资源简介

(共25张PPT)
奋斗成长类
——第2篇：《我终于迈出了这一步》
考前作文冲刺（二）：7篇作文模板备战中考
【2025中考】大作文专题复习（五）
主题解读
01
1.奋斗成长类中考作文命题
奋斗成长类中考作文命题，旨在引导学生从平凡的生活中发现真、善、美，传递正能量，培养健康向上的积极心态，探寻生命的意义。
例如：
2024云南省卷《______长伴我左右》 2024北京一模《难忘的相遇》
2024江苏淮安《这份考卷，答得漂亮》 2024内蒙古呼和浩特《回顾》
2024江苏南通《前进，我有我的姿态》 2024四川内江《我也有自己的光芒》
2024山东东营《我做对了这道选择题》 ......
2.课标依据
《义务教育语文课程标准（2022年版）》课程目标中7～9年级的“表达与交流”板块明确提出“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩……写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”。
3.教材依据
奋斗成长类文章体现了编者对学生的成长、心灵感受的关注，紧紧围绕学生的实际生活，注重引导学生关注身边的人和事，写出自己独特的成长体验和感悟。
写法点拨
02
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
1.确定立意角度，精当选材
在你的成长过程中，有哪些令你印象深刻的故事或收获呢？请同学们简要分享一下吧。
文文：我很喜欢打篮球，每当在球场上奋力奔跑时，我都能暂时忘记一切烦恼，挥洒的汗水给了我无限拼搏的力量。
小李：有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我重拾了信心并坚定了决心和斗志。
晓蓓：每次回老家，看到和爷爷一起种的菜不断茁壮成长，我心里总会因辛勤耕耘便有所收获而产生满足感和喜悦感。
楠楠：我有一个很要好的笔友，虽然我们未曾谋面，但是生活中遇到的事情我们都会相互分享，上次我考试没考好，就是她写信鼓励我，帮我从失利的情绪中走了出来。
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
成长感悟类写作素材大体可以分为以下几类：
奋斗 成长 角度 立意 选材
挑战与克服
在逆境中的成长
在爬雪山时，面对高山和恶劣的环境，我产生了畏难情绪，但我努力克服，最终登顶。
梦想与追求
寻求学业与梦想的平衡
随着课业加重，我练习小提琴的时间减少，在学业与梦想的抉择中，我找到了平衡。
自我认知与成长
自我探索与提升
由于担心他人眼光，我不敢表达对艺术的兴趣，在参加夏令营时，彻底释放内心热爱。
社会责任与担当
实现自我价值
我利用周末时间加入社区的环保志愿服务队，参与清理公园垃圾、种植树木等活动。
2.理清写作思路，聚焦过程
欣赏范文，看看这样的谋篇布局有哪些值得我们学习的地方。
静心点染墨香
空山花落，月影徘徊，回忆在心间激荡出层层涟漪。透过縠纹穿过浮光，又逢那朵朵兰花旁的古朴小院，思绪浸入那流动的墨香中。
幼时的我喜欢坐在小院的大摇椅上，一边晃悠一边看爷爷作画，直到日暮月升。浓淡相宜的墨色，将郁郁葱葱的树林、波光粼粼的溪水和竞相跳跃的锦鲤尽收笔下。那缕缕墨香就这样沁入我心。云卷云舒，时间在笔尖悄然流逝，天边已然有了一丝红晕。看着眼前毫无生机的墨兰，烦躁一点一点涌上心头。钟摆轻叩钟壁，发出嘀嗒的走动声，更让人心乱如麻。
第1段：场面描写 描写幼时看爷爷作画的场面，由此展开回忆。
第2段：事件起因 遭遇挫折（笔下的墨兰毫无生机）
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
窗外的红霞被夜幕遮挡了大半，我如坠深渊。一个熟悉的身影渐显轮廓，是爷爷走了过来。看着满面愁容的我，爷爷摇头笑笑。随后拿起毛笔，轻蘸墨汁，提笔悬空。时间好似静止一般，钟表也仿佛放慢了脚步。忽然，爷爷大笔一挥，尽情泼洒墨色，笔酣墨饱，浓淡自然……清雅娴静的笔舒展了生命力，一个“静”字跃然纸上，摄人心魄。
心静即声淡，其间无古今。我似乎悟得，水墨画不局限于眼中，还需静心感受。这一次，我调整呼吸，清心入静，在重拾毛笔的一瞬，置身那专属于墨香的世界。指尖微微用力，笔锋瞬间被压扁；提笔竖立，笔墨似精灵般在纸上跳跃轻舞。我仿佛看到那源远流长的文化血脉在这墨香间翻涌奔腾。渐渐地，墨香熏陶了身体，抚静了心神。风掠过，掀起层层縠纹。夜幕席卷了整个天空，但留下了满天破碎的浮光点亮心房。墨香在笔触间流动，终于有了灵魂。衣袂渐远，如今再看爷爷的墨画，
第3段：事件经过 描写触动心弦的点（爷爷静心画下清雅娴静的墨兰）
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
我似乎理解了静心点染的水墨丹青里，蕴藏着爷爷对中华文化的理解。一笔一画中，藏着一寸一隅深沉的光。成长之路难免跌跌撞撞，爷爷的字画却在我心中生了根。
只要心静，即使身处困境，也能同爷爷一样从容自若，找到破茧而出的生机。时代各有不同，文化一脉相承。在文化的流动与传承中，我们不妨摒弃躁动，沉淀自我，静心感受每一笔流动心间的墨香。
第4段：事件结果 自己的成长变化（静心感受，专注练习）
第5段：感悟思考 只要心静，即使身处困境，也能同爷爷一样从容自若，找到破茧而出的生机。
1.叙事结构清晰，内容充实完整
2.聚焦转变过程，重点展现受触动、启发成长的情节
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
3.要写出画面感，表达感受
播下奉献收获生命色彩
但我很快找到了答案。把书往后翻，我看到一些人终日半跪在尘灰浸染的土墙前，无数个日日夜夜，他们强忍着关节的湿痛，小心翼翼地为褪色的壁画着色，他们与时间赛跑，与“毁灭者”抗争，修复这些记录岁月的壁画，子孙后代才能欣赏到中华民族的艺术瑰宝。
作者大胆想象，以旁观者的视角描绘壁画修复的画面，体现修复壁画的艰辛，情感真挚。
4.方法小结
奋斗成长类
写作指导
确定立意角度，精当选材
理清写作思路，聚焦过程
要写出画面感，表达感受
挑战与克服
梦想与追求
自我认知与成长
社会责任与担当
叙事结构清晰
内容充实完整
聚焦转变过程
重点展现启发
迎考写作模板
03
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
1.满分范文欣赏
我终于迈出了这一步 陶弘景有言：“山川之美，古来共谈。”自古以来，人们对山川壮丽景色的赞美之词不绝于耳。然而能真正走近山川，领略其风采的人，却并不多。 寒假，我参加了登雪山活动。集合后，我兴奋地和同行伙伴诉说着对雪山的向往。可在坐车去雪山的路上，我突然水土不服，身体不适。我打起退堂鼓，心想：回去吧，为了看个


