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濮阳市实验中学八年级下学期升级语文模拟试卷（一）
语文
注意事项:
1.本试卷共4页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（23分）
阅读下面的语段，完成1、2题。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zàorè了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得 kàngfèn了。
使人想起:落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得( shù fù)，容不得、jī bàn，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
1.请给语段中加点的字注音。（2分）
恬( )静 晦( )暗 挣( )脱 一股劲（ ）
2.请根据语段中的拼音写出相应的词语。（3分）
(zàorè)（ ） (kànɡfèn)（ ）(shùfù)（ ）(jībàn)（ ）
3.请从括号里选择体现最佳表达效果的字，并填写到横线上。(2分)
(1)假定是暖融融的春 (霄 宵)，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉…
(2)也有人在秋千索下缓步寻一脉幽 (悄 静)，意味应是深长的。
4.古诗文名句默写。（8分）
（1）《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”化用了《蒹葭》中的诗句“ ， ”
（2）《虽有嘉肴》中，启示我们只有在学和教的实践中才能发现问题的句子是： ， 。
（3） ，食之不能尽其材， 。（《马说》
，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

，漏断人初静。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
综合性实践活动（8分）
中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。为此，你所在学校开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）
（2）如果你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（2分）
为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，请你仿照示例再设计两个板块。（2分）
示例：板块一：诗人逸事
板块二： 板块三：
．学校定于本周三下午3点在阶梯教室举行诗词朗诵大赛，你作为学生代表去邀请教务处陈主任参加并担任评委，见到陈主任，你将如何说？（2分）
现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，回答问题。（16分）
答　应
侯文秀
①一出门，阿明就被一股热气包裹住了。他右肩挂着沉重的工具包，只好一边下楼一边用左手拨打顾客的电话。然后，他把手机揣好，骑着摩托轰隆隆出发了。阿明是一个维修工，每天都有接不完的工单。
②来到第一家，女主人开了门，刚化了半边妆的脸吓了阿明一跳。男主人在厨房里做饭，两个孩子在玩玩具。一家四口开始吃早饭的时候，网络调试好了。阿明好久都没有和老婆、孩子一起吃早饭了，更别说陪母亲。一大早，母亲打电话来，却只是叮嘱他别中暑了。突然间，他有些难受。他想，这样下去，自己大概快要成为一个机器人了。
③这个小城，电梯公寓太少，大部分都是小高层。阿明爬了一楼又一楼，汗水却还是那一身。临近中午，他低头看了看时间，还好，能赶过去看看母亲。这时候，却又接到一个电话。一个老太太说，她在家弄了大半天，电视就是放不出来。
④阿明说，我下午来。老太太的声音突然颤抖起来。她说，你要不来，这个晌午……
⑤阿明看了看天，白得晃眼。路上几乎没有车，行人也没有。树木无精打采地垂着头。他找到了老太太住的小区，爬上六楼。门没有锁。他推开门，正要脱鞋，听见老太太说，不用，不用，我一个人独住，不讲究的。
⑥老太太的声音，比电话里平和多了。阿明心里的石头落了地。他只想尽快弄好电视去陪陪母亲。母亲也像这个老太太，一个人独住。老太太在旁边说着什么，阿明一句也没有听进去。说话声停了，老太太进厨房了。电视终于调试好了，阿明长长地舒了一口气。
⑦这时，老太太颤巍巍地端出一碗醪糟蛋，放在桌上。她说，孩子，来，吃了！
⑧不，不用。阿明摇着头，拎起了工具包。
⑨吃了吧，孩子……
⑩阿明听出来，老太太的声音又变了，变成了哭腔。
这是公司的规定……
今天是我的生日。老太太哽咽着，可是，我的儿子不在……
工具包从肩上滑了下去。老太太的声音很快又平和下来。她说，上次阿明到隔壁来修电视时，她见过他。她说，阿明长得太像她的儿子了。她说，她今天故意弄乱电视线路，就想再看看阿明……
阿明吃了醪糟蛋，心里也被老太太的那些话弄乱了。他想问一问老太太的儿子，却不敢问。这时候，阿明的手机又叫了起来。他赶紧接了，喊了一声，妈！他听到了一声答应。但是，他一时有些糊涂，不知这声答应是来自手机，还是来自身旁。顿时，泪水涌上了他的眼眶……
(选自《小说月刊》，有删改)
6．“工具包”是文中的细节描写，下面两个句子分别表现了人物当时怎样的心理？请简要概括。（6分）
(1)阿明摇着头，拎起了工具包。
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(2)工具包从肩上滑了下去。
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7．第⑤段中画线句子有何作用？（3分）
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8．请简要概括阿明具有怎样的性格特点。（3分）
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9．请结合文章内容，谈谈你对文章主旨的理解。（4分）
