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期末拼音字词专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。
A．新鲜（xiān）推测（cè）模（mó）样 B．打折（zhé）铁锚（miáo）恼（lǎo）怒
C．劲（jìng）吹镇（zhèn）定脊（jǐ）背 D．缝（fèng）隙 干燥（zào） 唠（lāo）叨
2．下列选项中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（　　）
A．模范 B．模本 C．模仿 D．模样
3．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．脊背（jí） 积累（lěi） 旋风（xuàn）
B．匀称（chèng） 折腾（zhē） 差别（chā）
C．河豚（tún） 电缆（lǎn） 逆风（nì）
D．储存（chǔ） 颤抖（zhàn） 闲散（sǎn）
4．“改”字的第三笔是（　　）
A．丿 B．丨 C． D．一
5．“这部电影越看越有味道”中的“味道”与（ ）项中的“味道”意思相同。
A．榴莲的味道很特别。 B．窗外飘来一股烧烤的味道。
C．这篇文章越读越感觉有味道。 D．我喜欢苹果的味道。
6．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．形状 水墨画 源源不续 守株待兔
B．辨认 轻悠悠 画蛇填足 光采夺目
C．锋利 金灿灿 杞人忧天 奔流不息
D．模型 肥皂泡 杯弓蛇影 斤斤有味
7．下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）。
A．妹妹只要一生气，就会哇哇大哭。春天到了，花开了，草绿了，大地到处是生气勃勃的景象。
B．他总是面带微笑，看上去很温和。我们的语文老师是一个温和、善良的人。
C．我终于读懂了这篇文章的意思。这部动画电影挺有意思，值得一看。
D．今天的饭菜很简单，味道却很好。这次数学考试题很简单，我很快做完了。
8．下面不是反义词的一组是（ ）
A．狂风——暴雨 B．聚拢——扩散
C．粗糙——精美 D．干燥——潮湿
9．下面成语书写完全正确的一组是（ ）
A．没精打彩 情不自禁 B．恢心丧气 垂头丧气
C．自行矛盾 井底之蛙 D．画蛇添足 镇定自如
10．读句子，选择恰当的词语填在括号里。
小文同学看到小弟弟在楼梯边滑倒了，（ ）跑过去扶起他。
A．匆忙 B．连忙 C．慌忙 D．帮忙
11．梳理下列词语，特点不相同的一组是（ ）
A．嘀咕 唠叨 B．津津有味 勃勃生机
C．谣言 谚语 D．无忧无虑 应有尽有
12．下面每组句子中加点词语的意思，与其他三组不同的一项是（ ）
A．妈妈做的饭，味道就是不一样，简直太好吃了！
B．《童年的水墨画》这首诗歌，我读出了童年的味道。
C．我喜欢葡萄酸酸的、甜甜的味道，你呢？
D．我感冒了，鼻子不灵了，啥味道也闻不出来了。
13．下列句子中，加点的四字词语使用不正确的一项是（ ）
A．烈日下，街边的树木没精打采地低垂着枝叶。
B．安化以黑茶而闻名天下，吸引了奔流不息的茶客。
C．他们两人差别那么大，怎么可以相提并论呢？
D．对于这件事，我一直耿耿于怀。
14．在“中华传统文化”作品展览会上有许多珍贵展品，令人震撼。明明到现场参观后感受强烈，下面最能表达他的感受的成语是（ ）（填序号）
A．近朱者赤，近墨者黑 B．眼见为实，耳听为虚
C．不入虎穴，焉得虎子 D．兵来将挡，水来土掩
二、填空题
15．读拼音，写词语。
mì mì( )jì xù( )mó gu ( ) mì fēng( )wēi wǔ( )
16．组词。
仿( ) 组( ) 铃( ) 泡( ) 驴( )
芳( ) 阻( ) 零( ) 抱( ) 芦( )
模mó( )mú( )
参cān( )shēn( )
17．给下面的多音字注音组词。
模 ( ) ( )
禁 ( ) ( )
挨 ( ) ( )
18．看拼音，写字词。
小xī( ) 石jiàng( ) zhuī( )赶 解shì( ) xiū jiàn( ) mó xíng( )
沿tú( ) 流tǎng( ) zhèn( )静 圆rùn( ) tòu míng( ) fù zé( )
19．选择合适的词语填空。
继续 陆续 连续
（1）这些花将在24小时内( )开放。
（2）我这次考试进步了，妈妈鼓励我( )努力。
（3）建筑工人已经( )工作5个小时了，真辛苦啊！
20．把下列词语补充完整。
井( )之( ) ( )矛盾 无( )无( )
( )不舍 刻( )( )剑 杞( )忧( )
21．把词语补充完整，再按要求填空。
A．邯郸( )( ) B．( )( )之蛙 C．画( )( )足
D．南( )北( ) E．守( )待( ) F．杞人( )( )
（1）这些成语都出自《中国古代寓言》，本学期通过课内外阅读，你还知道很多这样的成语，如： 、 。
（2）选择正确的成语填在下列句中括号里。（填序号）
①我们做事要有主见，不能( )，而且只有目标明确，讲究方法，做事才不会( )，白费力气。
②你这篇文章已经写得很完美了，如果再加资料进去，那就是( )了。