→ 第1段：引出话题
开头妙用古文。关于山川，谈论者多，走近者少，在对比中引出下文“我”将要参加登山这一事件。
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
雪山把自己弄得筋疲力尽，得不偿失。但看到周围斗志满满的同伴，转念一想，已经来了，若止步于此，岂不是很遗憾？就这样我来到了云冰山。 穿上雪鞋，背上书包，我们踏入冰天雪地里。刚开始还算轻松，在持续攀爬的过程中，我逐渐感到力不从心，急速下降的体力显然难以支撑我登顶。这时我抬头，望着不远处的牌匾，以为快要登顶，却突然发觉那牌匾竟是登山的入口。我的身体和心灵同时遭到打击，如坠深渊，想放弃的念头又涌上心头，于是站在原地犹豫不决。


→ 第2段：交代起因
简单交代故事的起因，展现人物处境。
→ 第2-3段：心理描写
详细描写登山前后两次想要放弃的念头，真实刻画了“我”畏难的心理，为下文坚持前进做铺垫。
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
我看着走在前方的同伴，他们的脚步同样艰难，但每一步都坚定向前。突然想起出发前和伙伴们背诵的那句“将登太行雪满山”，想到李白的积极向前，我顿时觉得浑身充满力量。山上白茫茫的雪，在阳光下发出耀眼的光芒，这光芒似乎在等待着我，于是我决定继续登山。 休整后，我再次起航，憋着一口气向山顶而去。在一望无际的冰天雪地中，因踩踏而发出“咯吱”声响的冰在脚下越发坚实。向下望去，一大片苍翠的树梢上挂着冰晶，格外剔透，它们在冬日里，仍然焕发着蓬勃生机。


