资源简介 三明市 202 -2025 学年下学期期中“六校”联考高二生物(考试时间:90 分钟 总分:100 分)本试题分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分第 I 卷(选择题,共 40 分)一、选择题(本大题共有30个小题, 其中1-20题每小题1分,21-30题每小题2分,共40分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求的。)1.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是A.消费者利用有机碳,加快碳循环的进程B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节C.土壤中微生物的分解作用是碳循环的重要环节D.碳在无机环境与生物群落之间以有机物形式循环2.苹小食心虫是苹果树的主要害虫,姬蜂可捕食苹小食心虫,生产上还可通过糖醋液(含杀虫剂)及黑光灯对苹小食心虫进行诱杀。下列相关叙述错误的是A.使用糖醋液诱杀苹小食心虫是生物防治与化学防治相结合B.黑光灯诱杀法利用了苹小食心虫的趋光性C.能量从苹小食心虫流向姬蜂的最大传递效率为 20%D.清除苹果树的病虫果和落叶,可减少害虫越冬基数3.某地区积极实施湖区拆除养殖围网等措施,并将沿湖地区改造成湿地公园,下列相关叙述正确的是A.该公园生物群落发生的演替属于初生演替B.在繁殖季节,白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息C.该湿地公园具有生物多样性的直接价值和间接价值D.公园建成初期草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构4.槲寄生是一种半寄生植物,既可进行光合作用,又可从杨树等寄主中获取水分、无机盐及少量的有机物等。下列叙述中错误的是A.光照和水分属于影响槲寄生种群数量的密度制约因素B.槲寄生和杨树的种间关系为寄生和种间竞争高二生物联考卷 1 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}C.槲寄生位于杨树的树冠,体现了群落的垂直分层现象D.在生态系统中,槲寄生属于生产者和消费者5.为探究温度对草履虫培养的影响,兴趣小组同学以冷却的河水稻草煮液为培养液,分别在15℃、25℃、35℃下培养,每个温度重复 3 组,每组接种 2 个草履虫,从第 2 天开始每隔24 小时取样进行计数,结果如下图。下列叙述正确的是A.可使用细菌计数板对草履虫进行计数B.达到峰值前,草履虫种群数量皆呈“J”型增长C.将河水稻草煮液更换为无机盐培养液,有利于草履虫培养D.相对于 25℃和 35℃,15℃更适合作为长期培养的保种温度温度对草履虫生长的影响6.为提高一株石油降解菌的净化能力,将菌涂布于石油为唯一碳源的固体培养基上,以致死率为 90%的辐照剂量诱变处理,下列叙述不合理的是A.将培养基分装于培养皿中后灭菌,增加培养基污染的概率B.涂布用的菌浓度应控制在 30~300 个/mLC.需通过预实验检测辐射时间对存活率的影响,以确定最佳诱变时长D.挑取培养基上长出的较大单菌落,纯化后进行降解效率分析7.关于果酒、果醋和泡菜这三种传统发酵产物的制作,下列叙述正确的是A.发酵所利用的微生物都属于原核生物 B.发酵后形成的溶液都呈酸性C.发酵过程都在同一温度下进行 D.发酵过程都在无氧条件下进行8.为探究校内植物园土壤中的细菌种类,某兴趣小组采集园内土壤样本并开展相关实验。下列有关叙述错误的是A.采样时应随机采集植物园中多个不同地点的土壤样本B.土壤溶液稀释倍数越高,越容易获得单菌落C.培养细菌时,不可选用含碳源、氮源、无机盐等的合成培养基D.鉴定细菌种类时,除形态学鉴定外,还可借助生物化学的方法高二生物联考卷 2 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}9.啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的。下列相关叙述错误的是A.碾磨有利于淀粉酶与淀粉充分接触,提升反应速率B.蒸煮过程可以终止淀粉酶的作用,同时杀死杂菌C.