资源简介

2024-2025学年第二学期高二年级第二次教学质量检测
生物参考答案
一、选择题：本题共 16小题，其中1-12题，每小题 2 分，13-16题，每题4分，共 40 分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D D D C D B C B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B C B D C
二、非选择题（本题共有5小题，每小题12分，共60分）
17．（12分，每空两分）
(1) 斐林试剂 番茄汁颜色鲜红，会对颜色反应的观察产生干扰
(2) 等量的缺Mg培养液（没有写“等量”扣1分） 叶片颜色的变化（或叶片变黄情况） 玉米幼苗老叶先变黄（写到“老叶先变黄”给2分）
(3)构成细胞的有机物都含有C、H、O三种元素
18．（12分，每空两分）
(1) 花粉管通道法 限制（或“限制性内切核酸”）
(2) AGAGGGCAGU 4/四 琼脂糖凝胶电泳
(3) So14、So15基因可以促进拟南芥花粉萌发（1分），并且So14基因起主要作用 （1分）
19．（12分，每空两分）
(1) 使DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸
(2) b链 由于融合基因共用启动子和终止子（1分），因此基因mpd和ophc2的转录模板链应在DNA的一条链上（1分）（邪到“基因mpd和ophc2的模板链应在DNA的一条链上”给1分）
(3) XbaI和HindII（答全2分，答错、或者答不全0分）
(4) 卡那霉素 导入的融合基因不一定能够成功表达（或“导入的融合基因不一定正常发挥作用”等合理及给分）
20．（12分，每空两分）
(1) 唯一碳源（只写“碳源”给1分） 稀释涂布板（法） 防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目
(2)增加培养液中的氧含量（或答增加溶解氧、或答使空气和发酵液充分混合）（1分），使菌种和培养液混匀（或答提高原料利用率）（1分）
(3)在盐浓度设为60g/L，pH为10的环境下，杂菌因失水过多、酶变性失活而死亡（写到“杂菌因失水过多（1分）、酶变性失活（1分）而死亡”）
21.（12分，每空两分）
(1)繁殖潜力
(2)长期过量使用的性激素会通过负反馈调节，导致性腺萎缩
早期胚胎胚胎（或答“桑葚胚或囊胚”）
(3)羊受精卵发育成胚胎的不同阶段移植成功率不同，选择合适的发育时期进行移植，能提高胚胎移植的成功率（2分）（写“提高胚胎移植的成功率”（1分））
(4)冲卵后胚胎移植得到的后代为有性生殖产生的后代（1分），彼此之间性状有较大差异；胚胎分割移植得到的后代为无性生殖，彼此之间性状基本一致（1分）（或“胚胎移植得到的后代彼此之间性状有较大差异（1分）；胚胎分割移植得到的后代彼此之间性状基本一致（1分）”）
(5)转入目的基因的胚胎、核移植得到的重组胚胎、体外受精后形成的胚胎等（答对1个给1分，答案合理即可）2024-2025学年第二学期高二年级第二次教学质量检测
生物试卷
本试卷共 6 页，25 题，全卷满分 100 分。考试用时 75 分钟。
注意事项:
1.答题前，考生务必清楚地将姓名、考号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将考号填涂在答题卡相应位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。在草稿纸、试卷上答题无效。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在相应题目的指定区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
一、选择题：本题共 16小题，其中1-12题，每小题 2 分，13-16题，每题4分，共 40 分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合要求的。
1．下列关于真核和原核细胞描述正确的是（ ）
任何真核生物的细胞都有以核膜为界的细胞核
真核细胞有多种细胞器而原核细胞没有细胞器
C.一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
D．无论真核细胞还是原核细胞都有细胞膜与细胞质
2.科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是（ ）
A.GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫
B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够代替磷参与生化反应，制造混乱
C.砷元素存在于GFAJ-1细菌的细胞膜、糖类、脂肪等物质中
D.该发现使人类对生命的认识发生了重大改变，拓宽了人类在极端环境寻找生命的思路
3．①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是：
①动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋
③调节反光镜和光圈 ④转动转换器器
⑤移动装片
A.①→②→③→④ B．④→③→②→⑤ 甲 乙