③我们应该多学习，多增长见识，不要成为( )。
22．把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填在句中的横线上。
叶公( )龙 邯郸学( ) 眼见为( )，耳听为( )
滥竽( )数 杯弓蛇( ) 兵来将( )，水来土( )
（1）我们无论学什么都不能 ，生搬硬套，而是要发现自己的长处，找到合适的方法。
（2）正所谓“ ”，所以我们不要轻信网络上的信息，尤其对于来源不明的信息，一定要亲自验证真假。
23．成语积累我会用。
成语也是我国文化的瑰宝：在《方帽子店》这篇课文里。读到“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”时，我想到了成语 ；读到“夏天戴着却热得满头汗”时，我想到了成语 ，读到“想出来许多帽子的式样”时，我想到了成语 。
24．先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号）
①( )( )五车 ②和( )相( ) ③兵来将( )，水来土( )
④风( )日( ) ⑤滥竽( )( ) ⑥灰( )丧( )
（1）下象棋时，无论小红运用什么战术进攻，小亮总有计谋化解。这真是“ 。”像这样的成语你积累的还有 。
（2）我们不能像南郭先生那样 ，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
《期末拼音字词专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C C C C B A D B
题号 11 12 13 14
答案 D B B B
1．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．模（mó）样——mú；
B．铁锚（miáo）——máo；
D．唠（lāo）叨——láo。
故选C。
2．D
【详解】本题考查多音字。
“模”读mó，释义：1、法式；标准；规范。2、仿效；照着做。3、指先进榜样人物。读mú，释义：1、模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。2、形状；样子。
A．读mó；
B．读mó；
C．读mó；
D．读mú；
故选D。
3．C
【详解】本题考查字音辨析。
A．脊背（jí）——jǐ；
B．匀称（chèng）——chèn；
D．颤抖（zhàn）——chàn；
故选C。
4．C
【详解】本题考查汉字的笔画笔顺。
“改”字左右结构，共7笔，笔画顺序是横折、横、竖提、撇、横、撇、捺。第三笔是竖提。
故选C。
5．C
【详解】本题考查多义词。
“这部电影越看越有味道”中的“味道”的意思：趣味，情趣的。
A．“榴莲的味道很特别” 中的“味道”的意思：指气味。
B．“窗外飘来股烧烤的味道” 中的“味道”的意思：指气味。
C．这篇文章越读越有味道” 中的“味道”的意思：趣味，情趣的。
D．“我喜欢苹果的味道” 中的“味道”的意思：指气味。
故选C。
6．C
【详解】本题考查字形辨析。
A．源源不续——源源不断；
B．画蛇填足——画蛇添足，光采夺目——光彩夺目；
D．斤斤有味——津津有味；
故选C。
7．B
【详解】本题考查多义词的辨析。
A．阅读句子可知，题干的第一个句子讲述了妹妹情绪不好，生气的时候，会哇哇大哭，结合句子的意思可知，这里的“生气”指发怒；第二个句子讲述了春天到了，花开草绿，结合句子的意思可知，这里的“生气”指的是大地上到处充满活力、生命力；由此可知，两个“生气”的意思不同；
B．阅读句子可知，题干的第一个句子讲述了“他”总是面带微笑，结合句子的意思可知，句中的“温和”指的是他性情温顺；第二个句子讲述了老师的性格温和、善良，结合句子的意思可知，句中的“温和”指的是老师性情温顺。“温和”在两个句子中都指的是“性情温顺”，意思相同；
C．阅读句子可知，题干的第一个句子讲述了“我”终于读懂了这篇文章，结合句子的意思可知，这里的“意思”指文章的内涵、意义；第二个句子讲述了这部电影值得一看，结合句子的意思可知，这里的“意思”指的是电影有趣味，值得一看；由此可知，两个“意思”的意思不同；
D．阅读句子可知，题干的第一个句子讲述了饭菜虽然很普通，但是味道却很好，结合句子的意思可知，这里的“简单”指饭菜的样式普通；第二个句子讲述了“我”很快就把简单的数学考试题做完了，结合句子的意思可知，这里的“简单”指数学题不复杂；由此可知，两个“简单”的意思不同；
故选B。
8．A
【详解】本题考查反义词。
A．狂风：指猛烈的风。暴雨：降水强度很大的雨。不是反义词。
故选A。
9．D
【详解】本题考查字形辨析。
A．没精打彩——没精打采；
B．恢心丧气——灰心丧气；
C．自行矛盾——自相矛盾；
故选D。
10．B
【详解】本题考查选词填空。
A．匆忙：急急忙忙。
B．连忙：立即、马上的意思。
C．慌忙：急忙，紧张、急迫的样子。
D．帮忙：帮助别人做事，泛指在别人有困难的时候给予帮助。
分析句子意思可知，小文看见小弟弟滑到后，马上跑过去扶他。“连忙”符合语境。
故选B。
11．D
【详解】本题考查词语归类。
A．结合所给词语，可知组成词语的两个字意思相近，特点相同；
