知识点】气孔
【解析】【解答】在叶片的表皮上分布着气孔，气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。把叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成一个气泡；一般情况下，陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，香樟树属于陆生植物，所以，叶片下表皮（背面）的气孔多于上表皮（正面），故小燕会发现叶片背面的气泡多于叶片正面，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】此题考查叶片气孔的特点，为基础题，难度一般，需要熟知：叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮分为上表皮和下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体，起保护作用；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，在显微镜下观察叶片的装片时，能够看到下表皮的气孔数量多，上表皮的气孔少，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失。
26．【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】植物的导管能自下而上运输水和无机盐；筛管能自上而下运输有机物。根据题干所述， 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中后，红墨水会沿着茎中的导管运输，所以，在显微镜下观察，被染红的结构是导管，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的输导组织，为基础题，比较简单，熟记即可。植物的输导组织有运输物质的作用，分为导管和筛管两种，导管具有由下向上运输水和无机盐的作用，筛管具有由上向下运输有机物的作用。
27．【答案】C
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A．由图可以看出，女生和男生在10.5岁、男生12.5岁之前身高已经开始增长，只是增长速度不同，A说法错误。
B．由图可以看出，女孩在青春期初期的身高增长速度比男孩快，但之后身高增长速度比男孩慢，B说法错误。
C．根据图中显示，女孩的身高增长速度在10岁左右开始显著增加，而男孩在12岁左右开始显著增加，女孩比男孩早1~2年，C说法正确。
D．根据图中显示， 女生在10.5岁、男生在12.5岁后，身高仍在增长，只是增长速度有所变化，D说法错误。
故答案为：C。
【分析】此题考查青春期生理变化，为基础题，比较简单，熟记即可。
青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；男孩身高开始突增的年龄是10.5～11 岁，女孩身高开始突增的年龄是8.5～9岁，一般来说，女孩早于1-2年男孩。
28．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。
A．①成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A说法正确。
B．②是伸长区，伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B说法错误。
C．③是分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，C说法正确。
D．④是根冠，位于根的顶端，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，属于保护组织，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查根尖的结构及特点，为基础题，难度一般，熟记以下知识点：
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
① 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
②分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
④成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
29．【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。A．①表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，表皮起保护作用，A说法正确。
B．②叶肉细胞内含有大量的叶绿体，利于进行光合作用，除此之外，构成气孔的保卫细胞内也含有叶绿体，B说法错误。
C．③叶脉，叶脉里含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的作用，具有支持和输导作用，C说法正确。
D．④气孔是由半月形的保卫细胞围城的，是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构、气孔等基础知识，难度一般，需要熟记：
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮覆盖在叶片的上下表面，保护叶片内部组织，属于保护组织，在表皮上分布着气孔；叶肉位于表皮之下，分为栅栏组织和海绵组织，叶肉中含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。叶脉起到支撑作用，并能运输水分和养分，属于输导组织。
（2）气孔是有两两相对的半月形的保卫细胞围成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
30．【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．由图可以看出，甲装置中，叶片的遮光部分因为没有见到光，没有进行光合作用，不能产生淀粉，所以，滴加碘液时，遮光部位不变蓝色，不遮光部位变为蓝色，A说法正确。
B．乙装置中，萌发的种子有生命力，种子是有活力的，种子进行呼吸作用消耗了氧气，氧气具有助燃的特性，所以，瓶中没有氧气蜡烛才熄灭，而不是因为产生了二氧化碳，B说法错误。
C．丙装置中，金鱼藻在阳光下会进行进行光合作用，产生氧气，氧气难溶于水，所以丙装置试管中产生的气泡是氧气，C说法正确。
D．种子在呼吸作用时，会分解有机物释放能量，所以，容器中的温度计示数会上升，说明萌发的种子呼吸时释放热量，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用的相关知识，为基础题，难度一般。熟记基础知识即可。
（1）植物的光合作用是在光下，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光是植物进行光合作用的必要条件；产生的有机物主要是淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性，在实验中可以用碘液检验淀粉的生成。
（2）植物的呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，其表达式可以表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
植物进行呼吸作用的原料是有机物和氧气，水和二氧化碳是植物呼吸作用的产物，可以用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
31．【答案】（1）①卵巢
（2）②输卵管
（3）③子宫
（4）胎盘；脐带
（5）输卵管阻塞或功能障碍、排卵障碍、子宫内膜异位症等
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养；试管婴儿技术
【解析】【解答】图中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。
（1）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中，卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；能够分泌雌性激素，产生卵细胞；所以，在培育“试管婴儿”的过程中，应从①卵巢中采集卵细胞。
（2）卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此，在自然生育过程中，受精过程发生在②输卵管。
（3）子宫是胎儿发育的主要场所，也是形成月经的地方。因此，“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所是在③子宫内。
（4）胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。所以，在自然生育中，胚胎和胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，它附着在子宫壁上，胎儿的血液通过脐带流入胎盘，与母体的血液在胎盘处进行物质交换，从而获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。
（5）试管婴儿技术通过体外受精，绕过了输卵管的功能，直接使精子和卵子在体外结合，解决了因输卵管问题导致的不孕。 对于排卵异常的女性，试管婴儿技术可以通过药物促排卵，获取多个卵子进行体外受精，提高受孕机会。 子宫内膜异位症可能导致不孕，试管婴儿技术可以通过体外受精和胚胎移植，帮助患者实现妊娠。
故答案为：（1）①卵巢；（2）②输卵管；（3）③子宫；（4）胎盘、脐带；（5） 输卵管阻塞或功能障碍、排卵障碍、子宫内膜异位症等。
【分析】此题考查人类的生殖和发育的基础知识，解答此题还需要熟记女性生殖系统的组成及各组成的功能、试管婴儿的相关知识。
（1）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等部分，其中，卵巢是女性主要的生殖器官，具有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的主要场所； 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
（2）母体产生的卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
（3）试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；能够分泌雌性激素，产生卵细胞；因此，在培育“试管婴儿”的过程中，应从①卵巢中采集卵细胞。
（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，在自然生育过程中，受精过程发生在②输卵管。