C.②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③
4．高胆固醇血症是高脂血症的一种类型，表现为血浆胆固醇含量高于正常范围。胆固醇包括低密度脂蛋白胆固醇（LDL﹣C，俗称“坏”胆固醇）和高密度脂蛋白胆固醇（HDL﹣C，俗称“好”胆固醇）。LDL﹣C主要将胆固醇从肝脏运输到体内各组织；HDL-C则是将胆固醇从动脉壁运输回肝脏。胆固醇过高易导致中风、心脏病等。下列关于胆固醇的叙述，错误的是（　　）
A．胆固醇不溶于水，与性激素和维生素D的组成元素相同
B．“坏”胆固醇在高浓度时会使胆固醇沉积在血管壁上，导致血管硬化
C．保持LDL-C和HDL-C的平衡对于维护人体心血管健康至关重要
D．动植物细胞膜上分布的胆固醇可参与调节质膜的流动性、厚度和曲度等
5．几丁质是一种非还原性多糖，基本单位是N-乙酰葡糖胺（化学式为C8H15NO6），广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中。下列叙述错误的是（ ）
A．几丁质合成酶抑制剂可用于防治病虫害
B．几丁质是以碳链为基本骨架的生物大分子物质
C．由几丁质构成的昆虫外骨骼有支持、保护和减少水分散失等作用
D．糖原、纤维素、淀粉和几丁质等多糖的单体都是葡萄糖
6．水分子中氢原子以共用电子对与氧原子结合。氧具有比氢更强的吸引共用电子对的能力，这使得氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子。水分子间也可相互吸引，它们之间的静电吸引作用会形成一种弱的引力，这种弱的引力称为氢键，氢键易于形成和断裂。下列说法错误的是( )
A.带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都易与水结合，因此，水是良好的溶剂
B.氢键的存在，使水具有较高的比热容，因此，水能维持生命系统的稳定性
C.结合水与细胞中的蛋白质、多糖、脂肪等物质相结合，使其失去了流动性和溶解性
D.细胞中自由水与结合水的含量比处于动态变化中，其大小与细胞的新陈代谢能力有关
7.麻辣烫是起源于乐山的一种美食，制作麻辣烫时，可以将多种食材融合到一起，补充人体所需的元素和营养物质等，以下相关说法正确的是(　　)
A.蛋白质是细胞中含量最多的有机物，其氮元素主要存在于氨基中
B.Fe、Cu、Ca等微量元素虽然含量少，但在细胞中也具有重要作用
C.叶绿体中的光合色素都含有Mg，缺Mg会影响植物的光合作用
D.只含有C、H、O三种元素的小分子有机物不一定是糖类或脂肪
8.下列生物工程技术中，一定要来自同一个物种的是（）
①核移植中细胞核和细胞质来源　 ②动物细胞融合中的两个细胞　
③牛胚胎移植中胚胎的供体与受体　 ④植物体细胞杂交中两个体细胞
①②③④ B. ③ C. ①②③ D. ②③
9．如图所示，将由 2 种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子，在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体，简称双抗。下列说法错误的是（ ）
A．制备单克隆抗体时可采用 PEG 融合法、电融合法和离心法诱导细胞融合
B．筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的 2 种抗原
C．同时注射 2 种抗原可刺激 B 细胞分化为产双抗的浆细胞
D．利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞
10．科研人员从某真菌中提取了物质M，为检测不同浓度的物质M对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的抑菌效果，将含有物质M的滤纸片分别置于涂布了大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的平板上，在适宜条件下培养24h后，滤纸片周围出现了抑菌圈，结果如图所示。已知各滤纸片上的物质M的浓度可能不同。下列有关叙述错误的是（ ）
A．培养基中应含有微生物生长所需的碳源、水等营养物质
B．含大肠杆菌的培养基中滤纸片上物质M的浓度关系是C>A>B
C．虽然滤纸片C和D的抑菌圈大小相同，但C和D中物质M的浓度不一定相等
D．滤纸片F的周围未出现抑菌圈的原因可能是该浓度下的物质M无抑菌效果
11．W是一种具有特定功能的人体蛋白质。某研究小组拟仿照制备乳腺生物反应器的研究思路，制备一种膀胱生物反应器来获得W，基本过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．步骤①中需要使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶
B．步骤②和④所代表的操作分别是显微注射和胚胎移植
C．W基因只在转基因动物膀胱细胞中存在并表达
D．与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器可不受动物的性别、年龄的限制
12.某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎、叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制，导致无法消化食物而死亡。下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是（ ）
