资源简介

(共40张PPT)
第四单元 生活在法治社会
法律为我们护航
日益完善的法律体系
远离违法犯罪
走进民法典
法律保障生活
认识民法典
保护人身权
保障财产权
法不可违
犯罪与刑罚
严于律己
单元体系
汇报人：小刘
2025.6
第十一课 第三框
11.3 严于律己
目录
01.
认清危害，增强法治观念
02.
明辨是非，杜绝不良行为
03.
04.
总结:严于律己
远离违法犯罪的要求（总）
01
PART
远离违法犯罪的要求
（1）总述
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
02
PART
认清危害，增强法治观念
案例一
树立正确的法律意识
16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二
依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。
寻衅滋事罪
侮辱罪、诽谤罪
案例一
树立正确的法律意识
16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二
依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？
(1)学生欺凌、网络暴力行为严重影响学生的正常学习和身心健康，破坏社会秩序,影响社会稳定和安全。
(2)①遇到这些行为,我们要及时对受害者给予声援和救助。在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人成社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同其作斗争。
②收集相关证据,向有关部门举报。
校园欺凌导致学生身体受伤，长期处于恐惧中，心理受创，甚至产生厌学情绪。吸烟、打架等不良行为损害身体健康，影响正常发育，易引发心理问题。
01
身体与心理的双重伤害
违法犯罪行为给家庭带来巨大痛苦，父母悲痛欲绝，家庭经济负担加重。家庭因子女违法犯罪陷入困境，影响家庭和谐与稳定，甚至导致家庭破裂。
03
损害家庭幸福
旷课、沉迷网络等行为导致学习成绩下降，失去升学机会，影响未来职业发展。违法犯罪记录可能影响升学、就业，甚至被社会排斥，难以融入正常生活。
02
影响学业与未来发展
对个人的危害
扰乱公共秩序
校园暴力、打架斗殴等行为扰乱学校正常教学秩序，影响校园安全。在公共场所寻衅滋事、破坏公物，影响社会正常秩序，引发社会恐慌。
破坏社会稳定
犯罪行为破坏社会公平正义，引发社会矛盾，影响社会稳定。未成年人违法犯罪可能导致更多人效仿，形成不良社会风气，影响社会和谐。
影响社会形象
高发的违法犯罪行为会损害国家和地区的形象，降低社会公信力。未成年人违法犯罪行为会引发社会对教育和管理的质疑，影响社会整体形象。
对社会的危害
损害国家形象
未成年人违法犯罪行为频繁，会损害国家在国际上的形象和声誉。违法犯罪行为影响国家的法治建设，削弱国家的治理能力。
影响国家长治久安
犯罪行为破坏国家法律秩序，影响国家的长治久安。未成年人违法犯罪行为若不加以遏制，可能引发更多社会问题，影响国家稳定。
增加社会成本
违法犯罪行为需要国家投入大量资源进行打击和矫正，增加社会成本。未成年人违法犯罪行为需要更多的教育和矫治措施，占用社会资源。
对国家的危害
违法犯罪行为的危害
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
原因：
相关链接
《中华人民共和国刑法》第十七条
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
增强法治意识，远离违法犯罪
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
原因：
做法：
我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
03
PART
明辨是非，杜绝不良行为
什么是不良行为
吸烟、饮酒
参与赌博、变相赌博
非法携带弩、匕首等管制器具
多次旷课、逃学
结伙斗殴，追逐、拦截他人
无故夜不归宿、离家出走
不良行为
严重不良行为
不良行为
不良行为
不良行为
严重不良行为
查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。？
什么是不良行为
不良行为:是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为:(一)吸烟、饮酒;(二)多次旷课、逃学;(三)无故夜不归宿、离家出走;(四)沉迷网络;(五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙;(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所:(七)参与赌博、变相赌博,或者参加封建迷信、邪教等活动;(八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等;(九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
什么是不良行为
严重不良行为:是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为,以及严重危害社会的下列行为:(一)结伙斗殴,追逐、拦截他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为;(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具;(三)殴打、辱骂、恐吓,或者故意伤害他人身体;(四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物;(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等;(六)卖淫、嫖娼,或者进行淫秽表演;(七)吸食、注射毒品,或者向他人提供毒品;(八)参与赌博赌资较大;(九)其他严重危害社会的行为。
不良行为和严重不良行为有什么区别？
（2）答：①不良行为和严重不良行为都是违反社会规则的行为,二者的程度轻重不一样,不良行为程度较轻,严重不良行为程度更重。②不良行为可能演变为违法犯罪,严重不良行为已属违法行为,容易引发未成年人犯罪,严重违背社会公德。
观看视频思考
辍学逃课
