资源简介

(共20张PPT)
握神来之笔，享分享之乐
二年级《神笔马良》阅读分享课
统编版小学语文二年级下册第一单元《快乐读书吧》
“神笔马良画展”活动
读童话故事，品人物形象
走进故事内容，演绎精彩情节
走进神笔世界，点亮想象之光
活动一：知识擂台我能行
(1)《神笔马良》的作者是谁？（ ）
A.洪汛涛 B.冯郎 C.李心田
(2)你觉得，白胡须神仙赠笔给马良的根本原因是什么？( )
A.马良画画好 B.马良很穷 C.马良善良正直
(3)花神送给三娃的三件宝贝是 ( )。
A.三个锦囊 B.三件法宝 C.三粒种子
1.单选题
A
C
C
B
(4)小熊在比赛中，看到小猪受伤后( )
A.不管他，继续跑 B.背着他一起跑 C.扶他起来后自己跑
(1)《神笔马良》中马良用神笔给自己画了很多金元宝。（ ）
√
×
(3)《大奖章》最后小猪得了跑步冠军。( )
2.判断题
(2)《牧童三娃》中一只金色的凤凰把三娃送到了深山坳。( )
活动一：知识擂台我能行
×
活动二:回顾故事情节
你印象深刻的人物是谁？
他是个什么样的人？
你印象深刻的人物是谁？他是个什么样的人？
书中的人物有许多值得我们学习的品质，他们身上发生了许多精彩的故事，那么你最喜欢哪个片段呢？
皇帝看见那株树，闪着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口口水，嘻嘻嘻地笑了起来，结结巴巴地对马良说:“赶快画只大船吧!我要到岛上去摇钱!”
见钱眼开、贪婪、贪心、贪财
设计意图：利用插图带领孩子们梳理整本书的故事情节。既锻炼了学生归纳能力，同时也让学生对整个故事的发展瞬间明晰起来。
故事小剧场
（1）坐姿端正，表演到精彩处可以大方鼓掌；
（2）不讲话，有想要说的话等表演完毕再评价。
在马良的家乡，有一个非常霸道的财主。有一天，他派人抢夺了一位大娘的鸡……
思考：马良的神笔这么厉害，为什么不直接给穷苦人画金山、银山？
如果你拥有一支神奇画笔，你会给谁画些什么呢？为什么？
活动二：马良神笔我来画
假如我有一支神笔，我会为 画 ，因为 。
助学单
这本经典之作还被改编为电影，同学们可以去观看，相信你会对这本书有一个更深刻地了解。
链接书籍，拓展阅读
多读书，读好书，好读书，让经典代代相传，润泽我们的心灵，让我们收获快乐和成长！

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