A．不安全；这种玉米的果实（种子）中也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人因无法消化食物而患病
B．不安全；这种玉米的蛋白酶抑制剂可通过食物链富集并在人体细胞内表达，使人体无法消化食物而患病
C．安全：因为人与害虫消化酶的结构存在差异，玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响
D．安全；人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不会影响人的消化
13.胞质杂种是指两个原生质体融合产生的杂种细胞，其中一个细胞的细胞核消失后，两个原生质体的细胞质杂交得到的个体。科研人员利用雄性不育的品种A与可育的品种B通过植物体细胞杂交技术获得了雄性不育的胞质杂种“华柚2号”，制备过程如下图所示，其中GFP（绿色荧光蛋白）基因转入了品种A的细胞核基因组中。经检测，“华柚2号”的细胞核和叶绿体基因来自品种B，线粒体基因来自品种A，下列说法正确的是（ ）
培养品种A的愈伤组织的培养基为不含有机物的无机培养基
聚乙二醇或灭活的病毒可用于诱导原生质体A和B的融合
C．“华柚2号”的获得说明控制雄性不育的基因可能位于线粒体中
D．应筛选发绿色荧光的杂种细胞C经植物组织培养技术获得“华柚2号”
14．下图是新冠病毒抗原（N蛋白）检测试剂盒的原理。试剂盒有两条指示线：反应线（T线）和质控线（C线），胶体金垫中有含有胶体金颗粒的抗体1和抗体4，质控线和反应线的位置分别固定抗体2和抗体3，胶体金颗粒大量聚集后会呈现红色，如下图所示。有关叙述错误的是（ ）
A．使用N蛋白作为检测标志物的原因是该蛋白在不同新冠病毒株系中高度保守且表达量高
B．抗体1和抗体4均可以和新冠病毒结合，抗体4是可以与抗体3特异性结合的质控抗体
C．抗原检测试剂盒所需要的多种抗体需要较高的纯度，通常使用单克隆抗体的方法制备
D．橙汁未经样本洗脱液处理直接滴加会改变试剂盒的pH，导致抗原抗体非特异性结合而产生“假阳性”
15．野生型大肠杆菌菌株能在基础培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸，只能在完全培养基上生长，如图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C表示操作步骤，D、E为菌落。下列叙述错误的是（　　）
A．图中①②④为完全培养基，培养基一般用湿热灭菌法进行灭菌
B．A操作的目的是提高大肠杆菌基因突变的概率，增加突变株的数量
C．B的正确的接种方法是用灭菌的涂布器在②表面涂布来接种菌种
D．在C过程原位影印时，用同一块无菌绒布先影印④，再影印③号培养基，可从④中挑取 D进行纯化培养。
16.我国科研人员通过两种途径获得了小鼠“人造精子”——孤雄单倍体胚胎干细胞，将“人造精子”注入卵细胞后形成受精卵并成功获得多只健康小鼠，“人造精子”培育流程如图所示。下列叙述不正确的是：
A．利用“人造精子”进行受精的过程与体外受精过程并不相同
B．培养过程不仅要在无菌环境中进行还需定时更换培养基
C．两种途径获得的小鼠“人造精子”均使用了细胞核移植技术
D．“人造精子”为治疗某些男性不育症提供了新的思路和方法
二、非选择题（本题共有5小题，每小题12分，共60分）
17．（12分，每空2分）
下表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题：
Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O
1.0g 1.29g 0.025g 0.005g 0.20g 1000mL
（1）检测还原糖使用 试剂，一般不选用番茄汁作为检测还原糖的材料，原因是： 。
(2)植物体所需的矿质元素进入植物体后，有些可重复利用，有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时，老叶先表现出缺乏症（叶片变黄），不可重复利用的矿质元素缺乏时，幼叶先表现出缺乏症（叶片变黄）。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素。
实验材料：长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。
实验步骤：第一步：配制适量的完全培养液和 ，分别装入培养瓶，并编号A、B。
第二步：将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。
第三步：将两组植物放在其余条件相同且适宜的条件下培养。
第四步：培养一段时间后，观察两组玉米幼苗 ，并记录。
预测结果及结论：若A组玉米幼苗正常生长，B组 ，则说明Mg是可重复利用的元素。
(3)组成细胞的化学元素中，C、H、O含量最多，请据下表分析，其原因是：①构成细胞的化合物中含量最多的是水，占85%~90%；② 。
化合物 水 无机盐 蛋白质 （C、H、O、N等） 脂质（C、H、O有的含N、P） 糖类（C、H、O）和核酸（C、H、O、N、P）
质量分数（%） 85~90 1~1.5 7~10 1~2 1~1.5
18．（12分，每空2分）
