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期末测试
一、选择题
1．李红在课堂上从20数到30，一共数了（ ）个数。
A．9 B．10 C．11
2．下面图（ ）是的影子。
A． B． C．
3．天天可能吃了（ ）个。
A．5 B．6 C．10
4．李大爷家养15只鸡和8只鸭，其中公鸡有6只，母鸡有（ ）只。
A．9 B．14 C．2
5．下图是百数表的一部分，▲代表的数是（ ）。
A．64 B．55 C．75
6．如下图，（ ）号正方体展开后，能得到下边的展开图。
A． B． C．
7．关于两个两位数相加的和，说法（ ）是错误的。
A．和可能是两位数 B．和可能大于100 C．和一定是两位数
8．小明将一张正方形纸片上下对折后再左右对折，如下图所示在上面刻下一个“5”，展开后得到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
9．李大爷家养鸭48只，养鸡6只，鸭的只数比鸡（ ）。
A．多一些 B．多得多 C．少得多
10．里有（ ）个三角形。
A．4 B．5 C．6
二、填空题
11．看图写数。
12．15是由 个十和 个一组成的。
13．填表。
物品
原有 16个 （ ）个 17盏 11幅
用了 9个 5个 （ ）盏 6幅
还剩 （ ）个 13个 8盏 （ ）幅
14．
上面的卡片中，从右边数，第5张卡片上的数是( )，从左边数，第5张卡片上的数是( )，这些卡片中。最大的数是( )，最小的数是( )。
15．看图写数。
( )( )( )
16．看图写数。
( ) ( ) ( )
17．在方框里填上合适的数。
38 35 23 5 15 20
18．看图写数。
（1）( )
（2）( )
（3）( )
19．59和61中间的数是( )，54后面第3个数是( )，89前面第二个数是( )。
20．我用9个小正方体搭了一个长方体（如图），继续往上搭，至少还需要 个小正方体，才能拼成一个大正方体。
三、判断题
21．一个两位数，个位上是3，十位上是6，这个数是36。( )
22．方桌的面是正方形。( )
23．8个一和7个十组成的数是78。( )
24．把一根9m长的绳子连续对折三次，对折后的每段长m，每段占这根绳子的。( )
25．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。( )
四、计算题
26．直接写得数。
3×6＝ 15＋8＝ 51－9＝ 45－（14＋6）＝
7＋4＝ 76－52＝ 45＋4＝ 67－12－9＝
27．照样子，看图写出算式。
3＋9＝（把）
（把）
五、解答题
28．看图列式计算。
（块）
29．李阿姨一共要绣17张手帕，已经绣好了8张，还要绣几张？
（ ）
30．跳绳不仅可以增强体质，而且可以提高身体的协调性。操场上有7根跳绳，现在有13名学生想要练习跳绳，如果每人1根跳绳，还差几根跳绳？
（根）
31．第一组做了13朵花，第二组做了4朵花，第二组再做几朵就和第一组同样多？
32．
（1）买一辆玩具车和一个布娃娃需要多少钱？
（元）
（2）一件上衣比一把尺子贵多少钱？
（元）
（3）妈妈买了一件上衣，付给售货员100元，应找回多少钱？
（元）
33．庆祝书香班级，一（2）班开展“跳蚤书市”旧书交换活动。
（1）算式16－8解决的是什么问题？
__________________________？
（2）请再提出一个数学问题并解答。
__________________________？
（ ）
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C A B B C B B C
1．C
【分析】按顺序依次从20数到30为：20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，30。共11个数，由此解答。
【详解】由分析得：从20数到30，一共数了11个数。
故答案为：C
2．A
【分析】根据生活经验可知：影子跟物体本身能够重合，据此解答即可。
【详解】
A．是蜗牛的影子；
B．是葡萄的影子；
C．是水杯的影子。
故答案为：A
3．C
【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。
【详解】A．5个草莓与5个一样多；
