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2024-2025学年度第二学期第二次集体练习
高一生物学试卷答案
一、单选题：每题3分。
1.B
2.B
3.c
4.A
5.A
6.A
7.D
8.D
9.B
10.D
11.C
12.A
13.c
14.D
15.c
二、填空题：
16.(8分每空2分)
(1)YyRr、yyRr(写反0分)
(2)01/4
(3)A
17.（10分每空2分)
(I)per基因转录nRNAPER蛋白
(2)从右向左
以少量RNA为模板，短时间内迅速合成大量蛋白质
(3)①
(4)长期营养不良，氨基酸供应不足，RNA空载率提高，P欧蛋白的合成过程受到影响，合成量下降，
从而影响人体昼夜节律。（言之有理即可）
18.（12分除标注外每空2分)
(1)自由组合(1分)
(2)41/3
(3)用该雄性昆虫与（多只）纯合黄色雌性昆虫杂交，统计子代表型及比例
雌性全为绿色，雄性全为黄色aaXY
aaxbY(1分)
19.（12分每空2分)
(1)转录
(2)以DNA的一条链为模板/以U替代T与A配对（写一点即可）
(3)①抗生素等量未用抗生素
②蛋白质
甲组中蛋白质的合成量少于乙组中蛋白质的合成量
20.（13分除标注外每空2分)
(1)间(1分)
模板(1分)
解旋(1分)
(2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸A、G(写反0分)
(3)B
(4)2800
(5)蛋白质的结构
第1页，共1页2024-2025 学年度第二学期第二次集体练习高一生物学试卷
第Ⅰ卷（选择题 共 45 分）
一、单选题：本大题共 15 小题，每题 3 分，共 45 分。
1.关于孟德尔的杂交实验材料豌豆和摩尔根的杂交实验材料果蝇的说法，错误的是（ ）
A. 孟德尔的豌豆一对相对性状杂交实验与摩尔根的果蝇杂交实验每一代表型比例均相同，但后者性状与性
别相关联
B. 孟德尔的豌豆一对相对性状杂交实验符合分离定律，摩尔根的果蝇杂交实验不符合分离定律
C. 豌豆自然状况下为自花传粉植物，一般是纯种，果蝇繁殖速度快，且二者都有易区分的相对性状
D. 豌豆是雌雄同株植物，没有性染色体，而果蝇是雌雄异体动物，存在性染色体
2.鹌鹑的性别决定方式为 ZW 型，白羽和栗羽由一对等位基因控制。一群栗羽鹌鹑雌雄相互交配，每一代
都会出现白羽鹌鹑，且均为雌性。下列说法错误的是（ ）
A. 栗羽和白羽为一对相对性状
B. 将栗羽雄鹌鹑与白羽雌鹌鹑杂交，子代中白羽雄鹌鹑约占 1/8
C. 控制白羽和栗羽的基因位于性染色体上
D. 将栗羽雌鹌鹑和白羽雄鹌鹑杂交，可通过羽色判断子代幼鸟性别
3.PFM 是一种新型抗菌药物,一定量的 PFM 会抑制大肠杆菌中解旋酶的生物活性。若在培养大肠杆菌的培
养液中加入一定浓度的 PFM,下列相关叙述错误的是（ ）
A. 加入 PFM 后,大肠杆菌细胞中的 DNA 复制发生障碍
B. PFM 可以将大肠杆菌的细胞周期阻断
C. PFM 不会影响大肠杆菌的分裂
D. 推测 PFM 对癌细胞的增殖有一定的抑制作用
4.在甲基转移酶的催化下，DNA 的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致 DNA 甲基化，进而使染色质高度螺旋
化，因此失去转录活性。下列相关叙述错误的是（ ）
A. DNA 甲基化，使基因碱基序列发生改变 B. DNA 甲基化，会导致 mRNA 的合成受阻
C. DNA 甲基化，可能会影响生物的性状 D. DNA 甲基化，可能会影响细胞的分化
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5.将 a、b 两种不同的 T2 噬菌体(含 或 标记)分别侵染 、B 两组大肠杆菌,经适当保温、搅拌和离
心后,检测离心管内放射性物质的位置,结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 实验结果表明,噬菌体 a 的蛋白质外壳和噬菌体 b 的 DNA 均有放射性
B. 可以确定甲管的放射性来自 ,乙管的放射性来自
C. 实验结果表明, T2 噬菌体的 DNA 和蛋白质可侵入大肠杆菌体内
D. 随着 T2 噬菌体的 DNA 的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强
6.如图表示真核细胞内基因表达过程中的相关物质间的关系。下列叙述错误的是（ ）
A. 物质 a 上含有决定氨基酸的密码子
B. 组成物质 a、b、c、d 的基本单位共有 8 种
C. 过程①的产物中有些具有生物催化作用
D. 过程②的场所是核糖体，该过程中有水生成
7.克里克提出的中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径。下列说法正确的是（ ）
