资源简介 2024学年第二学期七年级语文学科课堂作业调测卷一、积累与运用(20分)1、根据拼音写汉字(3分)(1)、我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。(2)、在那gèn gǔ( )的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。(3)、船舱鼓鼓的,又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容,就要绽开似的。2、古诗文默写(10分)(1)、谁家玉笛暗飞声, 。(2)、 ,万般红紫斗芳菲。(3)、 ,草色入帘青。(4)、不畏浮云遮望眼, 。(5)、念天地之悠悠, 。(6)、 ,关山度若飞。(7)、杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:, 。、《己亥杂诗》欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,《己亥杂诗》中“ , ”一诗句,又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运吗? 名著阅读(7分)(1)、下面三幅图与文段出自同一部小说,三幅图按照原著的先后顺序排列,正确的顺序应该是、、。(只填序号)(3分)《骆驼祥子》中,祥子经历了从满怀希望到彻底绝望的心路历程。请列举这一过程中的一个事件,并分析这件事对祥子心理变化的影响。(4分)现代文阅读(20分)普通人梁晓声 ①父亲栖居北京的两年,曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员,毫无疑问的,最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长,长及上衣第二颗纽扣,总体银白。谁见了都对我说:“梁晓声,你老父亲的一把大胡子真帅。” ②父亲第一次当群众演员,在《泥人常传奇》剧组。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见,父亲大概将当群众演员这回事看得太重,以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主,判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元,我之所以拒绝不是因为酬金低,而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。 ③后来导演亲自来找我,说他这部影片的群众演员中,少了一位长胡子老头儿。“放心,我吩咐对老人家要格外尊重,像尊重老演员们一样还不行吗?”他这么保证,无奈,我只好违心同意。 ④从此,父亲开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候…… ⑤父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”,说那也算“角色”,是太夸大其词了。不同的服装,使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐,摆烟摊的或挑菜行卖的……不久,便常有人对我说:“哎呀晓声,你父亲真好,演戏认真极了!”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之,然而听到别人夸奖自己的父亲,内心里总是高兴的。 ⑥一次,我从办公室回家,经过北影一条街,就是那条旧北京假景街,见父亲端端地坐在台阶上,而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再有群众场面要拍的样子。时已中午,我走到父亲跟前,说:“爸爸,你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。”父亲说:“不行,我不能离开。”我问:“为什么?”父亲回答:“我们导演说了,别的群众演员没事儿了,可以打发走了,但这位老人不能走,我还用得着他!”父亲的语调中,很有一种自豪感似的,父亲坐得很特别,那是一种正襟危坐,他身上的演员服,是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆,掀起来搭在背上,而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不依墙,也不靠什么,就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。 ⑦父亲不肯离开,我只好去问导演,导演却已经把我的老父亲忘在脑后了,一个劲儿地向我道歉…… ⑧中国之电影电视剧,群众演员的问题,对任何一位导演,都是很沮丧的事。往往的,需要10个群众演员,预先得组织十五六个,真开拍了,剩下一半就算不错。有些群众演员,钱一到手,人也便脚底板抹油,溜了。