（3）子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。因此，“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是③子宫。
（4）自然生育中，胚胎和胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，它附着在子宫壁上，胎儿的血液通过脐带流入胎盘，与母体的血液在胎盘处进行物质交换，从而获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。
（5）试管婴儿技术通过体外受精，绕过了输卵管的功能，直接使精子和卵子在体外结合，解决了因输卵管问题导致的不孕。 对于排卵异常的女性，试管婴儿技术可以通过药物促排卵，获取多个卵子进行体外受精，提高受孕机会。 子宫内膜异位症可能导致不孕，试管婴儿技术可以通过体外受精和胚胎移植，帮助患者实现妊娠。
32．【答案】胚；②；⑤；②；水对种子萌发有影响吗；空气；一定的水分；充足的空气；完整的胚；避免偶然性，减少实验误差
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）小麦种子包括种皮、胚和胚乳，其中，胚是种子中的主要结构，是新植物的幼体。根据题干所述，要验证种子萌发需要完整的胚，那么胚是否完整是实验的变量，所以，由此作出的假设是：切除种子种的胚，种子就不能萌发”，因此，可以用②和⑤两组进行对照可验证该假设。②和⑤两组实验的外界环境条件都满足种子萌发，具有胚的②是对照组。
（2）由图可以看出，滤网①上的种子缺乏水分，滤网②上的种子有水分，所以，可以“用①、②两组进行对照”，唯一不同的变量是水分，故若用①和②进行对照，则探究的问题是：水对种子萌发有影响吗？
（3）由图可以看出，滤网②上的种子有水分，滤网③浸没在水中，导致滤网③上的种子与空气隔绝，使种子缺乏空气，所以，用②、③两组进行对照，唯一不同的变量是空气，因此，若用②和③进行对照，则实验变量是空气。
（4）根据题干所述，滤网①上的种子缺乏种子，滤网③上的种子缺乏空气，滤网④、⑤、⑥上的种子缺乏完整的胚，所以，滤网①～⑥中，只有滤网②上的种子萌发，由实验形成的各组对照实验可得出以下结论：种子萌发需要一定的水分、充足的空气以及完整的胚。
（5）在探究实验中，用1粒种子做实验，数量太少，会有偶然性，导致实验数据不准确，产生的误差较大，所以，实验中用的种子的数量要多一些。故“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响”，减少实验的误差。
故答案为：胚、②、⑤、②、水对种子萌发有影响吗？空气、一定的水分、充足的空气、完整的胚、避免偶然性，减少实验误差。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，此题难度不大，解答此题还需要熟记种子萌发的条件，
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，需控制唯一变量，以排出其他因素的干扰。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（3）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，胚是新植物的幼体。
33．【答案】（1）雌蕊；雄蕊
（2）传粉；受精
（3）果皮；子房壁；种子；⑩胚珠；受精卵
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】图甲中，①是花柄，②是花托，③是萼片，④是花丝，⑤是花药，⑥是花瓣，⑦是柱头，⑧是花柱，⑨是子房壁，⑩是胚珠。
（1）桃花由花冠、花托、花萼、雄蕊，雌蕊等组成，雄蕊和雌蕊构成花蕊，桃花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接关系，因此对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，
植物繁殖后代过程中，雄蕊产生花粉，雌蕊可接受花粉完成受精，二者与生殖直接相关，是桃花主要结构。
（2）在桃树开花后，花药成熟并自动裂开，花药中的花粉散落出来，花粉通过一定的方式落在雌蕊柱头上，即完成传粉后，在柱头表面的黏液刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过柱头，沿着花柱到达子房，直达胚珠，当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵（受精），之后花冠、雄蕊等结构一般随之萎谢，而雌蕊的子房却发育起来，其中胚珠里的受精卵发育成胚，胚珠的珠被形成种皮，整个胚珠发育为种子。子房壁发育成保护种子的果皮，果皮和种子共同构成果实，故桃树产生后代要经过开花、传粉、受精、果实和种子的形成等过程。
（3）水蜜桃的果实包括果皮和种子，其中，水蜜桃甜美多汁的“果肉”在生物学上属于果实的“果皮”，由雌蕊的子房壁发育而来。“桃核”里所包裹的“桃仁”其实是水蜜桃的种子，由桃花雌蕊中的⑩胚珠发育成的。桃仁内部的“胚”是由受精卵发育来的。
故答案为：（1）雌蕊、雄蕊；（2）传粉、受精；（3）果皮、子房壁、种子、⑩胚珠、受精卵。
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成等基础知识，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）一朵完整的花包括花冠、花萼、花托、雄蕊、雌蕊等部分组成，雄蕊和雌蕊构成了花蕊，其中，花冠和花萼起保护作用，在花开放之前可以保护花蕊。雄蕊由花丝，花药组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱，子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
（2）植物要想结出果实与种子首先必须进行传粉与受精两个重要的生理过程，完成传粉和受精后，花瓣、花萼、花托都逐渐凋落，只有膨大的子房继续发育，发育情况如下：
（1）植物繁殖后代过程中，雄蕊产生花粉，雌蕊可接受花粉完成受精，二者与生殖直接相关，是桃花主要结构。
（2）桃树开花后，花药自然裂开，将花粉散出，当花粉落在雌蕊柱头上（传粉）后，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵（受精），之后花冠、雄蕊等结构一般随之萎谢，而雌蕊的子房却发育起来，其中胚珠里的受精卵发育成胚，胚珠的珠被形成种皮，整个胚珠发育为种子。子房壁发育成保护种子的果皮，果皮和种子共同构成果实，故桃树产生后代要经过开花、传粉、受精、果实和种子的形成等过程。
（3）果实包括果皮和种子。水蜜桃甜美多汁的“果肉”在生物学上属于果实的“果皮”，由雌蕊的子房壁发育而来。“桃核”里所包裹的“桃仁”其实是水蜜桃的种子，由桃花雌蕊中的⑩胚珠发育成的。桃仁内部的“胚”是由受精卵发育来的。
34．【答案】（1）水；成熟区；导管；气孔
（2）蒸腾；光合；呼吸
（3）光合；叶绿体
（4）植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物的蒸腾作用提高了大气的湿度，增加降水量，促进了生物圈的水循环。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。在根的顶端到着生根毛的一段叫做根尖，根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水和无机盐，水分和无机盐是在植物体内部通过导管运输的。植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用失水的“门户“，也是植物进行气体交换的“窗口”，所以，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。
（2）由资料二可以看出，“山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，”这说明植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，吸收了周围空气的热量，降低周围环境的温度。同时，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，该过程叫做光合作用，进行光合作用的场所是植物细胞中叶绿体。植物体通过呼吸作用分解有机物，释放能量用于各项生命活动，植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用。
（3）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，即植物的光合作用是合成有机物，贮存能量的过程，所以，人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的光合作用，在植物细胞中进行该生理活动的结构是叶绿体。
（4）为实现“碳中和”，保护环境，作为中学生的我们可以做的是：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
故答案为：（1）水、成熟区、导管、气孔；（2）蒸腾、光合、呼吸；（3）光合、叶绿体；（4）植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用、植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的过程、植物体内水分和无机盐的运输等基础知识，此部分内容考点较多，解答此题需要熟记基础知识。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，通过绿色植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，维持了生物圈的碳氧平衡。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。
（3）根是植物吸收水和无机盐的主要器官，根尖的成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸收水分和无机盐，且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，根茎叶内都有导管而且是相通的，植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，水分的运输途径是：土壤→（根毛的微绒毛）→（根）中导管→（茎）中导管→（叶脉）中导管→（气孔）→空气。
（1）植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，说明绿色植物参与了生物圈的水循环。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。水是在植物体内部通过导管运输的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。
（2）植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，从而吸收周围空气的热量，降低温度。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，进行该作用的部位是植物细胞中叶绿体。植物体通过呼吸作用分解有机物，释放能量用于各项生命活动，植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用。
