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广东省高州市十二校2024-2025学年七年级上学期12月联考道德与法治试题
1．（2024七上·高州月考）习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。下列能作为青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”的理由的是（　　）
A．中学时期是中学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段
B．中学生应该明确目标，勇于担当，积极作为
C．中学生活既有机遇也有挑战
D．只要过好中学生活，人生就会精彩纷呈
【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】A：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，A符合题意；
B：该说法是中学生的做法，不是原因，B不符合题意；
C：中学生活既有机遇也有挑战是初中阶段对我们的成长提出了新的要求，C不符合题意；
D：过好中学生活，人生会精彩纷星，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查初中阶段独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．（2024七上·高州月考）近日，广东省教育厅印发《广东省中学生生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初、高中课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一做法（　　）
①有利于帮助学生更好地度过中学阶段
②有利于学生理解善待他人，更好与人交往
③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁
④能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】：①④：广东省教育厅印发指导纲要，重视初高中生涯规划，这一做法有利于帮助学生更好地度过中学阶段，能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向，①④符合题意；
②③：生涯规划与与人交往、提高学习成绩无关，②③不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查初中生活规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
3．（2024七上·高州月考）心理学中通常使用冰山模型(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（　　）
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】①④：分析题文可知，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，①④说法正确；
②：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。全面认识自己需要他人的评价，②说法错误；
③：完善自我需要关注知识和技能的提升，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
4．（2024七上·高州月考）在对别人谈起自己的运动生涯时，乒乓球运动员孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是不可复制的，不可能做到和前辈谁一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（　　）
①每个人在性格、能力等方面都完全不同
②)正确认识自己，尊重和接受个体的差异
③要根据自身特点和社会发展需要发展自己
④要欣赏自己的长处和优势，不断激励自己
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】②③：题干中“每个人都是不可复制的”，这启示我们正确认识自己，尊重和接受个体的差异；要根据自身特点和社会发展需要发展自己，②③符合题意；
①④：选项说法正确，但是与题干无关，①④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己；认识自己需要一个过程。
5．（2024七上·高州月考）青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（　　）
A．全心投入学习，不必关心其他事情
B．无视他人批评，只需认可自我评价
C．努力改正缺点，不断实现自我超越
D．激发自身潜能，仅仅发展个人爱好
【答案】C
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】C：在青春时代，我们在完善自己的路上要努力改正缺点，不断实现自我超越，C说法正确；A：在学习之余，也要关心其他的事情，A说法错误；
B：我们要正确对待他人的评价，B说法错误；
D：在完善自己的道路上要积极发展个人爱好，但不能局限于自己的个人爱好，D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己、做更好的自己。通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己需要一个过程。
6．（2024七上·高州月考）“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（　　）
A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想
C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变
【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】A：题干观点强调了志向的重要性，启示我们要树立远大的志向并为之奋斗，故A符合题意；
B：努力就有可能实现梦想，故B说法错误；
C：志向越远大，越不容易实现，故C说法错误；
D：志向可以改变，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查对梦想的认识。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也有方法。
7．（2024七上·高州月考）“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（　　）
①学习应成为一种生活方式
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐
④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们，读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用，所以①②④符合题意，正确；
③错误，学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
8．（2024七上·高州月考）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（　　）
A．善于倾听，了解父母喜好 B．听取父母教导，完全服从安排
C．热爱劳动，感恩父母养育 D．把握沟通技巧，化解亲子冲突
