资源简介

甘肃省天水市麦积区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·麦积期末）有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男生女生之间的差异，下列说法不正确的是（　　）
A．欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己
B．男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
C．男生女生应该毫无顾忌地密切交往，不管别人的看法
D．不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑
2．（2024七下·麦积期末）“学贵有疑”“事要知其所以然”等古训告诫我们要（　　）
A．学会追求独特 B．培养批判精神
C．开发创造潜力 D．关注社会发展
3．（2024七下·麦积期末）下列同学的行为能体现“止于至善”的有（　　）
①小强每天都早到教室一会儿，为同学们开门
②小峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇
③明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好
④若琳将雷锋作为学习的榜样，热心帮助他人
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．（2024七下·麦积期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士说：“人就像一粒种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”这告诫我们（　　）
①做更好的自己，全面提升个人素养
②以修身为本，行走在“止于至善”的路上
③人生的最高目标就是追求身体和精神健康
④培养健全的人格会为职业发展奠定良好的基础
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．（2024七下·麦积期末）心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时，这告诉我们（　　）
A．要学会调节和控制情绪
B．适度生气可能获得他人的积极反应
C．任何时候都不能生气
D．负面情绪有百害而无一利
6．（2024七下·麦积期末）小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，她决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这说明（　　）
A．人的情绪是复杂多样的
B．负面情绪可能危害身心健康
C．情感伴随着生活经历不断积累
D．负面情感可能转变为成长的助力
7．（2024七下·麦积期末）作家贾平凹说过：“被人爱会收获幸福，而爱别人，会收获更长久的幸福”这告诉我们不仅要有情感正能量，还要会传递。下列属于传递情感正能量的有（　　）
①朋友遇到烦心事，认真倾听他诉说②同桌正在思考解题，我主动告诉他答案
③莉莉运用所学知识化解父母心中郁闷④大家轮流帮崴伤脚的同学提水买饭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七下·麦积期末）“群力谁能御，齐心石可穿。”我们每个人都应坚定信念，心往一处想，劲往一处使，汇涓成海、聚少成塔，书写属于新时代的辉煌篇章。这告诉我们（　　）
A．要放弃个人利益来维护集体利益
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．团结的集体才有凝聚力和战斗力
D．集体的力量取决于成员数量多少
9．（2024七下·麦积期末）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任有助于（　　）
①正确做事，提高能力
②获得尊重，赢得信任
③获得奖赏，避免惩罚
④被赋予更大责任，拥有更多发展机会
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10．（2024七下·麦积期末）当一个人同时扮演几个不同角色时，会因节奏无法统一而发生矛盾和冲突。这时正确做法是（　　）
①只需要考虑自己的兴趣、爱好
②需要考虑任务的紧迫程度
③需要考虑其中的角色和责任的重要性
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
11．（2024七下·麦积期末）“班级里的事务，需要我们每个人主动分担，认真对待，努力把事情做好：班级活动的开展，需要大家集思广益，向着同一个方向使劲………”小晨在班会上的这段发言告诉我们（　　）
A．坚持集体主义就是不必关注个人利益
B．个人利益与集体利益本质上是对立的
C．美好的集体只有相互合作而没有竞争
D．集体的建设需要每个人的智慧和力量
12．（2024七下·麦积期末）在集体生活中，我们走上社会的“必修课”就是要（　　）
①学会参与、学会担当 ②学会消极依赖、袖手旁观
③学会关爱他人、互相帮助 ④学会接纳他人、理解和包容他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．（2024七下·麦积期末）作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是（　　）
①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好
②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了
③高莲同学主动出好班级的每期黑板报
④七（1）班的班干部对班级工作认真负责
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
14．（2024七下·麦积期末）下列各项中哪种做法没有遵循法律（　　）
A．小国年满18周岁，积极报名参军
B．李阿姨下岗后，自谋职业，生活路子越走越广
C．王师傅开了一间小作坊，赚了钱不忘纳税
D．初中生王小梅成绩不好，辍学去外地打工
15．（2024七下·麦积期末）《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（　　）
①可以杜绝未成年人犯罪 ②未成年人要从小树立法治意识
③“未成年”不再是未成年人犯罪的免刑金牌 ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2024七下·麦积期末）下列对法治理解正确的是（　　）
①法治助推中国梦的实现②法治是国家治理现代化的标志
③有了法治再无违法犯罪④法治能解决生活中的所有问题
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．（2024七下·麦积期末）疫情期间，班主任通过线上班会课提醒同学们居家生活要提高安全意识；网信部门对班级群中出现的危害未成年身心健康信息现象进行治理。这分别体现了对未成年人的（　　）