（3）光合作用的能够合成有机物（主要淀粉），主要场所是叶绿体。因此人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的光合作用，植物进行该生理活动的细胞结构是叶绿体。
（4）碳从无机环境进入生物群落的途径主要是植物的光合作用，而从生物群落进入无机环境的途径是生物的呼吸作用和分解作用。为实现“碳中和”，作为中学生可以做的是：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
1 / 1广东省汕头市龙湖区林百欣中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
1．（2025七下·龙湖期中）某兴趣小组尝试用绿豆种子发豆芽，在此过程中不必考虑的外界条件是（　　）
A．光 B．水 C．空气 D．温度
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发需要的外界环境条件视：适量的水分、充足的空气和适宜的温度，可见，B水、C空气、D温度都是种子萌发必须的条件，光并不是绿豆种子萌发时所需要外界条件，所以，“尝试利用绿豆种子发豆芽”， 在此过程中不必考虑的外界条件是光，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．（2025七下·龙湖期中）2020年中国在碳中和国际峰会提出，争取“2060年前实现碳中和”。“碳中和”是指国家、企业或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳气体的排放总量实现正负抵消，达到相对零排放。以下说法中，你不认同的是（　　）
A．禁止开发森林是实现碳中和的最有效措施
B．减少汽车尾气的排放，有利于实现碳中和
C．过量的二氧化碳排放会引起温室效应
D．提倡低碳生活，多步行，少开私家车
【答案】A
【知识点】人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】A、禁止开发森林可能会导致森林退化，减少碳汇，反而不利于碳中和的实现。合理的森林管理和植树造林才是实现碳中和的有效措施，A错误；
B、汽车尾气中含有大量的二氧化碳，减少汽车尾气的排放可以直接减少碳排放，有助于实现碳中和，B正确；
C、过量的二氧化碳排放会加剧温室效应，导致地球表面温度升高，对环境和生态系统产生严重影响，C正确；
D、低碳生活可以减少个人碳排放，多步行少开私家车可以降低交通领域的碳排放，都有助于实现碳中和，D正确。
故选：A。
【分析】碳中和是一种环保的概念，指通过减少或消除二氧化碳的排放，将所排放的二氧化碳与等量的负排放等量抵消，实现净零排放。在化学中，碳中和即是指将化学产物中所含有的碳元素数量与原料中所含有的碳元素数量相等，从而达到碳中和的效果。碳中和是一种可持续的发展方式，旨在保护地球环境和生态平衡。
3．（2025七下·龙湖期中）“倒仓”是指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。下列关于“倒仓”的说法不正确的是（　　）
A．每个人从童年到成年都要经过青春期
B．“倒仓”实际上是青春期的变声
C．“倒仓”与性激素的作用有关
D．“倒仓”后的女性声音变粗、声调较低
【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A．每个人从呱呱坠地开始，都要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期，由童年向成年过渡的时期就称为“青春期”， 每个人从童年到成年都要经过青春期 ，A说法正确。
B． 根据题干所述，“倒仓”指戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑，这实际上是青春期的变声期，B说法正确。
C．“倒仓”是青春期的生理变化，在性激素等的作用下，会使声音、声调都会发生变化，这是第二性征的表现，C说法正确。
D．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。所以，“倒仓”后的女性，在青春期受生理变化影响，声调通常会变高变细，所以，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查青春期的生理变化，为基础题，难度不大，熟记即可。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中，人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，即卵巢和睾丸发育直至成熟，开始分泌性激素，性激素促进了第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。青春期是为一生的健康打下良好基础的最好时期。
4．（2025七下·龙湖期中）下列“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作或目的有误的是（　　）
选项 操作 目的
A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉
B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照
C 将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素
D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．在实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，可以将叶片中的有机物运走或者耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片中原来贮存的，A说法正确。
B．实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置形成以光照为唯一变量的对照实验，B说法正确。
C．叶绿素难溶于水，但是易溶于酒精，但是，酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧发生危险，因此，把需要把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热，以免发生危险，C说法错误。
D．淀粉有遇到碘液变蓝的特性，因此，向漂洗干净的叶片上滴加碘液，可以检验叶片中是否含有淀粉生成，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查“绿叶在光下制造有机物”实验，为基础实验，难度一般。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，要控制变量唯一，以排除其他因素对实验的干扰。
（2）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，酒精可溶解叶片中的叶绿素，需要隔水加热脱去叶绿素。
（3）绿色植物的光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，并将光能转化为化学能储存在制造的有机物中的过程，光是植物进行光合作用的必要条件。
5．（2025七下·龙湖期中）危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　）
A．呼吸作用 储存能量 B．呼吸作用 释放能量
C．光合作用 储存能量 D．消化吸收 释放能量
【答案】B
【知识点】人体能量的供给；呼吸作用的实质
【解析】【解答】人体内的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行，所以，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查呼吸作用的实质，为基础题，比较简单，解答此题还需要熟知植物的光合作用的实质。
（1）呼吸作用是指在活细胞里，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分用于维持体温的恒定，大部分的能量用于生物的生命活动的需要，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉的收缩，神经冲动的传导等。呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。
（2）植物的光合作用是在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的实质：合成有机物，贮存能量。
6．（2025七下·龙湖期中）将煮熟的玉米种子种到土壤中，在温度、水分和空气条件都适宜的情况下却不能萌发的原因是（　　）
A．种子不完整 B．胚已死
C．处于休眠期 D．无供胚发育的营养物质
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。题干中，煮熟的玉米种子经过高温处理后，其内部的胚已经死亡，因此即使提供了适宜的外部条件，也无法萌发，可见，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
7．（2025七下·龙湖期中）进入青春期后，心理会发生很大的变化，变化正常的是（　　）
A．心理压力大，情绪不稳定
B．独立意识增强、性意识开始萌动
C．自行处理矛盾、绝不打扰别人
D．不与他人交流、自我封闭
【答案】B
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．进入青春期，随着心理和生理的变化，加上学业负担加重，可能会感到心理压力大，应该找到缓解心理压力和情绪不稳定的方法，坚持锻炼身体、保持良好的作息习惯，A说法错误。
B．处于青春期的少年，随着性腺的发育，在性激素的作用下，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，B说法正确。
C．在人际交际中，要做到自尊、自爱，当自己有心理矛盾时，绝不打扰他人，是不健康的心理表现，C说法错误。
D．生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查青春期的心理变化，为基础题，难度一般，熟记即可。进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化；这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华。
8．（2025七下·龙湖期中）下列关于植物对环境的作用不正确的是（　　）
A．制造氧气、净化空气 B．保持水土、涵养水源
C．降低湿度、减少降水 D．吸附灰尘、降低噪音