CRISPR/Cas9基因编辑技术可用于基因敲除，其主要包含两种成分——Cas9蛋白及小向导RNA（sgRNA），其作用原理如图1所示。某科研团队利用该技术对拟南芥的Sv14与Sv15基因进行敲除，探究Sv14、Sv15基因对拟南芥花粉育性的影响。请回答下列有关问题：
(1)将Cas9蛋白及sgRNA导入拟南芥细胞，我国科学家独创的一种方法是 。据图1分析可知，Cas9蛋白的功能相当于 酶。
(2)①为了提高敲除拟南芥的Sv14、Sv15基因的成功率，一般先敲除其中一个基因获得单突变体，在此基础上继续敲除另一个基因获得双突变体。已知拟南芥的Sv14、Sv15基因模板链碱基序列如图2所示。
请根据Sv14、Sv15基因模板链碱基序列设计敲除Sv14、Sv15基因过程中所用到起向导作用的sgRNA（若sgRNA为10bp，且选取模板链NGG之前的序列设计，“N”表示任意核苷酸）。
Sv14—sgRNA为5′—UCUCUAGUUA—3'，
Sv15—sgRNA：5′— —3'。
②为验证是否完全敲除，可提取待测拟南芥的总DNA，加入 种引物进行PCR扩增，PCR产物常采用 （方法）进行鉴定，理论上出现0种条带说明成功获得双突变体。
(3)对于成功转化的拟南芥植株还需进一步进行表型鉴定，研究人员选取不同转基因拟南芥采集花粉，观察并计算花粉萌发率，结果见下表。
组别 野生型 Sv14突变体 Sv15突变体 Sv14、Sv15双突变体
花粉萌发率 95.0% 39.8% 80.0% 30.0%
根据以上表格，可得出的结论是
。
19．（12分，每空2分）
农业生产中大量使用有机磷农药导致水体遭到了严重的污染。研究人员将源于施氏假单胞菌YC-YH1的降解酶基因mpd和ophc2插入苦草（一种沉水植物）染色体中，让转基因植物降解水体中的有机磷农药。下图是获得转基因苦草的基因工程操作程序，图1所示基因mpd和ophc2与引物结合位点及模板链分布情况。请回答下列问题：
(1)现需将基因mpd和ophc2通过PCR技术进行扩增，在扩增基因时，需要根据mpd和ophc2基因两端的核苷酸序列设计特异性引物序列，引物的作用是 。
(2)据图分析，将基因mpd和ophc2拼接成融合基因，基因mpd的a链的5端与基因ophc2的
（填“a链”或“b链”）的3端相连，理由是 。
(3)据图2分析，该过程需要选择限制酶 切割融合基因。
(4)将受体细胞接种到添加 的培养基中进行培养，将筛选出的受体细胞经组织培养获得植株，但成功导入融合基因的植株不一定能降解有机磷农药，原因是
。
20．（12分，每空2分）
中国科学家运用合成生物学方法构建了一株嗜盐单胞菌H，以糖蜜（甘蔗榨糖后的废弃液，含较多蔗糖）为原料，在实验室发酵生产PHA等新型高附加值可降解材料，期望提高甘蔗的整体利用价值，工艺流程如图。请回答问题。
为提高菌株H对蔗糖的耐受能力和利用效率，可在液体培养基中将蔗糖作为 ，并不断提高其浓度，经多次传代培养（指培养一段时间后，将部分培养物转入新配的培养基中继续培养）以获得目标菌株。培养过程中宜采用 法对样品中的活菌进行接种和计数，以评估菌株增殖状况。若某次取样中，对菌液稀释了倍后，在每个平板上涂布菌液的体积为0.1ml，平板上的平均菌落数为220个，则菌液中H菌的细胞数为 个/L。菌落数目需要每隔一段时间统计一次，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样做的目的是
。
(2)发酵装置中搅拌器的作是 。
(3)基于菌株H嗜盐、酸碱耐受能力强等特性，研究人员设计了一种不需要灭菌的发酵系统，其培养基盐浓度设为60g/L，pH为10，菌株H可正常持续发酵60d以上。分析该系统不需要灭菌的原因是 。
21．（12分，每空2分）
新疆是我国最大的畜牧业省区之一，由于本地羊的良种率偏低，羊的产肉率和产量远远不能满足市场的需求。因此，新疆维吾尔自治区畜牧厅启动了“优质种羊万枚胚胎移植工程”，提高了肉用羊的良种率。下图为胚胎移植过程示意图。回答下列问题。
(1)进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的____________________。
(2)在促使供体母羊超数排卵时一般使用促性腺激素而不宜性激素，不宜长期过量使用性激
素的原因_________________________________________________________________________；
图中的“冲卵”是指把供体母牛子宫内的____________冲洗出来。
（3）一般需将胚胎在体外培养到一定的发育阶段才能进行移植，原因是：__________________
_________________________________________________________________________________。
(4)冲卵后胚胎移植得到的后代之间与胚胎分割移植得到的后代之间在性状上的区别是_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
（5）除图中所示外，胚胎移植技术中胚胎的来源还有______________________________
________________________________________________________（答出两点）。

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