A．家庭保护 社会保护 B．家庭保护 政府保护
C．学校保护 网络保护 D．学校保护 司法保护
18．（2024七下·麦积期末）近年来，电信网络诈骗分子为接收转移赃款，蛊惑利用涉世未深的青少年办理银行卡、手机卡用于出售，导致一些法治意识淡薄、正值青春花季的青少年误入歧途、触犯法律。这启示青少年要（　　）
①加强自我防范，抵制诱惑②自觉遵守法律，依法办事
③打击违法犯罪，严格执法④提高媒介素养，明辨是非
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2024七下·麦积期末）国家实行“双减”政策以来，我校积极开设特色课程外，还邀请“百行百业家长进课堂”。医生、警察、工程师、律师、演员等各行各业的家长志愿者走进课堂，分享他们的职业故事。家长课堂有趣有味，孩子们喜欢。百行百业家长课程开设（　　）
①拓展了“双减”新思路，助力“双减”工作持续落实
②引领学生了解职业内涵，培养尊重劳动的美好情感
③有利于形成家庭、学校、社会三位一体的育人网络
④家庭、学校、社会共育，孩子们定能健康快乐成长
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④
20．（2024七下·麦积期末）树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（　　）
A．上学快迟到了，骑到路口看到两边没有车加速闯红灯过马路
B．疫情期间不配合社区防疫执勤人员工作，并辱骂工作人员
C．因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹
D．刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密
21．（2024七下·麦积期末）【青春有格】
青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界线不能逾越。七年级学生小刚经带手机入校、玩游戏，威逼利诱班级同学帮忙写作业，学习成绩严重下降，面对老师的批评总是不能积极改正。
请你应用行己有耻的相关知识，谈谈小刚同学如何做一名合格的中学生？
22．（2024七下·麦积期末）【法律的特征】
请你将下面的表格填写完整。
时事热点 体现的法律特征
近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落马”。 ①____
2022年4月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《中华人民共和国职业教育法》修订，自2022年5月1日起施行。 ②____
新冠肺炎疫情防控期间，有些人不配合疫情防控工作，违反了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》，受到了法律的严厉制裁。 ③____
23．（2024七下·麦积期末）期中考试成绩下来了，小林考得不好，想到回家要挨妈妈批评，他心里很难过，晚饭也不去吃。同桌小强考得不错，高兴地大声对周围的同学说：“我妈早说了，这次考好了，就给我买我想要的漫画册，到时候借给你们看。”小林听到这句话，一声不响地走了……
（1）小林和小强的情绪表达合适吗 为什么
（2）伴随着身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼和忧愁，请任选一种负面情绪，提出你的调节方法。
24．（2024七下·麦积期末）【呵护未成年人健康成长】
材料一 近年来，教育部和地方教育行政部门不断加强和改进中小学管理，出台了一系列文件、力求把中央要求和地方法规落细落实，提升学校未成年人保护工作效能。
材料二 新修订《中华人民共和国未成年人保护法》力图实现对未成年人的全方位保护。它对学生欺凌进行定义，并明确规定了学校在学生欺凌的防控与处置机制；它规定了旅馆、宾馆、酒店等地方在接待未成年人入住时，应当询问父母或者其他监护人入住人员的身份关系等有关情况；它还明确细化了家庭监护职责，未成年人的父母或者其他监护人应当为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；同时明确规定网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。
（1）上述材料体现了对未成年人的哪些保护
（2）为什么要给予未成年人特殊的关爱和保护
（3）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，成长中的你，将如何学会依法办事
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据教材所学，男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应互相理解，相互帮助，相互学习，共同进步，ABD选项说法正确，所以不符合题意。
C选项正确，异性交往应该言谈得当，举止得体。
故答案为：C
【点评】本题考查男生女生的差异和异性交往，主要考查学生的分析能力和认知能力，落实情感、态度与价值观目标。
2．【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】根据所学，批判性思维要求我们有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，有利于解决问题。“学贵有疑”、“事要知其所以然”等古训告诫我们要培养批判精神，敢于质疑，故B符合题意；
ACD不符合题意，追求独特、开发创造潜力、关注社会发展在题文中都没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案； 能调动我们的经验；激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3．【答案】B
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，止于至善要汲取榜样的力量，向榜样学习，要从为同学们开门这样的小事做起，要善于自我省察，通过自省和慎独，端正自身行为，故①③④符合题意；
③不符合题意，小峰染上一些坏习惯，到处招摇是不良的行为，不符合止于至善的要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
4．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己；如何做到止于至善
【解析】【分析】“人就像一粒种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。” 这告诉我们，培养健全的人格会为职业发展奠定良好的基础，我们要以修身为本，行走在“止于至善”的路上，做更好的自己，全面提升个人素养，所以①②④符合题意，正确。
③错误，人生的最高目标不仅是追求身体和精神健康，更应注重实现生命的价值和意义。
故答案为：D。
【点评】本题考查对止于至善，做更好的自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