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．绿色植物能进行光合作用把二氧化碳和水等无机物转变成有机物和氧气，是生物圈中其他生物的食物来源、氧气来源和能量来源；有些绿色植物并能吸收大气中的有毒有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，起到净化空气的作用，A说法正确。
B．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、调节气候、防止水土流失，B说法正确。
C．绿色植物体内的水分以水蒸气的状态从植物体内散失到植物体外的过程称为蒸腾作用，植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，可见C说法错误。
D．植物的枝叶可以减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘，还对声波有很强的吸收能力，使声波减弱，因此植物可以吸附灰尘、降低噪音，D说法正确。
故答案为：Ｃ
【分析】此题考查绿色植物对环境的作用，为基础题，难度一般，熟记即可。
植物对环境的影响作用是多方面的，主要包括以下几个方面：
①降低噪声：植物的消声作用是声波在树林中传播时，经树叶、树枝的反射和折射，消耗掉一部分能量，从而降低了噪声。同时植物粗大的树干和茂密的树枝，消散了声音，然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉。
②保持水土：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，根系能牢牢抓住土壤。
③净化空气：植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用，减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡
④增加空气湿度：植物通过蒸腾作用释放水分到大气中，增加空气湿度，有助于改善局部气候。
⑤提供食物和栖息地：植物是许多动物的食物来源，并为它们提供栖息地，维持生物多样性和生态平衡。
⑥绿色植物作为生产者，能进行光合作用制造有机物，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。
9．（2025七下·龙湖期中）图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（　　）
A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B．a点的光合作用和呼吸作用强度相等
C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多
D．12时附近，光合作用强度有所下降
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，故A正确。B．据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，故B正确。
C．傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，故C错误。
D.12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，故D正确。
故选C。
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
10．（2025七下·龙湖期中）谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（　　）发育而成的。
A．子房壁、珠被、受精卵 B．珠被、胚、胚乳
C．果皮、种皮、胚 D．子房壁、珠被、胚乳
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】花生属于果实，所以，花生的“麻屋子”是指果皮，果皮是由子房壁发育来的，“红帐子”是花生的种皮，是由珠被发育来的，“白胖子”是胚，是由受精卵发育来的。故花生的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由子房壁、珠被、受精卵发育而成的，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，熟记即可。
传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。可以结合以下简图记忆：
11．（2025七下·龙湖期中）男性和女性的主要生殖器官分别是（　　）
A．睾丸和子宫 B．附睾和输卵管
C．睾丸和卵巢 D．输卵管和睾丸
【答案】C
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统
【解析】【解答】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。
故答案为：C。
【分析】男性生殖系统中的睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；输精管和阴茎可以输送精子。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管是输送卵细胞的通道，也是卵细胞受精的场所；子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。
12．（2025七下·龙湖期中）下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　　）
A．植物只有在白天才会进行蒸腾作用
B．水分是由植物的根吸收，经过筛管运输的
C．蒸腾作用可以提高大气湿度，减少降雨量
D．气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度
【答案】D
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A．植物的蒸腾作用在无光和有光的条件下都能进行，所以，植物在白天和晚上都会进行蒸腾作用，A说法错误。
B．植物根吸收的水分是通过导管运输的，而筛管主要功能是运输叶片通过光合作用合成的有机物质，可见，B说法错误。
C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，C说法错误。
D．气孔是由一对保卫细胞围成的，保卫细胞的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，气孔张开，蒸腾作用得以顺利进行；保卫细胞失水时，细胞收缩，两细胞合并，气孔闭合，所以气孔的张开与闭合能调节蒸腾作用的强度，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的蒸腾作用的意义、气孔的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可，
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，水分是通过叶片上的气孔散失的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”。
（2）绿色植物通过根吸收来的水，95%以上的都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，补充地下水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，帮助植物有效的散热。
（3）叶片上的气孔是由两两相对的保卫细胞围成的，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀，气孔开放，水蒸气散失；保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。
13．（2025七下·龙湖期中）乡村采摘游，给人们的业余生活增添色彩的同时，也为种植户创收带来了福音。种植户为提高大棚草莓的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（　　）
A．合理密植，适时松土、施肥 B．适当延长光照时间
C．提高大棚内氧气含量 D．晚上降低大棚内温度
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植可以合理的利用光能，提高植物的光合作用，适时松土、施肥可以保证根的生命活动，提供营养物质，可以达到增产的效果，A说法正确。
B．光是进行光合作用的必要条件，适当延长光照时间可以提高植物的光合作用，增加作物产量，B说法正确。
C．光合作用的产物是有机物和氧气，氧气是呼吸作用的原料，所以，提高大棚内氧气含量会提高呼吸作用，降低光合作用，影响有机物积累，减少作物产量，C说法错误。
D．晚上降低大棚内温度会降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于积累有机物，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，比较简单，熟记即可。
（1）植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用的实质是合成有机物，贮存能量的过程，原料是水和二氧化碳，光是进行光合作用的必要条件，要提高作物产量，促进光合作用的措施有：适当增加光照强度、延长光照时间、增加原料二氧化碳和水等。
（2）呼吸作用在线粒体中，在氧气的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，呼吸作用的实质是分解有机物，即原料是有机物，所以，要想提高作物的产量要抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，夜晚适当降温可以抑制呼吸作用。
14．（2025七下·龙湖期中）荷花整株皆可入药，藕和莲子都可食用。下列有关描述，不正确的是（　　）
A．莲子是荷花植物体发育的起点
B．藕、莲子和荷花都属于器官
C．雌蕊和雄蕊是荷花的主要结构
D．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织
【答案】A
【知识点】器官和系统的概念；植物体的主要组织；花的结构
【解析】【解答】A、受精卵是荷花植物体发育的起点，A错误；
B、结合分析可知，藕是茎、莲子是种子、荷花是花，都属于器官，B正确；
C、一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是荷花的主要结构，C正确；
D、藕属于茎，其中的细丝主要是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，因此“藕断丝连”中的丝主要是输导组织，D正确。
故答案为：A。
【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
15．（2025七下·龙湖期中）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供（　　）
A．水 B．维生素 C．蛋白质 D．无机盐
【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。