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阅读下文，回答问题。（11分）
海岛绿色生命线
①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的“专有名词”，即沿海岸种植的起防护作用的林带，被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障。
②据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风沙弥漫，患沙眼病、红眼病的村民占90%。20世纪50年代，文昌市翁田镇因无海防林庇护，流沙侵入12公里，到处是“三天烈日冒烟，一场暴雨沙埋田”的景象，每年淹没耕地超过百亩……
③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种——木麻黄，大力营造海防林。经过几十年的努力，筑起了一道绵延千里，坚不可摧的“绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。2014年7月18日，第9号超强台风“威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重损坏。据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力30%~60%。海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。
⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。但我省现有的海防林树种单一，结构简单，生态功能差。有专家建议，在现有的木麻黄海防线内套种抗风能力强，耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、经济与景观为一体。这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出一条美化海岸生态环境、发展经济的新路子。循着这样的发展思路，近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进“美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实。
⑥海防林，是海岛家园生生不息、绿色长驻的生命线。
（节选自《海之南》作者侯小健，有删改）
【链接材料一】
2022年4月18日，国家生态环境部晒出了环境状况和环境保护的“成绩单”。“成绩单”表明：近些年我国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，人民群众对生态环境的获得感、幸福感和安全感显著增强，人与自然和谐共生的美丽中国正从蓝图变为现实。
【链接材料二】
2022年新年第一天，六集纪录片《自然的力量·大地生灵》在央视播出，见证了中国生态的改善，受到广泛好评。看了纪录片后，海南网友感言：海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护。并引述资料说，几十年来海南大力营造海防林，筑起了一道绵延千里，坚不可摧的“绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表达效果。（2分）
据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。
11．下列对选文的理解和表达正确的一项是（ ）（2分）
A．文章说明了海防林涵养水源、固堤防潮的作用，是按时间顺序说明的。
B．本文说明对象是海防林，特指沿海种植的木麻黄林带，是按逻辑顺序来说明的。
C．文章说明了海防林的作用，有了海防林，沿海的农业和人民生命财产就有了保障。
D．本文说明的对象是海防林，指沿海岸种植起防护作用的林带，是海岛绿色生命线。
12．在【链接材料一】这份“成绩单”中，海南有什么表现？请从选文中提取信息回答。（3分）
【链接材料二】和选文第③段都选用了相同的材料，所起的作用有什么不同？请结合文体特征说说你的看法。（4分）
三、古诗文阅读。（共15分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题（11分）
【甲】从小丘西行百二十步隔十竹闻水声如鸣珮环心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底,近岸，卷石底以出，为虬为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝,往来禽忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】自坪头潭①行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹②，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注③,为鸣玉涧④。涧随山转，人随涧行。
（选自《徐霞客游记.初七日》）
注释:①坪头潭：潭名。②夹:狭窄。③注：注入。④鸣玉涧：山涧名。
14.解释下面句中加点的字词。（4分）
（1）水尤清冽：
（2）日光下澈：
（3）佁然不动：
（4）自坪头潭行曲路中三十余里：
15.翻译句子。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）涧随山转，人随涧行。
请用“/”符号给画线的句子断句。（1分）
从小丘西行百二十步隔十竹闻水声如鸣珮环心乐之。
【甲】【乙】两文在写法上有什么共同特点？请结合原文简要分析。（2分）
（二）阅读下面诗歌，回答问题。（4分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
从描写的角度赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。
19.诗中多处运用对比手法，请列举一例进行简要分析。