5．【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时，这告诉我们消极情绪对身体的危害，启示我们要学会合理地调节情绪，故A符合题意；
B不符合题意，适度生气可能获得他人的积极反应在题文中没有体现；
C错误，任何时候都不能生气不现实，“任何”说法太绝对；
D错误，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，有积极的一面。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
6．【答案】D
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】题干中的小静能正确对待年级辩论赛发挥失常的挫折，能承受负面感受，并将负面情感转变为成长的助力，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，主要考查学生的理解能力，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
7．【答案】C
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】根据所学，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。据此，与朋友友好相处、帮助父母以及同学之间互相帮助等都是在传递情感正能量，①③④说法正确；
②说法错误，告诉正在思考问题的同学答案，这不利于同学的进步。
故答案为：C。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，能使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
8．【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体的力量
【解析】【分析】C是正确的，每个人都应坚定信念，心往一处想，劲往一处使，汇涓成海、聚少成塔，书写属于新时代的辉煌篇章，强调集体团结的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力，C说法正确；
A是错误的，维护集体利益，也要保障个人正当利益；
B说法与题干无关；
D是错误的，集体的力量不是取决于成员数量多少，并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
故答案为：C。
【点评】 本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。本题属基础知识题，考查集体凝聚力，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；承担责任有助于我们提高能力，获得尊重、赢得信任，拥有更多发展机会，①②④符合题意；
③错误，承担责任若有失误，惩罚是避免不了的；
故答案为A。
【点评】本题考查的是承担责任。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。仔细审题，把握承担责任的意义，结合选项排除。
10．【答案】C
【知识点】社会中的角色与责任；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】当发生角色冲突时，应考虑角色的重要性、自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等，还要从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，因此，②③④选项符合题意；
②选项表述错误，不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点为如何排解角色冲突，要创建美好集体，需要每个成员都要各尽其能，发挥所长，相互理解、帮助，共同创造良好的集体氛围。
11．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】小晨在班会上的这段发言告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，故D说法正确；
A错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自 己、不顾他人的极端个人主义；
B错误，个人利益与集体利益本质上是一致的；
C错误，美好的集体既有竞争也有合作。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
12．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，我们要关爱集体，在集体生活中，要学会参与、学会担当 ，学会关爱他人、互相帮助，学会接纳他人、理解和包容他人，这些是我们走向社会的“必修课”。①③④说法正确；
②错误，在集体生活中，我们要做集体的主人，不能依赖他人，要有责任感。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
13．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；以此分析选项可知，王铭、高莲同学和七（1）班的班干部的行为都有利于建设美好集体，符合为集体做贡献的要求，说法①③④符合题意；
②错误，钟政的行为是不负责任的表现，不符合为集体做贡献的要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
14．【答案】D
【知识点】公民遵守宪法和法律；依法办事
【解析】【分析】李阿姨下岗后，自谋职业，遵守了劳动法，王师傅赚了钱不忘纳税，遵守了税收征收管理法，小国积极报名参军，遵守了兵役法，故ABC正确，但不符合题意要求，应排除；
D符合题意，初中生王小梅，辍学打工，违反了义务教育法， 没有遵循法律 。
故答案为：D。
【点评】本题依法办事的认识，依法办事要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，运用法律手段维护自己的合法权益。表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯。
15．【答案】C
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】②③、依据所学可知，题干说明规则要与时俱进地调整和完善，要求未成年人要从小树立法治意识，增强法治观念，故②③正确；
①、“杜绝”说法错误，无法杜绝未成年人犯罪，故排除①；
④、公民平等受法律保护。故排除④；
故答案为：C。
【点评】本题考查树立法治观念，考查理解能力。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。解答此题需要认真审题，理解树立法治意识的重要性。分析选项，做出正确选择。
16．【答案】A
