资源简介

期末测试
一、选择题
1．二年级一班种6行花，每行8棵；二班种8行花，每行6棵。哪个班种的棵数多？（ ）
A．二年级一班多 B．二年级二班多 C．同样多
2．小丽同学花2.8元购买了一本笔记本，这个钱数也就是（ ）。
A．28元 B．28分 C．2元8角 D．2元8分
3．如图所示的正方体展开后可以是下列图形中的（ ）。
A． B． C．
4．下图表示的不是40－28的是（ ）。
A． B． C．
5．一个数，十位上是8，个位上是7，这个数是（ ）。
A．78 B．87 C．807
6．下图中能折成正方体的是（ ）。
A． B． C．
7．一个两位数，它的个位数字是b，十位数字是a，这个两位数是（ ）。
A．ab B．10a＋b C．a＋b D．无法表示
8．以下图形中不能围成正方体的是（ ）。
A． B． C． D．
9．的标价是15.90元，亮亮买一袋红枣付了20元，应找回（ ）。
A．4元9角 B．5元1角 C．4元1角
10．里有（ ）个三角形。
A．4 B．5 C．6
二、填空题
11．根据百数表填数。
12．买商品要用人民币，( )、( )、( )是人民币的单位。
13．按要求分类。（只写序号）
车：( ) 水果：( ) 动物：( )
14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( )15 ( ) ( )
15．将1－9这9个数字填入方格中，不能重复，使每一横行，每一竖行和斜行上三个数的和等于15。
（ ） 9 2
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） 6
16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
97 79 80 4个25
66角 60元
18分 18元 9元7角 10元
17．3分米＝( )米（填分数），3元5角写成小数是( )元。
18．淘气有12张卡片，笑笑有7张卡片，淘气和笑笑一共有( )张卡片；笑笑比淘气少( )张卡片。
19．比较下面每组中两个数量的大小。
3.7米( )3.2米 9.9元( )10元 5元6角( )5.6元
20．找规律填数。
(1)1，85，11，80，( )，( )，31，70。
(2)10，18，21，20，32，22，( )，( )。
(3)( )，( )，96，8，93，11，90，14。
(4)5，95，( )，90，15，( )，20，80。
三、判断题
21．常用的人民币单位有元、角、分。( )
22．用数字5、3、0能组成4个十位和个位不同的两位数。( )
23．93比10多得多。( )
24．在1－100内，单数的个数和双数的个数一样多。( )
25．学校足球队原来有36人，退出14人后，后补招6人，足球队现在有28人。( )
四、计算题
26．直接写得数。
8×7＝ 54÷9＝ 3×9＝ 63÷7＝ 32－4＝
40÷8＝ 7×7＝ 6＋8＝ 56＋28＝ 5÷5＝
27．列竖式计算。

五、解答题
28．描述一下下面的机器人是由哪些图形组成的。
29．商店里有一批，5天卖出了32副，还剩下7副。这批有多少副？
30．看图解答。
（1）草地上有多少只？
（ ）
（2）现在草地上比河里多多少只？
（ ）
31．小华写毛笔字。第一天写了23个，第二天写了16个，第三天写了29个。小华这三天一共写了多少个毛笔字？
32．一个奥特曼：48元，一把扇子：8元，一个文具盒：9元。
（1）一个奥特曼的价格是一把扇子的多少倍？
（2）36元能买多少个文具盒？
（3）元旦表演扇子舞，买7把扇子，带60元够吗？
33．数纽扣。
（1）分一分，填一填。
（2）涂一涂。
合计 圆形的 方形的
（ ）个 （ ）个 （ ）个
合计 4个扣眼 2个扣眼
（ ）个 （ ）个 （ ）个
（3）比较两个表中的合计情况，你发现什么？
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
《期末测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C C B A B C C C
1．C
【分析】根据乘法的意义，先用6乘8，求出一班种花棵数；再用8乘6，求出二班种花棵数，最后将两个班种花棵数比较大小即可。
【详解】6×8＝48（棵）
8×6＝48（棵）
48＝48，所以两个班种的棵数一样多。
故答案为：C
【点睛】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确分析题意。
2．C
【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，进行换算即可解答。
