资源简介

2024—2025学年七年级下册第三次月考
道德与法治试题
(
本考场试卷序号
（由监考填写）
)考生注意：
1.考试时间90分钟
2.全卷共五道大题，总分100分
题号 一 二 三 四 五 总分 核分人
得分
(
得分
评卷人
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。第
1
—
10
小题，每小题
1
分；第
11
—
20
小题，每小题
2
分。共
30
分）
)
青春期是人生发展的一个重要阶段，下列属于青春期生理变化的是（ ）
A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
进入青春期，我们会出现一系列矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该（ ）
①正确认识，坦然对待 ②学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”
③想方设法掩盖它，增强自控能力 ④以积极的心态去接纳和调适
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列做法体现批判性思维的是（ ）
A. 小刚总是否定别人的观点，认为只有自己的观点才是正确的
B. 小明在课堂上经常打断老师和同学的发言，发表自己的看法
C. 小丽通过查阅资料证实了教材上的一个错误，她向老师提出了质疑
D. 小强为了避免出错，从不回答老师提出的问题
男生女生在生理、心理等方面存在差异，但各有优势。下列说法正确的是（ ）
A. 男生力气大，所以在任何方面都比女生强
B. 女生比较温柔，只适合做一些轻松的工作
C. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
D. 男生女生之间的差异会影响彼此之间的交往
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（ ）
①道德规范 ②法律法规 ③纪律 ④“帮派” 约定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善” 是一种 “虽不能至，心向往之” 的实践过程。下列做法能体现 “止于至善” 的是（ ）
A. 小勇从不接受别人的批评，认为这样才能维护自己的尊严
B. 小莉每天都反省自己，争取把事情做得更好
C. 小奇为了取得好成绩，考试时作弊
D. 小辉经常嘲笑那些比他成绩差的同学
情绪有积极和消极之分。下列属于积极情绪的是（ ）
A. 被老师表扬时，心里很高兴
B. 在车上被人踩了一脚，很生气
C. 爸爸把我喜欢的玩具摔坏了，我很恼火
D. 因为考试成绩不理想，心情很沮丧
当我们感到愤怒时，下列做法正确的是（ ）
①与信赖的长者交流，听取他们的建议 ②自我提醒，学会 “制怒”
③分析原因，自我安慰 ④到操场跑几圈，转移注意力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列对情感的认识正确的是（ ）
①情感是短暂的、不稳定的 ②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③与情绪一样，情感也是复杂多样的 ④情感让我们的内心世界更加丰富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。下列行为有助于获得美好情感的是（ ）
①小明经常利用课余时间阅读优秀文学作品
②小红积极参加学校组织的关爱孤寡老人的活动
③小宇喜欢和同学一起玩网络游戏，经常玩到深夜
④小刚每天沉迷于看电视剧，什么事也不做
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
进入初中后，小辉发现自己的个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该（ ）
A. 立即去医院或美容院做手术 B. 要求父母为他购买增高药
C. 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 自怨自艾，每天都很郁闷
青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（ ）
A. 书本知识 B. 社会实践 C. 心中的灵感 D. 广阔的空间
有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。” 对此理解正确的是（ ）
A. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
B. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的影响
C. 青春是一个成长的过程，要努力做更好的自己
D. 青春是充满矛盾的，要学会自我调节，化解一切矛盾
晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有（
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力
③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C. 人而无信，不知其可也 D. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说 “她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是一种（ ）
A. 强迫症 B. 恐惧症 C. 抑郁症 D. 从众心理
学校要举办校园歌手大赛，许一凡是八年级（3）班的文艺委员，他很想参加比赛，但又担心会影响即将到来的数学竞赛复习，心里很纠结。作为他的好朋友，你会建议他（ ）
以学习为重，放弃参加歌手大赛
B. 为了班级荣誉，必须参加歌手大赛
C. 合理安排时间，尽量做到学习和参加活动两不误
D. 听从老师的安排，老师让参加就参加，不让参加就不参加
下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）