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】根据所学，法治是现代政治文明的核心，是国家治理现代化的标志，法治助推中国梦的实现，故①②说法正确；
③错误，有了法治再无违法犯罪，说法太绝对，不符合实际；
④错误，“所有”一词说法太绝对，夸大了法治的作用，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治的意义的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
17．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。疫情期间，班主任通过线上班会课提醒同学们居家生活要提高安全意识，体现了学校保护；网信部门对班级群中出现的危害未成年身心健康信息现象进行治理，这体现的是网信部门对未成年人实施的保护，所以属于网络保护，C说法正确，符合题意；
ABD不符合题意，题干材料中没有涉及家庭保护和司法保护及社会保护的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
18．【答案】B
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】题干表述了一些青少年受到蛊惑而触犯法律，这启示青少年加强自我防范，抵制诱惑，提高媒介素养，明辨是非；增强法治意识，自觉遵守法津，依法办事，①②④说法正确，符合题意；
③错误，执法机关严格执法，青少年没有执法权力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对树立法治意识，依法办事的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
19．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】我国合力呵护未成年人的健康成长。百行百业家长课程开设，拓展了“双减”新思路，助力“双减”工作持续落实；引领学生了解职业内涵，培养尊重劳动的美好情感；有利于形成家庭、学校、社会三位一体的育人网络，故①②③说法正确；
④错误， 孩子们定能健康快乐成长的观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
20．【答案】D
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密履行了法定义务，是遵守法律的表现，D观点正确；
A观点错误，骑车加速闯红灯过马路的行为是没有规则意识和法律意识的表现；
B观点错误，疫情期间不配合社区防疫执勤人员工作，并辱骂工作人员侵犯了工作人员的人格尊严权，属于违法行为；
C观点错误，部分乘客以维权为由在机场大闹属于扰乱公共秩序的违法行为。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识，依法办事的认识，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
21．【答案】①中学生要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要中学生有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】根据所学 ，行己有耻的要求可以从要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面来回答即可。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
22．【答案】①法律对全体社会成员具有普遍约束力。②法律是由国家制定或认可的。③法律是由国家强制力保证实施的。
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官“落马”，这说明法律对全体社会成员具有普遍约束力；
全国人大常委会通过职业教育法修订，这说明法律是由国家制定或认可的；
不配合疫情防控工作受到法律的严厉制裁，这说明法律是由国家强制力保证实施的；
据此组织答案。
【点评】本题考查对法律的特征的等知识的理解和运用，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
23．【答案】（1）不合适，情绪表达不是自己的事情，因为人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。情绪的表达要注意时间、地点、时间。
（2）怒。转移注意、改变认知评价、合理宣泄等。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】（1）小强成绩考得好大声发言，小林没考好晚饭不去吃一声不响地走了，这做法不合适理由可以从负面情绪的作用，情绪表达的重要性等方面组织答案即可。
（2）根据所学，对待负面情绪有：怒，哀等，调节情绪的方法有：转移注意、改变认知评价、合理宣泄，据此回答即可。
【点评】本题考查对情绪及其作用和情绪的调节，情绪的表达等相关知识的理解和运用，情绪要在适当的场合、时间，以合理的方式表达，表达情绪时要照顾他人的感受，不能违反道德和法律，不能伤害他人和集体的权益。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用情绪表达的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小强成绩考得好大声发言，小林没考好晚饭不去吃一声不响地走了→可链接不合适，负面情绪的作用，情绪表达的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对待负面情绪→可链接怒，转移注意、改变认知评价、合理宣泄。
第三步：整合信息，组织答案。
24．【答案】（1）政府保护、社会保护、家庭保护、网络保护、学校保护。
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）①学会依法办事，就要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②学会依法办事，就要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因；依法办事
【解析】【分析】（1）教育部和地方教育行政部门出台一系列文件，这体现政府保护。
学校要完善学生欺凌的防控与处置机制，这体现学校保护。
旅馆、宾馆等地方在接待未成年人入住时，应询问父母或其他监护人等有关情况，这体现社会保护。
未成年人的父母或其他监护人应当，这体现家庭保护。
网络产品和服务提供者，这体现网络保护。
据此组织答案。
（2）根据所学，为什么要对未成年人特殊的关爱和保护，可以从未成年人的身心特点，在国家和社会中的地位等方面分析回答即可。
（3）根据所学，依法办事可以从要 遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护，未成年人需要特殊保护的原因和依法办事等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：教育部和地方教育行政部门出台一系列文件→链接政府保护。