A. 图中所有过程在原核生物内都能发生
B. 在胚胎干细胞细胞核中存在①②③过程
C. ①②③④⑤过程均有碱基互补配对，且配对方式完全相同
D. 遗传信息流动过程中，DNA 或 RNA 是信息的载体
8.如图为 HIV 病毒在宿主细胞内的增殖过程。已知 HIV 病毒的 RNA 不能作为翻译的模板，其互补链才能
直接翻译合成相应的蛋白质。下列叙述正确的是（ ）
A. ①过程所需要的酶是由宿主细胞提供的
B. ③过程形成的 mRNA 与病毒 RNA 的碱基序列是一致的
C. ①过程产生的单链 DNA 是转录形成③的模板链
D. 由图可知 HIV 病毒是逆转录病毒
9.根据计算结果，下列各项结果中，不可能出现 3：1 比值的是（ ）
A. 15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次，子代中不含 15N 与含 15N 的 DNA 数量之比
B. 酵母菌需氧呼吸与厌氧呼吸消耗相同葡萄糖时吸入的 O2 与产生的 CO2 总量之比
C.黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比
D. 动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比
10.截止到 2000 年 3 月，果蝇基因组 1.3 万多个基因的测序工作基本完成。如图是科学家们研究证实的果蝇
部分基因在染色体上的位置分布示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A. 黄身基因是具有遗传效应的 DNA 片段
B. 白眼基因与紫眼基因遗传时遵循自由组合定律
C. 有丝分裂后期图中所示基因可同时出现在细胞同一极
D. 减数分裂Ⅱ后期图中所示基因不可能同时出现在细胞同一极
11.如图四幅图表示了在“肺炎链球菌转化实验”（搅拌强度、时长等都合理）和“噬菌体侵染细菌的实验”
中相关含量的变化，相关叙述正确的是（ ）
A. 图甲表示在“32P 标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化
B. 图乙表示在“35S 标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化
C. 图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R 型细菌与 S 型细菌的数量变化
D. 图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R 型细菌与 S 型细菌的数量变化
12.某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对
圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
现有四种纯合子基因型分别为：
①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd
则下列说法正确的是（ ）
A. 若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
B. 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得 F1 代的花粉
C. 若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得 F1 代的花粉
D. 将②和④杂交后所得的 F1 的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色
13.玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜
的显隐性关系的是（ ）
A. B.
C. D.
14.班级的生物学兴趣小组在 DNA 双螺旋结构模型构建活动中，尝试利用如下表所示材料构建一个含脱氧
核苷酸数最多的 DNA 双螺旋结构模型。各分子之间的连接键及碱基对之间的氢键都用订书针（足够多）代
替，一个订书针代表一个键。下列叙述正确的是（ ）
600 个 520 个 A150 个 G120 个 T130 个 C140 个
A. 用以上材料能构建一个含 520 个脱氧核苷酸的 DNA 双螺旋结构模型
B. DNA 分子中每个脱氧核糖上都连接着两个磷酸基团和一个含氮碱基
C. 用以上材料构建的 DNA 分子模型可以有 420 种碱基排列方式
D. 在构建该 DNA 双螺旋结构模型的过程中，一共需要用到 2118 个订书针
15.学习 DNA 双螺旋结构模型时，同学们纷纷动手制作搭建一个脱氧核苷酸对。其中正确的是( )