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】小周积极主动参与家务劳动，这是热爱劳动，孝敬父母落实到具体行动上的表现，这启示我们要热爱劳动，感恩父母养育，所以C正确；
AD不符合题意，题干材料没有涉及善于倾听和化解亲子冲突的内容，应排除；
B错误，完全服从父母的安排是愚孝，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
9．（2024七上·高州月考）5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是(　　)
①放学回家后，主动分担家务
②害怕父母生气，谎报考试成绩
③面对父母争吵，积极劝说和解
④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】①③：结合所学，分析选项，放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解都是为构建和谐家庭出力的表现，①③说法正确；
②：谎报学习成绩是不诚信的表现，②说法错误；
④：拒绝弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建设，④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查如何建设美好家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
10．（2024七上·高州月考）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（　　）
A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言
B．在学校，学生看见老师不理不睬
C．老师批评某同学时，该同学不以为然
D．上课时，学生故意打断老师讲课
【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】根据所学，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。据此可知，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好的师生关系，所以A正确；
B错误， 学生看见老师不理不睬 ，这是不尊重老师的表现，不利于建立良好的师生关系；
C错误， 老师批评某同学时，该同学不以为然，这是没有正确对待老师的批评的表现，做法不可取；
D错误， 学生故意打断老师讲课 ，这是不尊重老师的表现，不利于建立良好的师生关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对师生交往的认识，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
11．（2024七上·高州月考）“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（　　）
A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“投我以桃，报之以李。”寓意是要知恩图报；也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确；
AD不符合题意，宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现；
B错误，朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
12．（2024七上·高州月考）针对小闽在交友中的“微行为”，正确的“微点评”有（　　）
微行为 微点评
通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容
与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留
与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能成为朋友
拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】①：通过社团活动结交新朋友，能够拓展朋友圈和丰富交往内容，①说法正确；
②：交友时应该保持适度的自我保护和界限感，②说法错误；
③：即使没有志趣相投，也可以成为朋友，③说法错误；
④：拒绝网友的见面邀请，体现了交友需要理性辨别，慎交友，④说法正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查交友需要慎重选择、交友需要讲原则。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
13．（2024七上·高州月考）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（　　）
①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体联结度越低，个体感知温度就越高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善，①说法正确；
②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的，②说法错误；
③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，③说法正确；
④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关，④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体生活的作用。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。
14．（2024七上·高州月考）中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（　　）
①个人利益微不足道，要以集体利益为重
②美好集体有共同的愿景，善于合作
③只要精诚合作，就能实现任何目标
④建设美好集体要树立主人翁意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】集体的力量；集体生活的作用
【解析】【分析】①：我们要以集体利益为重，但也不是说个人的利益就微不足道，我们要在维护集体利益的前提下保障个人利益，①说法错误；
②④：材料通过中国航天人的故事启示我们，美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②④说法正确；
③：“只要.……就”说法太绝对，集体中需要精诚合作，但这并不是保障集体利益的唯一途径，③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查感受集体的力量、集体愿景。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，坚定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。
15．（2024七上·高州月考）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们(　　)
A．生命是自然的奇迹 B．要珍惜生命时光
C．要坚持人民至上 D．生命是独特的
【答案】B