→ 第3段：情绪变化
设置转折点，点明情感受到触动的原因。
→ 第4段：行动转变
刻画努力克服困境的画面，突出行为的转变。
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
攀上雪山之巅的那一刻，我俯瞰大地，一切都显得如此渺小。我恍然大悟，原来吸引我的并不仅仅是前方的终点，更是沿途的美丽景色。 读万卷书，行万里路。用脚下的每一步去书写灿烂的人生，不因艰难而畏惧，不因犹豫而退缩，我终于迈出了这一步，迈向勇敢的人生。


→ 第5段：展现成果
具体展现克服困难后的成果。
→ 第6段：感悟思考
结尾由迈出登山的这一步上升到迈向勇敢人生这一步，表达积极奋进的人生态度。
2.奋斗成长类作文：写作模板
成长奋斗
第1段：引出话题 描写场景或引用名言，自然引出话
题(50字左右)
第2段：交代起因 简单交代故事的起因，展现人物处
境(100字左右)
第3段：情绪变化 设置转折点，点明情感受到触动的
原因(100字左右)
第4段：行动转变 刻画努力克服困境的画面，突出行
为的转变(150字左右)
第5段：展现成果 具体展现克服困难后的成果
(100字左右)
第6段：感悟思考 由此抒发感悟，表达人生态度(100字左右)
场景描写
前后对比
前后呼应
写作练笔
04
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
写作练笔
“大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的‘路’，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。”
“在每一个看似普通的选择面前保持不放弃，我们也能成为这个伟大时代的一部分。”
“请相信，当你朝着梦想笃定前行时，一定会有越来越多的人开始理解你、支持你。”
以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①记叙文需中心思想明确，内容具体充实；②议论文需观点明确，有理有据。
2023·江西一模
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
满分范文欣赏
坚持，追梦 天际的白光慢慢褪成浅蓝色，然后又泛出一丝微微的酡红。我独自走在回家的小路上，夕阳似乎比以前更暖和，但照在脸上时，我却觉得一阵刺骨的寒意，冻得眼睛也生疼…… “你的眼神太死板了，毫无感情可言。”“步伐也太沉重，一点都不轻　盈，没有美感。”……师父的每一句点评都刺痛我心。我颓丧地走着，晃眼的余晖照在两旁的大


→ 环境描写，渲染情绪
描写天色变暗和夕阳的暖和，渲染和反衬“我”失落、沮丧的心情，富有感染力。
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
树上，将树影拉得很长，我走进树影里，寒意再次袭来。此时，天空已褪成黛青色，连同我的心，一起暗了下来。 回到家中，妈妈看出我的失落，笑着对我说：“不要气馁，只要你坚持，没有什么能打败你！”我的心仿佛震了一下，眼泪不由得落了下来。


→ 第2段：交代起因
→ 第3段：情绪变化
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
第二天，我早早地来到戏班，穿上戏服，独自开始练习。厚重的戏服很快让我满头大汗，因为步伐技巧不够熟练，走位时几度摔倒……但我自有我的倔强。我不断地练习不同的步态和行走的方式，慢步、快步、轻盈地踮脚走、有力地迈步，一个也不落下。课上，我仔细观察师父表演时的眼神，分析他如何运用眼神传达角色的内心情感，回到家中再对着镜子一遍遍演练。慢慢地，我的步伐开始变得轻盈，师父也夸我眼神灵动起来了……


→ 刻画细节，突显主题
详细描写、还原“我”练习步态、行走方式和眼神的过程，突显学戏的不易，具体地呈现了“坚持”的主题，真实可感。
有一次考试失利，我的心情十分沮丧，但是看
到在恶劣环境中仍然肆意生长的爬山虎时，我
重拾了信心并坚定了决心和斗志。
初次登台演出那天，灯光逐渐暗下来，我缓缓入场，闭上眼睛，深呼吸。戏服虽沉重，但我身形挺拔，脚步坚定。我自然地变换着站位，一次次与其他演员对视互动。我们的身体舞动着，情绪交织着，呈现出一幕幕动人的场景。观众的掌声和欢呼声填满了整个剧场，我在舞台上找到了真正的自我，展现出了角色的个性和生命的力量，而这都源自我不懈的坚持与付出。 那一刻，我终于明白了，唯有坚持，才能让梦想的光芒照亮人生的每一个角落，让我们成为更真实、更优秀的自己。


→ 第5段：展现成果
→ 呼应文题，感悟深刻
结尾呼应文题，回扣“成长”，表达了自己的感悟，点明“坚持才能成就自我”的主题。

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