故答案为：D。
【分析】无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
16．（2025七下·龙湖期中）下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（　　）
A．枝条是由芽发育成的
B．木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织
C．根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用
D．种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件；根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；茎的结构
【解析】【解答】A . 枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴。其中生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，所以枝芽是一个未发育的枝条，A说法正确。
B. 木本植物茎包括树皮、形成层、木质部和髓，其中，形成层是一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，产生的细胞向内形成新的木质部，向外形成韧皮部，所以木本植物可以不断长粗，B说法正确
C. 根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根冠是根尖先端的帽状结构，细胞比较大，排列不够整齐，有保护作用，属于保护作用，C说法正确。
D. 种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光照不是所有植物必要的条件，D说法错误。
故答案为：D。
【分析】此题考查枝芽的结构及发育、根尖的结构和种子萌发的条件等基础知识，难度一般，此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识。
（1）枝芽的结构和发育如图所示：包括1生长点、2叶原基、3幼叶、5芽原基和4芽轴，其中，1生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，3幼叶将来发育成b叶，4芽轴将来发育成a茎，5芽原基将来发育成c侧芽。
（2）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。
（3）种子萌发的条件包括外界条件和内部条件，种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，内部条件是有完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。
17．（2025七下·龙湖期中）如图是桃的雌蕊和果实的示意图，下列说法错误的是（　　）
A．传粉时花粉落在图甲中的①上
B．图乙中的②是由图甲中的③发育而来的
C．图乙中的①主要是由薄壁组织等构成
D．从图中可以看出桃是被子植物，种子外有果皮包被
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；传粉及其类型
【解析】【解答】图甲中，①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠；图乙中，①是果皮，②是种子。
A．传粉是指成熟的花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊①柱头上的过程，A说法正确。
B．图乙中，②是种子，种子是由受精后的胚珠发育来的，即由图甲中的④，B说法错误。
C．图乙中，①是果肉，果肉中含有丰富的营养物质，属于营养组织（薄壁组织），C说法正确。
D．图乙中，桃的种子外由果皮包被着，即有真正的果实，属于被子植物，D说法正确。
故答案为：B。
【分析】此题考查传粉的概念、果实和种子的形成等基础内容，比较简单，熟记即可。
（1）植物开花后成熟后花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程是自花传粉；靠风力等的协助进行传粉的属于风力传粉，这样的花是风媒花，此花的特点是没有鲜艳的花冠和芬芳的气味，大多花较小；依靠招引昆虫或是其他小动物进行传粉的属于昆虫传粉，这样的花是虫媒花，这种花大多具有鲜艳的花冠和芬芳的气味，大多花较大。
（2）一朵完整的花经过传粉和受精后，花冠、雄蕊等结构凋谢，只有子房继续发育，发育情况如下：
18．（2025七下·龙湖期中）农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（　　）
A．只用几粒种子测发芽率 B．挑选损坏的种子测发芽率
C．提供种子萌发所需的环境条件 D．测定3次，取最大值作为结果
【答案】C
【知识点】测定种子的发芽率
【解析】【解答】A．测定种子的发芽率需要抽测一定数量的种子，样本不能太少，在不增加实验难度的基础上，适当增加种子适数量，以免出现偶然性，导致实验结果不准确，A说法错误。
B．测定种子的发芽率时，需要随机抽取一定数量的种子做样本，而不能挑选，更不能选择有损坏的种子，B说法错误。
C．种子萌发需要一定的外界环境条件，如：适宜温度、适量的水分、充足的空气等环境条件下，种子才能萌发，所以，在测定种子的发芽率时，需要满足种子萌发需要的环境条件，C说法正确。
D．在测量数值的实验中，为了减小实验误差，提高实验的准确性，往往需要测定3次，然后算取平均值作为结果，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查种子发育率的测定，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，发芽率超过90%才能达到播种要求。测定种子发芽率时，应该用抽样检测的方法，即从检测对象中抽取少量个体作为样本，对样本的检测能够反映总体的情况。
（2）在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，另外，选取样本的种子数量不能太少，以免出现偶然性。
19．（2025七下·龙湖期中）对下面生殖过程简图作出的说明，错误的是（　　）
A．①—精子 B．②—子宫
C．③—受精卵 D．④—受精作用
【答案】B
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】①是精子、②是卵巢、③是受精卵、④是受精过程。A．睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素，所以，①代表精子，可见A不符合题意。
B．卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，所以，②代表卵巢，而不是子宫，子宫是胎儿发育的主要场所，故B符合题意。
C．①精子和卵细胞在输卵管内结合形成③受精卵的过程叫做受精，可见C不符合题意。
D．①精子与卵细胞在输卵管内相遇结合形成受精卵的过程称为受精，即过程④，可见，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查人类的生殖过程，为基础题，比较简单，熟记即可。
男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官，胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外，母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩的结果标志着新生儿诞生。
20．（2025七下·龙湖期中）植物体吸收水分的主要部位、水分散失的“门户”依次是（　　）
A．气孔、根毛 B．根毛、气孔 C．筛管、气孔 D．根毛、导管
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能；气孔
【解析】【解答】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此水分吸收的主要部位是根毛，水分散失的门户是气孔，故答案为：B。
【分析】1、根的顶端到长有根毛的一段，叫根尖。根尖由顶端向上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根吸水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区的表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构叫根毛，易与土粒紧贴在一起，有效地进行吸收作用。
2、在叶表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。从气孔进出叶片的气体主要是水蒸气、二氧化碳、氧气。
21．（2025七下·龙湖期中）在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A．利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用
B．为道路两旁的绿化柳树剪枝——降低柳树的光合作用
C．树木移栽时“打针输液”——补充无机盐、水分
D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A．呼吸作用分解有机物，利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，能够降低蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的分解，故A不符合题意。
B．为道路两旁的绿化柳树剪枝，不是为了降低光合作用，而是为了降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分的散失；另外修剪柳树剪枝还可以美化城市，使树木保持良好的树冠形状和长势，提升树木景观效果，可见，B说法错误，故B符合题意。
C．数目的生长需要水和无机盐，刚移栽的树木还没有吸收水分和无机盐，所以，根刚移栽的树木“打针输液”可以植物补充无机盐和水分，C说法正确，故C不符合题意。
D．水淹后的农田要及时排涝，目的是保证根部氧气供应充足，可以使根的呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，D说法正确，故D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物蒸腾作用、呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。植物的蒸腾作用受环境温度、空气湿度、光照强度和空气流动状况的影响。另外叶片面积越大，蒸腾作用也越强。
（2）在植物的活细胞内，在氧气的参与下，有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用，植物进行呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水。