四：整本书阅读（5分）
请根据《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列题目。
选段一：
有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向（A）本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（B）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。
选段二：
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。”
选文中A、B两个人物分别是 、 。
21.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
五、作文。（50分）
22.请从下面两个小题中任选一题作答。
（一）阅读下面的文字,按要求作文。生活如同一幅未完成的画卷，总有些时刻让你握笔的手颤抖，想搁笔放弃。但当你咬着牙勾勒出最后一笔，会发现那些想退缩的瞬间，正是光芒初现的开始。请以《我懂得了坚持的意义》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②避开常规训练叙事，注重独特生活场景；③细节刻画生动，情感藏于具体物象，体现成长顿悟。④不得出现个人信息。
，我想对你说。
要求：①在空格处补全题目，确保要有独特情感要表达；②不少于600字；③文中不要透露你个人的身份信息。
2025河南省濮阳市中考语文模拟试卷答案
【答案】C 【详解】本题考查字音。A.惩戒（chěng）——chéng；
B.侍弄 （sì）——shì；D.遒劲（jìn）——jìng；故选C。
2.【答案】D 【详解】本题考查字形。A.闲遐——闲暇；
B.无精打彩——无精打采； C.认劳认怨——任劳任怨。故选D。
3.【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，句子缺少宾语中心语，应在句末“能力建设”后面加上“的迫切要求”，以补全句子结构；
B.句式杂糅，“根据……显示”和“……数据显示看”两种句式混杂在一起，造成结构混乱，应去掉其中一个；
C.语序不当，应把“实施”与“首次”对调；
故选D。
4.【答案】 化作春泥更护花 海日生残夜 佳木秀而繁阴 直挂云帆济沧海 海内存知己 天涯若比邻 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
【详解】本题考查默写诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“作”“生”“繁阴”“涯”“摧”等字词容易写错。
5.【答案】(1)C
(2) 示例一：绘画现古诗 示例二：情景剧演古诗
(3)示例：李明同学，你的考试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理界大师。其实最重要的是要调整好自己的心态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我看好你！
6．为了省钱，父亲冒着严寒去黑市等鱼断气 　“我”替换父亲去黑市等鱼，感动鱼贩
7．描写天气的恶劣，反衬父亲买鱼的艰辛，凸显亲情的伟大。
8．(1)“义无反顾”，写出了父亲为了给“我”母亲治病，不顾及个人一切，想法买到鲫鱼的坚强决心。(2)“撑”字，写出了父亲为了能买到刚断气的鱼，不顾严寒、历尽艰辛的情状。
9．示例：我认为这种看法是不对的。父亲之所以要等鱼断气才买，完全是贫困所致，实属无奈，与人品毫无关系。
10．因为有鱼贩的爱心，才让人心中感到微微暖意。(意近即可)
11．D
12． 人手紧缺 缺乏标准
13．①利用大数据、人工智能等技术对简牍进行集纳、研判、拼合，让更多人参与到简牍的研究中来；
②培养更多的简牍保护修复人才；
③制定全国性的简牍保护修复标准和工作规程；
④对简牍进行深度挖掘，挖掘出其背后的故事，借助形式多样的方式进行传播。
C B
不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失（它）罢了。
D
比喻（正反对比） 舍生取义
示例：我认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，并没有损害他的形象。因为他是为了保护国家和人民的利益，才采取这种以富贵劝降敌军的手段。他的真正目的是为了拯救甘陵，而不是为了个人的富贵。这种行为体现了他舍生取义的精神，是值得肯定的。
19.C
20.描绘的是南宋初年人们吹着箫，击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，穿着布做成
的衣衫，戴着最普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面。
BD
【详解】A：“香草”主要是《离骚》中常用的意象，在《汉书》中并非突出内容，所以A选项不符合二者共性，排除。
B：《离骚》是辞赋的经典之作，《汉书》中也有涉及辞赋相关内容，探讨辞赋文学在中国的早期发展能够涵盖二者，符合共性，该选项正确。
C：《汉书》和《离骚》并非主要围绕论辩技巧展开，与二者共性无关，排除。
D：《汉书》记载历史，其中有贤君忠臣相关内容，《离骚》中屈原也表达了对贤君的渴望以及自身作为忠臣的遭遇等，说说古代的贤君与忠臣符合二者共性，该选项正确。
故答案是BD。
第三组
【详解】第一组：周敦颐《爱莲说》中的菊是作为正衬莲花的形象出现，象征着隐居避世之人；《钢铁是怎样炼成的》中的丽达是一个优秀的共产党员，积极投身革命事业 ，二者形象没有明显相似性。
第二组：陆游《卜算子·咏梅》中的梅象征着坚贞不屈、高洁傲岸的品质；而《儒林外史》中的匡超人却从一个善良淳朴的青年逐渐堕落为虚伪、忘恩负义之人，二者形象截然不同。
第三组：贾平凹《一棵小桃树》中的小桃树在恶劣的环境中成长，历经风雨却顽强生存；《红星照耀中国》中的彭德怀在艰苦的革命斗争环境中成长，面对诸多困难始终坚定信念，顽强抗争 。二者都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神，最符合“文学形象的相似性”这一主题。