关键词②：学校要完善学生欺凌的防控与处置机制→链接学校保护。
关键词③：旅馆、宾馆等地方在接待未成年人入住时，应询问父母或其他监护人等有关情况→链接社会保护。
关键词④：未成年人的父母或其他监护人应当→链接家庭保护。
关键词⑤：网络产品和服务提供者→链接网络保护。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查为什么要对未成年人特殊的关爱和保护，可结合教材知识作答。
（3）本题考查如何学会依法办事，可结合教材知识作答。
1 / 1甘肃省天水市麦积区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·麦积期末）有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男生女生之间的差异，下列说法不正确的是（　　）
A．欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己
B．男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
C．男生女生应该毫无顾忌地密切交往，不管别人的看法
D．不因某一方面的优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据教材所学，男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应互相理解，相互帮助，相互学习，共同进步，ABD选项说法正确，所以不符合题意。
C选项正确，异性交往应该言谈得当，举止得体。
故答案为：C
【点评】本题考查男生女生的差异和异性交往，主要考查学生的分析能力和认知能力，落实情感、态度与价值观目标。
2．（2024七下·麦积期末）“学贵有疑”“事要知其所以然”等古训告诫我们要（　　）
A．学会追求独特 B．培养批判精神
C．开发创造潜力 D．关注社会发展
【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】根据所学，批判性思维要求我们有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，有利于解决问题。“学贵有疑”、“事要知其所以然”等古训告诫我们要培养批判精神，敢于质疑，故B符合题意；
ACD不符合题意，追求独特、开发创造潜力、关注社会发展在题文中都没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案； 能调动我们的经验；激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3．（2024七下·麦积期末）下列同学的行为能体现“止于至善”的有（　　）
①小强每天都早到教室一会儿，为同学们开门
②小峰上初中后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇
③明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好
④若琳将雷锋作为学习的榜样，热心帮助他人
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，止于至善要汲取榜样的力量，向榜样学习，要从为同学们开门这样的小事做起，要善于自我省察，通过自省和慎独，端正自身行为，故①③④符合题意；
③不符合题意，小峰染上一些坏习惯，到处招摇是不良的行为，不符合止于至善的要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
4．（2024七下·麦积期末）“杂交水稻之父”袁隆平院士说：“人就像一粒种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”这告诫我们（　　）
①做更好的自己，全面提升个人素养
②以修身为本，行走在“止于至善”的路上
③人生的最高目标就是追求身体和精神健康
④培养健全的人格会为职业发展奠定良好的基础
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己；如何做到止于至善
【解析】【分析】“人就像一粒种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。” 这告诉我们，培养健全的人格会为职业发展奠定良好的基础，我们要以修身为本，行走在“止于至善”的路上，做更好的自己，全面提升个人素养，所以①②④符合题意，正确。
③错误，人生的最高目标不仅是追求身体和精神健康，更应注重实现生命的价值和意义。
故答案为：D。
【点评】本题考查对止于至善，做更好的自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
5．（2024七下·麦积期末）心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时，这告诉我们（　　）
A．要学会调节和控制情绪
B．适度生气可能获得他人的积极反应
C．任何时候都不能生气
D．负面情绪有百害而无一利
【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时，这告诉我们消极情绪对身体的危害，启示我们要学会合理地调节情绪，故A符合题意；
B不符合题意，适度生气可能获得他人的积极反应在题文中没有体现；
C错误，任何时候都不能生气不现实，“任何”说法太绝对；
D错误，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，有积极的一面。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
6．（2024七下·麦积期末）小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，她决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这说明（　　）
A．人的情绪是复杂多样的
B．负面情绪可能危害身心健康
C．情感伴随着生活经历不断积累
D．负面情感可能转变为成长的助力
【答案】D
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】题干中的小静能正确对待年级辩论赛发挥失常的挫折，能承受负面感受，并将负面情感转变为成长的助力，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，主要考查学生的理解能力，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
7．（2024七下·麦积期末）作家贾平凹说过：“被人爱会收获幸福，而爱别人，会收获更长久的幸福”这告诉我们不仅要有情感正能量，还要会传递。下列属于传递情感正能量的有（　　）
①朋友遇到烦心事，认真倾听他诉说②同桌正在思考解题，我主动告诉他答案
