资源简介

(共103张PPT)
Unit1-6 期末复习
单元重难点梳理
（人教PEP版）三年级
上
1
2
3
4
5
单词，词组过关
重点句型过关
语法过关
字母+语音过关
经典例题
Unit1
Key words
教师
学生
在哪里；
到哪里
（表示来源）
来自，从……来
Key words
中国
英国
加拿大
美国
今天
Key words
成年男子；
男人
谁；什么人
成年女子；妇女
男孩
女孩
Key words
邻居
先生
用于男子的姓氏
或姓名前。
在……后面
同班同学
他
英语的；英语
Conversation
Hi! I’m Zhang Peng. What’s your name
My name is Amy
Green. I’m new here.
Me too!
Where are you from
I’m from the UK. What about you
I’m from Shangdong, China.
Conversation
We have two new friends today.
Hi! I’m Amy. I’m from the UK.
China
UK
Canada
USA
teacher
student
Conversation
Let me help.
After you!
Thank you.
Who’s that girl
That’s our new
neighbor, Amy.
You’re welcome.
Conversation
How are you today
Good. I like our new school.
Me too.
Conversation
boy
girl
woman
man
Who’s that man
That’s my new neighbor, Mr Lin.
Hi, Zhang Peng!
Hi!
知识点 1
1.询问对方的姓名：What’s your name
what’s = what is（是什么）
（你的名字）
：What’s your name
What’s
是what（什么）引导的特殊疑问句。
：My name’s Amy Green.
name’s
name’s = name is（姓名是/名字是）
（我的名字）
（英文姓名：名在前，姓在后）
：I’m Amy Green.
I’m
I(我)永远大写， am(是)只跟在I的后面。
知识点 2
2.询问对方是哪里人：Where are you from
：Where are you from
：I’m from the US.
Where
where (在哪里)引导的特殊疑问句，用来询问地点。
(来自，从……来)
(I am)
I’m
(国家名称，还可以是地名，如：Zhengzhou, Henan。)
知识点 3
元音字母-e
name Jake make cake Dave game
a-e发/e /
a发/e /
元音字母发字母音
发元音字母音
=
“元音字母-e”发元音字母本音
知识点 4
主动帮忙要说“What’s your name ”
：Let me help.
：Thank you/Thanks.
Let
me
（I的宾格形式）
（帮助，动词原形）
Let开头的祈使句。“Let me…”（让我 吧）。
……
（在受到别人帮助后表达感谢。）
Thank you
Thanks.
Unit2
Key words
（长度或距离）
长的
短的；
个子矮的
尾；尾巴
具有（某种外表、
特性或特征）
喜爱；爱
肥的；肥胖的
腿
Key words
瘦的
缓慢的；慢的
身体
图画；绘画
贺卡；慰问卡；卡片
Key words
唱（歌）；
演唱
跳舞
她；她的
礼物
Conversation
Your dog is cute. It has a long body and short legs.
Yes, that’s right.
Conversation
Yes, I do. Dogs are friendly. They can help us too.
Do you like dogs
Conversation
I love my rabbit. It has long ears and a short tail.
long
fat
slow
short
thin
Conversation
Bye, Mum.
Love you!
Bye, Dad.
Do you often say
that to your mum
Yes, I do. What
about you
No, I don’t. I often
make her gifts.
That’s nice.
知识点 1
1.描述某个动物（部位）的特点（一）：
(你的狗)，指某个动物，是第三人称单数
描述特点的形容词
(她的耳朵)，指动物部位，是第三人称复数
描述特点的形容词
Your dog is so cute.
Her ears are long.
is
are
知识点 2
句型
某个动物（部位）+is/are +描述特点的形容词.
知识点 3
2.描述某个动物的特点（二）：
描述特点的形容词
(我的猫)，是第三人称单数
（胖的）描述特点的形容词
(它)，是第三人称单数
以辅音音素开头
(身体)
(短的)
身体部位
My cat has a fat body.
has
a
It has long ears and short legs.
(长的)
has
and
知识点 4
句型
某个动物/It has (a/an) +描述
特点的形容词+身体部位.