（3）植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物等，其中，水和无机盐是通过根从土壤中吸收的，有机物是通过光合作用自己制造的，不需要从外界环境中获取有机物。
22．（2025七下·龙湖期中）某药品说明书印有“孕妇禁用”字样。如果误食，该药品中的化学物质会通过哪个结构进入胎儿体内（　　）
A．羊水 B．输卵管 C．胎盘和脐带 D．子宫内膜
【答案】C
【知识点】胚胎发育和营养
【解析】【解答】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出的。因此，该药品中的化学物质会通过胎盘和脐带进入胎儿体内，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查胚胎发育需要的营养，为基础题，熟记即可。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
23．（2025七下·龙湖期中）黄豆种子萌发时，最先突破种皮，发育成根的结构是（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．胚乳
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，可见，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的过程，为基础题，难度一般，熟记：种子萌发时首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，胚根发育，首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，发育成连接茎和叶的部分，胚芽发育成茎和叶，种子的胚就发育成了幼苗。
24．（2025七下·龙湖期中）如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（　　）
A．a器官能产生生殖细胞和分泌雄性激素
B．精子和①结合的场所是输卵管
C．②分裂形成胚泡植入子宫内膜
D．新生命生长发育的起点是胎儿
【答案】D
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】图中，a是睾丸，①是卵细胞，②是受精卵。A．图中，a睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，A说法正确。
B．由图可以看出，①是卵细胞，精子和①卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，B说法正确。
C．图中，②是受精卵，受精卵形成以后即开始分裂、分化，形成胚泡，并移动到子宫，植入子宫内膜，即着床，C说法正确。
D．人类进行有性生殖的生殖方式，新生命生长发育的起点是受精卵，而不是胎儿，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查人类的生殖和发育，为基础题，难度一般，需要熟记基础知识。
（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
②输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所。
③子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所。
④阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
⑤胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
（2）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。
25．（2025七下·龙湖期中）生物课上，小燕将一片新鲜的香樟树叶片放入装有70℃热水的烧杯中，她可能看到的现象是（　　）
A．只有叶片正面有气泡 B．只有叶片背面有气泡
C．叶片背面的气泡多于叶片正面 D．叶片的正面和背面都没有气泡
【答案】C
【知识点】气孔
【解析】【解答】在叶片的表皮上分布着气孔，气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。把叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔处形成一个气泡；一般情况下，陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，香樟树属于陆生植物，所以，叶片下表皮（背面）的气孔多于上表皮（正面），故小燕会发现叶片背面的气泡多于叶片正面，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】此题考查叶片气孔的特点，为基础题，难度一般，需要熟知：叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮分为上表皮和下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体，起保护作用；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，在显微镜下观察叶片的装片时，能够看到下表皮的气孔数量多，上表皮的气孔少，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失。
26．（2025七下·龙湖期中）将白色洋桔梗枝条插入红墨水中一段时间后，用镊子从茎的纵剖面上撕取被染色的部分制成临时装片，在显微镜下观察，被染红的结构是（　　）
A．表皮 B．导管 C．筛管 D．导管和筛管
【答案】B
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】植物的导管能自下而上运输水和无机盐；筛管能自上而下运输有机物。根据题干所述， 将白色洋桔梗枝条插入红墨水中后，红墨水会沿着茎中的导管运输，所以，在显微镜下观察，被染红的结构是导管，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的输导组织，为基础题，比较简单，熟记即可。植物的输导组织有运输物质的作用，分为导管和筛管两种，导管具有由下向上运输水和无机盐的作用，筛管具有由上向下运输有机物的作用。
27．（2025七下·龙湖期中）如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图分析，下列选项正确的是（　　）
A．女生10.5岁、男生12.5岁后身高才开始增长
B．男孩的身高增长速度总是比女孩快
C．女孩的身高开始突增的年龄比男孩早1～2年
D．女生10.5岁、男生12.5岁后身高不再增长
【答案】C
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A．由图可以看出，女生和男生在10.5岁、男生12.5岁之前身高已经开始增长，只是增长速度不同，A说法错误。
B．由图可以看出，女孩在青春期初期的身高增长速度比男孩快，但之后身高增长速度比男孩慢，B说法错误。
C．根据图中显示，女孩的身高增长速度在10岁左右开始显著增加，而男孩在12岁左右开始显著增加，女孩比男孩早1~2年，C说法正确。
D．根据图中显示， 女生在10.5岁、男生在12.5岁后，身高仍在增长，只是增长速度有所变化，D说法错误。
故答案为：C。
【分析】此题考查青春期生理变化，为基础题，比较简单，熟记即可。
青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；男孩身高开始突增的年龄是10.5～11 岁，女孩身高开始突增的年龄是8.5～9岁，一般来说，女孩早于1-2年男孩。
28．（2025七下·龙湖期中）如图是根尖的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
A．①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位
B．②是伸长区，细胞能不断分裂使根伸长
C．③是分生区，细胞具有很强的分裂能力
D．④是根冠，对根尖起到保护作用
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】图中，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。
A．①成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A说法正确。
B．②是伸长区，伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B说法错误。
C．③是分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，C说法正确。
D．④是根冠，位于根的顶端，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，属于保护组织，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查根尖的结构及特点，为基础题，难度一般，熟记以下知识点：
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
① 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
②分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
④成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
29．（2025七下·龙湖期中）如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．①的细胞是无色透明的 B．只有②的细胞含有叶绿体
C．③是叶脉 D．④的开闭由保卫细胞控制
【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。A．①表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，表皮起保护作用，A说法正确。
B．②叶肉细胞内含有大量的叶绿体，利于进行光合作用，除此之外，构成气孔的保卫细胞内也含有叶绿体，B说法错误。
C．③叶脉，叶脉里含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物的作用，具有支持和输导作用，C说法正确。
D．④气孔是由半月形的保卫细胞围城的，是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构、气孔等基础知识，难度一般，需要熟记：
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮覆盖在叶片的上下表面，保护叶片内部组织，属于保护组织，在表皮上分布着气孔；叶肉位于表皮之下，分为栅栏组织和海绵组织，叶肉中含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。叶脉起到支撑作用，并能运输水分和养分，属于输导组织。
