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广东省深圳市龙岗区宏扬学校2024-2025学年六年级下学期语文4月期中试卷
1．（2025六下·龙岗期中）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．骡马（lèi） 坚劲（jìng） 擢素手（zuó） 奄奄待毙（yǎn）
B．急遽（jù） 掺和（chān） 泪潸潸（shān） 流水潺潺（chán）
C．演绎（yì） 正月（zhēng） 头涔涔（chén） 头晕目眩（xuán）
2．（2025六下·龙岗期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．万不得以 五胡四海 得意扬扬 聚精会神
B．虚无缥缈 孤独惆怅 重见天日 衣衫褴褛
C．跃跃欲试 两面三刀 身无分闻 心平气合
3．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
A．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。
B．上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩。
C．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
4．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。
C．它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！
5．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，画线部分没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，耍了一地。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．阳春布德泽，万物生光辉。
6．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，人物语言表达最得体的一项是（　　）
A．小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
B．交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
C．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
7．（2025六下·龙岗期中）在横线上填入与加点词语意思相近的词语，不符合的一项是（　　）
我向大家推荐《不可思议的秘境追踪》这本书，它将带领你探索大自然的奥秘，见识______的神奇世界，揭开不可捉摸的进化之谜，了解______的离奇生物……它会让你像读小说般获得知识，像读故事般感受神奇。
A．匪夷所思 B．神秘莫测 C．精彩纷呈
8．（2025六下·龙岗期中）将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（　　）。
①漫长的黑夜 ②无数的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的天空
没有理想的人，他的生活如同____，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同____，颠簸簸箕，没有方向。没有理想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，没有光明。
A．①③④ B．②③④ C．③④①
9．（2025六下·龙岗期中）下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（　　）。
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
10．（2025六下·龙岗期中）关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（　　）。
A．小军：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。
B．小明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。
C．小兰：读整本书时，重点是关注人物，其他不要紧，如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理解人物关系。
11．（2025六下·龙岗期中）看拼音，写词语。
黄昏时分，他pái huái　 　在回家的十字路口，kōng xū　 　的内心被那张不及格的试卷填满，心情愈加chén yù　 　。蓦地，听到妈妈熟悉的呼唤，他tíng dùn　 　下来，jīng huáng　 　地抬起头，慢慢地走向妈妈，妈妈伸出kuān wèi　 　的双臂，他yī wēi　 　在妈妈的怀里，伤心的泪水溢满眼眶，他用力吸一吸鼻子，擦干眼泪，默默地对自己说：“明天又是阳光míng mèi　 　的一天，我绝不能灰心，加油！我会进步的！”
（2025六下·龙岗期中）根据所学的内容填空。
12．　 　，脉脉不得语。
13．只要我们为人民的利益　 　，为人民的利益　 　，我们这个队伍就一定会　 　。
14．想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界，因为“　 　”。
15．“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“　 　，　 　”两句就表明了这一点。
16．第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春节真是热闹，我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：“　 　，　 　。”
（2025六下·龙岗期中）认真阅读下列文段，然后完成下面小题。
选段一 那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步，那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在笑，在不出声地流泪。我感到母亲惊慌地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
选段二 匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。
17．选段一中，母亲之所以惊惶是因为（　　）。
A．天黑了，母亲的事情还没做完。
B．繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。
C．母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。
18．选段二中，括号里依次填入的动词是：　 　，从这些词语中我们可以体会到　 　。
19．比较阅读两个选段，完成下面的填空。
①相同点：这两个选段表达出的情感都是非常　 　的。
②不同点：选段一，注重通过人物的语言、　 　及　 　描写来表达情感。
选段二，运用　 　、　 　的修辞手法和巧妙地运用“　 　”等叠词来表达情感。
（2025六下·龙岗期中）认真阅读下列选文，然后完成下面小题题。
孟晚舟机场感言
各位领导，各位朋友：
晚上好！
烦劳诸位深夜在机场等候！我终于回家了！
经过1000多天的煎熬，我终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待，充满了挣扎和煎熬。但当我走下舷梯，双脚落地的那一刻，家乡的温度让我心潮澎湃，难以言表。
祖国，我回来了！感谢伟大的祖国和人民，感谢党和政府的关怀，感谢所有关注和关心我的人。
