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【期末真题突破】各地区常考易错题专项汇编：写作题-2024-2025学年语文八年级下册统编版
1．（23-24八年级下·上海长宁·期末）《现代汉语词典》（第7版）对“座右铭”的解释是：写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。
请以“我的座右铭”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
2．（23-24八年级下·浙江宁波·期末）结合三则材料，同学们进行了交流与探讨，请完成相关任务。
看了以上文字，你对文化传承与创新应该有了更多的认识，它可以涉及生活、技艺、建筑、器具、诗文、道德素养、民风家教……我们作为普通人，是旁观者，还是践行者？我们经历了什么，又有怎样的思考？请在以下任务中任选一个，写一篇文章。
要求：题目自拟；不少于500字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
任务选项 内容 文本类型
任务一 叙述自己与文化传承或创新相关的经历或故事 记叙类
任务二 发表你对文化传承或创新的认识与思考 演讲类
任务三 发挥想象，进行文学创作 不限（诗歌除外）
3．（23-24八年级下·黑龙江大庆·期末）请以《一样的 ，不一样的我》为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
①补全题目，文体不限，诗歌除外；
②文中不能出现真实的地名、校名和人名。
4．（23-24八年级下·湖北随州·期末）作文
刚刚过去的端午节你们家是怎么过的？父亲节给爸爸准备了怎样的礼物？你现在是过五四还是过六一？一年四季我们有许许多多的节日，每一个节日都是对平凡日子的升华，是对辛苦日子的犒赏，是对忙碌日子中疏于表达的情意的告白。
请围绕“节日”这个话题写一篇作文，可以记叙一段与节日相关的故事，可以描写一场庆祝节日的欢宴，也可以介绍某一个节日的前世今生，还可以对有些节日现象发表你的观点看法。
要求：①将你拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
5．（23-24八年级下·吉林长春·期末）阅读下面材料，根据要求写作。
流连山水、游览名胜，是古代士人重要的生活方式。山水名胜之游，既可以舒展身心、陶冶性情，更可以结交友人、增广见闻、彰显大志；同时，山水借士人之游而增其风姿，名胜因士人之览而富其内涵。
（摘自2022年3月28日《光明日报》）
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
6．（23-24八年级下·安徽蚌埠·期末）小语发现蚌埠有很多以“和”字命名的小区，其中某小区橱窗有几则宣传标语，请你结合所学内容，完成题目。
宣传标语：（1）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。
（2）尊老爱幼，家庭和睦；亲人善邻，社会和谐。
（3）和为贵，善为本，诚为先。
（4）各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。
阅读宣传标语，结合你对中国文化中“和”的认识及理解，以“和”为话题，任选一个角度，写一篇作文，题目自拟。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
7．（23-24八年级下·湖南永州·期末）请以“我生活在和谐之中”为题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭；
（3）文中不得出现真实人名、校名；
（4）书写工整，不少于600字。
8．（23-24八年级下·青海西宁·期末）自然山水，书中世界，身边亲友，寻常街道，家常菜肴……你是否看到了远山的诗意？又是否享受了寻常的滋味？其实，只要有发现美的眼光，无论山水，无论寻常，都能让人动情。
请你以“______让我动情”为题，写一篇作文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名。
9．（23-24八年级下·浙江金华·期末）请你从下面两个任务中任选一项任务完成。
任务一：浙江人诚实守信、勤劳务实、不畏艰辛、勇于拼搏、积极进取、追求卓越……请你挖掘有价值的人和事，写一个故事。
任务二：浙江自然景观独特，人文资源丰富，请你结合自己的研学或旅游经历，写一篇游记。
要求：(1)内容真实，写故事想象要合理；(2)文字不少于500字；(3)不能出现含有考生信息的人名、地名、校名等。
10．（23-24八年级下·江苏淮安·期末）阅读下面的文字，按要求完成作文。
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与亲人相伴的日子，我们承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，我们博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，我们学会关心，懂得感恩……
请以“与______相伴的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。
11．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）以《 的故事》为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②将你认为写得精彩的雅词雅句、细节描写、景色渲染、抒情议论用波浪线勾画出来，判卷老师如果也认同你的精彩会加3-5分；③文从字顺，抒发自己的真情实感；④600字以上；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
12．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）根据要求作文。
新华中学即将举行演讲比赛，主题为“我想要做什么样的人”。以下是志远班几位同学的自由发言。
小冀同学说：“我想要做白求恩那样的人，一个纯粹的人，一个有益于人民的人。”
小石同学说：“我想要做孟子那样的人，穷则独善其身，达则兼善天下。”
小平同学说：“我想要做独立思考的人，不想做人云亦云的人，不想做工具人、吃瓜群众。”
小山同学说：“我想做一个有趣的人、鲜明的人、发光发热的人，不想做佛系的、无聊的人。”
你想做什么样的人呢？请拟写一篇你的演讲稿，准备参与志远班的演讲比赛。题目自拟，不少于600字。
《【期末真题突破】各地区常考易错题专项汇编：写作题-2024-2025学年语文八年级下册统编版》参考答案
1．例文：
我的座右铭