【详解】2.8元＝2元＋0.8元
＝2元＋8角
所以2.8元＝2元8角。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查人民币的认识，解答本题的关键在于知道1元＝10角。
3．C
【分析】解决此题的关键是分析展开图属于哪种类型，通过动手折回正方体找答案，根据正方体展开图的特征，注意有图案的两个面之间的关系，注意其中一个面的斜线方向。
【详解】A．通过动手折叠，还原以后的图形应该是；
B． 通过动手折叠，还原以后的图形应该是；
C．通过动手折叠，还原以后的图形应该是。
故答案为：C
【点睛】此题属于图形的折叠问题，考查了学生动手操作的能力。
4．C
【分析】先逐项分析每一个图所表示的意义，再选出正确的答案。
【详解】
A．，表示的是40－28；
B．，表示的是40－28；
C．，表示的是48－28；
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的退位减法，要熟练掌握。
5．B
【分析】整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。整数中，从右到左分别是个位、十位，据此写出数字。
【详解】一个数，十位上是8，个位上是7，这个数是87。
故答案为：B
6．A
【分析】正方体展开图有11种特征，分四种类型，即∶第一种：“1－4－1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2－2－2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3－3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1－3－2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形。据此逐项分析，进行解答。
【详解】
A．符合正方体展开图“1－4－1”结构，能折成正方体，符合题意；
B．不符合正方体展开图11种特征，不能折成正方体，不符合题意；
C．不符合正方体展开图11种特征，不能折成正方体，不符合题意。
故答案为：A
7．B
【分析】一个两位数，个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，它的个位数字是b，十位数字是a，表示b个一，a个十，则这个两位数是，据此解答即可。
【详解】根据分析可知，这个两位数是。
故答案为：B
8．C
【分析】正方体展开图有类型如下几种：
1、“141型”。中间一行4个作侧面，上下两个各作为上下底面，共有6种基本图形。

2、“132型”。中间3个作侧面，共3种基本图形。

3、“222型”。阶梯状，其特点是有2个连成一排的正方形，其两侧又各有2个连成一排的正方形，只有一种。

4、“33型”，两行只能有1个正方形相连。也只有一种。

由此推理判断。
【详解】A、B、D是正方体展开图中的“141型”，可以围成正方体。
C图不是四种类型中的任何一种，围不成正方体。
故答案为：C
【点睛】本题考查了同学们的空间想象能力。牢记正方体展开图的4种类型11个展开方式解答的关键。
9．C
【解析】略
10．C
【分析】三角形是由三条线段首尾相连围成的图形，据此进行解答即可。
【详解】
根据定义可知：里有6个三角形。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对三角形认识的掌握和运用。
11．见详解
【分析】百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面的数大10。
【详解】
12． 元 角 分
【分析】人民币的单位有元、角、分，据此解答即可。
【详解】买商品要用人民币，元、角、分是人民币的单位。
【点睛】解答此题需要牢记人民币的单位有哪些。
13． ③⑦⑨ ①⑤⑥⑩ ②④⑧
【分析】车有：，，，；
水果有：，，，；
动物有：，，，；据此解决。
【详解】由题意分析得：
车：③⑦⑨ ；水果：①⑤⑥⑩；动物：②④⑧
14． ＜ ＝ ＞
【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小即可。
【详解】14－7＝7，故，14－7 ＜15；
18－8＝10 ，10－0＝10，故，18－8＝10－0；
16－7＝9，2＋6＝8，故，16－7＞2＋6。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法及比较大小，要熟练掌握。