故答案是第三组。
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八年级语文
试卷 第
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)濮阳市实验中学八年级下学期升级语文模拟试卷（一）答案
一、积累与运用（23分）
1.tián huì zhēnɡ jìn
2.燥(热 亢奋 束缚 羁绊
（1）宵 （2）悄
4.（1）溯洄从之，道阻且长
（2）是故学然后知不足，教然后知困 。
（3）策之不以其道， 鸣之而不能通其意。
（4）布衾多年冷似铁，
（5）缺月挂疏桐
5.（1）示例:①汲取古诗营养，品味古诗芬芳
②漫步古诗苑含英咀华，欣赏古诗词怡情养性
（2）.示例1：同学们，中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。
示例2：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！古诗词是华夏文明的象征，是连绵不断的烽垛。在这里我们能领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。今天就让我们一起朗诵古诗，跨越时空一起追寻先贤的足迹，共赏华夏文明的瑰宝吧！
（3）.示例1）诗歌乐园 2）诗海拾贝 3）诗歌探奇 4）诗海遨游 5）诗人逸事 6）诗歌创作
（4）.陈主任您好！我是[你XX班级XX姓名]，想邀请您参加本周三（也就是今天）下午3点在阶梯教室举办的诗词朗诵大赛。这次比赛同学们准备了很久，都特别期待能得到专业指导。您在诗词研究和教学方面经验丰富，我们全班都希望能邀请您担任评委，给选手们专业的点评和建议。不知道您今天下午方便吗？非常感谢您！
二、现代文阅读（共27分）
（一）6．(1)表现了阿明担心吃了老太太的醪糟蛋而违反了公司规定的害怕的心理，以及想回去陪伴母亲的急切心情。
(2)表现了阿明听到老太太话时的震惊的心理，也表明阿明听了老人的话后不由得产生了同情、怜悯之心。
7．这句话是环境描写，渲染了中午天气的酷热，反衬出阿明对工作的敬业和吃苦耐劳的性格特点，推动了故事情节的发展。
8．提示：围绕勤劳能干；孝敬长辈；吃苦耐劳；乐于助人；心地善良等方面来回答。
9．小说通过叙述一个孤独的老太太“骗”维修工阿明来陪伴自己的故事，塑造了一个吃苦耐劳、乐于助人的打工者形象，歌颂了勤劳、善良、孝敬、助人等中华传统美德，呼吁社会要关注空巢老人。(意思对即可)
“基本”是绝大部分的意思，表明这一情况不是全部，体现了说明文语言的准确性和周密性。
D
A．文章②到④段分说海防林涵养水源、固堤防潮、调节气候的作用，④段总结概括海防林的作用；文章按照逻辑顺序说明海防林的作用的；而非“时间顺序”；且本项对海防林的作用表述不完整；
B．根据第①段“海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的‘专有名词’，即沿海岸种植的起防护作用的林带”可知，本文说明对象是海防林，即沿海岸种植的起防护作用的林带；而非“特指沿海种植的木麻黄林带”；
C．根据第⑤段“海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全”可知，海防林能够在涵养水源、固堤防潮、调节气候方面发挥作用，相较以前能够保护农业和人民生命财产的安全；但是“保障”有“使不受侵害”之意；“有了海防林，沿海的农业和人民生命财产就有了保障”表述过于绝对；
答案故选D。
12、近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进‘美丽海湾’建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实
13．选文第③段运用了列数字与举例子的说明方法；“为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种——木麻黄，大力营造海防林”可知，具体有力的说明了海防林能有效抵御风沙侵袭这一重要作用；
【链接材料二】中引用相同的材料是作为事实论据，论证的是网友的观点“海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护”。
三、古诗文阅读。（共15分）
①尤其，格外；②穿透；③呆呆的样子；④从
①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
②涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。
从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之。
17、“西行”“下见”“近岸”“西南而望”“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”说明两文都用了移步换景的写作手法，描写了途中所见之景。
18.这两句用外貌和细节描写，“满面尘灰”写脸被烟火熏烤，“两鬓苍苍”突出年老，“十指黑”体现烧炭劳作的痕迹，生动呈现出卖炭翁的贫苦辛劳，为下文写其遭遇铺垫。
19.示例：①“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对比。“衣正单”与“愿天寒”对比，表现卖炭翁为生存，忍受寒冷盼炭贵的矛盾心理，突出其生活悲惨无奈，增强了诗歌对社会现实的批判力。
②“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”形成对比。前者强调炭多且重，是卖炭翁的心血，后者凸显宫使给予的交换物价值极低，揭露了宫市的掠夺本质和对劳动人民的剥削。四：四、整本书阅读（5分）
20．(1) A保尔； B朱赫来。
21.钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）。
五、作文

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