①看望孤寡老人 ②帮妈妈洗碗 ③考试时给同学传递答案 ④参加社会公益活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
七年级（1）班的小伟同学爱好唱歌，他经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师找到他，教育他不要午休时在宿舍唱歌，小伟说：“我在宿舍怎么啦，唱歌是我的自由。” 如果你是小伟的同学，你会对他说（ ）
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利
③自由不是随心所欲，想干什么就干什么
④公民的自由不是无限制的绝对自由
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
一个优秀的班集体对其成员有重要的作用，下列说法正确的有（ ）
①它可以培养成员负责任的态度和能力 ②它可以培养成员人际交往的基本态度和能力
③它可以为成员搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④它是成员共同学习、共同生活的精神家园，引领大家成长
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
得分 评卷人 二、不定项选择题（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的答案，请选出正确的答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣一分。每小题2分，共20分）
21.青春期是一个人从少年走向成年的重要时期。下列对青春期的认识正确的有（ ）
A. 青春期的我们既要追求外在美，也要体现内在美
B. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量
C. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
D. 青春期是人生的重要转折时期，是少年走向成年的过渡时期
22.下列选项中，能够体现批判性思维的有（ ）
A. 小红在课堂上总是积极提出自己的问题和不同的观点
B. 小刚在和同学讨论问题时，能认真倾听他人的意见，并能提出自己的看法
C. 小明为了追求独特，总是提出一些与众不同的观点，不管是否合理
D. 小丽通过查阅资料，发现了教材中的一个错误，并向老师提出了质疑
23.进入青春期，我们的性别角色意识越来越明显。对性别角色的认识，可以帮助我们（ ）
A. 了解自己与异性的不同特点 B. 学会如何塑造自我形象
C. 学会如何与异性相处 D. 发挥自身的潜能
24.下列行为中，符合 “行己有耻” 要求的有（ ）
A. 小辉经常抄袭同学的作业 B. 小敏考试时拒绝给同桌传递答案
C. 小宇看到老人摔倒了，主动上前搀扶 D. 小强在公共场所能自觉遵守规则，不随地吐痰
25.关于情绪和情感，下列说法正确的有（ ）
A. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
B. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
C. 情绪和情感都具有复杂性
D. 情感是在情绪的基础上产生和发展起来的
26.下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄法的有（ ）
A. 向朋友倾诉自己的烦恼 B. 到空旷的地方大声喊叫
C. 做自己喜欢的事情，转移注意力 D. 在适当的场合哭一场
27.美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过以下方式获得美好情感（ ）
A. 阅读 B. 与人交往 C. 参与有意义的社会活动 D. 欣赏艺术作品
28.集体生活可以培养我们（ ）
A. 负责任的态度和能力 B. 人际交往的基本态度和能力
C. 相互依赖的精神 D. 彼此尊重、理解、包容的品质
29.下列关于个人利益与集体利益关系的说法，正确的有（ ）
A. 个人利益与集体利益本质上是一致的
B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
C. 坚持集体主义，就不能关注个人利益
D. 保护个人正当利益，有利于充分发挥个人的积极性和创造性，促进集体的发展
30.建设美好集体，需要我们（ ）
A. 共同确定愿景和目标 B. 共同商定集体的规则与制度内容
C. 共同创造良好的集体氛围 D. 各尽所能，发挥所长，奉献集体
（6 分）青春期的矛盾心理主要表现在哪些方面？我们应如何正确处理这些矛盾心理？
（6 分）请你谈谈对 “止于至善” 的理解。我们应怎样做到 “止于至善”？
（6 分）情绪的作用非常神奇，它对我们的影响有哪些？我们应如何合理调节情绪？
（6 分）情感与情绪有什么区别和联系？我们为什么要培养丰富、健康、高尚的情感？
35.（6 分）集体生活对我们的成长有什么重要作用？我们应怎样在集体中涵养品格？
得分 评卷人 四、探究与实践（共10分）
36.（10 分）为了让同学们更好地适应初中的新学习和新集体生活，七年级（1）班准备召开一次主题班会，请你参与其中，完成下列任务：
（1）请你为本次班会设计一个主题。（2 分）
请你设计两种班会活动形式。（4 分）
（3）请你谈谈如何建设一个优秀的班集体。（4 分）
37.（10 分）材料一：小明和小鹏原来是很好的朋友。小明给小鹏取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小鹏的外号，小鹏极度气愤。从此以后，小鹏和小明的关系日益紧张起来，小鹏再也不理小明了。
材料二：小刘、小彭等几个同学都喜欢唱歌，他们在一起共同学习、探讨唱歌技巧，渐渐成了好朋友。在全市中学生合唱比赛中，他们代表学校参赛，获得了一等奖。
材料一中小明和小鹏关系紧张的原因是什么？（2 分）
材料二中小刘、小彭等同学的做法给我们什么启示？（4 分）
（3）结合上述材料，请你谈谈我们应该怎样呵护友谊。（4 分）