③莉莉运用所学知识化解父母心中郁闷④大家轮流帮崴伤脚的同学提水买饭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】根据所学，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。据此，与朋友友好相处、帮助父母以及同学之间互相帮助等都是在传递情感正能量，①③④说法正确；
②说法错误，告诉正在思考问题的同学答案，这不利于同学的进步。
故答案为：C。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，能使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
8．（2024七下·麦积期末）“群力谁能御，齐心石可穿。”我们每个人都应坚定信念，心往一处想，劲往一处使，汇涓成海、聚少成塔，书写属于新时代的辉煌篇章。这告诉我们（　　）
A．要放弃个人利益来维护集体利益
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．团结的集体才有凝聚力和战斗力
D．集体的力量取决于成员数量多少
【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体的力量
【解析】【分析】C是正确的，每个人都应坚定信念，心往一处想，劲往一处使，汇涓成海、聚少成塔，书写属于新时代的辉煌篇章，强调集体团结的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力，C说法正确；
A是错误的，维护集体利益，也要保障个人正当利益；
B说法与题干无关；
D是错误的，集体的力量不是取决于成员数量多少，并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
故答案为：C。
【点评】 本题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。本题属基础知识题，考查集体凝聚力，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
9．（2024七下·麦积期末）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任有助于（　　）
①正确做事，提高能力
②获得尊重，赢得信任
③获得奖赏，避免惩罚
④被赋予更大责任，拥有更多发展机会
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；承担责任有助于我们提高能力，获得尊重、赢得信任，拥有更多发展机会，①②④符合题意；
③错误，承担责任若有失误，惩罚是避免不了的；
故答案为A。
【点评】本题考查的是承担责任。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。仔细审题，把握承担责任的意义，结合选项排除。
10．（2024七下·麦积期末）当一个人同时扮演几个不同角色时，会因节奏无法统一而发生矛盾和冲突。这时正确做法是（　　）
①只需要考虑自己的兴趣、爱好
②需要考虑任务的紧迫程度
③需要考虑其中的角色和责任的重要性
④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】社会中的角色与责任；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】当发生角色冲突时，应考虑角色的重要性、自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等，还要从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，因此，②③④选项符合题意；
②选项表述错误，不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题考查的知识点为如何排解角色冲突，要创建美好集体，需要每个成员都要各尽其能，发挥所长，相互理解、帮助，共同创造良好的集体氛围。
11．（2024七下·麦积期末）“班级里的事务，需要我们每个人主动分担，认真对待，努力把事情做好：班级活动的开展，需要大家集思广益，向着同一个方向使劲………”小晨在班会上的这段发言告诉我们（　　）
A．坚持集体主义就是不必关注个人利益
B．个人利益与集体利益本质上是对立的
C．美好的集体只有相互合作而没有竞争
D．集体的建设需要每个人的智慧和力量
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】小晨在班会上的这段发言告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，故D说法正确；
A错误，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自 己、不顾他人的极端个人主义；
B错误，个人利益与集体利益本质上是一致的；
C错误，美好的集体既有竞争也有合作。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
12．（2024七下·麦积期末）在集体生活中，我们走上社会的“必修课”就是要（　　）
①学会参与、学会担当 ②学会消极依赖、袖手旁观
③学会关爱他人、互相帮助 ④学会接纳他人、理解和包容他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，我们要关爱集体，在集体生活中，要学会参与、学会担当 ，学会关爱他人、互相帮助，学会接纳他人、理解和包容他人，这些是我们走向社会的“必修课”。①③④说法正确；
②错误，在集体生活中，我们要做集体的主人，不能依赖他人，要有责任感。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
13．（2024七下·麦积期末）作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是（　　）
①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好
②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了
③高莲同学主动出好班级的每期黑板报
④七（1）班的班干部对班级工作认真负责
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；以此分析选项可知，王铭、高莲同学和七（1）班的班干部的行为都有利于建设美好集体，符合为集体做贡献的要求，说法①③④符合题意；
②错误，钟政的行为是不负责任的表现，不符合为集体做贡献的要求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
14．（2024七下·麦积期末）下列各项中哪种做法没有遵循法律（　　）
A．小国年满18周岁，积极报名参军
B．李阿姨下岗后，自谋职业，生活路子越走越广
C．王师傅开了一间小作坊，赚了钱不忘纳税