作为一名普通的中国公民，遭遇这样的困境，滞留异国他乡三年，我无时无刻不感受到祖国和人民的关爱与温暖，习主席关心我们每一位中国公民的安危，同样也把我的事情挂在心上，让我深受感动，我也感谢在这个过程中，相关部门对我的鼎力支持和帮助，他们坚定地维护了中国企业和中国公民的正当权益。
回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运十指相连，祖国是我们最坚强的后盾！只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康，作为一名普通的中国人，我以祖国为傲！作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲！
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。所有的挫折与困难，感激与感动，坚守与担当，都将化作我们前进的动力和拼搏的勇气，我们坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，忠于自己的国家，热爱自己的事业，在政府的管理规则下努力发展好企业，为国家和社会多作贡献。
国庆即将来临，提前祝祖国母亲生日快乐！我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！谢谢大家！
20．请给第七段“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”选择搭配最恰当的诗句。（　　）。
A．路遥知马力，日久见人心
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．问渠那得清如许，为有源头活水来。
21．华为财务总监孟晚舟女士于2021年9月25日晚回国后在机场发表的感言，也是即兴发言。请简要概括孟晚舟女士发言的主要内容。
22．联系上下文，理解“如果信念有颜色，那一定是中国红！”这句话的意思，并写下来。
（2025六下·龙岗期中）认真阅读下列选文，然后完成下面小题。
掌声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学，她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学，英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
23．读句子，注意加下划线的词句，你从中体会到了英子什么样的心情？
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
②英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
24．英子前后有着怎样的情感变化？将表示英子情感变化的词语填在横线上。
英子的情感变化：　 　→　 　→　 　→　 　
25．短文一共写到了几次掌声？分别代表着什么含义？
26．英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解。
（2025六下·龙岗期中）轻松写作。从以下两个题目中任选一个进行习作。
27．题目一：我的心愿
每个人心中都藏着一个小小的心愿，它像一颗种子，在我们的心里悄悄发芽。或许是希望学会一个新的技能，或许是渴望一次特别的旅行，又或许是期待世界变得更美好。快拿起笔，写下你的心愿，让它在文字里绽放光芒吧！450字左右。
28．题目二：读《 》有感
这半学期，我们阅读了一些名著，也认识了一些历史名人。你阅读的时候，一定有不少感触吧。请将题目补充完整，写一篇读后感。内容要具体，语句要通顺，感受要真实、感人。450字左右。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】 阅读各项，A项中“骡马” 的 “骡” 应读 “luó”，“擢素手” 的 “擢” 应读 “zhuó”。
C项中“头涔涔” 的 “涔” 应读 “cén”，“头晕目眩” 的 “眩” 应读 “xuàn”。
B项中加点字读音正确，符合词语表达的意思；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“万不得以” 应为 “万不得已”，“五胡四海” 应为 “五湖四海”；
C项中“身无分闻” 应为 “身无分文”，“心平气合” 应为 “心平气和”；
B项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，A项中 “万象更新” 形容春天万物复苏、一切都焕然一新的景象，使用恰当；
B项 中“塞翁失马，焉知非福” 用来比喻虽然暂时受到损失，但也许反而能得到好处，在这里形容上次考试失利后总结经验这次取得好成绩，使用恰当。
C项中“死得其所” 的意思是死得有价值，有意义，通常用于形容为了正义、为了国家和人民的利益等而牺牲的人，是一个褒义词。而句中说的是罪犯被击毙，罪犯的行为是违法犯罪的，不能用 “死得其所” 来形容，该词运用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：句子“春节、元宵节、端午节…...这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵”，表达清晰合理。“春节”“元宵节”“端午节”等节日是主语，“蕴含”是谓语，“丰富的传统文化内涵”是宾语，主谓宾搭配恰当，没有语病。
B：句子“能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键”存在两-面对一面的问题。“能否”表示两种情况，即“能坚持锻炼身体”和“不能坚持锻炼身体”，而后面“是提升身体素质、增强体魄的关键”只对应了“能坚持锻炼身体”这一种肯定的结果，所以该句有语病。
C：句子“它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识”关联词使用不当。“虽然…….但是.....”表示转折关系，而这里“丰富了我的假期”和“增长了知识”应该是并列或递进关系，正确的关联词搭配可以是“不但……而且……”，所以该句有语病。
故答案为：A
【点评】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“泪水如雨，洒了一地” 运用了夸张和比喻的修辞手法，将泪水比作雨，且 “洒了一地” 是对泪水之多的夸张描述，突出了人们激动的心情。
B项中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 运用了夸张的修辞手法，“三千尺” 极力夸张瀑布的高，“疑是银河落九天” 将瀑布比作银河从天上落下，增强了诗歌的感染力和表现力。
C项中“阳春布德泽，万物生光辉” 只是客观地描述了春天阳光照耀，万物生长的景象，没有使用修辞手法。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
6．【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中小海劝小风看开考试成绩，但是 “不是每个人都是学习的料” 这句话可能会伤害到小风的自尊心，语言表达不够得体。
B项中交警对行人说 “请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作”，使用了礼貌的语言，表达清晰明确，既传达了要求行人遵守交通规则的信息，又使用了 “请”“多谢” 等礼貌用语，让人感觉舒适、容易接受，语言表达得体。
C项中护士对候诊患者说 “没叫到的都老实待着”，“老实待着” 这种表述比较生硬、不礼貌，容易给患者带来不好的感受，不符合护士应有的温和、亲切的形象，语言表达不得体。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合语言情境判断句子中人物的语言表述是否得体，进行作答。
7．【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。