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】①④：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。"意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了。说明生命是短暂的；每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的说明生命是来之不易的，①④说法正确；
②③：说法在题干中没有体现，②③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查生命的特点。人的生命特点是独特的、不可逆的、有限的、代代接续的、人的精神生命是不断传承的。
16．（2024七上·高州月考）高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。日前上海高空抛物入刑首案宜判，蒋某因危害公共安全罪被判一年。高空抛物害人害己，高空抛物危害警示我们(　　)
①要增强风险意识，及时觉察危险
②要树立规则意识，遵守安全禁令
③高空抛物时要注意安全
④遵守规则就能保障安全
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】对生命有接续的理解；有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】②：材料中蒋某因高空抛物受到刑罚处罚，这是因为高空抛物会给他人生命财产安全带来威胁，警示我们要树立尊重他人生命的意识，自觉遵守规则，树立法治观念，规范自己的行为，①②符合题意；
③：本题不涉及规则的改进，③不符合题意；
④：并不是人人都能自觉遵守规则，④不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查关爱生命。我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
17．（2024七上·高州月考）“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生(　　)
①掌握一些防护和急救的知识
②放松身心，远离身边潜在的危险
③牢固树立规则意识，增强风险意识
④拥有科学自救和救他的能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】敬畏生命；增强生命韧性的方法
【解析】【分析】①④：依据教材知识并分析题干可知，学校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育，这有助于学生掌握一些防护和急救的知识；同时让学生拥有科学自救和救他的能力，①④说法正确；
②③：这两项说法正确，但与该校的做法无关，②③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对自救自护的认识和理解。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
18．（2024七上·高州月考）“每个人都是自身健康的第一责任人。”守护生命健康，既在急时，也在平时之所以这样说，是因为（　　）
A．身体是生命存在的根本
B．身体健康是个人的事，与他人无关
C．爱护自己的身体只为对他人负责任
D．身体健康了，心理才能健康
【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】A：“每个人都是自身健康的第一责任人”，可见我们要守护生命健康，这是因为身体是生命存在的根本，A说法正确；
B：身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展，B说法错误；
C：爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，C说法错误；
D：选项说法过于绝对，夸大了身体健康的作用，D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查身体的重要性、关注自己的身体状况。爱护身体要关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健 体魄。
19．（2024七上·高州月考）“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了：遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要(　　)
①参加适合自己的体育锻炼，增强体质
②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦
③在日常生活中多吃药，做好预防工作
④加强心理调适，提升抗挫折的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】①④：针对“脆皮年轻人"身体差，需要参加适合自己的体育锻炼，增强体质；针对“脆皮年轻人"情绪差，需要加强心理调适，提升抗挫折的能力；①④说法正确；
②：应该将重心放在工作和学习上，②说法错误；
③：不能随意用药，加强体育锻炼才能预防身体差，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查爱护身体、滋养心灵。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
20．（2024七上·高州月考）阅读材料，回答问题
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。为此，班里开展了一次主题班会。
材料一
材料二小强一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，好朋友劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。”可小强说：“我完全接纳了自己，就没法儿进步了。”
（1）图片中的女同学认识自己的方式分别是什么
（2）请你运用所学知识，对小强的观点进行辨别与分析。
【答案】（1）他人评价、自我评价
（2）小强的观点是错误的，没有正确理解接纳自己的内涵。①每个人在兴趣性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③所以说，完全接纳自己，接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，只要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，就能取得更大的进步。
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】（1）本题的设问角度是图片中的女同学认识自己的方式分别是什么，设问主体是学生，根据图片中的信息，我们可以看出认识自己的方式包括他人评价和自我评价。
（2）本题的设问角度是对小强的观点进行辨别与分析，该观点是我完全接纳了自己，就没法儿进步了。根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。学生可以围绕教材中接纳自己的原因和做法、做更好自己的要求等知识进行作答。
【点评】对于辨析类主观题，一定要分清层次，找出合理的做出肯定，并分析合理原因；找出不合理的并讲清原因；最后还要从多角度做适当补充，使观点或看法更加完整、准确。
21．（2024七上·高州月考）阅读材料，回答问题。
七(1)班开展了“幸福家庭”的议题式救学活动，请你参与其中两个议题，
议题一 家的意味——我爱我家
家就是历尽艰辛之后，让发意的身舰得到休养，让千百孔的心灵得到修复的她方。家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依案。家能让我们觉得即使游路崎吧，但仍有继续前行的动力。因为有家，所以才让我们全身洋溢着温暖，充满着幸福!