（2）气孔是有两两相对的半月形的保卫细胞围成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
30．（2025七下·龙湖期中）为了探究绿色植物和种子的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（　　）
A．甲装置中叶片脱色处理后，滴加碘液时不遮光部位变为蓝色
B．图乙所示现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
C．丙装置试管中产生的气泡是氧气
D．图丁装置能够探究萌发的种子呼吸时释放热量
【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．由图可以看出，甲装置中，叶片的遮光部分因为没有见到光，没有进行光合作用，不能产生淀粉，所以，滴加碘液时，遮光部位不变蓝色，不遮光部位变为蓝色，A说法正确。
B．乙装置中，萌发的种子有生命力，种子是有活力的，种子进行呼吸作用消耗了氧气，氧气具有助燃的特性，所以，瓶中没有氧气蜡烛才熄灭，而不是因为产生了二氧化碳，B说法错误。
C．丙装置中，金鱼藻在阳光下会进行进行光合作用，产生氧气，氧气难溶于水，所以丙装置试管中产生的气泡是氧气，C说法正确。
D．种子在呼吸作用时，会分解有机物释放能量，所以，容器中的温度计示数会上升，说明萌发的种子呼吸时释放热量，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物的光合作用、呼吸作用的相关知识，为基础题，难度一般。熟记基础知识即可。
（1）植物的光合作用是在光下，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光是植物进行光合作用的必要条件；产生的有机物主要是淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性，在实验中可以用碘液检验淀粉的生成。
（2）植物的呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，其表达式可以表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
植物进行呼吸作用的原料是有机物和氧气，水和二氧化碳是植物呼吸作用的产物，可以用澄清的石灰水检验二氧化碳的存在，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。
31．（2025七下·龙湖期中）试管婴儿是一项重要的生殖辅助技术。下图为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，请据图回答问题：
（1）在培育“试管婴儿”的过程中，应从[ ]　 　中采集卵细胞。
（2）在自然生育过程中，受精过程发生在[ ]　 　。
（3）“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是[ ]　 　。
（4）自然生育中，胚胎通过　 　和　 　从母体获取营养物质和氧气。
（5）试管婴儿的技术能解决女性生殖系统哪方面的缺陷？　 　
【答案】（1）①卵巢
（2）②输卵管
（3）③子宫
（4）胎盘；脐带
（5）输卵管阻塞或功能障碍、排卵障碍、子宫内膜异位症等
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养；试管婴儿技术
【解析】【解答】图中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。
（1）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中，卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；能够分泌雌性激素，产生卵细胞；所以，在培育“试管婴儿”的过程中，应从①卵巢中采集卵细胞。
（2）卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此，在自然生育过程中，受精过程发生在②输卵管。
（3）子宫是胎儿发育的主要场所，也是形成月经的地方。因此，“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所是在③子宫内。
（4）胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。所以，在自然生育中，胚胎和胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，它附着在子宫壁上，胎儿的血液通过脐带流入胎盘，与母体的血液在胎盘处进行物质交换，从而获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。
（5）试管婴儿技术通过体外受精，绕过了输卵管的功能，直接使精子和卵子在体外结合，解决了因输卵管问题导致的不孕。 对于排卵异常的女性，试管婴儿技术可以通过药物促排卵，获取多个卵子进行体外受精，提高受孕机会。 子宫内膜异位症可能导致不孕，试管婴儿技术可以通过体外受精和胚胎移植，帮助患者实现妊娠。
故答案为：（1）①卵巢；（2）②输卵管；（3）③子宫；（4）胎盘、脐带；（5） 输卵管阻塞或功能障碍、排卵障碍、子宫内膜异位症等。
【分析】此题考查人类的生殖和发育的基础知识，解答此题还需要熟记女性生殖系统的组成及各组成的功能、试管婴儿的相关知识。
（1）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等部分，其中，卵巢是女性主要的生殖器官，具有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的主要场所； 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
（2）母体产生的卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
（3）试管婴儿是体外受精——胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；能够分泌雌性激素，产生卵细胞；因此，在培育“试管婴儿”的过程中，应从①卵巢中采集卵细胞。
（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。因此，在自然生育过程中，受精过程发生在②输卵管。
（3）子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。因此，“试管婴儿”用人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵后植入母体中发育，胚胎和胎儿发育的主要场所仍是③子宫。
（4）自然生育中，胚胎和胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，它附着在子宫壁上，胎儿的血液通过脐带流入胎盘，与母体的血液在胎盘处进行物质交换，从而获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。
（5）试管婴儿技术通过体外受精，绕过了输卵管的功能，直接使精子和卵子在体外结合，解决了因输卵管问题导致的不孕。 对于排卵异常的女性，试管婴儿技术可以通过药物促排卵，获取多个卵子进行体外受精，提高受孕机会。 子宫内膜异位症可能导致不孕，试管婴儿技术可以通过体外受精和胚胎移植，帮助患者实现妊娠。
32．（2025七下·龙湖期中）实验探究
探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：如图所示，在两个玻璃杯中的不同位置分别固定3张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网。一段时间后，仅有滤网②上的种子萌发。请据图回答问题。
（1）小麦种子结构中，　 　是新植株的幼体。为验证种子萌发需要完整的胚，可用　 　和　 　进行对照，其中　 　是对照组。
（2）若用①和②进行对照，则探究的问题是　 　
（3）若用②和③进行对照，则实验变量是　 　。
（4）滤网①～⑥中，只有滤网②上的种子萌发，由实验形成的各组对照实验可得出以下结论：种子萌发需要　 　、　 　和　 　。
（5）每张滤网上都放10粒种子，而不是1粒，是为了　 　。
【答案】胚；②；⑤；②；水对种子萌发有影响吗；空气；一定的水分；充足的空气；完整的胚；避免偶然性，减少实验误差
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）小麦种子包括种皮、胚和胚乳，其中，胚是种子中的主要结构，是新植物的幼体。根据题干所述，要验证种子萌发需要完整的胚，那么胚是否完整是实验的变量，所以，由此作出的假设是：切除种子种的胚，种子就不能萌发”，因此，可以用②和⑤两组进行对照可验证该假设。②和⑤两组实验的外界环境条件都满足种子萌发，具有胚的②是对照组。
（2）由图可以看出，滤网①上的种子缺乏水分，滤网②上的种子有水分，所以，可以“用①、②两组进行对照”，唯一不同的变量是水分，故若用①和②进行对照，则探究的问题是：水对种子萌发有影响吗？
（3）由图可以看出，滤网②上的种子有水分，滤网③浸没在水中，导致滤网③上的种子与空气隔绝，使种子缺乏空气，所以，用②、③两组进行对照，唯一不同的变量是空气，因此，若用②和③进行对照，则实验变量是空气。
（4）根据题干所述，滤网①上的种子缺乏种子，滤网③上的种子缺乏空气，滤网④、⑤、⑥上的种子缺乏完整的胚，所以，滤网①～⑥中，只有滤网②上的种子萌发，由实验形成的各组对照实验可得出以下结论：种子萌发需要一定的水分、充足的空气以及完整的胚。
（5）在探究实验中，用1粒种子做实验，数量太少，会有偶然性，导致实验数据不准确，产生的误差较大，所以，实验中用的种子的数量要多一些。故“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响”，减少实验的误差。
故答案为：胚、②、⑤、②、水对种子萌发有影响吗？空气、一定的水分、充足的空气、完整的胚、避免偶然性，减少实验误差。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验，此题难度不大，解答此题还需要熟记种子萌发的条件，
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，需控制唯一变量，以排出其他因素的干扰。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（3）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，胚是新植物的幼体。
33．（2025七下·龙湖期中）你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗？回忆所学知识，结合下面桃花的基本结构图，回答相关问题：
（1）对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是　 　和　 　（均填写结构名称）。