A： 匪夷所思：匪：非。夷：平常。指言行思想离奇、异常，不是一般人所能想象的。
B： 神秘莫测：不可理解的，形容无法捉摸，高深难测。
C： 精彩纷呈：精彩：出色的。纷：多，杂乱。呈：显出，露出。出色的地方接连不断地表现出来。
依据意思，结合意境“不可思议”近义词依次是“匪夷所思、神秘莫测 ”，故选C。
故答案为：C
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8．【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】结合对句子的理解，根据句子中的描述的情景，“荒凉的天空” 给人一种空旷、冷清、缺乏生机的感觉，与 “冷冷清清，没有活力” 相匹配，所以第一空应填④。
“无数的航船” 在没有灯塔指引的情况下，会在大海中颠簸，没有明确的方向，这与 “颠簸簸箕，没有方向” 的描述相符，所以第二空应填②。
“漫长的黑夜” 的特点是黑暗、昏沉，没有光明，和 “昏昏暗暗，没有光明” 一致，所以第三空应填①。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
9．【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】结合对诗句的理解，《石灰吟》运用了托物言志的表达方法，通过赞美石灰，表达诗人自己坚守高洁的品格和不怕牺牲的精神。
A项汇总“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，借赞美竹子历经无数磨难依然坚韧不拔，来表达自己在面对各种艰难困苦时不屈不挠的精神，同样运用了托物言志的手法。
B项中 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，直接抒发了诗人在异乡思念亲人的情感，运用的是直抒胸臆的表达方法。
C项中 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，通过描写人们在中秋之夜赏月的情景，委婉地表达了自己的思乡之情，运用的是借景抒情的表达方法。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，判断诗句的表达方法进行对应作答。
10．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合阅读名著的相关知识，A 选项中了解写作背景有助于理解作品内容和价值，是很有效的阅读方法。
B 选项在阅读时做批注和摘抄，能加深对作品的理解和记忆，也是不错的阅读习惯。
C项中阅读世界名著时，人物固然是重要的关注点，但其他方面如情节发展、环境描写、主题思想等也同样重要。环境描写可以烘托氛围、推动情节发展，主题思想是作品的核心，能让读者深入理解作品的内涵与价值。所以只关注人物是不恰当的，C 选项说法不准确。
故答案为：C
【点评】题目考查对名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．【答案】徘徊；空虚；沉郁；停顿；惊惶；宽慰；依偎；明媚
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“徘徊” 都是双人旁，左右结构；“空虚”的“虚”是半包围结构，里面是“业”；“沉郁”的“郁”右边是耳刀旁；“停顿”的“顿”右边是“页”；“惊惶”都是竖心旁，左右结构；“宽慰”的“慰”下面是心字底，上下结构；“依偎”都是单人旁，左右结构；“明媚”的“媚”是女字旁，右边是“眉”；
故答案为：徘徊；空虚；沉郁；停顿；惊惶；宽慰；依偎；明媚
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】12．盈盈一水间
13．坚持好的；改正错的；兴旺起来
14．近水知鱼性
15．日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
16．爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
12．“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》，意思是虽然只相隔了一条清澈的河流，但他们只能含情脉脉地相望，却无法用语言交谈。
故答案为：盈盈一水间
13．结合课文《为人民服务》，只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
故答案为：坚持好的；改正错的；兴旺起来
14．结合“想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界”，应该用“近水知鱼性，近山识鸟音”进行表述；意思是临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会懂得分辨鸟的叫声。
故答案为：近水知鱼性，近山识鸟音
15．结合对《寒食》中诗句的理解，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。
故答案为：日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
16．结合题目中对春节的描述，应该选择“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”进行表述，意思是在爆竹声中旧的一年已经过去，人们迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
故答案为：爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【答案】17．B
18．跨、飞、溜、闪；时间消逝得飞快
19．细腻而独特；动作；心理活动；排比；拟人；匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶俐俐
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文内容，因为一开始母亲答应“我”要带“我”出去，但是母亲因为家务繁忙没有兑点承诺，导致“我”非常伤心和失望；因此母亲感到惊惶。
故答案为：B
18．结合课文《匆匆》，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。这些词语表现了时间流逝得很快。结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：跨、飞、溜、闪；时间消逝得飞快
19．结合对文段的理解，①这两个选段中都表达了细腻而独特的情感；②选段一种通过对人物的语言、动作和心理描写表达了人物复杂的情感变化；选段二运用了排比和拟人的修辞手法，运用了匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶俐俐等叠词，表达了对时间流逝的无奈和惋惜；结合对句子的理解，进行分析作答。
故答案为：细腻而独特；动作；心理活动；排比；拟人；匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶俐俐
【答案】20．B
21．表达了对祖国的深情，感谢了祖国和人民的支持，强调了个人与国家的关系，表达了对未来的坚定信念。
22．光明的颜色化作她前进的动力和拼搏的勇气，在强大力量的感召下，取得了斗争的胜利。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
20．结合对诗句的理解，“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”意思是只有经历艰难困苦，才能显示出一个人的勇敢坚毅；只有经过磨砺，才能像玉石一样被雕琢成型，取得成功。
选项 A“路遥知马力，日久见人心”，主要是说路途遥远才能知道马的力气大小，时间长了才能看出人心的好坏，与题干诗句所表达的艰难磨砺与成功的关系不相符。