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句格言如同一颗璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，成为了我人生的座右铭。
记得幼时，我怀揣着对书法的好奇与热情，踏入了书法的殿堂。起初，我兴致勃勃，每日勤加练习，一笔一划都力求完美。然而，随着学习的深入，练习的难度与日俱增，枯燥与乏味渐渐笼罩了我。那横竖撇捺的笔画，仿佛变成了一道道难以逾越的沟壑，让我心生倦意。曾经的热情如火，渐渐熄灭，我甚至萌生了放弃的念头。
就在我徘徊在放弃边缘的时刻，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句格言如同一道闪电，划破了我内心的阴霾。我恍然领悟，宝剑之所以能闪耀出锐利的光芒，是因为它经历了无数次的磨砺与锤炼；梅花之所以能散发着沁人的幽香，是因为它在严寒的冬日里傲然绽放，经受了风霜的洗礼。而我学习书法的道路，又何尝不是如此呢？只有历经艰辛，坚持不懈，才能书写出精彩的篇章。
自此，我重拾信心，以更加坚定的信念投入到书法的练习中。每日，我与晨曦为伴，静心端坐，揣摩着每一个笔画的神韵；我与星辰为友，挑灯夜战，临摹着每一个字的结构。汗水浸湿了我的衣袖，墨汁染黑了我的手指，但我从未退缩。在一笔一划的书写中，我感受着书法的魅力，也品味着坚持的甘甜。
岁月如梭，我的书法技艺在不断的磨练中日益精进。曾经稚嫩的笔触，如今已变得刚劲有力；曾经歪斜的字体，如今已变得端庄秀丽。在一次次的比赛中，我屡获佳绩，收获了无数的赞誉与掌声。而这一切，都归功于那句座右铭的激励。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它不仅是我书法道路上的指引明灯，更是我人生旅途中的精神支柱。它让我明白，无论面对何种困难与挑战，只要坚持不懈，砥砺前行，就一定能迎来成功的曙光。我将永远铭记这句座右铭，让它伴随我成长，激励我奋进。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“我的座右铭”为题进行创作。“座右铭”是写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。因此，文章的立意应围绕座右铭对自己的激励和警醒作用展开，通过阐述座右铭的含义、来源以及它在自己生活中的具体影响，表达出座右铭对自己的重要意义。例如，座右铭可以是一句简洁而有力的话语，如“失败乃成功之母”“天道酬勤”等，它能够在我们遇到困难、挫折时给予我们力量和勇气，让我们坚持不懈地追求自己的目标。
第二，构思选材。文体适合写记叙文或议论文。如果写记叙文，可以讲述自己与座右铭相关的亲身经历。比如，在一次重要的考试中，你因为紧张而发挥失常，心情低落。这时，你想起了自己的座右铭“失败乃成功之母”，它让你重新振作起来，分析失败的原因，努力学习，最终在下次考试中取得了好成绩。通过这个具体的事例，展现座右铭对你的激励作用。你还可以讲述座右铭是如何在你的成长过程中一直陪伴着你，给予你指引和支持的。如果写议论文，可以深入探讨座右铭的重要性。可以引用一些名人的例子，如鲁迅先生的座右铭“早”，激励他珍惜时间，勤奋工作，成为了中国现代文学的奠基人。通过这些例子，说明座右铭能够帮助人们树立正确的价值观和人生观，激发人们的潜力，实现自己的梦想。同时，还可以讨论如何选择适合自己的座右铭，以及如何将座右铭真正融入到自己的生活中，使其成为自己行动的指南。
2．例文一：
传承创新，让文化熠熠生辉
记忆中，那是一个宁静的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在古老的庭院里。我静静地坐在爷爷身旁，看着他熟练地制作着竹编工艺品。
爷爷的双手布满了岁月的痕迹，却灵活而有力。竹条在他手中上下翻飞，仿佛有了生命一般。不一会儿，一个精致的竹篮便呈现在眼前。爷爷把竹篮递给我，我欣赏着它，不由得赞叹着爷爷高超的手艺，爷爷却说：“唉，如今会这种手艺的人不多了，不知道会不会失传……”是啊，随着时代的变迁，这种传统的竹编技艺渐渐被人们遗忘，愿意学习的人越来越少。
一次偶然的机会，我在网上看到了一些将传统竹编与现代设计相结合的作品，心中顿时涌起一个想法：为何不将爷爷的竹编技艺进行创新，让它重新走进人们的生活呢？
说干就干，我和爷爷开始尝试在传统竹编的基础上，融入现代元素。我们设计了造型新颖的竹编灯具，既实用又美观；还制作了带有卡通形象的竹编摆件，深受孩子们的喜爱。
为了让更多人了解我们的创新竹编，我开设了社交媒体账号，分享我们的创作过程和作品。渐渐地，关注我们的人越来越多，订单也纷至沓来。
通过这次经历，我明白了文化的传承与创新并非遥不可及。只要我们用心去感受传统文化的魅力，用创新的思维去赋予它新的活力，就能让传统文化在现代社会中熠熠生辉。
我将继续在这条传承创新的道路上坚定地走下去，让更多人领略到传统文化的独特魅力。
例文二：
传承与创新，共筑文化辉煌
尊敬的各位朋友：
大家好！
在当今社会，“新中式”的热潮席卷而来，无论是街头巷尾的时尚穿搭，还是美妆、美食、家居等领域的新变化，都让我们真切地感受到了文化传承与创新的力量。
文化传承，是对历史的深情回望，是对先辈智慧的敬仰。它犹如一座灯塔，照亮我们前行的道路。中华民族五千年的文明，蕴含着无尽的智慧和精神财富。那些古老的技艺、优美的诗文、独特的建筑，都是我们民族的瑰宝。然而，如果只是一味地守护，文化就会如同一潭死水，失去生机与活力。因此，创新成为了文化发展的必由之路。
就像“新中式”服饰的兴起，它巧妙地将传统元素与现代审美相结合，既保留了中式服饰的韵味，又符合现代人的时尚追求。这种创新让更多的人愿意穿上具有中国特色的服装，自信地展示中华文化的魅力。同仁堂推出的新饮品，也是对传统养生理念的创新，吸引了众多年轻消费者。
我们每一个普通人，都不是文化传承与创新的旁观者，而是参与者和践行者。也许我们无法创造出惊天动地的文化大事件，但在日常生活中，我们可以从细微处着手。比如，在春节时，亲手书写一副春联，传承书法艺术的同时，也为节日增添喜庆氛围；学习制作传统美食，将独特的烹饪技艺传承下去；在装修家居时，融入一些中式元素，让家充满文化韵味。
在文化传承与创新的过程中，我们要坚守传统文化的核心价值，尊重其内涵和精神。同时，要以开放的心态，大胆引入现代元素，让传统文化与现代社会相适应，与时代脉搏同频共振。
朋友们，文化传承与创新是我们共同的责任。让我们携手共进，以传承为根，以创新为翼，共同筑就中华文化的辉煌未来！
谢谢大家！
例文三：
新中式奇幻之旅
在一个遥远的未来，世界被“新中式”的奇幻光芒所笼罩。
那时候，城市不再是冰冷的钢铁森林，而是充满诗意的仙境。高楼大厦的外墙上，绘着精美的山水画，云雾缭绕之间，仿佛能听到潺潺的流水声。街道两旁的路灯，变成了造型别致的青花瓷，柔和的光芒透过细腻的瓷质，洒在地面上，宛如一片片月光。