（2）桃树产生后代要经过开花、　 　、　 　、果实和种子的形成等过程。
（3）水蜜桃果实中甜美多汁的果肉属于果实的　 　（填结构），由桃花雌蕊中的　 　（填结构）发育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的　 　（填结构），它是由桃花雌蕊中的[ ]　 　（[ ]填写序号，横线填结构）发育成的，桃仁中的胚是由　 　（填结构）发育成的。
【答案】（1）雌蕊；雄蕊
（2）传粉；受精
（3）果皮；子房壁；种子；⑩胚珠；受精卵
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】图甲中，①是花柄，②是花托，③是萼片，④是花丝，⑤是花药，⑥是花瓣，⑦是柱头，⑧是花柱，⑨是子房壁，⑩是胚珠。
（1）桃花由花冠、花托、花萼、雄蕊，雌蕊等组成，雄蕊和雌蕊构成花蕊，桃花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接关系，因此对于植物繁殖后代来说，桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，
植物繁殖后代过程中，雄蕊产生花粉，雌蕊可接受花粉完成受精，二者与生殖直接相关，是桃花主要结构。
（2）在桃树开花后，花药成熟并自动裂开，花药中的花粉散落出来，花粉通过一定的方式落在雌蕊柱头上，即完成传粉后，在柱头表面的黏液刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过柱头，沿着花柱到达子房，直达胚珠，当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵（受精），之后花冠、雄蕊等结构一般随之萎谢，而雌蕊的子房却发育起来，其中胚珠里的受精卵发育成胚，胚珠的珠被形成种皮，整个胚珠发育为种子。子房壁发育成保护种子的果皮，果皮和种子共同构成果实，故桃树产生后代要经过开花、传粉、受精、果实和种子的形成等过程。
（3）水蜜桃的果实包括果皮和种子，其中，水蜜桃甜美多汁的“果肉”在生物学上属于果实的“果皮”，由雌蕊的子房壁发育而来。“桃核”里所包裹的“桃仁”其实是水蜜桃的种子，由桃花雌蕊中的⑩胚珠发育成的。桃仁内部的“胚”是由受精卵发育来的。
故答案为：（1）雌蕊、雄蕊；（2）传粉、受精；（3）果皮、子房壁、种子、⑩胚珠、受精卵。
【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成等基础知识，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）一朵完整的花包括花冠、花萼、花托、雄蕊、雌蕊等部分组成，雄蕊和雌蕊构成了花蕊，其中，花冠和花萼起保护作用，在花开放之前可以保护花蕊。雄蕊由花丝，花药组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱，子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
（2）植物要想结出果实与种子首先必须进行传粉与受精两个重要的生理过程，完成传粉和受精后，花瓣、花萼、花托都逐渐凋落，只有膨大的子房继续发育，发育情况如下：
（1）植物繁殖后代过程中，雄蕊产生花粉，雌蕊可接受花粉完成受精，二者与生殖直接相关，是桃花主要结构。
（2）桃树开花后，花药自然裂开，将花粉散出，当花粉落在雌蕊柱头上（传粉）后，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵（受精），之后花冠、雄蕊等结构一般随之萎谢，而雌蕊的子房却发育起来，其中胚珠里的受精卵发育成胚，胚珠的珠被形成种皮，整个胚珠发育为种子。子房壁发育成保护种子的果皮，果皮和种子共同构成果实，故桃树产生后代要经过开花、传粉、受精、果实和种子的形成等过程。
（3）果实包括果皮和种子。水蜜桃甜美多汁的“果肉”在生物学上属于果实的“果皮”，由雌蕊的子房壁发育而来。“桃核”里所包裹的“桃仁”其实是水蜜桃的种子，由桃花雌蕊中的⑩胚珠发育成的。桃仁内部的“胚”是由受精卵发育来的。
34．（2025七下·龙湖期中）阅读下列资料，回答有关问题。
资料一：据统计，森林能把50%～80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，一万亩森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。
资料二：山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，其市区的园林植被每年可释放氧气约271400吨，年吸收二氧化碳约371500吨。
资料三：二氧化碳人工合成淀粉被认为是影响世界的重大颠覆性技术。这个过程只需要水、二氧化碳和电，通过酶催化的反应合成葡萄糖，最后聚合产生淀粉。这一技术为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现提供了一种新思路。
（1）从资料一可以看出植物参与了生物圈的　 　循环。植物吸收水的主要部位是根尖的　 　，通过　 　运输到茎、叶，最终大部分水通过叶片上的　 　散失到植物体外。
（2）资料二中气温明显下降是通过植物的　 　作用；吸收二氧化碳释放氧气是通过植物的　 　作用。除了上述的两种作用外，活着的植物每时每刻都在进行着　 　作用。
（3）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的　 　作用，在植物细胞中进行该生理活动的结构是　 　。
（4）“碳中和”是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的碳氧平衡。为实现“碳中和”，作为中学生的你可以做的是　 　（写一条即可）。
【答案】（1）水；成熟区；导管；气孔
（2）蒸腾；光合；呼吸
（3）光合；叶绿体
（4）植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物的蒸腾作用提高了大气的湿度，增加降水量，促进了生物圈的水循环。
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。在根的顶端到着生根毛的一段叫做根尖，根尖的成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水和无机盐，水分和无机盐是在植物体内部通过导管运输的。植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用失水的“门户“，也是植物进行气体交换的“窗口”，所以，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。
（2）由资料二可以看出，“山东济南近年来加大了城市绿化建设的力度后，气温明显有所下降，”这说明植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，吸收了周围空气的热量，降低周围环境的温度。同时，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，该过程叫做光合作用，进行光合作用的场所是植物细胞中叶绿体。植物体通过呼吸作用分解有机物，释放能量用于各项生命活动，植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用。
（3）绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，即植物的光合作用是合成有机物，贮存能量的过程，所以，人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的光合作用，在植物细胞中进行该生理活动的结构是叶绿体。
（4）为实现“碳中和”，保护环境，作为中学生的我们可以做的是：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
故答案为：（1）水、成熟区、导管、气孔；（2）蒸腾、光合、呼吸；（3）光合、叶绿体；（4）植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
【分析】此题考查绿色植物在生物圈中的作用、植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用的过程、植物体内水分和无机盐的运输等基础知识，此部分内容考点较多，解答此题需要熟记基础知识。
（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，通过绿色植物的蒸腾作用稳定了生物圈的水循环；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，维持了生物圈的碳氧平衡。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。
（3）根是植物吸收水和无机盐的主要器官，根尖的成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸收水分和无机盐，且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，根茎叶内都有导管而且是相通的，植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，水分的运输途径是：土壤→（根毛的微绒毛）→（根）中导管→（茎）中导管→（叶脉）中导管→（气孔）→空气。
（1）植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，说明绿色植物参与了生物圈的水循环。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。水是在植物体内部通过导管运输的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用由气孔散失到大气中。
（2）植物的蒸腾作用可以使植物体有效的散热，从而吸收周围空气的热量，降低温度。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，进行该作用的部位是植物细胞中叶绿体。植物体通过呼吸作用分解有机物，释放能量用于各项生命活动，植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用。
（3）光合作用的能够合成有机物（主要淀粉），主要场所是叶绿体。因此人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的光合作用，植物进行该生理活动的细胞结构是叶绿体。
（4）碳从无机环境进入生物群落的途径主要是植物的光合作用，而从生物群落进入无机环境的途径是生物的呼吸作用和分解作用。为实现“碳中和”，作为中学生可以做的是：植树造林、退耕还林、扩大森林面积、保护森林；减少碳释放的措施：节约能源、开发新能源和可再生能源、防治病虫害、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐。
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