选项 C“问渠那得清如许，为有源头活水来”，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水，与题干诗句的含义不同。
故答案为：B
21．结合对文段的理解，孟晚舟女士在发言中表达了对祖国和人们的感谢之情，，强调了个人与国家的关系，对未来充满了信心。结合自己的理解进行作答。
故答案为：表达了对祖国的深情，感谢了祖国和人民的支持，强调了个人与国家的关系，表达了对未来的坚定信念。
22．结合上下文，“如果信念有颜色，那一定是中国红！”这句中“中国红”代表了对祖国的热爱，表明在祖国强大力量的感召下，一定会努力拼搏，取得最后的胜利。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：光明的颜色化作她前进的动力和拼搏的勇气，在强大力量的感召下，取得了斗争的胜利。
【答案】23．①为难、害怕又委屈。②有对同学的感激，也有对身体残疾的释然，建立了自信。
24．自卑；害怕；为难；自信
25．两次。第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。
26．英子“永远不会忘记那掌声”，是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励，传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了，同学们并没有歧视她，掌声给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的人生。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23． “英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的”这句从 “犹豫”“慢吞吞” 这些词语可以体会到英子内心的纠结和不情愿。她可能因为自身的残疾而害怕在众人面前表现，担心自己会受到别人的嘲笑，所以才会犹豫要不要站起来。“眼圈红红的” 则表现出英子此时内心的紧张、自卑和痛苦，她可能对即将要做的事情感到害怕和不安，这种情绪通过眼圈红这一细节体现了出来。整体上，这里英子的心情是紧张、害怕、自卑的。
“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台”这句中“向大家深深地鞠了一躬” 这个动作可以看出英子对同学们掌声的感激之情。同学们的掌声给予了她勇气和力量，她通过鞠躬来表达自己对大家的感谢。结合对句子的理解，体会人物的情感进行作答。
故答案为：①为难、害怕又委屈。②有对同学的感激，也有对身体残疾的释然，建立了自信。
24．结合文中描写，一开始英子因为自己的残疾，她感到自卑；老师让同学们上台讲故事，应该感到害怕；轮到英子上台讲故事，英子感到为难；在同学们的掌声中英子讲完了故事，她从此充满自信。
故答案为：自卑；害怕；为难；自信
25．结合短文内容，第一次掌声是英子冈站在讲台上，教室里响起了热烈而持久的掌声；第二次是故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声；结合相关故事，第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。
故答案为：两次。第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。
26．结合文中描写，第一次掌声是英子冈站在讲台上，教室里响起了热烈而持久的掌声；第二次是故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声；结合相关故事，第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。同学们的掌声给了身体残疾的英子带来了极大的鼓励和支持，从此自卑的英子变得越来越自信，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的人生。所以英子“永远不会忘记那掌声”。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：英子“永远不会忘记那掌声”，是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励，传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了，同学们并没有歧视她，掌声给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的人生。
【答案】27． 我的心愿 每当我看到小区里的流浪猫缩在角落里瑟瑟发抖，看到垃圾桶旁的小狗翻找食物时，我的心里就像被小爪子轻轻挠着，酸酸的。从那时起，我就有了一个特别的心愿 —— 建一座动物城堡，让所有无家可归的小动物都能有个温暖的家。
去年冬天，我在放学路上遇到了一只小花猫。它浑身脏兮兮的，毛结成一团一团，眼睛里满是恐惧。我蹲下来想摸摸它，它却一下子躲到了车底下。我把书包里的面包掰碎放在地上，它才小心翼翼地探出头来，狼吞虎咽地吃起来。看着它瘦弱的身子，我心疼极了。从那以后，我每天上学放学都会特意绕路去看它，给它带吃的。渐渐地，小花猫不再怕我，还会主动蹭我的裤腿。可没过多久，一场大雪过后，小花猫不见了踪影。我找遍了整个小区，问了好多人，都没有它的消息。我难过了好久，也更加坚定了我的心愿。
我想象中的动物城堡，要有温暖的小窝，软软的垫子，还要有大大的游乐场。在那里，小猫可以在毛线球堆里打滚，小狗能在草坪上尽情奔跑。城堡里会有专业的医生，每天给小动物们检查身体，让它们都健健康康的。我还要招募很多志愿者，和我一起照顾这些可爱的小家伙，给它们洗澡、喂食、讲故事。
为了实现这个心愿，我现在就开始行动啦！我把自己的零花钱都存了起来，准备买猫粮和狗粮。我还在班级里发起了 “关爱小动物” 的活动，和同学们一起收集旧衣服，给流浪动物做小窝。我知道，一个人的力量很小，但只要大家一起努力，我的心愿就一定能实现！
我盼望着有一天，我的动物城堡里充满欢声笑语，每一只小动物都能幸福快乐地生活。这就是我最美好的心愿，我会一直努力，让它变成现实！
28． 读《三国演义》有感 合上《三国演义》这本书，我的脑海里还在不断回放着书里激烈的战斗场面、精彩的谋略比拼，仿佛自己也穿越到了那个英雄辈出的时代。
书中的人物就像夜空中最亮的星星，每一颗都闪耀着独特的光芒。足智多谋的诸葛亮让我佩服得五体投地，草船借箭时，他面对周瑜的刁难，不慌不忙地利用大雾天气，轻松 “借” 来十万支箭；空城计中，他仅凭一把琴、两个书童，就吓退了司马懿的大军，这份沉着冷静和聪明才智，真让人拍案叫绝！还有忠义无双的关羽，他过五关斩六将，千里走单骑，只为回到结拜兄长刘备身边，他对兄弟的情义，深深打动了我。
书里的故事也让我懂得了很多道理。官渡之战中，曹操以少胜多，打败了强大的袁绍，这让我明白，在面对困难时，不能只看对手的强大，还要善于运用智慧，抓住机会；而关羽大意失荆州，最后败走麦城，又让我知道，无论取得多大的成就，都不能骄傲自满，否则就会付出惨痛的代价。
读着这本书，我仿佛跟着刘备、关羽、张飞桃园结义，一起立下 “不求同年同月同日生，但求同年同月同日死” 的誓言；跟着赵云在长坂坡七进七出，单枪匹马救阿斗；跟着周瑜在赤壁指挥千军万马，火烧曹军战船。这些精彩的情节，就像一部部精彩的电影，在我的脑海中不断播放。
《三国演义》不仅让我认识了许多英雄豪杰，还教会了我很多做人做事的道理。它就像一把钥匙，打开了我对历史文化的兴趣之门，我要把这本书多读几遍，从里面汲取更多的智慧和力量！
【知识点】叙事类作文；读后感与观后感
【解析】【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一主要描写了自己招募志愿者招募流浪猫的心愿；作文二讲述自己阅读《三国演义》后悟出的做人做事的道理；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
27．题目要求写一写“我的心愿”，结合自己的生活经历，写一写自己的心愿，表达出自己的真实感受。