15．见详解
【分析】从上往下，第一行已经出现了2和9，依题意此行3个数的和是15，所以本行从左往右数第1个括号可以填4；
从左往右，第三列已经出现了2和6，依题意此列3个数的和是15，所以本列从上往下数第2个括号可以填7；
从左上方到右下方，这一斜行上已经出现了4和6，依题意此斜行上3个数的和是15，所以表格正中间那个括号（第2行第2个）可以填5；
从上往下，第二行已经出现了5和7，依题意此行3个数的和是15，所以本行从左往右数第1个括可以填3；
从左往右，第一列已经出现了3和4，依题意此列3个数的和是15，所以本列从上往下数第3个括号可以填8；
从左往右，第二列已经出现了9和5，依题意此列3个数的和是15，所以本列从上往下数第3个括号可以填1。
【详解】依题意：
15－2－9＝4；
15－2－6＝7；
15－4－6＝5；
15－5－7＝3；
15－3－4＝8；
15－8－6＝1；
相对应填入表中如下图：
4 9 2
3 5 7
8 1 6
【点睛】本题主要考查数表中的规律和20以内的减法计算，熟练掌握即可。
16． ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＜
【分析】整数比较大小的方法：
①位数多的数大于位数少的数；
②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的数就大；若最高位上的数相同，就比较大小下一位，以此类推。
含有算式或含有单位的比较大小，先计算出结果或换算成相同的单位，再比较大小。
【详解】97＞79；
4个25是100，故，80＜4个25；
2＋30＝32，20＋3＝23，故，2＋30＞20＋3；
66角＝6元6角，不到7元，故，66角＜60元；
18分＝1角8分，不足1元，故，18分＜18元；
10元＝100角，97角＜100角，故，9元7角＜100角。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小，要熟练掌握。
17． 3.5
【分析】1米＝10分米，将1米平均分成10份，每份表示1分米，那么3分米为3份；用分母表示平均分的份数，用分子表示所占的份数；
1元＝10角，整数部分为“元”的单位，那么小数点后面第一位为“角”的单位；据此解答。
【详解】根据分析：3分米＝米，3元5角写成小数是3.5元。
18． 19 5
【分析】淘气的卡片数量加上笑笑的卡片数量就是一共的卡片数量，淘气的卡片数量减笑笑的卡片数量就是笑笑比淘气少的卡片数量，据此得出结论即可。
【详解】12＋7＝19（张），12－7＝5（张），
故：淘气有12张卡片，笑笑有7张卡片，淘气和笑笑一共有19张卡片；笑笑比淘气少5张卡片。
19． ＞ ＜ ＝
【分析】小数大小比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大；
根据1元＝10角，把1元看作一个整体，平均分成10份，每份是1角，用小数表示为0.1元，6角就是0.6元，即可把5元6角的单位化为元，再进行比较即可。
【详解】3.7米＞3.2米
9.9元＜10元
6角＝0.6元，即5元6角＝5.6元
20．(1) 21 75
(2) 43 24
(3) 99 5
(4) 10 85
【分析】（1）这组数字中的第1，3，5，7个数字，每后一个数比前一个数多10，依次为1，11，21，31；第2，4，6，8个数，每后一个数比前一个数小5，依次为85，80，75，70；
（2）这组数字中的第1，3，5，7个数字，每后一个数比前一个数多11，依次为10，21，32，43；第2，4，6，8个数，每后一个数比前一个数多2，依次为18，20，22，24；
（3）这组数字中的第1，3，5，7个数字，每后一个数比前一个数少3，依次为99，96，93，90；第2，4，6，8个数，每后一数比前一个数多3，依次为5，8，11，14；
（4）这组数字中的第1，3，5，7个数字，每后一个数比前一个数多5，依次为5，10，15，20；第2，4，6，8个数，每后一个数比前一个数少5，依次为95，90，85，80。
【详解】（1）1，85，11，80，21，75，31，70。
（2）10，18，21，20，32，22，43，24。
（3）99，5，96，8，93，11，90，14。
（4）5，95，10，90，15，85，20，80。
【点睛】本题解题的关键是要发现每组中间隔的数字之间的规律，进而进行解答。
21．√
【详解】略
22．√
【分析】从5、3、0中选择2个数组成一个两位数，保证它的个位和十位不相同且0不能放在十位，组成的两位数有：53、50、35、30，据此判断。