人们的出行方式也发生了巨大的变化。不再是拥堵的汽车，而是神奇的飞毯。这些飞毯由丝绸和锦缎制成，上面绣着精美的龙凤图案，飞翔在天空中，如同一片片绚丽的彩云。而交通信号灯，则是由传统的红灯笼演变而来，每当红灯亮起，那鲜艳的红色就像是一团团燃烧的火焰，提醒着人们停下匆忙的脚步。
学校也变得与众不同。教室不再是方方正正的房间，而是一座座古色古香的园林。学生们坐在亭台楼阁里，听着老师讲述着古老的智慧。课本不再是枯燥的纸张，而是一片片散发着墨香的竹简。每当上课铃声响起，悠扬的古筝声便会传遍校园，让人心旷神怡。
在这个世界里，美食也充满了奇幻的色彩。餐厅里，厨师们不再使用普通的厨具，而是挥舞着神奇的魔法棒。包子、饺子在空中飞舞，自动变成精美的形状。火锅里的汤底，不再是普通的汤水，而是流淌着的琼浆玉液，散发出迷人的香气。
家庭生活也变得妙趣横生。家具不再是呆板的木头和金属，而是会随着主人的心情而变化形状和颜色的如意宝贝。床可以变成一艘小船，在梦中带着人们遨游在星河之间；沙发可以变成一匹骏马，带着家人驰骋在草原之上。
而在这个世界的中心，有一座巨大的“新中式”城堡。城堡的墙壁由金砖玉瓦砌成，闪耀着神秘的光芒。城堡里，收藏着无数珍贵的“新中式”艺术品，每一件都蕴含着无尽的智慧和力量。
这就是“新中式”的未来世界，一个充满想象和奇幻的地方，让人们在传承与创新中，享受着无尽的美好与惊喜。
【详解】本题考查材料作文。
任务一：
1.审题立意。题目要求叙述自己与“文化传承或创新”相关的经历或故事。通过给出的材料，引导我们思考普通人在文化传承与创新中的角色和作用。文章需要选择一个具体的经历或故事，围绕“文化传承或创新”展开，可以强调个人在文化传承与创新中的积极参与和重要性，展现普通人也能为文化传承与创新贡献力量；也可以通过叙述与“文化传承或创新”相关的经历，表达出对文化传承或创新的感悟或情感；还可以突出文化传承与创新对个人成长和社会发展的积极影响，表达对传统文化的热爱与尊重，同时倡导以创新的方式让传统文化适应现代社会等。
2.文体思路。题目要求写作记叙文。可以选取生活中的小事，如一次春节服饰的穿搭，中秋节学校活动的彩妆秀等等，开头可以通过对“新中式”现象的描述引入主题，比如看到身边越来越多人穿着新中式服装，引发自己对文化传承与创新的思考；中间详细叙述自己与文化传承或创新相关的经历或故事。比如自己参与了一次传统手工艺的学习和创新活动，在学习剪纸或刺绣的过程中，加入了现代元素，制作出独特的作品。或者讲述自己如何将古老的诗词与现代音乐相结合，创作出新的歌曲等，突出“文化传承或创新”在现代生活中的作用或影响；结尾总结这次经历给自己带来的收获和感悟，强调文化传承与创新需要每个人的努力，并表达自己继续参与的决心。
任务二:
1.审题立意。这道题以“新中式”的流行现象为背景，引导我们对文化传承与创新的认识与思考。立意的关键在于深入探讨文化传承与创新的重要性、方式方法，以及在现代生活中文化传承与创新给我们普通人生活带来的影响以及我们在其中所扮演的角色；通过对材料的分析，可以明确文化传承与创新并非孤立的行为，而是与当代生活紧密相连，需要适应时代需求，融入现代审美。
2.文体思路。题目要求文本类型为演讲类文章，开头应通过富有感染力的语言引起听众的兴趣，比如讲述一个“新中式”的热门现象来引入主题。主体部分可以从以下几个方面展开论述：①阐述文化传承与创新的意义，如传承是对历史的尊重，创新是文化发展的动力；②结合材料中的例子，如“新中式”服饰的兴起，分析成功的文化传承与创新案例的特点和价值；③强调普通人在文化传承与创新中的作用，我们不是旁观者，而是积极的践行者，可以从生活中的点滴小事说起，如对传统节日习俗的传承、对传统技艺的学习和传播等；④提出我们在文化传承与创新中应遵循的原则，比如尊重传统文化的内核，同时也要大胆创新。结尾部分要用激昂有力的语言总结观点，呼吁大家积极参与到文化传承与创新的行动中来，增强演讲的感染力和号召力。
任务三：
1.审题立意。这道题以“新中式”为主题，要求发挥想象进行文学创作。审题的重点在于对“新中式”这一概念的理解和拓展，以及“想象”这一要素的充分运用。将中国传统元素与当下审美潮流相结合的形式，统统可以归为“新中式”。新中式”的风不仅流行于服饰，还吹到了美妆、美食、养生和家居等多个热门赛道，可以想象这种潮流和风气已经波及的更多领域和空间。立意方面，可以通过构建独特的想象世界，展现“新中式”在未来生活中的各种可能性，表达对文化传承与创新的美好愿景和期待；或者通过想象一个与“新中式”相关的奇幻故事，揭示其背后所蕴含的文化价值和精神内涵。
2.文体思路。如果选择写小说，可以设定一个未来的社会背景，主人公在这个充满“新中式”元素的世界中展开冒险，通过一系列的情节展现“新中式”对人们生活、思想的深刻影响。若是童话，可创造一个充满魔法的“新中式”王国，里面的角色和物品都具有独特的“新中式”特点，通过有趣的故事传达积极的价值观。倘若写成科幻故事，可以设想“新中式”与高科技的融合，比如具有中国传统元素的智能设备、建筑等，探讨科技与文化的结合。总之，在创作过程中，要充分发挥想象力，构建出新颖、独特、富有吸引力的情节和场景，让读者能够沉浸在“新中式”的奇妙世界中。
3．例文：
一样的天空，不一样的我
在浩瀚无垠的宇宙中，每一片天空都似乎重复着那蔚蓝与白云的交织，仿佛是大自然最恒久不变的画卷。然而，就在这片看似千篇一律的天空下，却孕育着无数个不一样的我，每一个我都如同夜空中独一无二的星辰，闪烁着各自的光芒。
小时候，我常常仰望那片熟悉的天空，心中充满了对未知世界的好奇与向往。那时的我，梦想着有朝一日能像鸟儿一样自由翱翔，探索天空的每一个角落。那时的天空，对我来说，是梦想起航的地方，是心灵得以自由飞翔的广阔天地。
随着年龄的增长，我渐渐发现，同一片天空下，每个人的生活轨迹和内心世界都各不相同。有的人追逐名利，渴望在人生的舞台上大放异彩；有的人则偏爱宁静，享受平凡生活中的点滴幸福。我开始意识到，虽然我们都生活在同一片天空下，但每个人的追求、梦想、价值观都构成了独一无二的自我。
我开始尝试去理解和接纳这种不同。我学会了用更加宽容和包容的心态去看待周围的人和事。我意识到，正是这些不同，让我们的世界变得更加丰富多彩，也让我的人生旅程充满了无限可能。我开始勇敢地追求自己的梦想，不再畏惧失败和挫折，因为我知道，每一次尝试都是对自己的一次超越，都是对“不一样的我”的一次肯定。
如今，当我再次仰望那片熟悉的天空时，心中已不再是单纯的向往和憧憬，更多的是一种对生活的热爱和对未来的期许。我深知，在这片看似一样的天空下，我将继续书写属于自己的故事，用努力和汗水去描绘那个独一无二的“我”。
一样的天空，不一样的我。在这片广袤无垠的天地间，我们每个人都是独一无二的存在，都有着属于自己的光芒和色彩。让我们勇敢地拥抱这份不同，用我们的热情和才华去点亮这个世界，让它在我们的努力下变得更加美好和精彩。