七年级道德与法治下册第三次月考试卷答案
一、单项选择题
A 2. A 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. D 9. D 10. A 11. C 12. B 13. C 14. A 15. D 16. A 17. C 18. B 19. D 20. D
二、不定项选择题
21.ABCD 22.ABD 23. ABCD 24. BCD 25. ABCD 26. ABD 27. ABCD 28. ABD 29. ABD 30. ABCD
三、简要回答下列各题
31.青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。（3 分）
正确处理这些矛盾心理的方法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的 “心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。（3 分）
32.“止于至善” 是一种 “虽不能至，心向往之” 的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2 分）
做到 “止于至善” 的方法：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。（4 分）
33.情绪的作用：①情绪影响我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。③积极的情绪可以提高人的活动效率和能力，消极的情绪会抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。（3 分）
合理调节情绪
（2）合理调节情绪的方法
①改变认知评价：通过改变对事物的看法来调节情绪。比如把考试失利看成是发现自身不足、提升自己的机会，而不是一味自责。
②转移注意：做自己感兴趣的事来转移注意力，如听音乐、看电影、打球等，从引发不良情绪的事情中解脱出来。
③合理宣泄：在合适的场合、用合理的方式表达情绪，像在空旷地方大喊、写日记倾诉等。
④放松训练：通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式使身体放松，进而缓解情绪。
34 题
（1）情感与情绪的区别和联系
区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，比如因为得到表扬而开心，表扬后开心情绪可能很快淡去；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，如对祖国的热爱之情是长期形成且稳定存在的 。
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。例如，经常受到老师鼓励（积极情绪体验），久而久之会对老师产生尊敬的情感 。
（2）培养丰富、健康、高尚情感的原因
丰富、健康、高尚的情感，会让我们不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，在生活中不断创造美好的情感体验，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。比如对艺术的热爱之情能让我们感受艺术魅力，丰富精神世界，提升生命品质 。
35 题
（1）集体生活对成长的重要作用
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，我们担任不同角色，承担不同责任，在履行责任过程中学会做事，培养责任感。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中与他人相处，我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处 。
（2）在集体中涵养品格的方法
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们要认真做事，体验责任感，做有担当的人。
②在集体生活中，我们要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当 。
四、实验探究
36 题
（1）班会主题示例
“适应新起点，共筑新集体”“携手新学习，拥抱新集体” 。
（2）班会活动形式
①演讲比赛：让同学们围绕适应初中学习和集体生活进行演讲，分享经验与感悟。
②小组讨论：分组讨论在新学习和新集体中遇到的问题及解决办法 。
（3）建设优秀班集体的方法
①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信经过努力一定能够实现。
②共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见基础上努力达成共识。
③共同创造良好的集体氛围，成员之间相互关爱、相互帮助，合作学习、共同进步 。
五、分析说明
37 题
（1）材料一中小明和小鹏关系紧张的原因
小明给小鹏取外号，并且在公共场合无意中喊出，伤害了小鹏的自尊，没有尊重小鹏 。
（2）材料二中小刘、小彭等同学做法的启示
他们因共同兴趣爱好在一起共同学习、探讨，相互促进，启示我们要与志同道合、志趣相投的人交朋友，在交往中相互学习、共同进步，共同提高自身能力 。
（3）呵护友谊的方法
①需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②需要学会尊重对方。尊重朋友的人格，尊重朋友的隐私，不要给朋友取侮辱性外号等，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
③需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
④需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊 。

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