28．题目要求结合自己的阅读经历，写出自己的阅读感受，要结合原著的内容以及人物的特点，表达出自己的真实感受。
1 / 1广东省深圳市龙岗区宏扬学校2024-2025学年六年级下学期语文4月期中试卷
1．（2025六下·龙岗期中）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．骡马（lèi） 坚劲（jìng） 擢素手（zuó） 奄奄待毙（yǎn）
B．急遽（jù） 掺和（chān） 泪潸潸（shān） 流水潺潺（chán）
C．演绎（yì） 正月（zhēng） 头涔涔（chén） 头晕目眩（xuán）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】 阅读各项，A项中“骡马” 的 “骡” 应读 “luó”，“擢素手” 的 “擢” 应读 “zhuó”。
C项中“头涔涔” 的 “涔” 应读 “cén”，“头晕目眩” 的 “眩” 应读 “xuàn”。
B项中加点字读音正确，符合词语表达的意思；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．（2025六下·龙岗期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．万不得以 五胡四海 得意扬扬 聚精会神
B．虚无缥缈 孤独惆怅 重见天日 衣衫褴褛
C．跃跃欲试 两面三刀 身无分闻 心平气合
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项“万不得以” 应为 “万不得已”，“五胡四海” 应为 “五湖四海”；
C项中“身无分闻” 应为 “身无分文”，“心平气合” 应为 “心平气和”；
B项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（　　）
A．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。
B．上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩。
C．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表达的意思，A项中 “万象更新” 形容春天万物复苏、一切都焕然一新的景象，使用恰当；
B项 中“塞翁失马，焉知非福” 用来比喻虽然暂时受到损失，但也许反而能得到好处，在这里形容上次考试失利后总结经验这次取得好成绩，使用恰当。
C项中“死得其所” 的意思是死得有价值，有意义，通常用于形容为了正义、为了国家和人民的利益等而牺牲的人，是一个褒义词。而句中说的是罪犯被击毙，罪犯的行为是违法犯罪的，不能用 “死得其所” 来形容，该词运用不恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。
C．它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：句子“春节、元宵节、端午节…...这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵”，表达清晰合理。“春节”“元宵节”“端午节”等节日是主语，“蕴含”是谓语，“丰富的传统文化内涵”是宾语，主谓宾搭配恰当，没有语病。
B：句子“能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键”存在两-面对一面的问题。“能否”表示两种情况，即“能坚持锻炼身体”和“不能坚持锻炼身体”，而后面“是提升身体素质、增强体魄的关键”只对应了“能坚持锻炼身体”这一种肯定的结果，所以该句有语病。
C：句子“它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识”关联词使用不当。“虽然…….但是.....”表示转折关系，而这里“丰富了我的假期”和“增长了知识”应该是并列或递进关系，正确的关联词搭配可以是“不但……而且……”，所以该句有语病。
故答案为：A
【点评】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
5．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，画线部分没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，耍了一地。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．阳春布德泽，万物生光辉。
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“泪水如雨，洒了一地” 运用了夸张和比喻的修辞手法，将泪水比作雨，且 “洒了一地” 是对泪水之多的夸张描述，突出了人们激动的心情。
B项中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 运用了夸张的修辞手法，“三千尺” 极力夸张瀑布的高，“疑是银河落九天” 将瀑布比作银河从天上落下，增强了诗歌的感染力和表现力。
C项中“阳春布德泽，万物生光辉” 只是客观地描述了春天阳光照耀，万物生长的景象，没有使用修辞手法。
故答案为：C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
6．（2025六下·龙岗期中）下列句子中，人物语言表达最得体的一项是（　　）
A．小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”
B．交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”
C．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”
【答案】B
【知识点】语言得体
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中小海劝小风看开考试成绩，但是 “不是每个人都是学习的料” 这句话可能会伤害到小风的自尊心，语言表达不够得体。
B项中交警对行人说 “请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作”，使用了礼貌的语言，表达清晰明确，既传达了要求行人遵守交通规则的信息，又使用了 “请”“多谢” 等礼貌用语，让人感觉舒适、容易接受，语言表达得体。
C项中护士对候诊患者说 “没叫到的都老实待着”，“老实待着” 这种表述比较生硬、不礼貌，容易给患者带来不好的感受，不符合护士应有的温和、亲切的形象，语言表达不得体。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合语言情境判断句子中人物的语言表述是否得体，进行作答。
7．（2025六下·龙岗期中）在横线上填入与加点词语意思相近的词语，不符合的一项是（　　）
我向大家推荐《不可思议的秘境追踪》这本书，它将带领你探索大自然的奥秘，见识______的神奇世界，揭开不可捉摸的进化之谜，了解______的离奇生物……它会让你像读小说般获得知识，像读故事般感受神奇。
A．匪夷所思 B．神秘莫测 C．精彩纷呈
【答案】C
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。
A： 匪夷所思：匪：非。夷：平常。指言行思想离奇、异常，不是一般人所能想象的。
B： 神秘莫测：不可理解的，形容无法捉摸，高深难测。
C： 精彩纷呈：精彩：出色的。纷：多，杂乱。呈：显出，露出。出色的地方接连不断地表现出来。
依据意思，结合意境“不可思议”近义词依次是“匪夷所思、神秘莫测 ”，故选C。
故答案为：C
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8．（2025六下·龙岗期中）将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（　　）。