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：题目在写作上提供了广阔的空间，“一样”二字要求作者捕捉到一个普遍存在的共性元素作为切入点，“不一样”则又要在前面的共性背景下展现个体之间的差异性和独特性，“我”则是文章的主要写作对象。在立意上，要在“一样”的共性元素的影响下，重点展现“我”身上“不一样”的个性特征，写出人物的前后的变化与多样性，“我”身上“不一样”的内容，才是文章的核心主题。通过展现“不一样的我”，鼓励读者深入认识自己，理解自己的独特性，并在此基础上不断探索、成长和完善自己。横线可补充内容参考：规则、环境、梦想、挑战、起点、机会、角色等等。
选材构思：本题适宜习作记叙文。从自己的生活经历中进行选材，抓住细节刻画，表现自我的成长。比如可以写自己从小就对音乐十分感兴趣，重点展现自己与家人、同学或朋友的不同，表现在一样的环境中成长，自己却衷心音乐、热爱艺术的主题。或者以“一样的规则，不一样的我”为题，写在一次校园运动会的篮球比赛中，激战正酣之时对方球员摔倒，自己担心误伤对方，主动将球抛向界外，表现友谊第一，比赛第二的主题。还可以“一样的起点，不一样的我”为题，叙写自己在升入初中后主动树立梦想，一步步努力，逐渐拉开与原来对手之间的差距，表现出自我的成长与变化，体现少年应当拼搏的主题。习作时，注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。
4．例文：
难忘的端午节
记忆中的端午节，总是弥漫着艾叶与糯米粽的香气。
每年端午前夕，奶奶总会早早准备好粽叶、糯米、红枣等食材。端午那天，晨曦微露，奶奶便开始忙碌起来。她熟练地将粽叶折成漏斗状，填入糯米和红枣，再用棉线紧紧地捆绑好。不一会儿，一个个小巧玲珑的粽子便整齐地排列在竹篮里。
我总是迫不及待地围在奶奶身边，好奇地看着她的一举一动。奶奶会笑着让我帮忙递东西，还会给我讲端午节的故事。她说，端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，人们包粽子、赛龙舟，就是为了不让江里的鱼虾吃掉屈原的身体。我听得入神，仿佛看到了屈原在汨罗江边孤独而坚定的身影。
等到粽子下锅蒸煮，那股清香便弥漫了整个屋子。终于，粽子出锅了，我顾不得烫手，急忙剥开一个，咬上一口，甜甜的红枣和软糯的糯米在口中化开，那滋味至今难忘。我一口气能吃上两三个，肚子撑得圆鼓鼓的。
除了吃粽子，我们还会在门口插上艾叶，据说可以驱邪避灾。爸爸会带着我去看赛龙舟，江面上，龙舟手们喊着整齐的号子，奋力划桨，龙舟如离弦之箭在江水中飞驰。岸边的人们欢呼雀跃，为他们加油助威，那场面热闹非凡。大家的脸上洋溢着喜悦，仿佛所有的烦恼都在这一刻烟消云散。
如今，生活节奏越来越快，节日的氛围似乎也淡了许多。但在我心中，端午节永远是那个充满温暖和欢乐的节日。它承载着家人的关爱，传承着悠久的文化，让我在每一个平凡的日子里，都能回忆起那份独特的美好。
我想，节日不仅仅是一个特定的日子，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。它像一条纽带，连接着过去与现在，让我们在忙碌的生活中，不忘来路，珍惜当下，憧憬未来。它是时间长河中的璀璨明珠，照亮我们的生活，让我们在匆匆的脚步中，能有片刻的停歇，去感受亲情的温暖，去品味传统文化的魅力。
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题立意。“节日”是一个与我们生活密切相关的话题。节日不仅是时间的节点，更是文化的传承和情感的寄托。每一个节日都有其独特的意义和价值，它可以让我们感受到传统文化的魅力，也可以让我们在忙碌的生活中停下脚步，与家人、朋友相聚，共同分享喜悦和温暖。从这个话题出发，我们可以立意于对传统文化的传承和弘扬，表达对节日背后文化内涵的珍视；也可以立意于对亲情、友情的赞美，通过节日中的点滴故事展现人与人之间的深厚情感；还可以立意于对生活的热爱和对美好未来的向往，探讨节日如何给我们的生活带来希望和动力。
第二，思路点拨。在写作时，我们可以有多种选择。如果选择记叙文，可以讲述自己在某个节日中的亲身经历，如春节的团聚、中秋节的赏月、端午节的包粽子等，通过具体的细节描写和情感表达，展现节日的欢乐氛围和家庭的温暖；也可以叙述一个与节日相关的感人故事，如在父亲节为父亲准备礼物的过程中，体会到父亲的辛勤付出和深沉的爱。如果选择议论文，可以探讨节日的意义和价值，分析现代社会中节日的变迁和人们对节日态度的转变，提出自己对如何更好地传承和发展节日文化的见解；也可以针对一些节日现象，如过度商业化、形式化等，进行深入思考，呼吁人们回归节日的本质，重拾节日的精神内涵。如果选择说明文，可以详细介绍某一个节日的历史渊源、传统习俗、庆祝方式等，让读者对这个节日有更全面的了解；还可以比较不同节日的特点和文化差异，增进人们对多元文化的认识和尊重。此外，我们还可以运用散文的形式，抒发自己对节日的感悟和思考，用优美的语言描绘节日的美景和人们的喜悦之情，表达对生活的热爱和对未来的美好憧憬。
5．
例文：
倾听自然的声音
远离城市的喧嚣，我投身于自然的怀抱，静心去倾听那自然的声音。
清晨，第一缕阳光透过树叶的缝隙洒下，唤醒了沉睡的大地。鸟儿欢快地歌唱，那清脆的鸣叫声此起彼伏，仿佛在演奏一场盛大的音乐会。我静静地站在树下，闭上眼睛，用心去倾听这美妙的歌声。那歌声中充满了生机与活力，让我感受到了新一天的希望与美好。
漫步在山间小道，脚下的小草在微风中轻轻摇曳，发出细微的沙沙声。那是它们在向我打招呼，欢迎我的到来。路边的野花竞相开放，五颜六色的花瓣在风中舞动，散发出阵阵芬芳。我俯身轻嗅，那淡淡的花香沁人心脾，让我陶醉其中。山间的溪流潺潺流淌，溪水撞击着石头，发出清脆的声响。我蹲下身子，用手触摸着清凉的溪水，感受着它的灵动与活泼。
走进森林深处，高大的树木郁郁葱葱，枝叶相互交错，形成了一片绿色的天幕。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛是大自然演奏的雄浑交响乐。我倚靠在一棵大树上，聆听着这沉稳而有力的声音，心中感到无比宁静。偶尔，会有一只松鼠从树上跳下，在地上欢快地跳跃，发出短促而轻快的声音，为这寂静的森林增添了几分活泼的气息。
夜晚，我来到湖边，坐在草地上，仰望星空。星星在夜空中闪烁着微弱的光芒，仿佛在向我眨眼睛。湖水在月光的照耀下波光粼粼，不时传来鱼儿跃出水面的声音。那声音清脆悦耳，打破了夜晚的宁静。远处，传来阵阵蛙鸣，那声音低沉而富有节奏感，仿佛是大自然的催眠曲，让我渐渐进入了梦乡。在自然中，每一种声音都有着独特的魅力。鸟儿的歌声让我感受到了生命的活力，溪流的声音让我体会到了自然的灵动，树叶的声音让我领悟到了生命的沉稳。这些声音交织在一起，构成了一幅美丽的自然画卷。
倾听自然的声音，让我忘却了烦恼与疲惫，让我的心灵得到了洗礼与净化。我明白了，我们应该珍惜大自然的恩赐，保护好这片美丽的家园。让我们一起倾听自然的声音，感受大自然的魅力，与自然和谐相处。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。材料围绕古代士人“流连山水、游览名胜”这一生活方式展开，阐述了其对士人的多方面积极影响，以及士人之游对山水名胜的丰富作用；“舒展身心、陶冶性情”“结交友人、增广见闻、彰显大志”“山水增姿、名胜富内涵”从士人的角度，肯定山水名胜之游对个人成长和精神追求的重要性，强调在现代社会中，我们仍应借鉴古人，通过走进自然和游览名胜来丰富自我。这篇文章重点是要写出自然美景带给人的美好感受，因此这篇文章的立意可以是：探讨人与自然、文化与景观相互成就的关系，阐述人与山水名胜相互依存、相互促进的共生之美；赞美山川美景，抒发对大自然的喜爱之情等。