经赤霉素处理的大麦种子可直接用于糖化过程D.应在发酵液中的糖分完全消耗后,终止酵母菌的主发酵过程10.人参皂苷是人参的主要活性成分。科研人员分别诱导人参根与胡萝卜根产生愈伤组织并进行细胞融合,以提高人参皂苷的产率。下列叙述错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的不只是提供营养物质2+B.高 Ca —高 pH 溶液可促进细胞融合C.融合的细胞即为所需的杂交细胞D.杂交细胞可能具有生长快速的优势11.四倍体兰花叶片植物组织培养的过程如下,下列相关叙述错误的是四倍体兰花叶片 愈伤组织 胚状体 兰花植株A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B.需植物激素调控①②过程的细胞分裂和分化C.此兰花的花药离体培养获得的植株为二倍体植株D.愈伤组织经过②③过程一般需要给予光照12.如图所示为动物细胞贴壁培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中 B、D两点表示经筛选后继续培养),据图分析,下列说法错误的是A. 直接用离心法收集 AB 段细胞进行再培养B.OA段的细胞培养称为原代培养高二生物联考卷 3 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}C.动物细胞培养需要使用液体培养基D.培养过程中,细胞可通过有丝分裂增殖13.雌性小鼠在精子入卵后,被激活的卵子会完成 MII 排出第二极体(如图),第二极体仅与受精卵分裂形成的 2个子细胞之一接触。在甲时期去除第二极体会导致胚胎明显缩小,不能正常存活,这一异常可通过向细胞 1中注射第二极体的细胞提取液加以改善。在乙时期后去除第二极体对胚胎发育无显著影响。下列叙述错误的是A.极体的形成与减数分裂时细胞质不均等分裂有关B.MII 的过程中不会发生染色体 DNA 的复制C.胚胎细胞与第二极体间可能进行物质交换与信息交流D.第二极体会被保留成为胚胎的组成部分以发挥重要作用14.关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定 PCR 产物的实验,下列叙述正确的是A.琼脂糖凝胶浓度的选择需考虑待分离 DNA 片段的大小B.凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示 DNA 分子的具体位置C.在同一电场作用下,DNA 片段越长,向负极迁移速率越快D.琼脂糖凝胶中的 DNA 分子可在紫光灯下被检测出来15.对图中的黏性末端的说法正确的是A.图甲、乙、丙中的黏性末端是由两种限制性核酸内切酶切割产生的B.图乙中的限制性核酸内切酶切割位点在 A与 G之间C.如果图甲中的 G突变为 A,则该限制性核酸内切酶不能识别该切割位点D.限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶分别作用于图中的 a处和 b处16.下列有关生态平衡的说法,错误的是高二生物联考卷 4 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}A.生态平衡是指生态系统的结构处于相对稳定的一种状态B.生态平衡并不是指生态系统一成不变,而是一种动态的平衡C.资源的消费与更新保持的收支平衡是实现可持续发展的重要标志D.负反馈调节机制是生态系统维持生态平衡的基础17.下列关于“DNA 粗提取”的相关操作,错误的是A.应选用 DNA 含量相对较高的材料,如鸡血、洋葱、菜花、香蕉、菠菜B.可利用 DNA 和蛋白质在不同浓度 NaCl 溶液中溶解度的不同,将两者分开C.研磨材料得到的滤液应在 4℃冰箱中静置或离心,取沉淀进行后续操作D.向经酒精处理得到的白色丝状物中加入蛋白酶,可提高 DNA 的相对含量18.下列有关将目的基因导入受体细胞的叙述,正确的是A.将目的基因导入裸子植物细胞采用最多的方法是花粉管通道法B.植物的受体细胞可以是受精卵,也可以是叶肉细胞等体细胞C.将目的基因导入大肠杆菌可以直接操作无需处理大肠杆菌D.将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器19.CD163 蛋白是 PRRSV(病毒)感染家畜的受体。