①漫长的黑夜 ②无数的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的天空
没有理想的人，他的生活如同____，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同____，颠簸簸箕，没有方向。没有理想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，没有光明。
A．①③④ B．②③④ C．③④①
【答案】C
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】结合对句子的理解，根据句子中的描述的情景，“荒凉的天空” 给人一种空旷、冷清、缺乏生机的感觉，与 “冷冷清清，没有活力” 相匹配，所以第一空应填④。
“无数的航船” 在没有灯塔指引的情况下，会在大海中颠簸，没有明确的方向，这与 “颠簸簸箕，没有方向” 的描述相符，所以第二空应填②。
“漫长的黑夜” 的特点是黑暗、昏沉，没有光明，和 “昏昏暗暗，没有光明” 一致，所以第三空应填①。
故答案为：C
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
9．（2025六下·龙岗期中）下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（　　）。
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】结合对诗句的理解，《石灰吟》运用了托物言志的表达方法，通过赞美石灰，表达诗人自己坚守高洁的品格和不怕牺牲的精神。
A项汇总“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，借赞美竹子历经无数磨难依然坚韧不拔，来表达自己在面对各种艰难困苦时不屈不挠的精神，同样运用了托物言志的手法。
B项中 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，直接抒发了诗人在异乡思念亲人的情感，运用的是直抒胸臆的表达方法。
C项中 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，通过描写人们在中秋之夜赏月的情景，委婉地表达了自己的思乡之情，运用的是借景抒情的表达方法。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，判断诗句的表达方法进行对应作答。
10．（2025六下·龙岗期中）关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（　　）。
A．小军：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。
B．小明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。
C．小兰：读整本书时，重点是关注人物，其他不要紧，如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理解人物关系。
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】结合阅读名著的相关知识，A 选项中了解写作背景有助于理解作品内容和价值，是很有效的阅读方法。
B 选项在阅读时做批注和摘抄，能加深对作品的理解和记忆，也是不错的阅读习惯。
C项中阅读世界名著时，人物固然是重要的关注点，但其他方面如情节发展、环境描写、主题思想等也同样重要。环境描写可以烘托氛围、推动情节发展，主题思想是作品的核心，能让读者深入理解作品的内涵与价值。所以只关注人物是不恰当的，C 选项说法不准确。
故答案为：C
【点评】题目考查对名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．（2025六下·龙岗期中）看拼音，写词语。
黄昏时分，他pái huái　 　在回家的十字路口，kōng xū　 　的内心被那张不及格的试卷填满，心情愈加chén yù　 　。蓦地，听到妈妈熟悉的呼唤，他tíng dùn　 　下来，jīng huáng　 　地抬起头，慢慢地走向妈妈，妈妈伸出kuān wèi　 　的双臂，他yī wēi　 　在妈妈的怀里，伤心的泪水溢满眼眶，他用力吸一吸鼻子，擦干眼泪，默默地对自己说：“明天又是阳光míng mèi　 　的一天，我绝不能灰心，加油！我会进步的！”
【答案】徘徊；空虚；沉郁；停顿；惊惶；宽慰；依偎；明媚
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“徘徊” 都是双人旁，左右结构；“空虚”的“虚”是半包围结构，里面是“业”；“沉郁”的“郁”右边是耳刀旁；“停顿”的“顿”右边是“页”；“惊惶”都是竖心旁，左右结构；“宽慰”的“慰”下面是心字底，上下结构；“依偎”都是单人旁，左右结构；“明媚”的“媚”是女字旁，右边是“眉”；
故答案为：徘徊；空虚；沉郁；停顿；惊惶；宽慰；依偎；明媚
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2025六下·龙岗期中）根据所学的内容填空。
12．　 　，脉脉不得语。
13．只要我们为人民的利益　 　，为人民的利益　 　，我们这个队伍就一定会　 　。
14．想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界，因为“　 　”。
15．“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“　 　，　 　”两句就表明了这一点。
16．第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春节真是热闹，我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：“　 　，　 　。”
【答案】12．盈盈一水间
13．坚持好的；改正错的；兴旺起来
14．近水知鱼性
15．日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
16．爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
12．“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》，意思是虽然只相隔了一条清澈的河流，但他们只能含情脉脉地相望，却无法用语言交谈。
故答案为：盈盈一水间
13．结合课文《为人民服务》，只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
故答案为：坚持好的；改正错的；兴旺起来
14．结合“想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界”，应该用“近水知鱼性，近山识鸟音”进行表述；意思是临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会懂得分辨鸟的叫声。
故答案为：近水知鱼性，近山识鸟音
15．结合对《寒食》中诗句的理解，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。
故答案为：日暮汉宫传蜡烛；轻烟散入五侯家
16．结合题目中对春节的描述，应该选择“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”进行表述，意思是在爆竹声中旧的一年已经过去，人们迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
故答案为：爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏
（2025六下·龙岗期中）认真阅读下列文段，然后完成下面小题。