第二，选材构思。本文可以写议论文，也可以写记叙文，还可以写成散文。若选择写议论文：开头可以通过引用古代士人游览的诗句如“山川美景，古来共谈”“水何澹澹，山岛竦峙”等引出主题。主体部分可以采用并列式或递进式结构，分别论述山水名胜之游对士人的身心、性情、社交、志向等方面的影响；或者深入探讨士人与山水名胜之间相互影响、相互成就的关系。结尾总结观点，强调我们应从古代士人的游览中汲取智慧，传承这种美好的生活方式。若选择写记叙文：可以讲述自己或他人一次特别的山水名胜游览经历，展现其中的身心感受、结交的朋友、增长的见识等。若选择写散文：以抒情的笔调描绘山水名胜的美景，融入对古代士人游览心境的联想和感悟。无论选择哪种文体，都要注意结合自身的感悟和思考，使文章具有真情实感和深度。
6．例文：
以和为美
“和”，简简单单一个字，却蕴含着无尽的智慧与力量。从古至今，“和”一直是中华民族所追求的一种崇高境界。
“和”是一种包容。“有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。”大海之所以广阔无垠，是因为它不择细流，包容万物。正如一个人，拥有包容的胸怀，才能容纳他人的不足与过错，收获良好的人际关系。廉颇负荆请罪，蔺相如不计前嫌，两人重归于好，共同为赵国效力，正是因为蔺相如的包容，才有了将相和的美谈。
“和”是一种友善。“尊老爱幼，家庭和睦；亲人善邻，社会和谐。”在家庭中，尊老爱幼，成员之间相互关爱、相互尊重，家庭便能充满温馨与幸福。在社会上，与邻为善，互帮互助，便能营造出和谐的社会氛围。疫情期间，邻里之间相互送菜、相互照顾，这种友善的举动传递着温暖，让整个社会在困难时刻依然充满了“和”的气息。
“和”是一种诚信。“和为贵，善为本，诚为先。”诚信是人与人交往的基石，只有真诚待人，信守承诺，才能赢得他人的信任与尊重，从而构建和谐的关系。商鞅徙木立信，为推行新法奠定了基础；曾子杀猪教子，用实际行动教导孩子要守诚信。他们都以诚信为“和”的根基，成就了一番事业。
“和”是一种尊重。“各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。”我们要尊重每个人的独特之处，欣赏自己的优点，也要欣赏他人的长处。不同的文化、不同的观念相互尊重，才能共同发展，世界也因此更加丰富多彩。在全球化的今天，各国相互交流合作，尊重彼此的差异，共同构建人类命运共同体，正是“和”的体现。
“和”并非是毫无原则的妥协与退让，而是在坚持自身原则的基础上，寻求一种平衡与和谐。在生活中，我们要学会以和为美，用包容、友善、诚信、尊重去对待他人，去处理问题。只有这样，我们的家庭才能幸福美满，我们的社会才能和谐稳定，我们的世界才能充满爱与和平。
让我们以“和”为美，共同创造美好的未来！
【详解】本题考查话题作文。
第一，审题。话题作文一定要先在标题上做文章，围绕话题拟一个新颖别致的题目；然后根据自己掌握的材料确立主题，要明确“和”的要义。由宣传标语一“有容乃大、心境宽；以和为贵，万事顺”，可提炼出关键词“宽容”“和气”；由宣传标语二“尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻、社会和谐”，可提炼出关键词“和睦”“和谐”；由宣传标语三“和为贵，善为本，诚为先”，可提炼出关键词“和气”“善良”“真诚”；由宣传标语四“各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐”，可提炼出关键词“和谐”。讲的都是人与人之间的关系，意思是只要宽容、和气、真诚相处，万事就会顺利，社会就会和谐。心地善良，心怀宽容，人与人关系就会和谐。据此可拟题为“海纳百川，有容乃大”“学会宽容”“和为贵”“宽容是一种美德”“对他人宽容就是优待自己”“谱写宽容的乐章”“宽容的力量”等。总之要给人以健康的引领，形成正确的人生观和价值观。
第二，立意。注意围绕话题“和”，切不可面面俱到。写作时，可以从小的角度切入立意，比如个人交往需要和谐、家庭生活需要和谐等；也可以从大的角度切入立意，比如民族需要和谐，国家需要和谐，人类的发展进步也需要和谐等。在选择切入时，必须要建立在自己对材料熟悉的基础上，如果自己对初三这一年有话可说，也可选择面对初三生活需要和谐，写出自己的真实经历和情感。
第三，选材。此题可以写记叙文，记叙生活中与宽容有关的事例。例如可以写“我”搞恶作剧让朋友出丑，她没怪我，以一颗宽容之心让“我”懂得了是与非。记叙过程中要注意运用多种描写方法，使文章生动感人；也可以写议论文，首先明确自己观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立宽容是一种美德的观点，然后讲述宽容的重要性，并引用六尺巷的故事和林肯对政敌宽容的事例，进行举例论证。最后呼吁大家多一些宽容，让生活更美好。
7．例文：
我生活在和谐之中
和谐，如春风拂面，让人感到温暖与舒适；和谐，如涓涓细流，滋润着人们的心田；和谐，如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。而我，幸运地生活在这样的和谐之中。
我生活在一个和谐的家庭里。每天清晨，阳光透过窗户洒在温馨的房间里，厨房里传来父母准备早餐的声音，那是爱的交响曲。一家人围坐在餐桌前，分享着一天的计划和喜悦。晚上，完成作业后，我会和父母坐在一起，聊聊学校的趣事，谈谈生活的烦恼。父母总是耐心倾听，给予我鼓励和建议。他们的关爱与支持，让我在成长的道路上充满自信与力量。
在学校里，和谐的氛围同样让我感到温暖。课堂上，老师生动有趣的讲解，同学们积极踊跃的发言，构成了一幅求知的画面。课间休息时，大家三五成群，或讨论问题，或嬉笑玩耍。当同学遇到困难时，大家都会伸出援手，共同帮助他渡过难关。在这样的环境中，我学会了团结协作，懂得了关爱他人。
走出家门，社区里的和谐景象也让我心生欢喜。老人们在公园里悠闲地散步、锻炼身体；孩子们在广场上欢快地奔跑、嬉戏。邻里之间相处融洽，见面时总会亲切地打招呼，谁家有了困难，大家都会主动帮忙。记得有一次，我家的水管突然破裂，水不停地往外涌。正当父母焦急万分时，邻居叔叔拿着工具及时赶来帮忙，很快就修好了水管。那一刻，我深深地感受到了邻里之间的和谐与友爱。