为实时监控 CD163 蛋白的表达和转运过程,将红色荧光蛋白 RFP 基因与 CD163 基因拼接在一起(如图),使其表达成一条多肽。该拼接过程的关键步骤是除去A.CD163 基因中编码起始密码子的序列 B.CD163 基因中编码终止密码子的序列C.RFP 基因中编码起始密码子的序列 D.RFP 基因中编码终止密码子的序列20.Xho I 和 Sal I 是两种限制酶,某段 DNA 上的酶切位点如图 1所示,用此两种酶分别处理该 DNA 片段一段时间,电泳后的结果如图 2所示。下列叙述,错误的是迁移方向A.图 1中两种限制酶识别的脱氧核苷酸序列不同B.泳道①是使用 Sal I 处理后的酶切产物的电泳结果C.图 2中电泳移动速度最慢的是泳道②最上方的那条带高二生物联考卷 5 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}D.同时使用 Sal I 和 Xho I 处理,酶切产物的电泳结果为 7个条带21.目前肺类器官主要有两种培养方式:其一是诱导多能干细胞(iPS 细胞)生成;其二是将肺上皮干细胞与筛选后的体细胞进行共培养(过程如图所示)。下列叙述错误的是A.配制动物细胞培养液时除考虑各种营养成分外,还应考虑渗透压B.培养肺类装配体时需定期更换培养液,以便清除代谢废物等C.iPS细胞具有组织特异性,只能分化成特定的细胞或组织D.肺类器官 A和 B细胞中的 DNA相同,RNA和蛋白质存在差异22.底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者,为底栖动物提供食物。调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种(相对数量占比>5%)的分布特征,结果如下图。下列叙述错误的是注:不同条纹代表不同优势种:空白代表除优势种外的其他底栖硅藻;不同条纹柱高代表每个优势种的相对数量占比A.底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化B.影响优势种①从 3月到 9月数量变化的生物因素包含捕食和竞争C.图中信息无法判断春季和秋季物种丰富度高于夏季D.底栖硅藻固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量高二生物联考卷 6 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}23.“种豆南山下,草盛豆苗稀”描绘了诗人的田耕生活。下图是大豆和杂草 R在某种养分生态位维度上的分布曲线。下列叙述正确的是A.a 越大,表明大豆个体间对该养分的竞争越激烈B.b 越小,表明大豆与杂草 R对该养分的竞争越小C.b 的大小会随着环境的变化而变化,但 a和 d不会D.当 c为 0时,表明大豆和杂草 R的该养分生态位发生了分化24.为了揭示羊草种群对环境变化的应对策略,同时也为羊草草地资源的合理利用奠定基础,研究人员以松嫩平原上长期割草草甸、封育草甸和封育积沙草甸三种不同生境的羊草种群为研究对象,野外取样和室内统计种群“分蘖株”龄级(依据不同世代的分蘖能力由高到低分别用 1~4 龄表示),再置于 80℃烘箱中烘至恒重后称重得到生物量(即有机物的总干重),以平均单株(分蘖株)生物量表示分株物质生产力,结果如图所示。下列有关叙述错误的是A.不同生境取样样方大小应一致,并且对每种生境重复取样B.长期割草草甸 4龄分株物质生产力高于封育草甸,表明封育抑制羊草种群增长C.取样须将每个样方中分糵株和地下根茎完整装入塑料袋贴好标签带回D.封育积沙草甸 1~3龄分株物质生产力高于其他生境,推测羊草具有防风固沙作用高二生物联考卷 7 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}25.PCR引物的5'端无严格限制,可用于添加限制酶切位点等序列,对该PCR过程理解正确的是A.图示环节所需的温度比上一个环节的高B.设计引物时需已知 DNA模板的全部碱基序列C.Taq DNA聚合酶只能从引物的 3'端延伸 DNA链D.延伸出的子链与 DNA模板的碱基序列完全相同26.育种工作者将异源多倍体小麦的抗叶锈病基因转移到普通小麦,流程如图。