资源简介

(共27张PPT)
汤显祖
知人论世
壹
曲幽通径
贰
探幽秘境
叁
拨云见月
肆
目录
知人论世
壹
创作背景
明朝定“程朱理学”为正统思想
“情”与“理”截然对立
“存天理，灭人欲”
出现了批判封建礼教、提倡个性解放的思想
汤显祖的《牡丹亭》应运而生
汤显祖（1550—1616）明代著名思想家、戏曲作家。字义仍，号海若，又号若士，晚号茧翁，自署清远道人。
他曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。”
作者简介
《紫钗记》 《牡丹亭》 《邯郸记》 《南柯记》
（合称“临川四梦”）
《牡丹亭》简介
原名《牡丹亭还魂记》，共五十五出。
这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩：南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。
情不知所起，一往而深，
生者可以死，死可以生。
曲幽通径
贰
朗读文本
游园·皂罗袍 〔明〕汤显祖
原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣。良辰美景/奈何天，赏心乐事/谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片，烟波/画船——锦屏人/忒看的/这韶光贱！
chà
yuán
lè
juǎn
tè
sháo
解读题目
皂罗袍：昆曲曲牌名，是《牡丹亭》中最有名的一支曲子，是本折的高潮，为女主人公杜丽娘来到后园游赏时的一段唱词，刻画了杜丽娘千回百转的心理变化。
游园：编者加的。
整体感知
请同学们结合课题再次朗读课文，题目可以引出你心中哪些疑问？试试看能否在文中找到答案。
1.谁游园？
2.游什么园？
4.游园的所见所闻所感？
3.为什么游园？
5.游园后会怎么样？
杜丽娘与丫鬟春香
自家后花园
长期禁锢下对春景的好奇
探幽秘境
叁
探析文本
思考面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？
原来姹紫嫣红开遍
为什么在开头加“原来”一词呢？
之前不知道—— “原来” —— 现在知道了
美好的春景
（乐景）
惊喜
探析文本
似这般都付与断井颓垣。
为什么在面加“似这般”“都付与”呢？
封闭、清冷的环境
（哀景）
思考面对花园里的景象，杜丽娘心情如何？
惋惜
姹紫嫣红
断井颓垣
对比
借景抒情
美好的春景
自己青春明媚的生命
断井颓垣
自己生活的封闭的、没有自由、无趣的环境
联想、象征
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
→用“姹紫嫣红”写出盎然春景，接着又写繁花与“断井颓垣”相伴，联想到自己的美好青春深陷深闺，在强烈的对比中，乐景衬哀情，由惊叹春色美丽转为顾影自怜的无奈和失落。
“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”用了什么手法？你能读出杜丽娘什么样的心情？
①运用典故，写由眼前美景而引发的对人生的感慨。古人将良辰、美景、赏心、乐事称为“四美”，然而这“四美”在人生中是非常难得的，对比杜丽娘的无聊生活和哀伤心情，更凸显了她的的哀愁与忧伤。
谢灵运“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”。
②通过诘问，杜丽娘身处深闺，虽有美景却无人共赏，有乐事也不知何处可寻。体现了她内心的孤独与对现实的无奈。蕴涵着对封建礼教和社会环境的强烈不满。
探析文本
读到“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。”你脑海中浮现什么样的画面？又体现杜丽娘什么样的心情？
雕梁画栋，飞阁流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。
这幅春景图是杜丽娘亲眼看到的还是想象的？
想象
体悟情感
朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船
情感：这是杜丽娘在想象中把眼光从自己家狭小的园内转向了外面辽阔的世界。由近观到远眺，扩展到寥廓的境界，表达了杜丽娘对外部世界的无限向往，进而抒发了对美好青春被禁锢，被扼杀的叹息惆怅。正是女主人公心中所向往的广阔天地。这画面中，融进了追求，也融进了惆怅。
手法：用典、借景抒情、想象、由实向虚
理解内涵
对于“锦屏人忒看的这韶光贱！”你是如何理解的？
①包含杜丽娘平日没有机会领略春色，辜负了大好春光的遗憾；
②也包含她对自己处于美好青春却无人赏识、无人陪伴的深沉哀怨惆怅。
“韶光”，指春光，也指杜丽娘的青春华年。
杜丽娘在后花园的春光之中，她虽囿于围墙之内，却在想象中获得了精神的自由。但又顿悟了自己“锦屏人”的处境，意识到自己在广阔天地中，只是精致笼中一只绫罗绸缎裹住的鸟雀。
遗憾
试着描绘杜丽娘心情的曲线图
惊喜
惋惜
无奈
憧憬 期盼
遗憾
杜丽娘形象及意义
杜丽娘，这位深闺中的少女，以其独特的韵味，深情地诉说着对自由与幸福的无限向往。她轻叹春光的匆匆流逝，哀愁中却蕴藏着不灭的希望，梦想着挣脱封建礼教的重重束缚，去追寻内心深处那份真挚的自由与幸福。
惊世骇俗的反叛精神
对自由生命的不懈追求
拨云见月
肆
跨越时空，
这次游园经历有何意义？
《牡丹亭》这个爱情故事之所以成为当时浪漫思潮的最强音，正在于它呼唤一个个性解放的近代世界的到来。并且呼喊得那么高昂，甚至逸出了中国理性主义的传统……（并）最终上升为典雅骀荡的浪漫之花。
——李泽厚《美的历程》
跨越时空，
这次游园经历有何意义？
满园春色激发了她对自由、爱情和美好生活的渴望，使她开始意识到自己被压抑的青春和人生。
这次游园经历成为杜丽娘觉醒的导火索！
（高考题型）阅读下面这两首诗词，完成下面小题。
春望
杜甫（唐）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
游园
汤显祖（明）
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！




2.（写景抒情手法题型）汤显祖《游园》与杜甫《春望》两篇作品均以“春景”反衬哀情，但艺术手法却不同，请简要分析？（6分）
（高考题型）阅读下面这两首诗词，完成下面小题。
春望
杜甫（唐）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
游园
汤显祖（明）
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！
2.（写景抒情手法题型）汤显祖《游园》与杜甫《春望》两篇作品均以“春景”反衬哀情，但艺术手法却不同，请简要分析？（6分）
参考答案：《游园》通过华丽辞藻（姹紫嫣红）与破败意象（断井颓垣）的强烈对比（1分），突出个人青春被禁锢的悲哀（2分）；
《春望》以白描手法（1分）直接呈现荒凉景象，抒发家国之痛（2分）。
同学们刚刚研学归来，走出了灵璧这座石韵古城，去到了我们省会合肥的“生态枢纽”——骆岗公园，大家能不能试着给杜丽娘分享一下你的所见所闻所感呢？
课后活动：
须信百年俱是梦，天地阔，且徜徉！

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