资源简介

(共26张PPT)
听朗读，标自然段，读准字音。
1
2
3
4
5
棵
结
块
兴
掰
扛
kē
jiē
kuài
xìng
bāi
káng
一棵
结实
石块
高兴
掰开
扛着
往
满
扔
摘
捧
wǎng
mǎn
rēng
zhāi
pěng
向往
满足
扔下
采摘
捧花
追
zhuī
追赶
他看见玉米结得又大又多
多
音
字
结
jiē
jié
（ 结果 ）
（ 结束 ）
表示植物长果实
掰
扛
扔
摘
捧
抱
追
小猴子动作
请听老师读词语，你们做动作，比一比谁做得快。
掰玉米
扛玉米
扔玉米
摘桃子
捧桃子
抱西瓜
小猴子下山之后来到哪些地方？请在文中用“ ”划出来。
1
2
3
4
5
我会填
互动课堂
简要说说故事情节
小猴子先（ ），接着（ ），然后（ ），最后（ ）。
来到一块玉米地里
来到一棵桃树下
来到一片西瓜地
去了树林边
互动课堂
走到哪里
看见什么
做了什么
第一站：玉米地
又( )又( )式词语
又红又圆
又红又艳
又香又甜
第一站：玉米地
○
○
想象：小猴子看到又大又多的玉米是什么感觉？
字理识字
第一站：玉米地
看图说话
结合插图，朗读第2自然段，小猴子看到的这棵桃树上有什么？
小猴子看到之后怎么做的？
第二站：桃树下
看图说话
思考：你赞成小猴子扔掉玉米
去摘桃子的选择吗？
结合插图，朗读第3自然段，说一说这一自然段讲了什么？
小猴子他来到一片瓜地里，
看见满地的西瓜非常高兴，就
扔了桃子，去摘西瓜。
第三站：瓜地里
看图说话
思考：小猴子扔掉了桃子，
选择了西瓜，你赞成这样的选择吗？
想象小兔子“蹦蹦跳跳”的情景
“蹦蹦跳跳”是什么词语？
这样的词语你还能想出哪些？
红红火火
明明白白
清清楚楚
蹦蹦跳跳
AABB式词语
干干净净
整整齐齐
高高兴兴
第四站：树林里
小猴子干什么去了？结果呢？
小猴子最擅长
（手）
小兔子最擅长
（脚）
○
○
○
第四站：树林边
看图说话
思考：小兔子扔掉了西瓜，
去追兔子。你赞成这种做法吗？
小猴子看到了什么
小猴子做了什么
第2自然段
满树的桃子又大又红
扔了玉米，去摘桃子
第3自然段
满地的西瓜又大又圆
扔了桃子，去摘西瓜
第4自然段
小兔子蹦蹦跳跳
扔了西瓜，去追小兔子
第1自然段
玉米又大又多
掰了一个，扛着往前走
结合插图，读第5自然段，说说小猴子最后为什么只好空着手回家去。
后悔,难过,失落
小猴子一边走一边想：要是________，就________。
此时的小猴子心情会如何呢？
你想对小猴子说些什么？
如果你在生活中也遇到这样的事，你会怎么做？
经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，你想对小猴子说些什么？

展开更多......

收起↑