资源简介

(共38张PPT)
青春之光
目录
01
情境导入与环节设计
02
知识引入与学习
03
文本内容剖析
04
人物形象解读
05
跨学科融合学习
06
课堂总结与回顾
07
课后拓展与作业
01
探寻青春之光
走进黄文秀的奉献人生
走近黄文秀的工作
让我们通过一段视频，走进黄文秀的工作日常，看看她在岗位上是如何发光发热的。
走近黄文秀的工作
让我们通过一段视频，走进黄文秀的工作日常，看看她在岗位上是如何发光发热的。
聆听颁奖词，感受奉献精神
下面为大家展示黄文秀的颁奖词，从这些话语中感受她无私奉献的伟大精神。有些人从山里走了，就不再回来；你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢；走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞；脱贫的战场，你是醒目的黄花。
2019年感动中国颁奖词：
有些人从山里走了，就不再回来，
你从城里回来，却再没有离开。
来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，
走的时候匆匆，留下最美的韶华。
百色的大山，你是最美的朝霞，
脱贫的战场，你是醒目的黄花。
美好的品德或精神如同兰花的芬芳在幽谷中长久流传
思考问题，探寻事迹
看了视频和颁奖词，大家想一想，黄文秀为何如此坚定地投身扶贫？她的青春有着怎样的价值？让我们一起探寻她的事迹。
02 知识探索之旅
开启作者、人物与字词的学习之门
走近作者祝红蕾
作者简介
祝红蕾，女，山东临朐人，中国作家协会会员。15岁开始发表作品，创作颇丰。
代表作品
她已出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》等，作品发表量超200万字。
所获荣誉
曾获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等，被评为山东省十佳青年散文家。
黄文秀的不凡人生
学成归来
2016年，黄文秀北师大研究生毕业后，回到家乡广西百色，主动担任百坭村第一书记。
扶贫贡献
任职期间，她全身心投入扶贫，带领88户418名贫困群众脱贫，成绩斐然。
不幸遇难
2019年6月17日凌晨，她在返回岗位途中遭遇山洪，不幸殉职，年仅30岁。
身后殊荣
她先后被授予“时代楷模”“七一勋章”“全国脱贫攻坚楷模”等荣誉称号。
生字词小课堂
焚 讳 乍 执 拗
fén huì zhà zhí niù
03 文本探秘之旅
走进《青春之光》，剖析精彩文本
探寻扶贫足迹
1
初入百坭村
黄文秀初到百坭村，面对陌生环境，迅速走访调研，了解村民需求和贫困状况。
2
发展扶贫产业
她带领村民发展特色产业，如种植砂糖橘等，为脱贫致富打下基础。
3
助力脱贫攻坚
经过努力，黄文秀带领88户418名贫困群众脱贫，取得显著扶贫成果。
揭秘叙述密码
1
倒叙引关注
文章开头可能采用倒叙，先展现黄文秀牺牲的噩耗，引发读者好奇和关注。
2
顺叙展历程
接着用顺叙详细讲述她的扶贫工作过程，包括初来乍到、克服困难等。
3
结合显效果
倒叙与顺叙结合，使文章情节跌宕起伏，更好地展现黄文秀的奉献精神。
捕捉描写亮点
1
正面展风采
文中直接描写黄文秀的语言、行动等，如她与村民交流、努力工作的场景，展现其敬业。
2
侧面衬精神
通过描写村民的反应、评价等，侧面烘托出黄文秀深受爱戴和无私奉献的精神。
3
效果共凸显
正面与侧面描写结合，让黄文秀的形象更加立体、丰满，令人印象深刻。
04
探寻青春榜样的形象光芒
解读黄文秀的人物形象密码
解码黄文秀的人物形象
勇敢担当
黄文秀硕士毕业后，自愿回到家乡，主动请缨到贫困村任第一书记，勇敢挑起扶贫重任。
无私奉献
她全身心投入扶贫工作，带领众多贫困群众脱贫，最终献出了宝贵生命，尽显无私精神。
共探黄文秀的精神宝藏
奉献精神
黄文秀为扶贫事业无私付出，牺牲自我。小组讨论这种奉献对社会和他人的意义。
担当精神
她主动承担扶贫责任，面对困难不退缩。探讨担当精神在青春中的重要性。
1
2
对标榜样，思索青春价值
成长对比
黄文秀在扶贫中成长奉献，对比自己在生活学习中的成长，有哪些不同？
价值思考
结合黄文秀事迹，思考自己的青春应如何度过，怎样实现青春价值？
1
2
05 跨学科融合学习
从多学科视角探秘扶贫故事
扶贫地区地理环境揭秘
地形地貌
黄文秀扶贫的百坭村位于山区，地形起伏大，多山地、丘陵，交通不便，给扶贫工作带来挑战。
气候条件
当地属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨，这样的气候影响着农作物的生长。
脱贫攻坚的历史意义探寻
经济发展
脱贫攻坚推动了贫困地区的经济发展，提高了当地居民的生活水平，为国家整体经济增长贡献力量。
社会公平
它促进了社会公平，缩小了城乡差距，让更多人共享发展成果，维护了社会的和谐稳定。
扶贫成果数据大揭秘
脱贫人数
在黄文秀的带领下，百坭村88户418名贫困群众成功脱贫，脱贫成效显著。
收入增长
村民的人均收入有了明显增长，生活质量得到了很大改善，经济状况越来越好。
06
课堂总结与回顾
一起梳理知识，感悟青春价值
文章内容与手法回顾
《青春之光》回顾
文章内容：黄文秀扶贫事迹、脱贫成果
写作手法：倒叙与顺叙结合、正面与侧面描写
人物精神：无私奉献、不懈追求
学习收获与青春价值
学习收获
通过学习《青春之光》，我们了解了黄文秀的扶贫事迹，掌握了多种写作手法，感受到她的奉献精神。
青春价值
青春应像黄文秀一样，无私奉献、不懈追求，为社会贡献自己的力量，实现人生价值。
答疑解惑，强化知识
解答疑问
针对同学们提出的问题，我们一起探讨解答，让大家对文章有更深入的理解。
强化记忆
再次强调重点知识，如写作手法、人物精神等，帮助大家巩固记忆。
08
课后拓展与作业
将课堂所学化作实际行动，延续青春奉献之旅
青春奉献主题写作
在学习了黄文秀的青春奉献事迹后，以青春奉献为主题进行创作。发挥你的想象力，用文字描绘心中的青春奉献模样。
探寻脱贫攻坚榜样事迹
除了黄文秀，还有许多脱贫攻坚先进人物。阅读相关事迹，了解他们的奋斗历程，感受青春奉献的力量。
探寻脱贫攻坚榜样事迹
张桂梅，原名张玫瑰，毕业于丽江教育学院，是感动中国2020年度人物、丽江华坪女子高级中学校长。扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，一直坚持家访教育，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。先后荣获”时代楷模”、“全国先进工作者”、“全国十佳师德标兵”、“中国十大教育年度人物”、“全国道德模范”等多个荣誉称号，并被中共中央授予“七一勋章”。
如何理解“青春之光”这个标题的含义？
青春：指有梦想、有激情、有活力和创新行动力的年轻人。这里指在扶贫路上奋斗的年轻共产党员黄文秀。
光：比喻黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神。
标题用比喻的手法把年轻共产党员黄文秀的精神比作青春之光，化抽象的精神为形象的事物。
投身公益，践行奉献精神
谢谢聆听
Thanks!
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