知识点 5
“-e”发长音/i /
/i /是长元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部尽力向口腔上壁抬起。双唇微微张开，呈扁平口形。
/i /
/h/
/hi /
he
/i /
/ /
/ i /
she
/wi /
we
/i /
/w/
/mi /
me
/i /
/m/
/bi /
be
/i /
/b/
知识点 6
询问对方是否经常会对/为某人说/做……：
Yes, I do.
that指John前面对妈妈说的“Love you!”
“say… to+某人”表示“对某人说……”；
“Yes, I do.”是肯定回答。
Do you often say that to your mum
say
to
(给，向)
Do you often make a card for your mum
No, I don’t.
make a card意为“做贺卡”；
“make/do… for+某人”表示“为某人……”；
“No, I don’t.”是否定回答。
for
make a card
(为了)
知识点 7
询问对方是否经常会对/为某人说/做 的句型：
……
—Yes, I do.(肯定回答)/No, I don’t.(否定回答)
—Do you often say/make/do…to/for +某人
Unit3
Key words
包；袋
钢笔
铅笔
直尺
橡皮
书；书籍
Key words
找到；找回
闻（气味）
看见
听见；听到
尝（味道）
触摸；碰
Key words
这些
学习
鼻子
舌；舌头
课；班级
计算机；电脑
Conversation
I can’t find my ruler. Can I use your ruler, Zhang Peng
Sure. Here you are.
Excuse me. Can I use your eraser, please
Thanks.
No problem.
Conversation
pencil
pen
ruler
book
paper
bag
I have a pen, a pencil,…
Conversation
What’s this
It’s a pencil.
They’re
grapes.
What are these
Quack! Quack! What
about this
Aha! It’s a duck!
Conversation
Listen and do
See some fruit,
Touch and feel.
Taste an apple,
Hear the sound.
Take an orange,
Smell the peel.
知识点 1
1.礼貌地请求使用……：Can I use your… (, please)
同意对方借用自己的文具时可以说“Sure.”(当然。)“Here you are.”
(给你。)“No problem.”
(没问题。)等。
如果你的文具找不到了或忘带了，要敢于求助。向同学借用文具时可以说“Can I use your…, please ”会显得非常有礼貌。
1
知识点 2
2.Can的用法
含情态动词 can 的肯定句、否定句和一般疑问句
句式结构
肯定句
否定句
一般疑问句
主语+can+动词原形(+其他).
主语+can’t+动词原形(+其他).
注意：can’t是can的否定形式，can=cannot。
Can+主语+动词原形(+其他)
含义
表示“……能……”。
表示“……能……吗 ”
表示“……不能……”。
知识点 3
元音字母-e
i-e发/a /
i发/a /
元音字母发字母音
发元音字母音
=
“元音字母-e”发元音字母本音
kite write nine nice five
知识点 4
/a /是双元音，发音时声带振动，由/a/音滑向/ /音，前重后轻，口形由大到小，舌位随之抬高。
i-e发/a /
知识点 5
询问近处多个物的句型“What are these ”
：What are these
What
用于询问近处多个物品是什么。
：They’re grapes.
these
this的复数
are
They
what引导的特殊疑问句。
They指代上文提到的多个物品
’re
They’re=They are
grapes
用复数（一般在词尾加s）
What are these
问句
答句
①They’re +复数物品名词.
②物品1+物品2 (+…).
Unit4
Key words
早餐；早饭
（常用复数）面条
面包
Key words
（作食物用的）蛋；鸡蛋
果汁
（牛或羊等的）奶
Key words
健康的
不健康的
unhealthy
盘子
大米
肉
汤
水果
Key words
蔬菜
五彩缤纷的
糖果
很好吃的
Conversation
This is my healthy plate. I have vegetables…
rice
meat
vegetables
fruit
soup
Conversation
Breakfast time!
OK, Mum. I’d like some bread and eggs, please.
Here you are.
Have some milk too.
Thanks.
Conversation
16
10
8.5
2.5
8
5
I’d like some
milk and bread.