群众演员,在这一点上,倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”,些个中国人。我细思忖:都愿请我的老父亲当群众演员,当然并不完全因为他的胡子。 ⑨有一天夜里,下起了大雨,我被雷声惊醒,翻了个身,黑暗中,恍恍地,发现父亲披着衣服坐在折叠床上,我好生奇怪,不安地询问:“爸,你怎么了?为什么不睡?爸,你是不是有什么心事啊?”黑暗之中,但闻父亲叹了口气。许久,才听他说:“唉,我为我们导演发愁哇!他就怕这几天下雨……”我嘟哝地说:“爸,你替他操这份心干嘛?下雨不下雨的,与你有什么关系?睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗?”父亲教训我道:“整厂2 000来人,等着这一部电影早拍完,早收了,才好发工资,发奖金,你不明白?你一点儿不关心?”我佯装没听到,不吭声。天亮后,我起来,见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说,使他觉得听了逆耳,惹他不高兴。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具,他说要亲自到拍摄现场去,看看今天究竟是能拍还是不能拍,他自言自语:“雨小多了嘛,万一能拍呢?万一能拍,我们导演找不到我,我们导演岂不是发急吗?”听他那口气,仿佛他是主角。 我说:“爸,我替你打个电话,向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语,算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室,我对父亲说:“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”我明知今天准拍不成。父亲火了,冲我吼:“你怎么骗我?你明明不是给我剧组打电话,我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口,见父亲在雨中大步疾行,不免地羞愧。 在我写这篇文字间又有人打来电话,“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了……”“去世了?……对不起……”对方的失望多于歉意。 父亲是一个普通得不能再普通的人。以我的父亲为镜,我常不免问我自己——在生活这大舞台上,我也是演员吗?我是一个什么样的演员呢?就表演艺术而言,我崇敬性格演员。就现实中人而言,恰恰相反,我崇敬每一个“本色”的人,而十分警惕“性格演员”。4、下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)A.父亲起初被邀请去做群众演员,就是因为他有一把漂亮的大胡子;后来屡次被邀,就不只因为胡子漂亮了。B.“群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个‘群众’”是讽刺社会上一些人唯利是图的行为。C.文章写打来电话约演群众角色的人得知父亲去世消息后的反应,通过语言与神态描写,体现了失望,更是抱歉。D.文章结尾由回忆父亲写到现实生活中如何做人的问题,卒章显志,升华了文章的主5、文章以“普通人”为题回忆父亲,请结合选文内容,补写文中有关父亲的事件。(4分)① ②③ ④6、选文第⑥段中的画线句是一处细节描写,请联系上下文赏析这句话。(4分)他将长袍的后摆,掀起来搭在背上,而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不依墙,也不靠什么,就那样子端端地坐着,也不知已经坐了多久。7、文中多处写到父亲的“胡子”有什么作用?请简要分析。(4分)8、请联系文本内容及下面链接材料,谈谈你对“普通人”的理解。(5分)链接材料 梁晓声和儿子曾讨论过这样一个话题:“人怎样度过自己的一生才算是值得的?”“普通人的生活是不是幸福的?”他对儿子讲:“我以为平平淡淡才是真。一个人有一份普通的工作,有一处住房,过着普通人的生活,这没有什么可感到羞耻的。尽你所能就好了,不论结果如何,拥有快乐的人生最重要。”古诗文阅读(20分)春夜闻笛①李益寒山②吹笛唤春归,迁客③相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。【注释】①本诗写于诗人谪迁江淮时。②寒山:在今江苏徐州市东南。③迁客:被降职到外地的官员。9、诗歌描绘了(1)、(2)、南雁北飞三个画面。(2分)10、为这首诗配画,有同学认为应该把“雁”作为主体,也有同学认为应该把“迁客”作为主体。请结合诗歌,说说你的看法和理由。(2分)【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“(1)()我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】予尝步自横溪①,有二叟分石②而钓,其甲得鱼至多且易取③,乙竟日亡所获也,(2)()投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取(3)()。