图中 A、B、C、D表示 4个不同的染色体组,每组有 7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。下列分析错误的是A.异源多倍体 AABBCC 的培育一定要用秋水仙素加倍处理B.杂交后代①的染色体组成为 AABBCD,含有 42 条染色体C.通过病菌接种实验处理杂交后代②可以筛选出杂交后代③D.射线照射利于含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上27.青霉素发酵是高耗氧过程,透明颤菌的血红蛋白具有很强的携带 O2的能力。科学家设计将其引入青霉菌来提高氧气供给,方案如图所示。下列叙述错误的是A.青霉素是青霉菌产生的次生代谢产物,能抑制细菌的生长B.处理①可用电融合法、PEG 融合法等促进原生质体的融合C.处理②将融合细胞接种到含甲硫氨酸和精氨酸的培养基上筛选D.将杂种菌株在低氧条件下培养可检测该菌株是否达到设计预期注:某氨基酸营养缺陷型菌株是指该菌株不能在缺少该种氨基酸的培养基上生长高二生物联考卷 8 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}28.科学家从海南红树林底泥中分离到具有抗菌活性的放线菌 M。为探究不同培养基对 M抗菌活性的影响,他们开展了下列实验:步骤①将 M置于下列六种培养基上进行培养;步骤②分别对六种培养基培养产物进行研磨,得到粗提液;步骤③将粗提液滴加到大小相同的滤纸片上,并置于长满金黄色葡萄球菌的平板上,一段时间后测量抑菌圈直径。结果如图所示。下列叙述错误的是A.分离纯化放线菌 M时可使用稀释涂布平板法B.步骤①中的无关变量有培养温度、培养基成分等C.步骤③滴加到滤纸片上的粗提液应完全等量D.GS 和 YG 培养基诱导 M 产生抗菌物质的能力最强29.关于食物网结构的讨论往往基于两类食物网:①拓扑网络,即只包含物种捕食关系的网络;②能流网络,即包含具有捕食关系的物种间的能量流动大小(实线箭头的粗细与能量多少正相关)。如图所示。下列叙述错误的是A.图示拓扑网络中包含了三条食物链B.能流网络体现了物质作为能量的载体这一基本原理C.基于 A 取食偏好的能流网络未遵循能量逐级递减的规律D.基于自然状态的能流网络中 AB 以及 AC之间均存在捕食和竞争关系30.在构建基因表达载体时,传统方法常受限于限制酶识别序列。科研人员研发了新的 DNA 重组方法: In-Fusion 技术。该技术关键是要在目的基因两端构建与线性化质粒末端相同的DNA序列(即同源序列),然后用 In-Fusion酶处理,使同源序列形成黏性末端,最终形成的高二生物联考卷 9 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}重组质粒会在受体细胞内形成完整的重组序列。主要操作过程如图示。下列叙述错误的是A.形成重组质粒时,如果温度远高于 50℃,黏性末端的碱基不容易互补配对B.载体 A 端和 B端的序列不同,可防止目的基因与质粒反向连接及自身环化C.推测 In-Fusion酶的作用是识别同源序列、形成黏性末端、连接磷酸二酯键D.该技术采用单一酶而非混合酶,不受限制酶切位点的限制,操作简便第 II 卷(非选择题,共 60 分)二、非选择题(本大题有5个小题,共60分)31.图 1 为某生态系统的物质循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D 是丙中相互关联密切的四种生物。图 2 为能量流经生态系统第二营养级的变化示意图,能量的单位为 kJ。结合图示回答下列问题:(12 分)(1)据图 1 分析:乙代表的成分是________;写出最长的一条食物链 。(2)据图 2分析可知,流经此自然生态系统的总能量最多为 KJ,a 代表_______。(3)吃草籽鸟取食草本植物草籽,既从植物中获取物质和能量,也有利于植物 。研究该吃草籽鸟的生态位,除调查食物外,还需调查____________(答出 2点)(2分)。(4)图 1 中若 D 大量迁出,短期内 B 的种群数量变化趋势是 ,可能使生态系统的 下降,使其容易受外界干扰。研究发现,D能够通过释放化学物质抑制 B的繁殖行为。由此可见,生态系统的信息能够 。