议题二 让家更美好——爱家有特动
《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家歉、注重家风，紧密经合培育和弘扬社会主又核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相条相爱，促选下-代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要点。”
（1）根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。
（2）促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么
【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
（2）①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
【知识点】现代家庭的特点；和谐家庭
【解析】【分析】（1）本题考查对家的认识，学生可以结合教材知识，围绕家是什么、家的地位等进行作答。
（2）本题考查如何构建和谐家庭，设问主体是学生，学生可以结合课本知识进行回答，如要孝亲敬长、进行沟通与交流、学会换位思考等进行作答。
【点评】对于措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
22．（2024七上·高州月考）阅读材料，回答问题
某校团支部开展了一系列的“审都生命、健康成长”的主题活动。
【认识生命】
同学们收菜了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回菜，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我树必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：人生天她间，想如选行客。
名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
【守护生命】
2024年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都积被开展了消防安企检查及宣传教育活动。为了提高学生的安全意识，构建和请校园，为学生的健康成长撑起-片蓝天，学校决定开展消防安全教育宣情周活动。
【健康成长】
生活明朗，万物可爱。每年的5月25日是全国心理健康日。学校通过心理健康教育主题活动，提升青少年心理健康高识，助力青少年健康成长。
（1）上述名人名吉分别体现了生命的哪些特点
（2）请你从“增强安全意识”角度，谈谈学校开展此类活动的原因。
（3）如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“溢养心灵，健康成长”的但议书，你打算向同学们提出哪些倡议
【答案】（1）生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的。
（2）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。③我们在生活中可能会遇到各种事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
（3）①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【知识点】增强生命韧性的方法；有意义的生命
【解析】【分析】（1）本题的设问角度是上述名人名言分别体现了生命的哪些特点，设问主体是学生，学生可以结合教材知识，围绕生命是不可逆的、生命是独特的、生命是有限的等进行作答。
（2）本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。学生可以围绕生命的意义、对生命负责、要多掌握应对各种突发事件的有效方法，保护生命等作答。
（3）本题的设问角度是学校要求你写一封主题为“溢养心灵，健康成长”的倡议书，设问主体是学生，学生可以从滋养心灵的做法角度展开作答。
【点评】对于原因类主观题，该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学理论原因。一般来说其设问主要有：确定某知识范围，据此分析或说明材料对应的具体做法的某方面的理论原因或现实意义。
1 / 1广东省高州市十二校2024-2025学年七年级上学期12月联考道德与法治试题
1．（2024七上·高州月考）习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。下列能作为青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”的理由的是（　　）
A．中学时期是中学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段
B．中学生应该明确目标，勇于担当，积极作为
C．中学生活既有机遇也有挑战
D．只要过好中学生活，人生就会精彩纷呈
2．（2024七上·高州月考）近日，广东省教育厅印发《广东省中学生生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初、高中课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一做法（　　）
①有利于帮助学生更好地度过中学阶段
②有利于学生理解善待他人，更好与人交往
③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁
④能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024七上·高州月考）心理学中通常使用冰山模型(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（　　）
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024七上·高州月考）在对别人谈起自己的运动生涯时，乒乓球运动员孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是不可复制的，不可能做到和前辈谁一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（　　）
①每个人在性格、能力等方面都完全不同
②)正确认识自己，尊重和接受个体的差异
③要根据自身特点和社会发展需要发展自己
④要欣赏自己的长处和优势，不断激励自己
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024七上·高州月考）青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（　　）
A．全心投入学习，不必关心其他事情
B．无视他人批评，只需认可自我评价
C．努力改正缺点，不断实现自我超越
D．激发自身潜能，仅仅发展个人爱好
6．（2024七上·高州月考）“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（　　）
A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想
C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变
7．（2024七上·高州月考）“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（　　）
①学习应成为一种生活方式
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐
④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七上·高州月考）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（　　）
A．善于倾听，了解父母喜好 B．听取父母教导，完全服从安排
C．热爱劳动，感恩父母养育 D．把握沟通技巧，化解亲子冲突
9．（2024七上·高州月考）5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是(　　)