选段一 那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步，那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在笑，在不出声地流泪。我感到母亲惊慌地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
选段二 匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。
17．选段一中，母亲之所以惊惶是因为（　　）。
A．天黑了，母亲的事情还没做完。
B．繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。
C．母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。
18．选段二中，括号里依次填入的动词是：　 　，从这些词语中我们可以体会到　 　。
19．比较阅读两个选段，完成下面的填空。
①相同点：这两个选段表达出的情感都是非常　 　的。
②不同点：选段一，注重通过人物的语言、　 　及　 　描写来表达情感。
选段二，运用　 　、　 　的修辞手法和巧妙地运用“　 　”等叠词来表达情感。
【答案】17．B
18．跨、飞、溜、闪；时间消逝得飞快
19．细腻而独特；动作；心理活动；排比；拟人；匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶俐俐
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文内容，因为一开始母亲答应“我”要带“我”出去，但是母亲因为家务繁忙没有兑点承诺，导致“我”非常伤心和失望；因此母亲感到惊惶。
故答案为：B
18．结合课文《匆匆》，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。这些词语表现了时间流逝得很快。结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：跨、飞、溜、闪；时间消逝得飞快
19．结合对文段的理解，①这两个选段中都表达了细腻而独特的情感；②选段一种通过对人物的语言、动作和心理描写表达了人物复杂的情感变化；选段二运用了排比和拟人的修辞手法，运用了匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶俐俐等叠词，表达了对时间流逝的无奈和惋惜；结合对句子的理解，进行分析作答。
故答案为：细腻而独特；动作；心理活动；排比；拟人；匆匆、斜斜、轻轻悄悄、默默、伶伶俐俐
（2025六下·龙岗期中）认真阅读下列选文，然后完成下面小题题。
孟晚舟机场感言
各位领导，各位朋友：
晚上好！
烦劳诸位深夜在机场等候！我终于回家了！
经过1000多天的煎熬，我终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待，充满了挣扎和煎熬。但当我走下舷梯，双脚落地的那一刻，家乡的温度让我心潮澎湃，难以言表。
祖国，我回来了！感谢伟大的祖国和人民，感谢党和政府的关怀，感谢所有关注和关心我的人。
作为一名普通的中国公民，遭遇这样的困境，滞留异国他乡三年，我无时无刻不感受到祖国和人民的关爱与温暖，习主席关心我们每一位中国公民的安危，同样也把我的事情挂在心上，让我深受感动，我也感谢在这个过程中，相关部门对我的鼎力支持和帮助，他们坚定地维护了中国企业和中国公民的正当权益。
回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运十指相连，祖国是我们最坚强的后盾！只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康，作为一名普通的中国人，我以祖国为傲！作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲！
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。所有的挫折与困难，感激与感动，坚守与担当，都将化作我们前进的动力和拼搏的勇气，我们坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，忠于自己的国家，热爱自己的事业，在政府的管理规则下努力发展好企业，为国家和社会多作贡献。
国庆即将来临，提前祝祖国母亲生日快乐！我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！谢谢大家！
20．请给第七段“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”选择搭配最恰当的诗句。（　　）。
A．路遥知马力，日久见人心
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．问渠那得清如许，为有源头活水来。
21．华为财务总监孟晚舟女士于2021年9月25日晚回国后在机场发表的感言，也是即兴发言。请简要概括孟晚舟女士发言的主要内容。
22．联系上下文，理解“如果信念有颜色，那一定是中国红！”这句话的意思，并写下来。
【答案】20．B
21．表达了对祖国的深情，感谢了祖国和人民的支持，强调了个人与国家的关系，表达了对未来的坚定信念。
22．光明的颜色化作她前进的动力和拼搏的勇气，在强大力量的感召下，取得了斗争的胜利。
【知识点】议论文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
20．结合对诗句的理解，“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”意思是只有经历艰难困苦，才能显示出一个人的勇敢坚毅；只有经过磨砺，才能像玉石一样被雕琢成型，取得成功。
选项 A“路遥知马力，日久见人心”，主要是说路途遥远才能知道马的力气大小，时间长了才能看出人心的好坏，与题干诗句所表达的艰难磨砺与成功的关系不相符。
选项 C“问渠那得清如许，为有源头活水来”，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水，与题干诗句的含义不同。
故答案为：B
21．结合对文段的理解，孟晚舟女士在发言中表达了对祖国和人们的感谢之情，，强调了个人与国家的关系，对未来充满了信心。结合自己的理解进行作答。
故答案为：表达了对祖国的深情，感谢了祖国和人民的支持，强调了个人与国家的关系，表达了对未来的坚定信念。
22．结合上下文，“如果信念有颜色，那一定是中国红！”这句中“中国红”代表了对祖国的热爱，表明在祖国强大力量的感召下，一定会努力拼搏，取得最后的胜利。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：光明的颜色化作她前进的动力和拼搏的勇气，在强大力量的感召下，取得了斗争的胜利。
（2025六下·龙岗期中）认真阅读下列选文，然后完成下面小题。
掌声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学，她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学，英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
23．读句子，注意加下划线的词句，你从中体会到了英子什么样的心情？
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
②英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
24．英子前后有着怎样的情感变化？将表示英子情感变化的词语填在横线上。
英子的情感变化：　 　→　 　→　 　→　 　
25．短文一共写到了几次掌声？分别代表着什么含义？
26．英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解。
