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小学语文五年级学业质量检测题2025.6
(时间：100分钟)
等级：
历史的长河奔流不息，文明的光辉绵延不绝，灿若星辰的中华文化
历经岁月的沉淀，正在释放着更耀眼的光芒。今天让我们开启一场中华
文化之旅，感受文化之美，传承家国情怀！
任务一：横撇竖撩承中年—夺实字闭根蒸
色
一、开启读书之门。阅读下面一段文字，完成练习。
中华文明历史悠久，底蕴深厚，滋养出无数璀璨夺目的文化瑰宝。方正汉字
①cheng zai千年智慧，历经岁月依然熠熠生辉；唐宋诗词韵律婉转，余韵悠长，令人深
深②juan lian:章回小说情节跌宕，其艺术造诣让人③you zhong赞叹…中华文明展现
的蓬勃生机，总教人④sùran qr jing。我很⑤rong xing作为炎黄子孙，能在传统文化
的宝库中汲取精神养分。我也⑥gfgbùz引jTn地暗下决心：一定要努力成为德才兼备、
胸有⑦géjú的斯时代少年！让我们携手踏上这趟文明寻根之旅，共同守护这份穿越时空
的宝贵⑧yf chan。
1.根据拼音和语境，写出相应的词语。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
2.想一想，根据下面字典义项，文段中“造诣”中的“诣”字应该选(
A.到某人所在的地方：到某个地方去看人B.(学业、技术等)所达成的程度
盞
C.达到某种意图
D.拜访
二、探究汉字之美。选择正确答案，将序号填入括号内。
3.下列各项中，加点字读音和词语字形完全正确的一项是(
)。
A.迸裂(bèng)
擂鼓(1éi)
发怔(zhèng)
引荐
B.桅杆(wei)
恐吓似问
矜持(jin)
飞驰
C徘徊(hu
妒忌(i)
踉跄(liang)
拇指
D.就牙c)Z,
畴喏(chd)
血泊(p)
锻东
4.对下列加点字的解释不正确的一项是(
）。
A.楚人有常盾与矛者（买卖B.乃呼儿出（就，于是）0.其人弗能应也（不)
D.武松道：“休要胡说，没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（难道）
5.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是()。
A.我们读书时如果走马观花只看热闹，不进行认真思考，就会闹出笑话。
B.小文知道自己做错了事情，语重心长地向妈妈道歉。
誓
C.明智的人善于见微知著，所以能做出科学的论断。
D.看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁，快要笑岔了气。
6.下列诗句属于静态描写的一项是()。
A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。D.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒游。
7.下列说法不正确的一项是()。
A汉字字体的演变顺序为：甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书。
B.《牧场之国》一文中，作者运用动静结合的描写方法，向我们展示了作者眼中“真
正的荷兰”。
C.《两茎灯草》一文表现了严监生吝啬鬼的典型形象。
D.《杨氏之子》中“为设果，来有杨梅”中的两个“果”都是果子的意思。
任务只：诗海泛舟探文脉一古诗名普子踪
三、诵读经典诗文。根据语境填写恰当语句。
8.翻开五下语文课本，传统文化的长卷徐徐展开：王岛龄笔下“青海长云暗雪
山，
”的戍边悲壮：陆游“
南望王
师又一年”的忧国慨叹：杜甫“白日放歌须纵酒，
”的欣喜若
狂，都在历史长河中泛着波光。再看古代智慧：《杨氏之子》中，孩童以“
”巧驳孔君平；《自相矛盾》里，楚人“」
不可同世而立”的荒诞，至今发人深省。
四、阅读经典名著。完成后面练习。
翻开四大名著的浩瀚长卷，历史的烟云与人性百态跃然纸上：《三国演义》中诸葛完
的智谋令人叹服，写尽乱世权谋与家国大义；《水浒传》里一百零八将聚义梁山，
“倒拔垂杨柳”的豪气冲天，道出“官逼民反”的悲壮抗争：《西游记》中师
徒四人历尽八十一难，孙悟空“三打白骨精”的
，传递信念与坚韧的力量：《红
楼梦》大观园内紫华落尽，
葬花表达了对封建社会的批判。这些经典不仅是文学
的丰碑，更承载着中华文化的深邃哲思。
9.请根据上述文段内容，结合所学，下面选项最恰当的是()。
A.草船借箭鲁智深惩恶扬善林黛玉B.三颀茅庐吴用惩恶扬善薛宝钗
C,火烧赤壁鲁智深抑强扶弱薛宝钗D.空城计柴进抑强扶弱林黛玉
10.下面是一位同学的读后感，其中存在3处错误，请用修改符号进行修正。
今天，《红楼春趣》这离文乳我被深深吸引了。读着读着，我仿佛置身于那个充满计
意与梦幻以匕让我看到了大观园的春日美景，也让我感受到众多人物细致的情感。
11.歇后语是汉语的一种特殊语言形式，名著中也有很多，请选择下面歇后语中缺少
的人物。（填序号）

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