①放学回家后，主动分担家务
②害怕父母生气，谎报考试成绩
③面对父母争吵，积极劝说和解
④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024七上·高州月考）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（　　）
A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言
B．在学校，学生看见老师不理不睬
C．老师批评某同学时，该同学不以为然
D．上课时，学生故意打断老师讲课
11．（2024七上·高州月考）“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（　　）
A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉
12．（2024七上·高州月考）针对小闽在交友中的“微行为”，正确的“微点评”有（　　）
微行为 微点评
通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容
与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留
与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能成为朋友
拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024七上·高州月考）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（　　）
①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体联结度越低，个体感知温度就越高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024七上·高州月考）中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（　　）
①个人利益微不足道，要以集体利益为重
②美好集体有共同的愿景，善于合作
③只要精诚合作，就能实现任何目标
④建设美好集体要树立主人翁意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2024七上·高州月考）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们(　　)
A．生命是自然的奇迹 B．要珍惜生命时光
C．要坚持人民至上 D．生命是独特的
16．（2024七上·高州月考）高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。日前上海高空抛物入刑首案宜判，蒋某因危害公共安全罪被判一年。高空抛物害人害己，高空抛物危害警示我们(　　)
①要增强风险意识，及时觉察危险
②要树立规则意识，遵守安全禁令
③高空抛物时要注意安全
④遵守规则就能保障安全
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．（2024七上·高州月考）“环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生(　　)
①掌握一些防护和急救的知识
②放松身心，远离身边潜在的危险
③牢固树立规则意识，增强风险意识
④拥有科学自救和救他的能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024七上·高州月考）“每个人都是自身健康的第一责任人。”守护生命健康，既在急时，也在平时之所以这样说，是因为（　　）
A．身体是生命存在的根本
B．身体健康是个人的事，与他人无关
C．爱护自己的身体只为对他人负责任
D．身体健康了，心理才能健康
19．（2024七上·高州月考）“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了：遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要(　　)
①参加适合自己的体育锻炼，增强体质
②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦
③在日常生活中多吃药，做好预防工作
④加强心理调适，提升抗挫折的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024七上·高州月考）阅读材料，回答问题
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。为此，班里开展了一次主题班会。
材料一
材料二小强一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，好朋友劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。”可小强说：“我完全接纳了自己，就没法儿进步了。”
（1）图片中的女同学认识自己的方式分别是什么
（2）请你运用所学知识，对小强的观点进行辨别与分析。
21．（2024七上·高州月考）阅读材料，回答问题。
七(1)班开展了“幸福家庭”的议题式救学活动，请你参与其中两个议题，
议题一 家的意味——我爱我家
家就是历尽艰辛之后，让发意的身舰得到休养，让千百孔的心灵得到修复的她方。家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依案。家能让我们觉得即使游路崎吧，但仍有继续前行的动力。因为有家，所以才让我们全身洋溢着温暖，充满着幸福!
议题二 让家更美好——爱家有特动
《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家歉、注重家风，紧密经合培育和弘扬社会主又核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相条相爱，促选下-代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要点。”
（1）根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。
（2）促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么
22．（2024七上·高州月考）阅读材料，回答问题
某校团支部开展了一系列的“审都生命、健康成长”的主题活动。
【认识生命】
同学们收菜了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回菜，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我树必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：人生天她间，想如选行客。
名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
【守护生命】
2024年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都积被开展了消防安企检查及宣传教育活动。为了提高学生的安全意识，构建和请校园，为学生的健康成长撑起-片蓝天，学校决定开展消防安全教育宣情周活动。
【健康成长】
生活明朗，万物可爱。每年的5月25日是全国心理健康日。学校通过心理健康教育主题活动，提升青少年心理健康高识，助力青少年健康成长。
（1）上述名人名吉分别体现了生命的哪些特点
（2）请你从“增强安全意识”角度，谈谈学校开展此类活动的原因。
（3）如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“溢养心灵，健康成长”的但议书，你打算向同学们提出哪些倡议
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中学生活
【解析】【分析】A：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，A符合题意；
B：该说法是中学生的做法，不是原因，B不符合题意；
C：中学生活既有机遇也有挑战是初中阶段对我们的成长提出了新的要求，C不符合题意；