高二生物联考卷 10 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}(5)近年来,一些鸟类会前往周边稻田,取食稻田中收割后散落的稻谷,羽毛艳丽的水鸟引来一些游客观赏。从保护鸟类的角度来看,游客在观赏鸟类时应注意的事项是(答出 1点即可)。32.(12 分)利用单克隆抗体来诊断和治疗癌症成为攻克癌症的重要手段,以下为单克隆抗体制备流程图:图 1(1)图中①需要采用 诱导法、聚乙二醇融合法或物理法等方法诱导,此过程的原理是 。(2)培养杂交瘤细胞时,培养基中还需需添加动物血清,目的是 。(3)人类表皮生长因子受体-2(HER2)基因异常与许多上皮细胞癌症的恶化程度密切相关,制备靶向 HER2 的单克隆抗体时,需用 对小鼠进行注射,一段时间后,提取其 B淋巴细胞后与骨髓瘤细胞融合。注射一段时间后提取 B淋巴细胞的理由 。 检测过程发现获得的杂交瘤细胞有的不能产生所需的抗体,可能的原因 。(3)ADC 是一种治疗癌症的靶向药物,称为“生物导弹”。一种已获批用于治疗 HER2 阳性肺癌细胞的 ADC 药物(结构见图 2),其组成如下:图 2高二生物联考卷 11 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}据图 2写出 ADC 的抗体部分与 HER2 结合后,可导肺癌细胞凋亡的具体过程(机理) ,该治疗癌症与传统化疗相比的优点____(答出 1点即可)。33.(12分)聚羟基烷酸酯(PHA)是一种可降解的生物塑料。某研究小组计划从福建沿海盐田污泥中筛选高效合成 PHA的嗜盐菌,并优化其发酵工艺。已知 PHA是嗜盐菌在碳源过剩时合成的胞内储能物质,研究小组通过苏丹黑染色法(染色后 PHA呈深蓝色)检测菌株的PHA含量。结合以下实验流程回答下列问题:图 1(1)配制选择培养基甲时需添加________(填“高浓度盐”或“低浓度盐”)。图中③接种方法为________,接种好的平板需 ,放入恒温箱培养。在接种划线分离时,从上一区域的末端开始划线的目的是________。(2)苏丹黑为脂溶性染料,需穿透菌落细胞壁/膜并与 PHA)充分结合。菌落结构致密或较厚时,渗透时间延长。苏丹黑染色后,需间隔 1小时观察菌落颜色深浅,推测此操作的目的是_______。研究发现,某菌落直径较大但染色较浅,另一菌落直径较小但染色较深。若要筛选高产 PHA菌株,应优先选择_____(填“前者”或“后者”),理由是______。(3)在 5L发酵罐中培养目标菌株,定时取样测定菌体生物量和 PHA含量,结果如图。据图 2分析,发酵至第 48小时 PHA含量达到峰值,但此时菌体生物量已趋于稳定。若在第 36小时补加适量碳源,预测 PHA含量的变化趋势 并说明理由: 。图 234.(12 分)闽江口红树林是我国亚热带典型滨海湿地,具有固碳、净化水质、抵御风暴潮等功能。近年来因围垦、污染和互花米草入侵,红树林面积从 2010 年的 860 公顷减少至高二生物联考卷 12 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}2020年的520公顷。科研团队对修复区(人工种植秋茄、桐花树)和退化区(互花米草占80%)进行监测,数据如下:区域 植物种类数 底栖动物密度(ind/m ) 土壤有机碳含量(g/kg)修复区 12 35 28.6退化区 3 8 12.3化感作用注:化 感作用是植物间生存竞争 的一种手段(1)据调查,修复区的秋茄种群年龄结构为增长型,而退化区的秋茄为衰退型。推测退化区秋茄种群密度下降的直接原因是________, 互花米草与秋茄的种间关系是________,判断依据是________。(2)据表分析的修复区土壤有机碳含量高的原因是________(答 2点)。(3)研究发现,互花米草分泌物的浓度可能与其种群密度相关,高密度互花米草区域秋茄幼苗存活率显著降低。若要验证化感物质浓度对抑制秋茄幼苗生长的影响,请写出实验设计方案________。(4)提出一种阻断互花米草化感作用(根系分泌物)的修复措施, ________。并说明原理:________。此生态工程遵循了 原理(写出 2个)。35.(12 分)将天然 Ti 质粒改造成含有 Vir 基因的辅助质粒(辅助 T-DNA 转移)和不含有 Vir基因、含有 T-DNA 的穿梭质粒,共同转入农杆菌,可提高转化效率。