【详解】由分析可得：用数字5、3、0能组成4个十位和个位不同的两位数。
原题说法正确。
故答案为：√
23．√
【分析】根据数的相对大小可知：
比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。
根据一个数比另一个数多多少，用减法计算，据此求出93比10多的数。
【详解】93－10＝83
93比10多83，则93比10多得多，原题说法正确。
故答案为：√
24．√
【分析】列举出100以内的单数和双数，再数一数，即可得出答案。
【详解】100以内的单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49、51、53、55、57、59、61、63、65、67、69、71、73、75、77、79、81、83、85、87、89、91、93、95、97、99。一共50个。
100以内的双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48、50、52、54、56、58、60、62、64、66、68、70、72、74、76、78、80、82、84、86、88、90、92、94、96、98、100。一共50个。
所以1－100内单数的个数和双数的个数一样多。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对单数和双数认识。
25．√
【分析】学校足球队原来有36人，退出14人后，可以用减法求出求剩下的人数；
已知剩下的人数和后面补招6人，求现在的人数用加法计算。
【详解】36－14＝22（人）
22＋6＝28（人）
所以，足球队现在有28人；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查两位数与一位数的加法口算和两位数与两位数的不退位减法及其运用，熟练掌握即可。
26．56；6；27；9；28；
5；49；14；84；1
【解析】略
27．80；18；70（竖式略）
【解析】略
28．机器人是由三角形、圆形、长方形、正方形组成的。
【分析】正方形的基本特征：正方形四条边都相等，四个角是直角；长方形的基本特征：长方形2组对边相等，四个角是直角；圆形的基本特征：圆形是由一条曲线围成的封闭图形；三角形的基本特征：三角形有3条边和3个角；据此回答即可。
【详解】依题意：机器人是由三角形、圆形、长方形、正方形组成的。
【点睛】本题主要考查长方形、正方形、三角形和圆的认识，熟练掌握即可。
29．39副
【分析】用卖出的手套数量加上还剩下的数量，求出和就是手套原有的数量，据此解答。
【详解】32＋7＝39（副）
答：这批手套有39副。
【点睛】此题主要考查的是两位数与一位数的口算应用，要找准数量关系。
30．（1）27－7＝20（只）
（2）20－7＝13（只）
【分析】（1）用小鸭原来的数量减去到河里的数量，求出差，即可解决。
（2）用现在草地上小鸭数量减去河里的数量，求出差，即可解决。
【详解】（1）27－7＝20（只）
答：草地上有20只。
（2）20－7＝13（只）
答：现在草地上比河里多13只。
31．68个
【分析】根据加法的意义，将小华这三天写的字数全部加起来求出和，用连加的方法计算即可。
【详解】23＋16＋29
＝39＋29
＝68（个）
答：小华这三天一共写了68个毛笔字。
32．（1）6倍
（2）4个
（3）够
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
（2）求能买几个文具盒，即36里面有几个9，用除法计算；
（3）先用乘法计算出7把扇子多少钱，再和60比较大小，小于60够，大于60则不够。
【详解】（1）48÷8＝6
答：一个奥特曼的价格是一把扇子的6倍。
（2）36÷9＝4（个）
答：36元能买4个文具盒。
（3）7×8＝56（元）
56＜60
答：带60元够。
【点睛】本题主要考查根据乘除法的计算解决实际问题。
33．（1）见详解
（2）13；7；6
13；5；8
（3）见详解
【分析】（1）数一数，分别有3个、4个、5个、1个，据此涂色。
（2）数一数，圆形的7个、方形的6个；4个扣眼的5个，2个扣眼的8个，据此填空。
（3）我发现总数是一样的，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
（2）
合计 圆形的 方形的
13个 7个 6个
合计 4个扣眼 2个扣眼
13个 5个 8个
（3）比较两个表中的合计情况，我发现总数一样多。（答案不唯一）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