资源简介

实 践 设计一个研学旅行方案
学习目标
物理观念
1.了解各地的风土人情、文化习俗；
2.从物理学视角了解我国高铁的发展和运行情况；
科学思维
依据各地的实际情况以及高铁发展运行情况，运用科学的思维方式制定切实可行的经济实用的研学方案。
重点
学习目标
科学探究
通过动手查阅资料、收集不同地域的信息，亲历发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力，体会科学与实际生活以及社会发展的融合方法，培养学生解决问题的能力和动手实践的能力。
科学态度与责任
逐步形成探索历史和自然的内在动力，感受科技的魅力以及物理学的贡献，培养科技创新、造福人类的责任感和使命感。
难点
新课导入
我国幅员辽阔、物产丰富，拥有多样生态地形和壮阔风景，请同学们积极分享跟随家人曾经游览名山大川过程的感受吧！
新课导入
我国的高铁发展情况走在世界最前列，四通八达的高铁网络，连通祖国各地，方便人们出行的同时，促进了国家经济和战略的发展。
知识讲解
任务一、查阅资料并整理资料
研学主题：“寓学于乐”的旅行学习方式，融“知行合一”的教育思想于意义非凡的旅行活动之中。乘现代交通工具，游祖国大好河山，将所学物理知识在旅行中尽情地去运用与发挥。
研学目的：了解国家和地方关于游览的政策法规，有关地方的风土人情等，探索并选择合适又经济的交通出行方式。在动手实践环节，根据国家高铁运行图设计并制作出行方案。研学过程中，应用物理学的视角体验乘坐高铁的快捷和舒适，体验各地的气压和温度变化，体验气候和自然环境的关系，各小组形成自己的出行方案并进行成果展示测评。
1.明确研学主题和目的
知识讲解
任务一、查阅资料并整理资料
收集整理信息：
了解国家和地方关于游览的政策法规；
了解当地的学习资源；
了解有关地方的风土人情；
了解当地特色、食宿条件；
探索并选择合适又经济的交通出行方式等。
2.查阅资料，收集并整理信息
知识讲解
任务一、查阅资料并整理资料
收集整理信息：小组将查阅资料所取得的材料汇总整理，在班内展示交流，相互学习和借鉴，形成较为完整的研学旅行须知。
3.交流展示
知识讲解
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
关注出行日期、车次、出发时刻、到达时刻、运行时间、出发站等信息。
出发地
目的地
出行日期
车次
运行时间
到达时间
运行时间
出发站
目的站
1.网络购票
知识讲解
思考：你知道车次前字母的含义吗？
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
知识讲解
思考：你知道车次前字母的含义吗？
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
知识讲解
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
知识讲解
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
2.制定交通出行计划
针对不同地点的交通线路，结合运用本章“运动”的相关知识，综合考虑时间和出行的成本，找到既经济可行又方便快捷的交通出行方式。
知识讲解
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
3.确定旅行方案
结合所掌握的材料，讨论、分析并确定研学旅行的目的地、学习的内容、出行的设想，小组内确定自己的旅行方案。制定相应的食宿、安全等保障措施。
知识讲解
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
餐饮：正餐为桌餐，保证每位营员饮食营养和安全。
住宿：大学生宿舍营地。
交通：不含往返交通，北京落地后，出行提供品牌车队、优质大巴车和经验丰富的司机全程护送。
保险：研学旅行中，为每位营员购买研学专项保险以及医疗保障险。
示例：
知识讲解
任务二、动手规划设计研学旅行交通方案
4.交流展示
在班内交流展示小组的研讨结果，师生对各小组的方案从合法性、合理性、有效性等方面进行评价与评估。

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