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣,奚其获?”乙如其教,连取数鱼。 (选自林昉《田间书·杂言》,有删改)【注释】①横溪:小溪名,在今江西省崇义县北。②分石:各自蹲在一块石头上。③取:钓获11、请根据“方法提示”,解释下列加点词语。(4分)文言语句 方法提示 解释(1)但微颔之 课内迁移(但闻黄河流水鸣溅溅)(2)尔安敢轻吾射 语境推断(联系上下句)(3)目不瞬 偏旁推断(与“目”有关)(4)意成乎道也 查阅词典(①路。②规律,道理。③主张,思想,学说。) (填序号)12、请将“也”“乃”“以”还原到文中括号内。(3分)A.也 B.乃 C.以(1) (2) (3)13、请为【乙】文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。(2分)子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣14、请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?15、【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理?联系实际,谈谈你从中获得的启示。(4分)写作 (40分+3分)泰戈尔曾说过:“谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他是坚忍地站在黑暗当中呢。”在你成长的道路上,一定遇到过许多为你执灯、给你带来温暖的人,他可能是你的家人,可能是你的老师,也可能是你的同学,甚至是陌生人,但是他给你的影响,令你难以忘怀。请以“不忘记那执灯的人”为题,写一篇不少于600字的记叙文。写作要求:将题目补充完整;写出自己真实的经历、体验和感受;不出现学校班级等真实信息。2024学年第二学期七年级语文学科课堂作业答题卷一、积累与运用(20分)1、(1) (2) (3)2、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) ,(8) ,3、(1)(2)现代文阅读(20分)(1)(2)(3)(4)6、7、古诗文阅读(20分)(1) (2)(1) (2) (3) (4)(1) (2) (3)13、子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣14、15、甲:乙:启示:四、写作(40分+3分)题目:答案:1、妇孺皆知 亘古 忍俊不禁2、散入春风满洛城 杨花榆荚无才思 苔痕上阶绿 自缘身在最高层 独怆然而涕下万里赴戎机 会当凌绝顶,一览众山小 落红不是无情物,化作春泥更护花3、(1)A\C\B(2)示例:祥子用三年的时间辛苦积攒的钱买了一辆车,然而却连人带车被大兵抓走。这一件事对祥子心理变化产生了重大影响。买车是祥子的梦想和希望,经过长时间的努力终于实现,他满心欢喜。但车被大兵抢走,让他的希望瞬间破灭,这是他第一次遭受重大挫折。他开始感到命运的不公和无奈,内心充满了失落和痛苦,对未来产生了 迷茫和不安。4、C5、① 父亲被选中做群众演员,向“我”征求意见 ② 父亲认真演戏,常被人夸奖③ 父亲牢记导演命令,长久端坐不离片场 ④ 父亲揭穿“我”的谎言,冒雨赶赴剧组6、运用动作描写,形象准确地写出了父亲因怕把衣服弄脏弄皱,而努力保持自己的良好形象时特别的坐姿,表现了父亲的耐心、执着,不怕苦不怕累的品质。(意近即可)7、交代了父亲的年龄特点;引出后文拍戏的事情,推动了情节的发展;别人请父亲当群众演员,不仅因为他的胡子,更看重的是他的敬业(主人翁)精神;表现出父亲爱岗敬业,做事认真负责的高尚品质。8、示例:在我们身边,有很多像作者父亲这样的人。他们很普通很平凡,或许身份卑微被人瞧不起,或许平庸无奇不被人注意。但他们悦纳平凡,热爱生活,恪尽职守,坚守自己内心的志向,真诚做人,努力做事,尽己所能奉献自己微薄的力量,用真心真情对待身边的人、事与工作,表现出了普通人身上不普通的可贵品质。正是这些“普通人”构筑了社会的根基,他们值得我们尊重和赞美。9、寒山(春夜)闻笛、(2)迁客流泪10、【示例一】我觉得应该把“雁”作为画的主体。笛声将春天唤来,一夜之间,大雁都北飞了,场面何其壮观。同时这也是迁客的想象与情感的寄托,表达了迁客对自己不能如雁那样“北归”的悲凉和幽怨,以景传情,深沉含蓄。【示例二】我觉得应该把“迁客”作为画的主体。因为本诗中闻笛的主人公是“迁客”,他由笛声想到南雁北飞,抒发自己有家不能归的漂泊与失意之苦,诗歌是围绕“迁客”的所见、所闻、所感展开的,以“迁客”为主体,主题鲜明。11、只,轻视 ,眨眼 ,规律12、C;B;A13、子意乎鱼/目乎鱼/神变则鱼逝矣14、我们两人钓鱼的饵食相同,钓鱼的地方也一样,为什么得失有这么大的差异呢 15、①【甲】文强调熟能生巧(1分),【乙】文强调专注投入(1分)。②启示:本领的习得需要经过反复地练习和持续地专注投入。现在的我们精力充沛,只要肯下功夫,勤于钻研,经过长期的努力,一定会熟练地掌握本领。 展开更多...... 收起↑ 资源预览