资源简介

2025年初三年级质量检测
语文(6月)
本试卷共8页，23题，满分120分。考试时间为120分钟。
注意事项：
1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题
卡指定位置。
2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干
净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。
3.考试结束，监考人员将答题卡收回。
智者观水
一、为迎接第三十三届“世界水日”，班级将制作以“水”为主题的展板进行宜传，请你完
成任务。(23分)
【前言】
水，生命之源，文明之基。作为地球上()的资源，水不但孕育了生命，而且推动了
人类文明的发展进程。从“水字溯形"的造字智慧，到"水韵诗魂"的文化传承，再到"水语新声"
的时代诠释一水始终滋养着中华文明的根系。让我们循着这三重维度，探寻水的文化密码，
践行爱水节水护水，共同书写人水和谐的新篇章。
1.根据语境，为括号处选出恰当的成语。（)(2分)
A.鹤立鸡群
B.独一无二
C.鲜为人知
D.永垂不朽
2.画波浪线的句子有语病，请给出修改意见。(2分)
【展板一水字溯形】
水水
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
“水"字最早见于甲骨文，它的字形像3
。金文保留线条特征，小篆线条趋于规整，
至隶书笔画平直化，形成现代结构。
最早的“水"字是典型的4
字，后造字法逐渐抽象为符号，并演变为汉字重要部首"
氵"，衍生出5.liútng、hao han等形声字，既保留本意又标注读音，体现了"以形表意，形
声相益"的造字智慧，成为汉字体系的重要组成部分。
3.结合甲骨文字形特点，发挥想象写一段描绘字形的话，20字以内（含标点）。(2分)
4.根据甲骨文字形，结合《经典常谈》的内容，判断“水”是字（造字法）。（1分)
5.根据拼音写汉字。(2分)
1iútǎng
hao han
【展板二水韵诗魂】
6.水在诗文中流淌千年，每一道波纹都映照着文人的哲思。(8分)
当水凝成征途的险隘，李白慨叹：(1)
,将登太行雪满山。(《行路难》)
初三语文第1页共8页
当水照见人生的浮沉，文天祥悲歌：山河破碎风瓢絮，(2)
(《过零丁洋》)
当水晕染开离愁的涟漪，李商隐写道：君问归期未有期，(3)
。(《夜雨寄北》)
当水升华为超脱的禅意，苏轼笑咏：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？(4)
。(《定风波》)
当水奔涌为不息的哲思，孔子慨叹：(5)
(6)
(《论语》)
当水融化为超然的闲适，欧阳修醉吟：醉翁之意不在酒，(？)
、。
(《碎翁亭记》)
当水激荡出冲破束缚的力量，谭嗣同高歌：(8)一，
山入潼关不解平。(《潼关》)
【展板三水语新声】
7.展板上有两条“节水宣传标语”，请选择你喜欢的一条，并阐述理由。(2分)
A.1分钟流水=3瓶矿泉水千早区1天的希望
B.世界水日：今天你为地球“充值”了吗？
8.请你结合生活经验，分亨两条生活中节水爱水护水的小妙招，丰富板块内容。(2分)
9.请你根据以下“国家节水标志”的图片细艺魁释其设计理念。(2分)
二、请你了解“暴雨”的相关知识，设计讲解丙容，参加第三届“深圳气象小主播”大赛。
(12分)
材料一
深圳市暴雨高级别预警分时段学校防御指引
(以下“学校”指中小学校及幼儿园，“学生”指中小学学生及幼儿园儿童)
预警
预臀发出时间
教育系统防御指引
信号
1.6:30前发出
全市非全寄宿制中小学、幼儿园全日停课
(上学前)】
全奇宿制学校在做好安全管理工作后开展教有教学活动。
全市非全寄宿制中小学校及幼儿园不上新课，学校继续对学
生开放。全奇宿制学校在做好安全管理工作后开展教有教学活动。
未离家上学的学生应留在家中。
上学途中的学生就近到安全场所暂避，等待暴雨红色预警
2.6:30-8:00发
信号解除并确保安全后就近回家或到学校。
出（上学途中）
已到校的学生，除情况特殊家长主动要求外，学校不得让
学生自行离校，不得强制或变相要求家长到学校接回学生，
已经到校的教职工由学校统一安排负责照看在校的学生。
可能出现危险清况的，学校应当安排学生到安全场所避险。
全市中小学校、幼儿园在做好安全管理工作后开展款有教学
暴雨
活动。可能出现危险情况的，学校应当安排学生到安全场所避险。
红色
3.8:00-12:00
若红色暴雨预警中午放学前降级，学校在家长主动要求的
预警
发出（在校时段）
前提下，在上午放学后可由家长接回学生，不得强制或变相要
求家长在放学前接回学生：学生窝要留校的，学校应妥善安排
午餐午休和下午自习照常工作。
初三治文第之页共8页

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