【答案】23．①为难、害怕又委屈。②有对同学的感激，也有对身体残疾的释然，建立了自信。
24．自卑；害怕；为难；自信
25．两次。第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。
26．英子“永远不会忘记那掌声”，是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励，传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了，同学们并没有歧视她，掌声给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的人生。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23． “英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的”这句从 “犹豫”“慢吞吞” 这些词语可以体会到英子内心的纠结和不情愿。她可能因为自身的残疾而害怕在众人面前表现，担心自己会受到别人的嘲笑，所以才会犹豫要不要站起来。“眼圈红红的” 则表现出英子此时内心的紧张、自卑和痛苦，她可能对即将要做的事情感到害怕和不安，这种情绪通过眼圈红这一细节体现了出来。整体上，这里英子的心情是紧张、害怕、自卑的。
“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台”这句中“向大家深深地鞠了一躬” 这个动作可以看出英子对同学们掌声的感激之情。同学们的掌声给予了她勇气和力量，她通过鞠躬来表达自己对大家的感谢。结合对句子的理解，体会人物的情感进行作答。
故答案为：①为难、害怕又委屈。②有对同学的感激，也有对身体残疾的释然，建立了自信。
24．结合文中描写，一开始英子因为自己的残疾，她感到自卑；老师让同学们上台讲故事，应该感到害怕；轮到英子上台讲故事，英子感到为难；在同学们的掌声中英子讲完了故事，她从此充满自信。
故答案为：自卑；害怕；为难；自信
25．结合短文内容，第一次掌声是英子冈站在讲台上，教室里响起了热烈而持久的掌声；第二次是故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声；结合相关故事，第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。
故答案为：两次。第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。
26．结合文中描写，第一次掌声是英子冈站在讲台上，教室里响起了热烈而持久的掌声；第二次是故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声；结合相关故事，第一次掌声，代表着同学们对英子的期待与支持：第二次掌声，代表着同学们对英子的赞赏与鼓励。同学们的掌声给了身体残疾的英子带来了极大的鼓励和支持，从此自卑的英子变得越来越自信，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的人生。所以英子“永远不会忘记那掌声”。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：英子“永远不会忘记那掌声”，是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励，传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了，同学们并没有歧视她，掌声给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的人生。
（2025六下·龙岗期中）轻松写作。从以下两个题目中任选一个进行习作。
27．题目一：我的心愿
每个人心中都藏着一个小小的心愿，它像一颗种子，在我们的心里悄悄发芽。或许是希望学会一个新的技能，或许是渴望一次特别的旅行，又或许是期待世界变得更美好。快拿起笔，写下你的心愿，让它在文字里绽放光芒吧！450字左右。
28．题目二：读《 》有感
这半学期，我们阅读了一些名著，也认识了一些历史名人。你阅读的时候，一定有不少感触吧。请将题目补充完整，写一篇读后感。内容要具体，语句要通顺，感受要真实、感人。450字左右。
【答案】27． 我的心愿 每当我看到小区里的流浪猫缩在角落里瑟瑟发抖，看到垃圾桶旁的小狗翻找食物时，我的心里就像被小爪子轻轻挠着，酸酸的。从那时起，我就有了一个特别的心愿 —— 建一座动物城堡，让所有无家可归的小动物都能有个温暖的家。
去年冬天，我在放学路上遇到了一只小花猫。它浑身脏兮兮的，毛结成一团一团，眼睛里满是恐惧。我蹲下来想摸摸它，它却一下子躲到了车底下。我把书包里的面包掰碎放在地上，它才小心翼翼地探出头来，狼吞虎咽地吃起来。看着它瘦弱的身子，我心疼极了。从那以后，我每天上学放学都会特意绕路去看它，给它带吃的。渐渐地，小花猫不再怕我，还会主动蹭我的裤腿。可没过多久，一场大雪过后，小花猫不见了踪影。我找遍了整个小区，问了好多人，都没有它的消息。我难过了好久，也更加坚定了我的心愿。
我想象中的动物城堡，要有温暖的小窝，软软的垫子，还要有大大的游乐场。在那里，小猫可以在毛线球堆里打滚，小狗能在草坪上尽情奔跑。城堡里会有专业的医生，每天给小动物们检查身体，让它们都健健康康的。我还要招募很多志愿者，和我一起照顾这些可爱的小家伙，给它们洗澡、喂食、讲故事。
为了实现这个心愿，我现在就开始行动啦！我把自己的零花钱都存了起来，准备买猫粮和狗粮。我还在班级里发起了 “关爱小动物” 的活动，和同学们一起收集旧衣服，给流浪动物做小窝。我知道，一个人的力量很小，但只要大家一起努力，我的心愿就一定能实现！
我盼望着有一天，我的动物城堡里充满欢声笑语，每一只小动物都能幸福快乐地生活。这就是我最美好的心愿，我会一直努力，让它变成现实！
28． 读《三国演义》有感 合上《三国演义》这本书，我的脑海里还在不断回放着书里激烈的战斗场面、精彩的谋略比拼，仿佛自己也穿越到了那个英雄辈出的时代。
书中的人物就像夜空中最亮的星星，每一颗都闪耀着独特的光芒。足智多谋的诸葛亮让我佩服得五体投地，草船借箭时，他面对周瑜的刁难，不慌不忙地利用大雾天气，轻松 “借” 来十万支箭；空城计中，他仅凭一把琴、两个书童，就吓退了司马懿的大军，这份沉着冷静和聪明才智，真让人拍案叫绝！还有忠义无双的关羽，他过五关斩六将，千里走单骑，只为回到结拜兄长刘备身边，他对兄弟的情义，深深打动了我。
书里的故事也让我懂得了很多道理。官渡之战中，曹操以少胜多，打败了强大的袁绍，这让我明白，在面对困难时，不能只看对手的强大，还要善于运用智慧，抓住机会；而关羽大意失荆州，最后败走麦城，又让我知道，无论取得多大的成就，都不能骄傲自满，否则就会付出惨痛的代价。
读着这本书，我仿佛跟着刘备、关羽、张飞桃园结义，一起立下 “不求同年同月同日生，但求同年同月同日死” 的誓言；跟着赵云在长坂坡七进七出，单枪匹马救阿斗；跟着周瑜在赤壁指挥千军万马，火烧曹军战船。这些精彩的情节，就像一部部精彩的电影，在我的脑海中不断播放。
《三国演义》不仅让我认识了许多英雄豪杰，还教会了我很多做人做事的道理。它就像一把钥匙，打开了我对历史文化的兴趣之门，我要把这本书多读几遍，从里面汲取更多的智慧和力量！
【知识点】叙事类作文；读后感与观后感
【解析】【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一主要描写了自己招募志愿者招募流浪猫的心愿；作文二讲述自己阅读《三国演义》后悟出的做人做事的道理；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
27．题目要求写一写“我的心愿”，结合自己的生活经历，写一写自己的心愿，表达出自己的真实感受。
28．题目要求结合自己的阅读经历，写出自己的阅读感受，要结合原著的内容以及人物的特点，表达出自己的真实感受。
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