B．结合所给词语，可知都是AABC式词语，特点相同；
C．谣言：没有事实根据的传闻。
谚语：指广泛流传于民间的言简意赅的短语。都是形容语言的，前面一个字是修饰性字，后面一个表示语言，特点相同；
D．结合所给词语，无忧无虑是ABAC式词语，应有尽有是ABCB式，特点不相同；
故选D。
12．B
【详解】本题考查多义词的辨析。
A．结合句子语境，这里的“味道”指的是食物的口感和风味，即食物吃起来的味觉体验，是对食物品质的直接描述。
B．结合句子语境，这里的“味道”是一种比喻用法，指的是诗歌中传达出的童年时期的氛围、情感和记忆，是一种抽象的感受。
C．结合句子语境，这里的“味道”指的是葡萄这种水果特有的酸甜口感，是对葡萄品质的直接描述。
D．结合句子语境，这里的“味道”指的是通过嗅觉感知的气味，即鼻子闻到的气味。
从上述分析可以看出，第二组句子中的“味道”与其他三组的“味道”含义不同。其他三组中的“味道”都与口感或嗅觉直接相关，而第二组“味道”是一种抽象的、情感上的体验，与具体的感官体验无关。
故选B。
13．B
【详解】本题考查成语的理解和运用。
B．“奔流不息”原意是水流奔腾而不停止，常用来比喻时光的流逝或某种事物连续不断。但在此句中，用于形容“茶客”这一人物群体不恰当。
故选B。
14．B
【详解】本题考查成语积累。
A．“近朱者赤，近墨者黑”：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
B．“眼见为实，耳听为虚”：亲眼看到才算是真实的，听来的传闻是靠不住的。强调要以亲眼所见来判断事物的真实性。
C．“不入虎穴，焉得虎子”：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。
D．“兵来将挡，水来土掩”：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
题干中明明到现场参观作品展览会上的许多珍贵展品后感受强烈，强调亲眼看到的感受。“眼见为实，耳听为虚”最能表达他的感受。
故选B。
15． 秘密 继续 蘑菇 蜜蜂 威武
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“秘”“蘑”“蜂”“威”的笔画较复杂，易写错，需注意。
16． 仿照 组词 铃声 泡茶 驴子 芳香 阻碍 零钱 拥抱 芦荟 模型 模样 参加 人参
【详解】本题考查的是相似字和多音字组词。
仿：模仿、相仿、仿造、仿写；
组：小组、组成、组合、分组、剧组；
铃：铃铛、风铃、门铃、杠铃、哑铃；
泡：泡泡、水泡、泡影、泡饭；
驴：毛驴、野驴、驴友、驴肝肺；
芳：芬芳、芳名、芳心、芳龄；
阻：阻止、阻挡、阻力、劝阻；
零：零用、零售、零散、零星；
抱：怀抱、抱病、抱怨、抱拳；
芦：芦苇、葫芦、芦笋、芦花、芦席；
“模”的读音及意思：“mó”：法式，规范，标准：如“模型”“模式”“楷模”。仿效：如“模仿”“模拟”。指模范：如“劳模”。
读“mú”：模样：人的长相或装束打扮的样子。用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：如“模具”“模板”。
“参”的读音及意思：“cān”：加入在内：如“参加”“参与”。相间，夹杂：如“参杂”。检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：如“参考”“参照”。探究，领悟：如“参透”“参禅”。旧指下级进见上级：如“参拜”“参见”。读“shēn”：星名，二十八宿之一：如“参商”（“参星”和“商星”，此出彼没，永不相见；喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦）。中药名：如“人参”“海参”。
17． mú 模样 mó 模型 jīn 不禁 jìn 禁止 aí 挨打 aī 挨着
【详解】本题考查多音字及组词。
模：读mó，意思是“规范；标准；仿效；模范”，组词：模式、楷模、模拟、劳模。
模：读mú，意思是“模子”，组词：铅模、铜模儿。
禁：读jìn，意思是“明令取消；拘押；法律或习惯所不允许的事；皇帝的住处”时，组词：违禁、紫禁城。
禁：读jīn，意思是“受得住；忍住”，组词：禁得住、不禁大笑。
挨：读āi，意思是“靠近；顺着”时，组词：挨个。
挨：读ái，意思是“遭受；忍受；困难地度过（岁月）；拖延”时，组词：挨饿。
18． 溪 匠 追 释 修建 模型 途 淌 镇 润 透明 负责
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解决此题时，要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“溪”“释”“型”“淌”“润”“透”的笔画较复杂，易写错，需注意。
19． 陆续 继续 连续
【详解】本题考查近义词的理解运用。
继续：表示接连下去，延长下去。
陆续：表示先先后后，时断时续。
连续：表示一个接一个，不间断。
（1）结合语境，这些花将在24小时内先后开放，根据释义应选“陆续”。
（2）结合语境，我这次考试进步了，妈妈鼓励我要接连努力，根据释义应选“继续”。
（3）结合语境，建筑工人已经不间断工作5个小时了，根据释义应选“连续”。
