资源简介 (共29张PPT)课堂导入:“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”袅袅秋风,不知从何悄悄袭来,让洞庭生波,让木叶飘零,让山河变色,让我们心底生凉。每每读到屈子的这两句诗,我的眼前会倏然立着一位满脸忧伤的诗人,面对浩浩汤汤的洞庭波涌,他形单影只,兀立于萧瑟的秋风中。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,这是一个什么样的诗人 一个不断求索的诗人,一个不断追寻的诗人,一个时时掩面痛哭的诗人,一个不断诅咒人间邪恶的诗人,一个颜色憔悴、形容枯槁、常常行吟江畔长歌当哭以泪作诗的诗人。为什么他的诗能够穿越时间的长空走进我们的心灵 为什么他能成为我们中华文化的一个符号 让我们走进《离骚》,走进这个诗人的心灵世界,去感受他的痛苦与人格魅力。帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名名余曰正则兮,字余曰灵均纷吾既有此内美兮又重之以修能扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩汩余若将不及兮恐年岁之不吾与朝搴之木兰兮夕揽洲之宿莽日月忽其不淹兮春与秋其代序惟草木之零落兮恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝!彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。何桀纣之昌披兮,夫唯捷径以窘步。惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮,及前王之踵武。荃不查余之中情兮,反信谗而齌怒。余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。指九天以为正兮,夫唯灵修之故也。曰黄昏以为期兮,羌中道而改路。初既与余成言兮,后悔遁而有他。余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。离骚屈原部编版高中语文 选择性必修下屈原(约前340—约前278),战国末期楚国杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。丹阳(今湖北)人。公元前278年,秦将白起攻破郢都,历经三次放逐的屈原悲愤难平,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。屈原是我国历史上一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国浪漫主义文学的奠基人。主要作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《渔父》《招魂》等。作者名片《离骚》语言特点壹在句中普遍使用“兮”字贰句式灵活多变,参差不齐。叁大量使用对偶句,且对偶句构成的形式多样。肆多用双声、叠韵联绵词及叠音词伍讲求押韵,且是隔句押韵战国时期的楚国诗人屈原与怀王同祖,他当左徒,是以宗亲而任重臣。楚怀王死后,其长子顷襄王继位,以其弟子兰为令尹。当时楚国人都责怪子兰劝怀王入秦,所以屈原得到广泛同情。但子兰非但不思其过,反而唆使上官大夫在顷襄王面前诽谤屈原。顷襄王一怒之下,再次把屈原流放到江南地区。屈原远离故国,又无职位,对于国家、宗族之事只有悲叹而已。于是,他又慢慢地顺着沅江,向长沙走去。屈原回楚都既不可能,远游、求贤又不成,这时他“被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁”,故忧愁幽思而作《离骚》。背景链接通假字扈江离与辟芷兮 ;来吾道夫先路 ;偭规矩而改错 ;何方圜之能周兮 ;伏清白以死直兮 ;进不入以离尤兮 ;芳菲菲其弥章 。辟,同“僻”,僻静、幽静道,同“导”,引导错,同“措”,举措圜,同“圆”,圆形伏,同“服”,保持离,同“罹”,遭受章,同“彰”,明显楚辞1.诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚体”。2.总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品。3.特色:以优美的语言、丰富的想象,融合神话传说,塑造鲜明的形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极的浪漫主义精神。对后世影响很大。文学常识古今异义词古义今义纫秋兰以为佩恐年岁之不吾与春与秋其代序怨灵修之浩荡兮偭规矩而改错吾独穷困乎此时也宁溘死以流亡兮长余佩之陆离作为时光,时间认为①年纪 ②年代 ③年成时序更替代替序言的文章荒唐①水势大 ②形容广阔或壮大改变措施改正错误走投无路生活贫穷,经济困难随流水消逝因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国修长的样子形容色彩繁杂名句积累(1)屈原在《离骚》(节选)中,表明自己出身高贵的句子是: “ 帝高阳之苗裔兮 , 朕皇考曰伯庸 。” (2)屈原在《离骚》(节选)中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“ 纷吾既有此内美兮 , 又重之以修能 ”,这两句也强调自己才能修养不同于一般人,体现了诗人对自我价值的发现。 (3)屈原在《离骚》(节选)中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是:“ 汩余若将不及兮 , 恐年岁之不吾与 。” (4)在《离骚》(节选)中,写时间更替很快的句子是:“ 日月忽其不淹兮 , 春与秋其代序 。” (5)屈原在《离骚》(节选)中表明自己崇仰真理,当仁不让,有强烈的道德觉醒意识的句子是:“ 乘骐骥以驰骋兮 , 来吾道夫先路 !” 