D：过好中学生活，人生会精彩纷星，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查初中阶段独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】：①④：广东省教育厅印发指导纲要，重视初高中生涯规划，这一做法有利于帮助学生更好地度过中学阶段，能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向，①④符合题意；
②③：生涯规划与与人交往、提高学习成绩无关，②③不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查初中生活规划。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
3．【答案】B
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】①④：分析题文可知，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，①④说法正确；
②：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。全面认识自己需要他人的评价，②说法错误；
③：完善自我需要关注知识和技能的提升，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的 交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
4．【答案】C
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】②③：题干中“每个人都是不可复制的”，这启示我们正确认识自己，尊重和接受个体的差异；要根据自身特点和社会发展需要发展自己，②③符合题意；
①④：选项说法正确，但是与题干无关，①④不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己；认识自己需要一个过程。
5．【答案】C
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】C：在青春时代，我们在完善自己的路上要努力改正缺点，不断实现自我超越，C说法正确；A：在学习之余，也要关心其他的事情，A说法错误；
B：我们要正确对待他人的评价，B说法错误；
D：在完善自己的道路上要积极发展个人爱好，但不能局限于自己的个人爱好，D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查正确认识自己、做更好的自己。通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己需要一个过程。
6．【答案】A
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】A：题干观点强调了志向的重要性，启示我们要树立远大的志向并为之奋斗，故A符合题意；
B：努力就有可能实现梦想，故B说法错误；
C：志向越远大，越不容易实现，故C说法错误；
D：志向可以改变，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查对梦想的认识。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也有方法。
7．【答案】B
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们，读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用，所以①②④符合题意，正确；
③错误，学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
8．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】小周积极主动参与家务劳动，这是热爱劳动，孝敬父母落实到具体行动上的表现，这启示我们要热爱劳动，感恩父母养育，所以C正确；
AD不符合题意，题干材料没有涉及善于倾听和化解亲子冲突的内容，应排除；
B错误，完全服从父母的安排是愚孝，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
9．【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】①③：结合所学，分析选项，放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解都是为构建和谐家庭出力的表现，①③说法正确；
②：谎报学习成绩是不诚信的表现，②说法错误；
④：拒绝弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建设，④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查如何建设美好家庭。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
10．【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】根据所学，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。据此可知，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好的师生关系，所以A正确；
B错误， 学生看见老师不理不睬 ，这是不尊重老师的表现，不利于建立良好的师生关系；
C错误， 老师批评某同学时，该同学不以为然，这是没有正确对待老师的批评的表现，做法不可取；
D错误， 学生故意打断老师讲课 ，这是不尊重老师的表现，不利于建立良好的师生关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对师生交往的认识，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
11．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】“投我以桃，报之以李。”寓意是要知恩图报；也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确；
AD不符合题意，宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现；
B错误，朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇。
故答案为：C。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
12．【答案】B
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】①：通过社团活动结交新朋友，能够拓展朋友圈和丰富交往内容，①说法正确；
②：交友时应该保持适度的自我保护和界限感，②说法错误；
③：即使没有志趣相投，也可以成为朋友，③说法错误；
④：拒绝网友的见面邀请，体现了交友需要理性辨别，慎交友，④说法正确；
故答案为：B。
【点评】本题考查交友需要慎重选择、交友需要讲原则。交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
13．【答案】B
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善，①说法正确；
②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的，②说法错误；
③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，③说法正确；
④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关，④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体生活的作用。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。
14．【答案】C
【知识点】集体的力量；集体生活的作用