我生活在和谐之中，享受着和谐带来的快乐与美好。我深知，和谐需要我们每个人共同努力去维护和创造。我愿意从自身做起，用微笑传递友善，用行动传递爱心，让和谐之花永远绽放。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“我生活在和谐之中”，重点在于“和谐”。“和谐”可以是人与人之间关系的和谐，如家庭中的和睦相处、学校里同学间的友好互助、社会上陌生人之间的友善关爱；也可以是人与自然环境的和谐，如美丽的自然风光、对生态环境的保护等；还可以是自我内心的和谐，即心态平和、情绪稳定等。立意可以是表达对和谐生活的赞美，对构建和谐社会的呼吁，或者是讲述自己在和谐环境中的成长与感悟等。
第二，构思选材。文体适合写成记叙文或议论文。若写记叙文，可以从家庭、学校、社会这几个方面来选取素材。比如在家庭中，父母关爱子女，子女孝顺长辈，一家人其乐融融，遇到问题能够共同协商解决，这是家庭的和谐；在学校里，同学们互相帮助，共同学习进步，老师关心爱护学生，耐心教导，这是校园的和谐；在社会上，邻里之间友好相处，互相照顾，陌生人之间也能在他人需要帮助时伸出援手，比如在公交车上为老人让座，在他人遇到困难时捐款捐物，这是社会的和谐。通过具体的事例，表达自己在这样的和谐环境中的幸福感受。若写议论文，可以先阐述和谐的定义和内涵，接着论述和谐的重要性。比如和谐能够促进社会的稳定发展，让人们生活更加幸福；和谐有助于建立良好的人际关系，使人与人之间充满信任和友爱。然后可以探讨如何构建和谐社会，如加强教育，提高公民的素质和道德水平；完善法律法规，保障公平正义；倡导包容和理解，消除偏见和歧视等。最后强调个人在促进和谐方面的责任，如从自身做起，遵守社会公德，尊重他人，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。可以引用相关的事例，如“将相和”的故事、社会上的和谐社区建设案例，以及名人名言，如“天时不如地利，地利不如人和”，来增强论证的说服力和可信度。
8．例文：
夕阳下的老槐树让我动情
夕阳，如一位慈祥的老画家，用它那温柔而不失力度的笔触，在天边铺开了一幅绚丽的画卷。每当这个时候，我总是会不由自主地走向村头那棵古老而庄严的老槐树，那里藏着让我无数次动情的秘密。
老槐树，据说已有上百年的历史，它的树干粗壮，需得两人合抱才能围拢，树皮上布满了岁月的痕迹，沟壑纵横，仿佛每一道裂痕都在诉说着过往的故事。春天，它披上嫩绿的新装，生机勃勃；夏日，浓密的树荫成为我们避暑的天堂；秋风起时，金黄的落叶铺满一地，踏上去沙沙作响；而到了冬天，即便枝丫裸露，也依然挺拔，傲视着风雪。
但最让我动情的，还是夕阳下的老槐树。那时的它，被夕阳染上了一层柔和的金辉，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下这一抹温暖而宁静的美。我会搬一张小凳，坐在老槐树下，手里拿着一本心爱的书，偶尔抬头，便能看到夕阳与老槐树交织出的绝美画面。那一刻，时间仿佛凝固，所有的烦恼与忧愁都随风而去，只留下心灵的宁静与满足。
更难忘的是，每当这时，村里的老人们也会三三两两地聚到老槐树下，有的拿着烟斗，悠闲地吐着烟圈；有的则摇着蒲扇，聊着家长里短。他们的脸上洋溢着岁月的从容与智慧，那份对生活的热爱与执着，让我深受感动。我常常静静地听着，偶尔插上一两句话，感受着那份来自长辈的温暖与关怀。
有时，几只归巢的鸟儿也会掠过树梢，发出清脆的鸣叫声，它们的身影在夕阳下拉长，与老槐树、与夕阳构成了一幅和谐而美好的画面。那一刻，我仿佛能听见大自然的心跳，感受到生命的力量与美好。
夕阳下的老槐树，不仅是我心中最美的风景，更是我情感的寄托与归宿。它让我懂得了欣赏生活中的每一份美好，珍惜身边的每一个人，无论是自然山水，还是寻常街道，甚至是身边亲友的点点滴滴，都值得我们去细细品味，去感受那份来自心底的动情。
每当夕阳西下，我总会不由自主地走向那棵老槐树，因为我知道，那里有我动情的瞬间，有我心灵的归宿。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。首先，需要明确空白处应填写的内容。这个内容应该是能够触动你情感、引发你深刻感受的事物或场景。根据材料“自然山水，书中世界，身边亲友，寻常街道，家常菜肴……无论山水，无论寻常，都能让人动情”可知，空白处可以是自然界的某一元素（如山水、星空、花朵等），可以是生活中的某个细节（如家常菜肴、旧照片、寻常街道等），也可以是精神层面的东西（如书中的世界、一首诗、一首歌、一次对话等），甚至可以是抽象的概念（如梦想、勇气、坚持等）。题目中的“动情”二字提示了文章的情感色彩。这要求你所选择的主题必须能够引发强烈的情感共鸣，无论是感动、怀念、喜悦、悲伤还是其他任何深刻的情感体验。立意方面可根据选择的对象表现不同的主题，如果选择自然山水作为主题，可以立意为赞美大自然的鬼斧神工，以及自然之美对人类心灵的净化作用。如果选择身边亲友或一次深刻的对话作为主题，可以立意为强调人与人之间的情感纽带和相互理解的重要性。不管选择哪一个层面，都要表现积极的人生态度。
第二，选材构思。本文适合写作记叙文或者抒情散文。首先应补题，再从日常生活中选择典型的素材进行作文。比如，补题为“寻常街道的黄昏让我动情”，开篇可以从一次偶然的机会开始，描述自己在黄昏时分漫步于寻常街道上的情景。对街道上的景进行简单描写，再选择一个具体的场景或事件作为全文的高潮。比如，看到一位老人在夕阳下悠闲地散步，或是两个小孩在街道上追逐嬉戏。通过对这些细节的深入刻画，展现黄昏时分街道上的温情与美好，同时表达自己对这种生活的向往和珍惜。在结尾部分，总结全文并升华主题。可以表达自己对寻常街道黄昏时分的深深眷恋，以及对生活的热爱与感激。同时，也可以呼吁读者珍惜身边的每一份美好，用心去感受生活的点点滴滴。行文过程中注意融入自己的情感，扣住“动情”这一主题。
9．例文一：
拼搏实干的金华人
大家都在弘扬金华精神，当我走进村里，发现金华精神就在身边。
我们村就有很多拼搏实干的人，其中有一个叫陈进球的人，他今年68岁了。他虽然年过花甲，但是干活起早贪黑，十分能干，不输年轻人。他家有一块耕地就在我家的茶园边上，有一次，我和妈妈早上6点钟去摘茶叶。到茶园的时候，他早就在那里干活了，并且把大半块地耕好了。我们村田地分得比较散，他干完这边的活又到另外的地方干活去了。有一次星期五，我放学回家，学校到我家有20多里路，当我回到村口的时候，天已黑下来了，七点多了。我看到他匆匆忙忙地赶着回家，肩上背着锄头，还没有吃晚饭呢。
我们村在这些拼搏实干的人带领下变得越来越好了。就拿厕所来说吧，以前村里没有公共厕所，每家每户自造粪缸，且都在路边为多，夏天经过臭气熏天，很不卫生。近几年进行了厕所改造，把路边的这些厕所都清理掉了。村委出资给每家每户安装马桶，废水经过化粪池处理，排出去。村里每隔一段路，就有一个公共厕所，村里有专门的人对厕所进行打扫。村口还兴建了一个相当漂亮的公共厕所。厕所外面进行了绿化，铺上了草皮，种上了树和花。一条弯弯曲曲的鹅卵石从厕所通向凉亭，夏天的时候人们在凉亭里吹风，下棋，聊天，打牌。
村中央有一块空地，以前是用来晒稻谷等东西，一到下雨天，人走过，溅得一脚的泥。现在大变样了，铺起了塑胶跑道，边上都种上了花草。在靠近加工厂的一边还搭起了一个戏台，逢年过节村里组织在这里唱戏。平时晚上，村里的老人在这里跳广场舞。