I’d like some juice and noodles.
Conversation
Joe Jones eats at home,
He likes to eat a very big cone.
Healthy food is no joke.
Less junk food, Joe. I hope.
Eat less junk food!
o-e
Conversation
Yes, please.
Would you like some rice and meat
Here you are.
Thanks, Mum.
Conversation
Have some vegetables too. They’re good.
Thank you.
I love vegetables.
知识点 1
o-e的发音规则
/ /是双元音，发音时声带振动。由/ /音滑向/ /音，前重后轻，双唇由扁平到略微收圆。
o-e = o + 小e = / /
小e不发音
o读字母音
知识点 2
I’d like some bread and eggs, please.
=I would like
礼貌地表达自己想吃/喝……
bread
eggs
不可数名词
可数名词复数
想要吃喝的食物
表示感谢
知识点 3
Have an apple.
Have some apples.
Have some milk.
建议对方吃/喝……
应答语
Thanks. / Thank you.
No, thanks.
an apple
冠词 + 可数名词单数
some + 可数名词复数
some apples
some milk
some + 不可数名词
知识点 4
Would you like some rice and meat
礼貌地询问对方是否想吃/喝……
想要，带有礼貌意味
建议对方吃的食物
表示感谢
Yes, please.
No, thank you.
肯定回答
否定回答
知识点 5
Have some vegetables too.
They’re good.
表示“有好处”
Have some … 用来建议对方吃点什么
They are
’re good
good
（对……）有好处
Unit5
Key words
球
玩偶；玩具娃娃
汽车
小船；舟
在（某处）
家；住处
Key words
(因时髦、漂亮且与众不同而)酷的,绝妙的
帽子
地图
架子
（覆盖、附着）在……上
Key words
盒子
在……内；
在……中
在（或到、通过）……下面
放；安置
还是；仍然
Conversation
Wow! So many toys!
That’s right. They’re my old toys. Do you have old things
Yes, I do. I have some old books.
Conversation
This boat is cool.
You can keep it.
Thanks.
Conversation
Do you have old things at home
Yes, I do. I have many old toys and books.
Conversation
One cute cat uses two old balls.
Two cute cats use three old balls.
Three cute cats use four old balls.
Four cute cats use five old balls.
Five cute cats use six old balls.
So many cute cats, let’s count them all.
u-e
Conversation
Mum, where is my animal book
Is it on the shelf
No, it isn’t.
Conversation
Aha! It’s in the box. And this old cap too.
Conversation
Where is my map
It’s under the box.
Conversation
Up, up, up. Put your old map on the wall.
Down, down, down. Put your books under the ball.
Up, up, up. Put your old dolls on the shelf.
Down, down, down. Put your boat under the bed.
Up, up, up. Put your old things in a box.
Down, down, down. Sit down and talk.
知识点 1
Do you have old things
No, I don’t.
询问对方是否有某些物品及其回答
询问“你有……吗”
可数名词复数词组
Yes, I do.
肯定回答
否定回答
—Do you have + 可数名词复数 + 其他
—Yes, I do. / No, I don’t.
知识点 2
This boat is cool.
描述近处的单个物品
描述事物特征
You can keep it.
保留，留着
用“This … is …”描述事物的特点
boat
单数名词
知识点 3
u-e的发音规则
/ju /是先发/j/再发/u /。
发/j/音时，双唇扁平，发音瞬间滑向/u /。
发/u /音时，双唇口形小而圆，向前突出舌后缩，舌后部向软腭高高抬起。发音时声带振动。
u-e = u + 小e = /ju /
小e不发音
u读字母音
知识点 4
—Where is + 某物 / it
—It’s + 表示位置的介词短语.
用 where 询问某物的位置
It’s on Shelf A.
Excuse me. Where is the book The Little Prince
Thanks.
知识点 5
Is it on the shelf
猜测某物的位置
Is引导的一般疑问句
No, it isn’t.
it
it指双方都知道的某物
表示位置的介词短语
Yes, it is.
肯定回答
否定回答
—Is it + 表示位置的介词短语
—Yes, it is. / No, it isn’t.