B．6个草莓比5个多一些；
C．10个草莓比5个多得多；
即，天天可能吃了10个草莓。
故答案为：C
4．A
【分析】求母鸡的数量，用减法计算，即鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。
【详解】15－6＝9（只）
母鸡有9只。
故答案为：A
5．B
【分析】在百数表中，相邻的两个数，右边这个数比左边这个数多1；据此解决。
【详解】54＋1＝55
即，▲代表的数是55。
故答案为：B
6．B
【分析】
由题意可知，正方体展开后在的上面，△在的右面，由此解答即可。
【详解】
A．正方体展开 在的上面，△在的右面；
B．正方体展开后在的上面，△在的右面；
C．正方体展开后△在的上面，在△的右面；
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键明确圆形、五角形和正方形之间的位置关系。
7．C
【分析】两位数加两位数的和可能是两位数也可能是三位数，但不可能是一位数；举例说明即可解答。
【详解】A．22＋33＝55，55是两位数，即，两个两位数相加的和可能是两位数，说法正确；
B．50＋51＝101，101＞100，即，两个两位数相加的和可能大于100，说法正确；
C．80＋20＝100，和是三位数，因此，两个两位数相加的和不一定是两位数，也可能是三位数，说法错误。
故答案为：C
8．B
【分析】动手按照图示顺序操作一下，先左右对折，再上下对折，由轴对称图形的性质可知，剪出来的图形，当展开后都是关于折痕成轴对称，又因是对折两次，所剪去的图形离两条折痕交点的距离是一样的，由此判定选择即可。
【详解】
在图上面刻下一个“5”，展开后得到的图形是。
故答案为：B
【点睛】解决折叠问题时，要抓住图形之间最本质的位置关系，最好是动手操作一下，再进一步找出规律解决问题。
9．B
【分析】鸭有48只，鸡有6只，两位数大于一位数，可以知道鸭比鸡多，用鸭的数量减去鸡的数量，可以知道是多得多。
【详解】鸭有48只，鸡有6只，48－6＝42（只），鸭比鸡多42只，鸭的只数比鸡多得多。
A．鸭的只数比鸡多一些，错误；
B．鸭的只数比鸡多得多，正确；
C．鸭的只数比鸡少得多，错误。
故答案为：B
10．C
【分析】三角形是由三条线段首尾相连围成的图形，据此进行解答即可。
【详解】
根据定义可知：里有6个三角形。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对三角形认识的掌握和运用。
11．见详解
【分析】计数器上十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此解答即可。
数清楚各个图上物品的数量，再将数字填写在田字格上即可。
【详解】
12． 1 5
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。15的十位上是1，个位上是5，据此解答。
【详解】15是由1个十和5个一组成的。
13．7；18；9；5
【分析】根据减法的意义，用了的数量＝原有的数量－还剩下的数量，或者还剩下的数量＝原有的数量－用了的数量；根据加法的意义，原有的数量＝用了的数量＋还剩下的数量，列出对应算式即可解答。
【详解】16－9＝7（个）
5＋13＝18（个）
17－8＝9（盏）
11－6＝5（幅）
所以表格中填入的数字如下图所示：
14． 15 8 20 1
【解析】略
15． 9 15 20
【分析】（1）一个一个数出星星的个数即可；
（2）十位是1，个位是5，由此写出这个数；
（3）有2捆，每捆10根，共有20根。
【详解】由分析可知：
【点睛】本题主要考查20以内数的写法，注意基础知识的熟练掌握。
16． 20 14 17
【分析】一排方块表示1个十；计数器上个位有几颗珠子就表示几个一，十位有几颗珠子就表示几个十；数出几只蝴蝶就是几。
【详解】
17．32；29；26
10；25；30
【分析】后面的数比前一个数少3，据此计算；
从5开始，五个五个地数，数到30。
【详解】35－3＝32
32－3＝29
29－3＝26
38 35 32 29 26 23
5 10 15 20 25 30
18． 8 20 12
【分析】（1）一个一个数一共有8个；
（2）一捆表示一个十，2捆就是2个十，就是20；