词类活用名词的活用名余曰正则兮字余曰灵均纫秋兰以为佩朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽余虽好修姱以鞿羁兮鸷鸟之不群兮名词作动词,取名名词作动词,取表字名词作动词,连缀、连接名词作状语,在晚上名词作状语,在早晨名词作动词,喻指束缚、约束名词作动词,聚合成群文脉预览课文节选的这部分主要叙述了诗人屈原的身世、品行和政治理想,表达了诗人以国家为己任、振兴楚国的政治理想和忧国忧民的高尚情怀。诗人因洁身自好、坚持正道而受到周围小人的猜疑、造谣中伤,被君主疏远,处境艰难。诗人一方面表明誓死不与蝇营狗苟的小人同流合污的决绝态度,一方面设想隐退后将更加努力修炼自己美好的德行。表达了诗人即使在恶劣的环境中,也决不向黑暗势力妥协,决不改变自己的高尚操守的思想感情。主旨探微词类活用形容词的活用纷吾既有此内美兮哀民生之多艰亦余心之所善兮固前圣之所厚高余冠之岌岌兮长余佩之陆离伏清白以死直兮回朕车以复路兮步余马于兰皋兮动词的活用形容词作名词,美德形容词作动词,哀伤形容词作动词,崇尚形容词作动词,看重形容词作动词,加高形容词作动词,加长为动,为…而死使动用法,使…掉转使动,使…缓行任务一 分析诗歌结构1.节选部分第1节,在文中有何作用 参考答案:这一部分从颛顼帝说起,显示诗人与楚怀王同姓宗亲的血缘关系,既表现了诗人对祖先的崇拜,又表现他贵族出身的自豪感与责任感,为他一生的自尊自爱定下了基调。2.“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”在行文上有何作用 参考答案:起过渡作用,诗歌至此方入题。它引出了楚怀王不举贤任能则将灭亡的道理,并开启下文,抒发诗人忧国忧民的情怀。精读课文·细揣摩任务二 理解词句含义1.“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”表达了诗人怎样的情怀 参考答案:对祖国深沉的爱和无比的忠诚,使他始终以积极进取的精神关心国家大事,以天下为己任。屈原要引导楚怀王走上一条康庄大道,使楚怀王能够效法先王,沿着先王的足迹前行。一词多义皇览揆余初度兮何不改此度盘庚不为怨者故改其度生之有时,而用之无度,则物力必屈他人有心,予忖度之权,然后知轻重;度,然后知长短关山度若飞度名词,时节名词,法度、准则名词,计划名词,限度动词,揣测动词,计量长短动词,越过2.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”句中“悔”字应怎样理解 它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾 为什么 参考答案:“悔”的意思是追悔(反省),悔恨。它与“未悔”不矛盾,因为二者意义有差别,“未悔”是表示对自己的选择的坚定,“悔相道之不察兮”中的“悔”是对自己走过的路的反省。任务三 分析写作手法屈原在塑造自我形象时,为什么喜欢用异花香草来装饰自己 参考答案:异花香草隐喻诗人高贵的人格、高尚的德行、高洁的情操。诗人用异花香草来装饰自己,是为了表现自己的美好精神境界。自前世而固然汝心之固固国不以山溪之险一词多义扈江离与辟芷兮恐年岁之不吾与较秦之所得与战胜而得者与嬴而不助五国也与固亦余心之所善兮素善留侯张良善连词,和动词,等待介词,跟动词,亲附、结交动词,崇尚,爱好动词,友善、交好副词,本来形容词,顽固动词,巩固任务四 分析诗歌形象课文塑造了怎样的抒情主人公形象 请结合诗句分析。参考答案:课文塑造了一个忧国忧民、正道直行、献身理想的爱国诗人形象。退将复修吾初服余独好修以为常乃重修岳阳楼外结好孙权,内修政理孙子膑脚,兵法修列是以圣人不期修古,不法常可修一词多义苟余情其信芳牺牲玉帛,弗敢加也,必以信愿陛下亲之信之欲信大义于天下今行而无信,则秦未可亲也信动词,整理形容词,善,美好动词,修建,修造动词,整治,治理动词,编纂,书写动词,学习,遵循副词,确实名词,实情动词,信任动词,同“伸”,伸张名词,信物,凭证任务五 文本个性解读屈原为了自己的政治理想,最后抱石沉江,你赞成他的这一做法吗 说明理由。参考答案:观点一:赞同。作为那个时代的文人,屈原即便出身贵族,他和君王也还是附庸和主人的关系。他的理想只有在君王的赏识和支持下才能实现,他高洁的节操只有在君王帮他力排众议的情况下才能保持。当君王不赏识他、不支持他时,他便失去了支撑的柱石,若不想改节,不想改变自己,那么他只有走这一条路。我想屈原走向这条不归路是无奈的,并不是他真心所愿。观点二:不赞同。屈原虽遭楚怀王放逐但楚国人民并没有抛弃他,他自感面君无望,心中的理想无法实现,便抱石沉江,这其实是文人心理脆弱的表现。他应该坚强地活下来,因为活着才有希望。偭规矩而改错自前世而固然夫孰异道而相安忍尤而攘诟而一词多义连词,表顺承连词,表修饰连词,表转折连词,表并列余虽好修姱以羁兮既替余以蕙兮谣诼谓余以善淫以连词,表目的介词,因为介词,用1.课内素材忠贞之魂不朽他对国家忠贞,虽九死犹未悔,以芙蓉、芰荷为衣裳。只可惜,在小人奸诈、君王昏庸的社会里,“美政”的理想化作汨罗江上的一道忠魂。然而“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,不断求索的诗人,不断追寻的诗人,时时掩面痛哭的诗人,颜色憔悴、形容枯槁,常常行吟江畔长歌当哭以泪作诗的诗人,以“明知不可为而为之”素材积累特殊句式被动句謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮(“解”含被动意味,“体解”意思是被肢解)肇锡余以嘉名恐年岁之不吾与不吾知其亦已兮高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离倒装句(“替”含被动意味,“夕替”意思是晚上被贬黜)(状语后置,即“以嘉名锡余”)(宾语前置,即“恐年岁之不与吾”)(宾语前置,即“不知吾其亦已兮”)(定语后置,即“高岌岌之余冠兮,长陆离之余佩”)的执着,穿越时间的隧道走进了我们的心灵。于是,屈原,就成为我们中华文化的一个符号,成为一座不论隔着多么远的时代依然能让我们看到的熠熠生辉的精神丰碑。适用话题:“执着”“忠贞”“爱国”“民族精神”“忧国忧民”等。 展开更多...... 收起↑ 资源预览