细菌和棉花对密码子偏好不同,为提高翻译效率,增强棉花抗病虫害能力,进行如下操作。回答下列问题(1)本操作中获取目的基因的方法是 和 。(2)穿梭质粒中 p35s 为启动子,其作用是 ,插入两个 p35s 启动子,其目的可能是 。辅助质粒中的 Vir基因在农杆菌转化棉花过程中发挥的作用是______。(3)为检测棉花植株是否导入目的基因,提取棉花植株染色体 DNA 作模板,进行 PCR,应选用的引物是 和 。高二生物联考卷 13 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}(4)农杆菌与棉花叶圆片共培养前,需用______处理农杆菌,以增强其吸收质粒的能力。转化后的棉花植株需在培养基中添加 筛选,目的是______。注:F1-F3,R1-R3 表示引物;T-DNA-LB 表示左边界;T-DNA-RB 表示右边界;Ori 表示复制原点;KanR表示卡那霉素抗性基因;HygBR表示潮霉素 B抗性基因。高二生物联考卷 14 / 14{#{QQABKYAhwwCwkIRACJaaUUH+CgiQkIKSJQoOhRCYuEQDABNABAA=}#}六校联考高二生物参考答案一选择题:共 40分1-5 DCCAD 6-10 BBCDC 11-15 CADAC 16-20 ACBBD 21-25 CDDBC 26-30 ACBCC二、非选择题:共 60分31(12分)除标注外每空一分(1)生产者; 乙→A→B→D。(2)4000; 第二营养级的同化量(3)种子的传播; 栖息地(活动区域)、天敌或与其他物种的关系(2分,每点 1分)(4)增加; 抵抗力稳定性; 调节种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定(2分)(5)不要近距离接触鸟类、不能伤害鸟类、不能乱投喂、不能破坏鸟类栖息地、保护鸟类生存空间(答出 1点即可)32.(12分)除标注外每空一分(1)灭活的病毒; 细胞膜的流动性(2)含人类未知、细胞生长增殖所必需的物质,满足细胞对未知营养成分的需求(2分) 。(3)HER2; 免疫应答需要一定的时间; B 淋巴细胞种类多,形成多种杂交瘤,有的不能产生抗 HER2抗原的抗体(2分)(4)ADC 被胞吞进入肺癌细胞,细胞中的溶酶体将其水解,释放出药物作用于细胞核,促进癌细胞凋亡(3分) 位置准确、特异性强、灵敏度高,毒副作用小(1分);33.(12分)除标注外每空一分(1)高浓度盐;平板划线法;倒置;能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少,最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落(2分)(2)确保染色剂充分渗透菌体细胞(避免因染色时间不足导致假阴性);后者;菌落直径小可能反映菌体增殖慢,但染色深表明单位菌体 PHA含量高,综合产率更优(2分)。(3)继续上升;补充碳源可重启 PHA合成途径,延长积累时间(2分);34.(12分)除标注外每空一分(1)死亡率>出生率; 种间竞争; 互花米草通过化感作用抑制秋茄生长(互花米草通过根系分泌物抑制秋茄幼苗生长)。(2)植物枯枝落叶多;底栖动物的粪便,分解物多等(2分)(3)取 40株秋茄幼苗,随机均分为 A、B、C、D四组,A组加普通土壤浸出液(无互花米草分泌物)B 组加低浓度互花米草根系分泌物浸出液;C 组加中浓度互花米草根系分泌物浸出液;D 组加高浓度互花米草根系分泌物浸出液。观察并记录各组幼苗株高、根系长度/存活率,并求平均值加以比较。(4分)(4)种植耐化感物种/添加吸附分泌物的物质; 阻断分泌物与幼苗的相互作用;自生,协调,整体等 1个即可。35.(12 分)除标注外每空一分(1)PCR 人工合成(顺序可换)(2)RNA聚合酶识别并结合的部位,驱动基因转录出 mRNA (2分)增强目的基因的表达 协助 T-DNA的转移(3)F3; R2 (顺序可换)(4)Ca +(或氯化钙) 潮霉素 筛选出 T-DNA成功整合到基因组中的植物细胞(或筛选转化的棉花愈伤组织)(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源预览