A. B.
C. D.
第 II 卷（非选择题 共 55 分）
二、填空题：本大题共 5 题，共 55 分。
16.（8 分）黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的表现型按每对相对性状逐对进行分析和统计，
其结果如下图。请据图回答（黄色 Y 对绿色 y 为显性，圆粒 R 对皱粒 r 为显性）：
（1）两亲本黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆的基因型分别为__________________。
（2） F1 中黄色圆粒豌豆中纯合子概率为________。F1 中表型不同于亲本所占的比例为________。
（3）现让 F1 中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则 F2 的性状分离比为__________。
A． 2︰2︰1︰1 B． 1︰1︰1︰1 C． 9︰3︰3︰1 D． 3︰1︰3︰1
17.（10 分）果蝇细胞中含有调控“生物钟”的 per 基因，其表达产物 PER 蛋白在光下不稳定，在白天被降
解。PER 蛋白在夜间积累到一定浓度后与 TIM 蛋白结合并进入细胞核抑制 per 基因的表达，从而周期性地
调控果蝇的“生物钟”，如图 1 所示。
回答下列问题：
（1） per 基因的表达过程中，遗传信息的传递情况为
_______________________________________________。
（2）图 1 中②表示翻译过程，核糖体沿 mRNA 的移动方向为 _________________。果蝇细胞中 1 个 mRNA
能同时结合多个核糖体，其意义在于 ____________________________________________________________。
（3）夜晚 PER-TIM 蛋白复合物对图 1 中的_______（填序号）过程进行调控。
（4）人体“生物钟”的调控机制与果蝇相似。图 2 为某营养不良患者细胞内 PER 蛋白合成过程示意图。结
合图 1、图 2 分析，长期营养不良影响人体昼夜节律的原因可能是
____________________________________________________________________________________________。
18.（12 分）某种性别决定为 XY 型的昆虫有白色、黄色和绿色三种体色，是由两对等位基因 A/a 和 B/b 控
制的，基因与色素形成的关系如下图所示。现用白色雄性昆虫与黄色雌性昆虫杂交，不考虑 X、Y 的同源
区段和四分体中非姐妹染色单体互换，F1 中雌性昆虫全为绿色，雄性昆虫全为黄色。让 F1 雌雄昆虫杂交，
F2 中出现三种体色，且雌雄中绿色：黄色：白色均为 3：3：2。
请回答：
（1）该昆虫体色的遗传遵循基因 定律。
（2）F2 中白色昆虫有_______种基因型，F2 黄色雌性昆虫中，纯合子占_______。
（3）若通过一代杂交实验探究 F2 中某白色雄性昆虫的基因型，现有纯合黄色雌性昆虫、纯合绿色雌性、纯
合白色雌性昆虫若干，请写出设计思路，并预期结果和结论：
①设计思路： 。
②预期可能的结果和结论：若 ，则该白色雄性昆虫的基因型
是________；若雌雄均为黄色，则该白色雄性昆虫的基因型是________。
19.（12 分）如图为基因与性状的关系示意图，据图回答：
（1）通过①过程合成 RNA，在遗传学上①过程称为________。
（2）与 DNA 复制不同，①过程的特点是____________________________________________（写一点即可）
。
（3）某人欲探究“抗生素对细菌蛋白质合成的影响”这一课题，并作出了“抗生素能阻断细菌转运 RNA
的功能”这一假设。设计实验的基本思路如下：
①设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。
甲组：加入_________处理后的各种细菌的转运 RNA。
乙组：加入________________处理的各种细菌的转运 RNA，其余条件相同且适宜。
②最后检测两组实验中__________的合成量。
最终该人做了相关实验，他得到的实验结果为__________________________________________________，
于是，他得出结论：抗生素能阻断细菌转运 RNA 的功能。
20.（13 分）如图甲为真核细胞 DNA 复制过程模式图，图乙为 DNA 分子的某一片断放大，请根据图示过
程，回答问题。
（1）甲图所示过程可发生的时间是在细胞分裂的______期。DNA 复制需要的条件有_________、原料、能量
和酶。DNA 分子复制时，在___________酶的作用下，氢键断开。
（2）乙图中⑧的名称为_______________________。②和③的名称分别为___________（写字母即可）。
（3）乙图中，假如一条 DNA 单链片段的序列是 -AGCT- ，它的互补链的序列是__________。
A. -TCGA-
B. -AGCT-
C. -AGCU-
（4）若该 DNA 分子共有 1000 个碱基对，其中腺嘌呤 300 个，则该 DNA 分子进行第三次复制时，需要游
离的胞嘧啶脱氧核苷酸_______个。
（5）基因对性状的控制有两条途径，其中直接控制方式是：通过控制_________________直接控制生物体
的性状。

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