不止我们村改造得漂亮，周围的村庄都进过了大变样，旧貌换新颜。在村长书记的带领了，经行了路面硬化，花草种植，休闲娱乐场所的创建等一系列的新农村建设。现在我们也不再羡慕城里的高楼林立，在我们周围别墅遍地。
试问“金华精神”之花在哪里？农村处处遍地开。
例文二：
美丽的乌镇
素闻乌镇是镶嵌在色彩斑斓、诗意盎然的江南大地上的一颗黑宝石。年中最美的李节是春天和秋天，一天中最美的时候是清晨和傍晚。今天，终于来到了这个我心驰神往的鱼米之乡。
进入乌镇，首先映入眼帘的是那古色古香的建筑，屋顶上有零零碎碎的瓦片，外表平凡朴素，里面的房间干净整洁，设计优雅美丽，让人有一种舒适的感觉。
沿着斑痕累累的石板小路缓缓而行，静临的江南水舍仿佛害羞的少女掩映在杨柳秀水中。驼峰般的石桥横卧在车溪河上，朝迎旭日，夕送斜阳。车溪河的水绿的像块无暇的翡翠，静得让你感觉不到它在流动，游客或驻足观赏或拍照留恋，我静静的站在那，细细的品味这番风景，不禁感慨：好一个秀水江南！
夕阳西下，夜幕降临。一个生活着的乌镇出现在眼前，闪烁的灯光在月色中仿佛在眨眼睛的小星星。远处一位年迈的老爷爷拿着铜锣，穿着更衣，嘴里喊看：“风高夜燥。小心火烛。”然后“砰”的一声缓缓消失在月色中，这时，一群小朋友的欢笑声吸引了我的注意。扭头看，原来是在打井水呀我双手捧着井水。冰凉凉的感觉沁人心脾，仿佛能驱走夏日的炎热，耳边响起了悠扬悦耳的音乐，原来是从似水年华酒吧里传来的，和缓的旋律好像在为我们诉说着古老的故事……在熙熙攘攘的人群中，有一个脖子上挂着箱子的老人特别引人注目，走进看，原来是卖冰棍的，买根放入嘴中，冰凉爽口，还带着阵薄荷的清香，听表姐说，这是她们小时候吃的冰棍，听着她们讲着以前的事情，我的思绪也随着飘很远很远。走到最后，高大雄伟的白莲塔出现在眼前，旁边的喷泉中站着位仙女，喷泉闪耀着五颜六色的光芒，我跑进去，忽然，喷泉喷出大量水柱，我顿时成了落汤鸡，传来大家的阵阵欢笑声。好一个活力江南！
乌镇好，风景旧曾谙。我喜欢乌镇，喜欢它的迷人景色，喜欢它给我留下的美好回忆。
【详解】任务一：本题考查材料题作文。
第一，审题立意。题干要求挖掘浙江有价值的人和事，写一个故事。可以是你身边普通人的闪光点，叙写他（她）的事迹和你的感悟；可以选择一位浙江名人，叙写他诚实守信、勤劳务实、不畏艰辛、勇于拼搏、积极进取、追求卓越……的故事。表达对浙江人的赞美与讴歌，对浙江的热爱。
第二，选材构思。如果选取名人，可以是古人，也可以是现在的名人名士，写出你想说的话，表达对名人的赞美。浙江名人辈出，涌现出骆宾王、贺知章、鲁迅、艾青、茅盾、马云、沈从文、徐志摩等名家大师，选自己有所了解的名人，叙写他们的故事，表现他们品质高贵的一面；如果写凡人善举，选择身边的普通人，记叙他们的故事，展现他们人性的闪光点。选择身边的普通人，如外卖员、清洁工，广场舞大妈等记叙他们的故事，展现他们人性的闪光点。
任务二：本题考查游记。
第一，审题立意。要求回味自己在浙江经历过的某次研学活动或旅游经历，自拟题目写一篇游记。写作前可以先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。写作时要全身心地调动自己的眼、鼻、口、手、耳，去看、去闻、去尝、去摸、去听，把美景融入心中，留意旅游过程中发生的见闻，一草一木、一楼一物、一石一沙、一人一事的具体特征。在对景物进行描绘时，要选好观赏的角度。所选的角度要能够揭示具体旅游景点的特征。
第二，选材构思。作文提示“浙江自然景观独特，人文资源丰富”可知，应列举浙江美景，或自然风景，或人文建筑，写作对象就是家乡美景，如乌镇、西塘古镇、南湖、盐官观潮景区、海宁皮革城、绮园……要求抓住景物特征；能从不同角度描写景物；寓情于景，情景交融。自然立意就很明确：表达热爱赞美浙江之情。可拟题目参考：浙江美景，谁不说俺浙江好，浙江的名片……写作时，应以描写为主要表达方式，紧扣景物特点，从不同的角度，按一定顺序进行描写，兼以叙事，串联全文。末段宜用议论或抒情来表达主旨，抒发真情，表达自己对浙江的眷恋与热爱之情。
10．例文：
与梦想相伴的日子
在我们的生活中，每个人都有自己的梦想。这些梦想像明亮的灯塔，指引着我们在人生的大海中航行。而与梦想相伴的日子，就是我们追求梦想的道路上最美好的时光。
我的梦想是成为一名科学家。我深知这个梦想需要付出巨大的努力和时间，但我不怕。因为与梦想相伴的日子，是我生命中最有意义、最难忘的时光。
为了实现我的梦想，我不断地学习和实践。我阅读了大量的科学书籍和资料，深入了解科学原理和方法。同时，我也积极参加各种科学实验和项目，将所学知识付诸实践。在这个过程中，我不仅学到了许多科学知识，还培养了自己的动手能力和创新思维。
与梦想相伴的日子，也是我和朋友们互相鼓励、共同进步的时光。我们常常在一起讨论科学问题，分享实验心得。当我在科学之路上遇到困难时，他们会毫不犹豫地伸出援手，帮助我渡过难关。而当他们遇到问题时，我也会尽我所能给予帮助。这种友谊和互助的精神，让我更加坚定了自己的梦想。
在追求梦想的路上，我也有过迷茫和彷徨。有时候我会因为实验失败或者考试不理想而感到沮丧，甚至想要放弃。但每当我产生这种想法时，我就会想起那些为我的梦想付出辛勤努力的日日夜夜。这些回忆让我重新振作起来，继续前行。
与梦想相伴的日子，如同一幅美丽的画卷，有欢笑、有泪水、有挫折、有成功。在这幅画卷中，我最喜欢的是那些挫折和困难。因为它们是我成长的催化剂，让我变得更加坚强和勇敢。而那些成功和喜悦，则是我辛勤努力的回报，让我更加坚定地追求自己的梦想。
回顾往昔，我为与梦想相伴的日子而感到自豪。在未来的日子里，我将继续与梦想相伴，不畏艰辛，勇往直前。我相信，只要我坚持不懈地努力，最终一定能实现我的梦想。
每个人的生活都与梦想相伴。无论是科学家的梦、艺术家的梦、还是企业家的梦，每一个梦想都需要我们付出汗水和努力。但是，正是这些汗水和努力，让我们的人生更加充实、更加有意义。
梦想是一种力量，它能让我们超越自我、克服困难。而与梦想相伴的日子，则是我们内心深处最纯净、最温暖的归宿。让我们用心呵护自己的梦想，不断追求进步与成长。无论风雨多少、无论路程多远，永远保持初心和那份对梦想的热爱。
在未来的日子里，愿每个人都能与自己的梦想相伴，让梦想成为我们前行的动力。让我们携手共进、共同成长，用汗水和努力书写属于我们的精彩篇章！
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意：本题为半命题作文，首先考虑补题的问题。作文材料中已经给了相当多的提示，可以写与“父母”“书籍”“爱”等相伴的日子。材料中的省略号还提示可以写其它的方面，如，可以写与某个宠物，某个物品，某个兴趣爱好等等相伴的日子都可以。但是要记得所填对象必须能与“我”相伴一段时间，瞬间所遇的对象是不合适的。本文立意的确立，对相伴事件的意义的解读是关键，如果不能写出“相伴”对自己思想情感上的影响、带来的收获，那么这个事件就可有可无，显得没有价值。如：“收获真挚的友情”“享受亲情的温暖”“收获了知识，增长了智慧”“学会了坚定信念，不断向着目标前行…… ”，这些都可以是立意的方向。