20． 底 蛙 自相 边 际 依依 舟 求 人 天
【详解】本题考查补全词语。
井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。
自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。
无边无际：指无限广阔，没有边际。
依依不舍：形容感情很深，舍不得离开。
刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。
杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。
21． 学 步 井 底 蛇 添 辕 辙 株 兔 忧 天 百发百中 画龙点睛 A D C B
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
A. 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
B. 井底之蛙：指见识短浅的人。
C. 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
D. 南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
E. 守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
F. 杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。
（1）出自《中国古代寓言》的成语还有：掩耳盗铃、叶公好龙。
（2）①做事要有主见，不能一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，应选“邯郸学步”，故选A；只有目标明确，讲究方法，才不会因为方向错误导致白费力气，应选“南辕北辙”，故选D。
②“画蛇添足”指做了多余的事，反而不合适。文章已经完美，再加资料就多余了。故选C。
③“井底之蛙”指见识短浅的人。多学习增长见识，是为了避免成为见识短浅的人。故选B。
22． 好 步 实 虚 充 影 挡 掩 邯郸学步 眼见为实，耳听为虚
【详解】本题考查词语及其运用。
首先，需要将给出的词语补充完整，这要求对这些成语有一定的记忆和理解。然后，理解每个句子的语境和要表达的意思，再根据成语的含义选择合适的成语填入句子中。
叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
（1）句子中说学东西不能生搬硬套，要找到合适方法，所以应填“邯郸学步”。
（2）句子强调不要轻信网络信息，要亲自验证真假，所以应填“眼见为实，耳听为虚”。
23． 千篇一律 满头大汗 各式各样
【详解】本题主要考查学生对成语的积累。
要求学生能正确运用成语，书写时，不要出现错别字。
从“都是方帽子”可知，帽子的样式统一。形容事物样式相似，没有创新的词语有：依样葫芦、一成不变、千篇一律、一模一样。
从“夏天戴着却热得满头汗”可知，戴帽子的人热得出了很多汗。形容人出了很多汗的词语有：大汗淋漓、汗如雨下、挥汗如雨。
从“许多帽子的式样”可知，帽子的样式多样。形容事物形式多样，有创意的词语有：五花八门、形形色色、各种各样、多种多样。
24． 学 富 睦 处 挡 掩 和 丽 充 数 心 气 ③ 以柔克刚、见招拆招 ⑤
【详解】本题考查的是补充词语，选词填空。
①“学富五车”：形容读书多，学识丰富。
②“和睦相处”：指彼此融洽地相处。
③“兵来将挡，水来土掩”：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
④“风和日丽”：形容天气晴朗暖和（多用于春天）。
⑤“滥竽充数”：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。
⑥“灰心丧气”：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
（1）这个成语“兵来将挡，水来土掩”原意是比喻根据具体情况，采取灵活的对付办法。在这个语境中，它非常贴切地描述了小亮在下象棋时的应对策略——无论小红采取何种进攻方式，小亮都能迅速找到相应的防御或反击方法。这体现了小亮的高超棋艺和应变能力。故选③。
像这样的成语，我还积累了“见招拆招”、“随机应变”、“以逸待劳”等。这些成语都表达了类似的意思，即在面对不同的挑战或情况时，能够灵活应对，找到最合适的解决方案。这些成语不仅可以在下棋这样的竞技活动中使用，还可以广泛应用于生活、工作等各个领域，强调灵活性和智慧的重要性。
（2）只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。这个句子通过“滥竽充数”这个成语，生动地揭示了南郭先生的行为特点，即没有真才实学却混在行家里面充数。这里，“滥竽充数”是一个贬义词，用来批评那些没有实际能力或技能，却试图通过欺骗或伪装来蒙混过关的人。故选⑤。
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