资源简介

(共25张PPT)
第一章 地球的运动及其影响
主题学习 探究中国二十四节气
中国二十四节气被列入世界文化遗产
导 入
二十四节气诞生在哪条大河流域？可以无差别地指导我国所有地区进行农业生产吗？
【学习目标】
1.运用相关图文资料，了解中国二十四节气的萌芽与发展，发生的地区。
2.结合相关图文资料，了解二十四及其名称表征及其与物候、气候的关系等。
3.结合生活体验理解二十四及其对农业生产的指导作用。
二十四节气分为“八节”“十六气”
“八节”指二分( 春分、秋分)、二至(夏至、冬至)、四立(立春、立夏、立秋、立冬、属于季节的范畴。
雨水 惊蛰 清明 谷雨、小满 芒种、小暑 大暑、处暑 白露、寒露 霜降、小雪 大雪、小寒 大寒，
“十六气”
属气候。
【学习活动一】二十四节气溯源
【自主学习】
认识二十四节气的缘起
1. 二十四节气经历数千年的演进，得以不断改进和完善，最终在西汉时期得到确立。
2.圭表是度量日影长度的天文仪器，由表和圭组成。一年中，“表”正午影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，长度居中的那天为春分或秋分。
3.古人把北斗七星斗柄的指向变化作为二十四节气的确立标准。
《春秋时期的《尚书·尧典》记载着使用土圭测日影来确定二分、二至四个节气的事实
战国后期的《吕氏春秋》中出现了二分、二至和四立八个节气的相关记载
《西汉时期的《淮南子·天文训》完整记载了二十四节气，并对其进行了科学解释，同时把北斗斗柄运行方向作为确(定二十四节气的标准
图2.24 圭表《圭表是度量日影长度的天文仪器，由表和圭组成。垂直于地面的标杆叫表，主是测定表影的刻板，测量时需南北放置。一年中，“表”正午影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子不长也不短且日照时间和夜晚时间一样多的两天为春分和秋分。
1.模仿古人测定二分二之日旗杆影子的长度并做出记录。
【合作探究】
体验古人测日影
节气 春分 夏至 秋分 冬至
影长 Cm
2.观察黄昏时刻北斗七星斗柄位置，结合二分二至斗柄位置，粗略判断此日节气。
【合作探究】
体验古人测日影
参考北斗七星斗柄位置：向东，为春分；向南为夏至；向西为秋分；向北为冬至，推测。
【学习活动二】二十四节气划分与表征
【自主学习】
认识二十四节气划分与表征
1.二十四节气的划分：
二十四节气的划分与地球公转密切相关。具体而言，人们把太阳周年运动轨迹划分为24份，每15°为一份，每一份为一个节气。
2.二十四节气名称的表征：二十四节气的名称蕴含着丰富的地理知识。节气名称中有“春”、“夏”“秋”“冬”的属于季节类，有“寒”、“暑”、“雨”、“雪”、“霜”、“露”的属于气候类，反映植物生长、动物活动的属于物候类。
3. 物候被称为“大自然的语言”。自然界的草木萌发、展叶、开花、结实，候鸟来去，以及霜、雪、雷、雨等自然现象，统称为物候。物候与节气密切相关，中国古代以五天为一候，三候为一气，而一气中的三候均与当地某一种物候相对应。
【合作探究】
辨识二十四节气
名称 节气
季节类
气候类
物候类
春分、秋分、夏至、冬至、立春、立夏、立秋、立冬
雨水、清明、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒和大寒
惊蛰、谷雨、小满、芒种
季节类
气候类
物候类
【归纳总结】二十四节气中除了节气，还有侯，一气分三候，每候都有对应的物候。掌握物候，会更方便地精确地使用二十四节气指导生产生活。
【学习活动三】二十四节气与农事
【自主学习】
二十四节气与农事
1.二十四节气作为后世的农事安排提供了具体指导。
2.和农事活动密切相关：“谷雨”指谷类作物进人成苗期，降雨增多对其生长有利，即雨生百谷的意思。
3.与节气有关的农事谚语：例如，“立秋种，处暑栽，立冬前后收白菜”、“白露草寒露迟，秋分种麦正当时”。
【合作探究】
搜集农事谚语
1.收集农事谚语查阅相关资料，或走访当地农户，收集与农业生产有关的谚语，并举例说明二十四节气是如何指导农业生产的。
农事谚语是农民在长期的农业生产实践中总结出来的经验，它们简洁而深刻地反映了农业生产与天时气象的关系。谚语“春争日，夏争时，一年大事不宜迟”强调了春季和夏季农事活动的时间紧迫性，提醒农民要抓紧时机进行农事活动。而“立春雨水到，早起晚睡觉”则指出了立春之后，随着雨水的增多，农民需要更加辛勤地劳作。
【合作探究】
搜集农事谚语
2.我们怎样用二十四节气指导我国所有地区进行农业生产吗？
【合作探究】
搜集农事谚语
2. 二十四节气最适宜指导我国哪个地区进行农业生产？
黄河流域
【合作探究】
搜集农事谚语
3. 能否直接使用二十四节气指导我国所有地区进行农业生产？
要因地不同，而做修正

展开更多......

收起↑