二、选材构思：本文选材非常宽泛，所选材料尽最大可能是“我”相当熟悉的对象，对其一举一动，一言一行，一颦一蹙，或任何细微变化，“我”都会有所感觉，这样才可以在写作过程中突出自己内容上的个性。我们可以从自己的生活经历中挖掘素材。比如，如果选择“与母亲相伴的日子”，可以选取几个温馨感人的瞬间，如母亲在深夜为自己缝补衣物、雨天共撑一把伞回家的场景，或是母女间的一次深刻对话，展现母爱的伟大与无私，以及这种陪伴对自己性格形成和价值观建立的影响。又如，如果选择“与音乐相伴的日子”，则可以讲述自己如何通过音乐找到心灵的慰藉，从最初的懵懂喜欢到后来的深入学习，音乐如何成为自己情感的寄托和表达方式，以及在这一过程中获得的成长与感悟。无论选择何种题材，都应注重细节描写，让读者能够感同身受，从而达到触动人心的效果。
11．例文：
妈妈的故事
有一种伟大叫母爱，世间中有一个女人，在你成长道路上，为你担心，为你难过，她照顾你，养育你，关爱你。她就是母亲。
一次无意间翻到一张旧的照片，有个女人，美丽大方，雪白的肌肤，花样年华，“那是谁呀？”哥哥笑着对我说：“那是我们妈妈年轻的时候！”妈，那真是你吗？我不禁吃了一惊。看看现在的妈妈，额上一道道的皱纹，原本乌黑的头发布满银丝，粗糙的手，真是照片上原来的少女吗？妈，您究竟经历了多少风霜啊……
记得有一天夜里，我的肚子突然疼了起来，还吐了一床，妈妈被我吵醒了，她说：“宝贝，你还要吐吗？”我说：“还要吐。”妈妈立刻把我抱了起来，向厕所冲过去，我吐到马桶里，妈妈拿纸给我擦嘴，然后妈妈去收拾床上我吐的东西，看着妈妈不顾臭味帮我收拾床单，我的眼睛湿湿的。妈妈弄完了床单，让我去睡觉。不知怎么回事，我吐完以后清晨就开始发烧，妈妈马上带我去医院看病，医生说要输液，妈妈就坐在椅子上耐心地等。两个小时了，我看见妈妈好像要睡着了，不知怎么回事我的鼻子酸酸的，我的眼睛慢慢地流出眼泪来。我在想，这肯定是老师说的感动，不然我怎么会流泪。我轻轻地走到妈妈的旁边坐着，过了一会儿妈妈醒了，看见我在她的旁边，关切地跟我说：“宝贝你还难受吗？”我说：“不难受了。”妈妈高兴地抱着我，摸着我的头说：“太好了。”
妈妈是个要强的女人，她每天努力工作，努力挣钱，只为了我和哥哥可以过上更好的生活。
感谢上天赐予我这么好的妈妈，感谢妈妈教育我，养育我，我欠妈妈的太多太多，一辈子也还不了，我会努力读书，将来努力工作报答妈妈，妈妈，我爱你。
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意：要求以“_______的故事”为题目，“故事”是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。补题范围很宽泛，人、事、物、景几乎无所不包，真实与虚构皆可；如同桌的故事、防疫的故事、铅笔的故事、泰山的故事、外星人的故事等。我们不妨从当前疫情出发，谈家庭、学校、社区和社会上发生的最令你难忘的故事来写。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，表现对“人民至上”“生命至上”精神的赞美乃至对祖国日益强大的自豪和热爱。
选材构思：应根据自己近来印象最深的事件的回顾，完成补题，如志愿者的故事、核酸检查的故事等。可从自己最熟悉的人物如父母、老师、同学和事件中选取细小的故事，“以小见大”，表情达意。如写学校每三天做一次核酸，老师或你们班的某一位同学，每次是如何有效地组织大家有序参加检测的，表达齐心协力共克疫情的主题。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明故事的意义或作用。
12．例文：
我不想做没有目标的人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我不想做没有目标的人》。
七年级下学期的我，如同所有叛逆的青少年一样，醉心于花花绿绿的网络世界。上课时不认真听讲，写作业也马马虎虎，有时甚至不写作业，被老师叫去办公室成了家常便饭。原本对我抱有很大希望的老师们一个个对我失去了信心。是啊，一个连自己都不在意自己的人，又怎么会得到别人的重视呢？迷茫，回答我的始终只有那穿不透的迷茫。纵然夜里千遍万遍要改的过，到了白天还是我犯的错。迷恋网络让我痛苦不堪，而这种痛苦却使我更加迷恋网络，整个人就如同进入了一种醉生梦死的难言的恶性循环之中，迷茫，惶恐。
难道就这样行走下去了？不！我的心底有一个声音正在声嘶力竭地呐喊着：不要，不能再这样下去了！你难道忘了为了能供你进入最好的学校、享受最好的教育而不辞辛劳的父母了吗？你难道忘了你曾立志成为一名著名作家的梦想了吗？你的骄傲，你的自信，你的抱负，你的梦想，这一切的一切，你难道都忘了吗？
可是那个声音不但没有停下来，反而更大声了：怎么了？说到你的痛处了？你看看你自己，现在到底成什么样子了！当初那个勤奋好学的好学生到哪里去了？你如果真想继续这么行尸走肉地生活下去，即使神仙也帮不了你！你现在这个样子，以后的路，你还怎么走下去？你到底对得起谁？
从那时起，我彻底明白了，行走要有目标，漫无目的地行走，连行尸都不如。我不想做这样没有目标的人。
人生路上布满荆棘，而我会用理想的宝剑一路披荆斩棘，勇往直前，不停地行走下去！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。写作材料是几位同学的发言，是围绕“我想要做什么样的人”“我不想要做什么样的人”发表的观点。材料很好理解，关键词是“什么样”的人，这是我们要考虑的重点。“什么样的人”可以是正面的人，可以是像白求恩那样纯粹的、有益于人民的人，可以是像孟子那样穷则独善其身、达则兼善天下的人，可以是独立思考的人，可以是有趣的、鲜明的、发光发热的人；从负面来说，可以是工具人、“吃瓜”群众，也可以是佛系的、无聊的人。立意时，可从正面来写“我想要做什么样的人”；也可从反面切入，写“我不想做什么样的人”，如写“我不想做个懒惰的人”，那么一定要把为什么不做懒惰的人的理由交代出来，把懒惰会对我们造成的消极影响等等这些表达清楚。
2.构思选材。文体要求写成演讲稿。演讲稿的格式：顶格写称谓语（如：尊敬的老师、亲爱的同学们）；下一行空两格写问候（如：大家好）；正文；结尾（如：谢谢大家）。因为演讲对象是老师、同学，所以主要阐述为什么要做什么样的人；如果写不想做什么样的人，强调作为学生一定要认清你讨厌的这种人，并且说明以后应该怎么做。可运用夹叙夹议的表达方式，也可以主要叙述故事，辅以剖析心理。例如：我不想做个“隐形人”：开头由落叶想到枯叶蝶，引出话题隐形人，指出自己有枯叶蝶一样的特性，像隐形人一样生活在集体之中。然后慢慢地意识到自己错失了一次次的锻炼机会，决定不再做隐形人，于是，鼓足勇气参加集体活动并收获成绩。最后点出：“我”要让大家知道“我”，了解“我”，“我”要像蝴蝶一样华丽、引人注目。“我”坚信，只要朝着自己的目标努力，总有一天会成功。
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