（3）计数器的十位上有一个珠子表示一个十，个位上有2个珠子表示2个一，合起来就是12。
【详解】（1）8；
（2）20；
（3）12。
【点睛】本题考查了数数的方法及数的组成。
19． 60 57 87
【分析】根据相邻的整数相差1，用数数的方法直接写数即可。
【详解】59和61中间的数是60，54后面第3个数是57，89前面第二个数是87。
【点睛】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。
20．18
【分析】正方体需长、宽、高相等，即再向上搭2层即可让长、宽、高三者相等，一层为9个，两层是9加9，据此解答。
【详解】根据分析列式为：9＋9＝18（个）
【点睛】掌握9加几的进位加法。
21．×
【详解】略
22．√
【分析】
如上图：正方形的特点是方方正正的，有4条边，它的四条边长度都相等，据此解答。
【详解】方桌的面是正方形。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了学生对正方形的初步认识与掌握。
23．√
【解析】略
24．√
【分析】把一根9m长的绳子连续对折三次，即平均分成2×2×2＝8段；用绳子的全长除以8，即是每段的长度；
把这根绳子的全长看作单位“1”，平均分成8段，用“1”除以8，即是每段占这根绳子的几分之几。
【详解】2×2×2＝8（段）
9÷8＝（m）
1÷8＝
把一根9m长的绳子连续对折三次，对折后的每段长m，每段占这根绳子的。
原题说法正确。
故答案为：√
25．√
【分析】原来的只数减去飞走的只数得到剩下的只数。
【详解】14－6＝8（只），还剩8只小鸟，描述正确。
故答案为：√
26．18；23；42；25
11；24；49；46
【详解】略
27．12
12；3；9
【分析】两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。
【详解】3＋9＝12（把）
12－3＝9（把）或12－9＝3（把）
28．6＋5＝11
【分析】从图上可得：左边的盒子里面有6块蛋糕，右边有5块蛋糕，要求一共有多少块蛋糕，根据整数加法的意义。列式解答即可。
【详解】6＋5＝11（块）
29．17－8＝9（张）；9张
【分析】根据减法的意义，李阿姨要绣手帕的总数量－已经绣好的数量＝还要绣的数量。
【详解】17－8＝9（张）
答：还要绣9张。
30．；6根
【分析】根据题意可知，每人1根跳绳，想要练习跳绳的人数也就是需要跳绳的根数，需要跳绳的根数减去操场上现有跳绳的根数，等于还差几根跳绳，据此解答。
【详解】根据分析可得：
13－7＝6（根）
答：还差6根跳绳。
31．9朵
【分析】第二组要和第一组做的同样多，也就是第二组也要做13朵花，已知第二组已经了4朵花，求第二组再做几朵就和第一组同样多，用减法计算。
【详解】（朵）
答：第二组再做9朵就和第一组同样多。
【点睛】本题考查减法的意义的实际应用，关键是明确数量关系，理解同样多的含义。
32．（1）30＋18＝48
48元
（2）80－1＝79
79元
（3）100－80＝20
20元
【分析】（1）把玩具车和布娃娃的价钱加起来即可解答；
（2）用上衣的价钱减去尺子的价钱即可得出一件上衣比一把尺子贵的钱；
（3）付出的钱－上衣的价钱＝找回的钱。
【详解】（1）30＋18＝48（元）
答： 买一辆玩具车和一个布娃娃需要48元。
（2）80－1＝79（元）
答：一件上衣比一把尺子贵79元。
（3）100－80＝20（元）
答：应找回20元。
33．（1）童话故事书比故事书多几本？或故事书比童话故事书少几本？
（2）科幻书与百科全书一共有多少本？（答案不唯一）
11＋6＝17（本）；17本
【分析】（1）根据题意，16是童话故事书的数量，8是故事书的数量，减法表示一个数比另一个数多（少）几，由此解答；
（2）提出的问题符合题意即可，可提出科幻书与百科全书一共有多少本？用加法计算。
【详解】（1）算式16－8解决的问题是：童话故事书比故事书多几本？或故事书比童话故事书少几本？
（2）科幻书与百科全书一共有多少本？（答案不唯一）
11＋6＝17（本）
答：科幻书与百科全书一共有17本。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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