D．初中生王小梅成绩不好，辍学去外地打工
【答案】D
【知识点】公民遵守宪法和法律；依法办事
【解析】【分析】李阿姨下岗后，自谋职业，遵守了劳动法，王师傅赚了钱不忘纳税，遵守了税收征收管理法，小国积极报名参军，遵守了兵役法，故ABC正确，但不符合题意要求，应排除；
D符合题意，初中生王小梅，辍学打工，违反了义务教育法， 没有遵循法律 。
故答案为：D。
【点评】本题依法办事的认识，依法办事要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，运用法律手段维护自己的合法权益。表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯。
15．（2024七下·麦积期末）《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（　　）
①可以杜绝未成年人犯罪 ②未成年人要从小树立法治意识
③“未成年”不再是未成年人犯罪的免刑金牌 ④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】②③、依据所学可知，题干说明规则要与时俱进地调整和完善，要求未成年人要从小树立法治意识，增强法治观念，故②③正确；
①、“杜绝”说法错误，无法杜绝未成年人犯罪，故排除①；
④、公民平等受法律保护。故排除④；
故答案为：C。
【点评】本题考查树立法治观念，考查理解能力。增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。解答此题需要认真审题，理解树立法治意识的重要性。分析选项，做出正确选择。
16．（2024七下·麦积期末）下列对法治理解正确的是（　　）
①法治助推中国梦的实现②法治是国家治理现代化的标志
③有了法治再无违法犯罪④法治能解决生活中的所有问题
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】根据所学，法治是现代政治文明的核心，是国家治理现代化的标志，法治助推中国梦的实现，故①②说法正确；
③错误，有了法治再无违法犯罪，说法太绝对，不符合实际；
④错误，“所有”一词说法太绝对，夸大了法治的作用，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治的意义的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
17．（2024七下·麦积期末）疫情期间，班主任通过线上班会课提醒同学们居家生活要提高安全意识；网信部门对班级群中出现的危害未成年身心健康信息现象进行治理。这分别体现了对未成年人的（　　）
A．家庭保护 社会保护 B．家庭保护 政府保护
C．学校保护 网络保护 D．学校保护 司法保护
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。疫情期间，班主任通过线上班会课提醒同学们居家生活要提高安全意识，体现了学校保护；网信部门对班级群中出现的危害未成年身心健康信息现象进行治理，这体现的是网信部门对未成年人实施的保护，所以属于网络保护，C说法正确，符合题意；
ABD不符合题意，题干材料中没有涉及家庭保护和司法保护及社会保护的内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
18．（2024七下·麦积期末）近年来，电信网络诈骗分子为接收转移赃款，蛊惑利用涉世未深的青少年办理银行卡、手机卡用于出售，导致一些法治意识淡薄、正值青春花季的青少年误入歧途、触犯法律。这启示青少年要（　　）
①加强自我防范，抵制诱惑②自觉遵守法律，依法办事
③打击违法犯罪，严格执法④提高媒介素养，明辨是非
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】题干表述了一些青少年受到蛊惑而触犯法律，这启示青少年加强自我防范，抵制诱惑，提高媒介素养，明辨是非；增强法治意识，自觉遵守法津，依法办事，①②④说法正确，符合题意；
③错误，执法机关严格执法，青少年没有执法权力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对树立法治意识，依法办事的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
19．（2024七下·麦积期末）国家实行“双减”政策以来，我校积极开设特色课程外，还邀请“百行百业家长进课堂”。医生、警察、工程师、律师、演员等各行各业的家长志愿者走进课堂，分享他们的职业故事。家长课堂有趣有味，孩子们喜欢。百行百业家长课程开设（　　）
①拓展了“双减”新思路，助力“双减”工作持续落实
②引领学生了解职业内涵，培养尊重劳动的美好情感
③有利于形成家庭、学校、社会三位一体的育人网络
④家庭、学校、社会共育，孩子们定能健康快乐成长
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】我国合力呵护未成年人的健康成长。百行百业家长课程开设，拓展了“双减”新思路，助力“双减”工作持续落实；引领学生了解职业内涵，培养尊重劳动的美好情感；有利于形成家庭、学校、社会三位一体的育人网络，故①②③说法正确；
④错误， 孩子们定能健康快乐成长的观点太绝对，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
20．（2024七下·麦积期末）树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（　　）
A．上学快迟到了，骑到路口看到两边没有车加速闯红灯过马路
B．疫情期间不配合社区防疫执勤人员工作，并辱骂工作人员
C．因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹
D．刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密
【答案】D
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密履行了法定义务，是遵守法律的表现，D观点正确；
A观点错误，骑车加速闯红灯过马路的行为是没有规则意识和法律意识的表现；
B观点错误，疫情期间不配合社区防疫执勤人员工作，并辱骂工作人员侵犯了工作人员的人格尊严权，属于违法行为；
C观点错误，部分乘客以维权为由在机场大闹属于扰乱公共秩序的违法行为。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识，依法办事的认识，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
21．（2024七下·麦积期末）【青春有格】
青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界线不能逾越。七年级学生小刚经带手机入校、玩游戏，威逼利诱班级同学帮忙写作业，学习成绩严重下降，面对老师的批评总是不能积极改正。
请你应用行己有耻的相关知识，谈谈小刚同学如何做一名合格的中学生？