【解析】【分析】①：我们要以集体利益为重，但也不是说个人的利益就微不足道，我们要在维护集体利益的前提下保障个人利益，①说法错误；
②④：材料通过中国航天人的故事启示我们，美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②④说法正确；
③：“只要.……就”说法太绝对，集体中需要精诚合作，但这并不是保障集体利益的唯一途径，③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查感受集体的力量、集体愿景。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，坚定自己的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。
15．【答案】B
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】①④：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。"意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了。说明生命是短暂的；每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的说明生命是来之不易的，①④说法正确；
②③：说法在题干中没有体现，②③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查生命的特点。人的生命特点是独特的、不可逆的、有限的、代代接续的、人的精神生命是不断传承的。
16．【答案】A
【知识点】对生命有接续的理解；有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】②：材料中蒋某因高空抛物受到刑罚处罚，这是因为高空抛物会给他人生命财产安全带来威胁，警示我们要树立尊重他人生命的意识，自觉遵守规则，树立法治观念，规范自己的行为，①②符合题意；
③：本题不涉及规则的改进，③不符合题意；
④：并不是人人都能自觉遵守规则，④不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查关爱生命。我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
17．【答案】B
【知识点】敬畏生命；增强生命韧性的方法
【解析】【分析】①④：依据教材知识并分析题干可知，学校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育，这有助于学生掌握一些防护和急救的知识；同时让学生拥有科学自救和救他的能力，①④说法正确；
②③：这两项说法正确，但与该校的做法无关，②③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对自救自护的认识和理解。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
18．【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】A：“每个人都是自身健康的第一责任人”，可见我们要守护生命健康，这是因为身体是生命存在的根本，A说法正确；
B：身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展，B说法错误；
C：爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，C说法错误；
D：选项说法过于绝对，夸大了身体健康的作用，D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查身体的重要性、关注自己的身体状况。爱护身体要关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；积极、主动、科学地锻炼身体，强健 体魄。
19．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】①④：针对“脆皮年轻人"身体差，需要参加适合自己的体育锻炼，增强体质；针对“脆皮年轻人"情绪差，需要加强心理调适，提升抗挫折的能力；①④说法正确；
②：应该将重心放在工作和学习上，②说法错误；
③：不能随意用药，加强体育锻炼才能预防身体差，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查爱护身体、滋养心灵。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
20．【答案】（1）他人评价、自我评价
（2）小强的观点是错误的，没有正确理解接纳自己的内涵。①每个人在兴趣性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③所以说，完全接纳自己，接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，只要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，就能取得更大的进步。
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】（1）本题的设问角度是图片中的女同学认识自己的方式分别是什么，设问主体是学生，根据图片中的信息，我们可以看出认识自己的方式包括他人评价和自我评价。
（2）本题的设问角度是对小强的观点进行辨别与分析，该观点是我完全接纳了自己，就没法儿进步了。根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。学生可以围绕教材中接纳自己的原因和做法、做更好自己的要求等知识进行作答。
【点评】对于辨析类主观题，一定要分清层次，找出合理的做出肯定，并分析合理原因；找出不合理的并讲清原因；最后还要从多角度做适当补充，使观点或看法更加完整、准确。
21．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
（2）①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
【知识点】现代家庭的特点；和谐家庭
【解析】【分析】（1）本题考查对家的认识，学生可以结合教材知识，围绕家是什么、家的地位等进行作答。
（2）本题考查如何构建和谐家庭，设问主体是学生，学生可以结合课本知识进行回答，如要孝亲敬长、进行沟通与交流、学会换位思考等进行作答。
【点评】对于措施类主观题，具体的解题思路：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。
22．【答案】（1）生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的。
（2）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。③我们在生活中可能会遇到各种事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
（3）①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
【知识点】增强生命韧性的方法；有意义的生命
【解析】【分析】（1）本题的设问角度是上述名人名言分别体现了生命的哪些特点，设问主体是学生，学生可以结合教材知识，围绕生命是不可逆的、生命是独特的、生命是有限的等进行作答。
（2）本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。学生可以围绕生命的意义、对生命负责、要多掌握应对各种突发事件的有效方法，保护生命等作答。
（3）本题的设问角度是学校要求你写一封主题为“溢养心灵，健康成长”的倡议书，设问主体是学生，学生可以从滋养心灵的做法角度展开作答。
【点评】对于原因类主观题，该类试题对于考查分析解决问题的能力和逻辑思维能力有独特的优势。此类题主要是让我们分析解决某问题措施的经济学、哲学或政治学理论原因。一般来说其设问主要有：确定某知识范围，据此分析或说明材料对应的具体做法的某方面的理论原因或现实意义。
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