“拉车门”
砸车窗盗窃
不良行为
违法行为
犯罪
概括小杰走上犯罪道路的过程
原因
为何要杜绝不良行为
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
类似小杰的青少年走上犯罪道路对他个人、家庭、社会有何影响？
观看视频思考
对个人 不利于自身的健康发展，使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪。
对家庭 破坏家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精神损失。
对社会 败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。
未成年人沾染不良行为的危害
法律规定
为何要杜绝不良行为
预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
04
PART
总结与概括
小杰走上犯罪道路的原因是什么？多角度思考问题。
观看视频思考
家庭：家庭保护不到位，家长教育观念和方法不当，家庭关系不和谐。
学校：学校保护不到位，德育管理欠缺
社会：普法力度不够，影响未成年健康成长的因素依然存在。
自身：自制力差，辨别是非能力弱，有不良行为又不及时改正。
初一辍学，父母忙于工作且溺爱孩子，不明逃课后的去向
结交社会上的一帮朋友，一起“拉车门”赚钱
经常逃学打游戏，不顾学校和家长劝阻，索性辍学
尝到甜头后就开始砸车玻璃盗窃，达到疯狂作案的程度
预防青少年犯罪的做法
国家：完善保护未成年人和预防未成年人犯罪的法律法规，打击相关违法犯罪行为，净化社会环境。
学校：加强对青少年的法治教育和思想道德教育；组织青少年参加法治宣传活动；开设心理辅导课，加强青少年心理健康教育，提高青少年的心理素质。
家庭：父母要多和孩子沟通，关心孩子的成长；父母要以身作则，给孩子在行为习惯上树立良好的榜样。
预防青少年犯罪的做法
青少年/未成年人：要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
05
PART
课堂练习与作业
课堂总结
严于律己
珍惜美好生活，依法自律,做自觉遵纪守法的人
认清危害，增强法治观念
明辨是非，杜绝不良行为
树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然
课堂练习
1．刑法修正案(十一)规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年(　 )。
A．要科学立法，预防违法犯罪
B．要严格执法，坚持依法行政
C．年龄小，违法犯罪也不要紧
D．要增强法治观念，依法自律
D　
课堂练习
2．初中生小宏驾驶电动自行车上学时被交警拦下。交警批评并教育小宏，未满16周岁的未成年人不能骑电动车。小宏将此事告诉家人后得到不同回应，其中你认同的是(　　)。
A．爸爸：从明天起，你骑电动车再遇到交警就赶紧掉头，千万不要被发现
B．奶奶：你骑电动车上下学不过十分钟，交警连这都不允许，管这么多干什么
C．姐姐：你的行为具有社会危害性，要学会杜绝不良行为，增强自我保护意识
D．妈妈：你要庆幸交警这次只是对你进行批评教育，没有罚款
C　
课堂练习
3．2024年3月，最高人民检察院检察长在宁夏调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理。“不良行为→严重不良行为→违法行为→犯罪行为”是很多未成年人走上违法犯罪的行为轨迹。这警示青少年(　　)。
①不良行为必然发展为违法犯罪
②不犯罪是我们行为的底线
③要重视道德修养，增强法治观念
④要杜绝不良行为，避免沾染不良习气
A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④
D　
课堂练习
4．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。结合下图可知，预防犯罪需要(　　)。
1．00365＝1
1．01365＝37.8
1．02365＝1377.4
A．小错可以不管　　　　B．接受刑罚处罚
C．不能犯下大错　　　　D．杜绝不良行为
D　
课堂练习
5．道德与法治老师分享了一则电信网络诈骗案件中初中生小明的自述：我今年十五岁，平时不爱学习，喜欢和“朋友”到营业性歌舞厅玩耍、赌博。最近我缺钱，什么也做不了，“朋友”阿亮说他发现了一小时就能轻轻松松赚几百块钱的方法，我便心动了。我找到阿亮问他赚钱的方法，在他的指引下进行操作。直到警察叔叔到学校找到我和阿亮，我才知道自己竟然参与了电信网络诈骗，更是触犯了刑法。初中生小明走上违法犯罪道路的自身原因有(　　)。
①法治观念不强　　 　②营业性歌舞厅违法向未成年人开放
③自我控制能力不强　 ④辨别是非能力较差
A．①②③　　　　B．①②④ C．①③④　　　　D．②③④
C　
课堂练习
查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
不良行为 产生原因 预防措施
多次旷课 学习积极性不高，产生畏难、厌学情绪,抵触家长、老师的管教,自制力差。 培养学生的学习兴趣;老师和家长不要急于批评,要多理解、多沟通、多帮助;消除可能导致学生旷课的各种影响源,帮助学生树立正确的价值观;家长、老师建立密切联系,关注学生动态。
课堂练习
查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
不良行为 产生原因 预防措施
参与赌博 存在不劳而获思想;自制力差,经受不住不良诱惑。 家长、老师建立密切联系,关注学生动态。培养正当的、有益身心的兴趣爱好;增强自控力,自觉抵制不良诱惑。
课堂练习
查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
不良行为 产生原因 预防措施
阅览、观看或者收听宣扬淫秽色情的音像制品、读物等 辨别是非的能力较差,好奇心强,容易受到低俗文化的影响。 多接触积极正面的出版物，提高辨别是非的能力;增强自控力，自觉抵制不良诱惑。
课后作业
以“远离违法犯罪”为主题，班级组织编排情景剧，展现校园暴力和不良行为的表现形式及危害，尝试做一期专题节目。
汇报人：小刘
2025.6
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谢谢大家

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