【答案】①中学生要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要中学生有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】根据所学 ，行己有耻的要求可以从要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面来回答即可。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
22．（2024七下·麦积期末）【法律的特征】
请你将下面的表格填写完整。
时事热点 体现的法律特征
近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落马”。 ①____
2022年4月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过《中华人民共和国职业教育法》修订，自2022年5月1日起施行。 ②____
新冠肺炎疫情防控期间，有些人不配合疫情防控工作，违反了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》，受到了法律的严厉制裁。 ③____
【答案】①法律对全体社会成员具有普遍约束力。②法律是由国家制定或认可的。③法律是由国家强制力保证实施的。
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官“落马”，这说明法律对全体社会成员具有普遍约束力；
全国人大常委会通过职业教育法修订，这说明法律是由国家制定或认可的；
不配合疫情防控工作受到法律的严厉制裁，这说明法律是由国家强制力保证实施的；
据此组织答案。
【点评】本题考查对法律的特征的等知识的理解和运用，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
23．（2024七下·麦积期末）期中考试成绩下来了，小林考得不好，想到回家要挨妈妈批评，他心里很难过，晚饭也不去吃。同桌小强考得不错，高兴地大声对周围的同学说：“我妈早说了，这次考好了，就给我买我想要的漫画册，到时候借给你们看。”小林听到这句话，一声不响地走了……
（1）小林和小强的情绪表达合适吗 为什么
（2）伴随着身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼和忧愁，请任选一种负面情绪，提出你的调节方法。
【答案】（1）不合适，情绪表达不是自己的事情，因为人与人之间的情绪会互相感染，情绪表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。情绪的表达要注意时间、地点、时间。
（2）怒。转移注意、改变认知评价、合理宣泄等。
【知识点】情绪及情绪的作用；情绪的调节；情绪的表达
【解析】【分析】（1）小强成绩考得好大声发言，小林没考好晚饭不去吃一声不响地走了，这做法不合适理由可以从负面情绪的作用，情绪表达的重要性等方面组织答案即可。
（2）根据所学，对待负面情绪有：怒，哀等，调节情绪的方法有：转移注意、改变认知评价、合理宣泄，据此回答即可。
【点评】本题考查对情绪及其作用和情绪的调节，情绪的表达等相关知识的理解和运用，情绪要在适当的场合、时间，以合理的方式表达，表达情绪时要照顾他人的感受，不能违反道德和法律，不能伤害他人和集体的权益。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用情绪表达的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小强成绩考得好大声发言，小林没考好晚饭不去吃一声不响地走了→可链接不合适，负面情绪的作用，情绪表达的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对待负面情绪→可链接怒，转移注意、改变认知评价、合理宣泄。
第三步：整合信息，组织答案。
24．（2024七下·麦积期末）【呵护未成年人健康成长】
材料一 近年来，教育部和地方教育行政部门不断加强和改进中小学管理，出台了一系列文件、力求把中央要求和地方法规落细落实，提升学校未成年人保护工作效能。
材料二 新修订《中华人民共和国未成年人保护法》力图实现对未成年人的全方位保护。它对学生欺凌进行定义，并明确规定了学校在学生欺凌的防控与处置机制；它规定了旅馆、宾馆、酒店等地方在接待未成年人入住时，应当询问父母或者其他监护人入住人员的身份关系等有关情况；它还明确细化了家庭监护职责，未成年人的父母或者其他监护人应当为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；同时明确规定网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。
（1）上述材料体现了对未成年人的哪些保护
（2）为什么要给予未成年人特殊的关爱和保护
（3）“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，成长中的你，将如何学会依法办事
【答案】（1）政府保护、社会保护、家庭保护、网络保护、学校保护。
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）①学会依法办事，就要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②学会依法办事，就要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因；依法办事
【解析】【分析】（1）教育部和地方教育行政部门出台一系列文件，这体现政府保护。
学校要完善学生欺凌的防控与处置机制，这体现学校保护。
旅馆、宾馆等地方在接待未成年人入住时，应询问父母或其他监护人等有关情况，这体现社会保护。
未成年人的父母或其他监护人应当，这体现家庭保护。
网络产品和服务提供者，这体现网络保护。
据此组织答案。
（2）根据所学，为什么要对未成年人特殊的关爱和保护，可以从未成年人的身心特点，在国家和社会中的地位等方面分析回答即可。
（3）根据所学，依法办事可以从要 遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护，未成年人需要特殊保护的原因和依法办事等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：教育部和地方教育行政部门出台一系列文件→链接政府保护。
关键词②：学校要完善学生欺凌的防控与处置机制→链接学校保护。
关键词③：旅馆、宾馆等地方在接待未成年人入住时，应询问父母或其他监护人等有关情况→链接社会保护。
关键词④：未成年人的父母或其他监护人应当→链接家庭保护。
关键词⑤：网络产品和服务提供者→链接网络保护。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查为什么要对未成年人特殊的关爱和保护，可结合教材知识作答。
（3）本题考查如何学会依法办事，可结合教材知识作答。
1 / 1

展开更多......

收起↑