知识点 5
Put + 物品 + 表示位置的介词短语.
表示把某物放在某处
____ the apples ___________.
____ the books __________.
Put
on the plate
in your bag
Put
Unit6
Key words
十一
十二
十三
十四
十五
十六
Key words
十七
十九
二十
猪形储钱罐
Conversation
We have fifteen books.
How many books do we have
How many pencils do we have
Twelve.
Conversation
How many boxes do we need
We need three boxes.
Conversation
Five and six makes eleven.
Add one, it’s twelve.
Six and seven makes thirteen.
Add one, it’s fourteen.
Three fives are fifteen.
We can count to fifteen!
Conversation
How much is this bag
It’s twenty yuan.
Conversation
How much is this book
Six yuan, or three for seventeen yuan.
How about three for sixteen yuan
OK.
知识点 1
: How many dolls do we have
: How many balls do we need
: Six.
: Ten.
How many询问数量，整体记忆，后接可数名词复数。
可数名词复数
How many
dolls
How many
balls
可数名词复数
拥有，动词原形
需要，动词原形
询问拥有或需要物品的数量
知识点 2
—How many+复数名词+do we have/need
—We have/need+基数词+名词.
基数词=1，其后名词用单数；
基数词>1，其后名词用复数。
—We have/need+基数词.
—基数词+名词.
—基数词.
询问我们拥有或需要物品的数量：
知识点 3
舌后部弓起，紧贴软腭。憋住气，然后突然放开，气流从口腔冲出，爆破成音。发音时声带不振动。
c 的发音方法
发音时，舌端靠近上齿龈，气流从齿龈和舌端的缝隙中流出，形成摩擦音。发音时声带不振动。
c 在词首发/k/
-ce 在词尾发/s/
知识点 4
g 的发音方法
g 在词首发/ɡ/
-ge 在词尾发/d /
舌后部弓起，紧贴软腭，憋住气，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。发音时声带振动。
双唇微张向外突出，舌尖紧贴上齿龈；然后舌尖稍微下降，让气流从舌尖与上齿龈的缝隙中冲出。发音时声带振动。
知识点 5
l 的发音方法
l 在词首发清晰的/l/
-l 在词尾发模糊音/l/
舌尖抵住上齿龈，舌身向上引起，气流从舌身
两侧送出，发音清晰。
舌尖抵住上齿龈，舌身中部凹下，气流从舌身
两侧送出，发音模糊。
知识点 6
y 的发音方法
y 在词首发/j/
-y 在词尾发/a /
双唇向两侧平伸，呈扁平口形，舌尖靠近下齿；半元音/j/的气流从口腔送出。发音时声带振动。
由/a/音滑向/ /音，由重到轻，口形由张开到
接近闭合。舌尖抵下齿。发音时声带振动。
知识点 7
—How much is +某物 / it
一(It’s +) 基数词 + 货币单位.
用 How much 询问某物的价格
: How much is this toy car
: It’s twelve yuan.
How much（多少钱）询问价格，整体记忆。
物品名词，单数
How much
is
It’s
It is，It代指单数物品
数词+货币单位（yuan）
知识点 7
: How much is this toy bear
: Ten yuan. You can have
two for eighteen yuan.
for
数量
花费;以……价格
物品数量+for+价格
价格
: How about two for fifteen yuan
: OK.
How about
……怎么样，用于就对方提出的价格进行还价
购物中用“How about… ”还价
经典例题
一、选出下列单词划线部分读音不同的一项
( ) A. cake B. lake C. cap D. name
( ) A. cat B. skate C. apple D. bag
( ) A. save B. rate C. take D. dad
( ) A. same B. jape C. late D. map
C
B
D
D
二、单项选择
（ ）1. It's time for_______.
go to school B. have dinner C.class
（ ）2.-Do you have old things at home -________.
A.Yes, it is B. Yes, I am C.Yes, I do
（ ）3.Please______your milk.
eat B.cut C.drink
（ ）4.It______long legs.
Have B. has C. is
三、分类（填选项即可）
四、看图填空
五、补全对话
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